小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文5篇

尊重是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則，是人與人之間和諧相處的秘訣，尊重身邊的每一件事，每一個人。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀借鑒。

小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文1

相信大家都知道尊師這個道理，但是為什么偏偏有人的做法就是這么令人無法理解呢?

就在昨天晚上，一時無聊的我隨便翻了翻應(yīng)用寶，本想下載個游戲什么的打發(fā)打發(fā)時間，但是無意翻到一個關(guān)于美術(shù)生的應(yīng)用，我自己本就是美術(shù)生，便下載了，不過幾秒鐘，就安裝完成。

有些好奇的點進(jìn)去，注冊好賬號，里面的界面很是齊全，學(xué)習(xí)界面都是同為美術(shù)生的同學(xué)們的作品，一條條帖子翻著，大多都是請應(yīng)用里面的老師給自己的作品打打分，有什么不足希望老師們能糾正一下。

我的心情瞬間高漲起來，繼續(xù)翻著，一邊也向同學(xué)們學(xué)習(xí)著。

突然，一條畫風(fēng)截然不同的帖子出現(xiàn)了。

那驕傲自大的語氣讓人不由的注意起她，我的心里不免有些排斥，點開帖子，一張還不如一年級小學(xué)生畫的好的畫印入眼簾，我看了她的基本信息，是個初中生，貼子上寫著什么你們都不懂我，我不是天才，我是佼佼者，我是強(qiáng)者什么的，真的很讓人反感。

下面也有老師的評論，都是希望她能端正態(tài)度，好好畫，一定是可以成才的。她的回復(fù)也是謙虛，但是語氣不免看得出有嘲諷的意味，老師也是生氣了，語氣也不好了，沒有的上一條評論的和顏悅色，冷淡了許多，沒想到她更是出言不遜，罵起了臟話，那位老師直接不回復(fù)了，任她無理取鬧。

下面的評論也是炸了，都為老師們憤憤不平，教育起她，她也是置之不理的態(tài)度，改發(fā)帖發(fā)帖，語氣依舊傲慢，幾乎評論的老師都被她懟了一遍。

看完后，原本高漲的心情瞬間低落下去，老師盡其所能的把自己知道的教給我們，希望我們個個成才，起碼的尊重是應(yīng)該的，沒想到她長這么大了，卻還沒學(xué)會做人。

還有很多評論希望官方能把她去除，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的地方，不是她胡作非為的地方。這樣也好，希望她能學(xué)會尊重他人，他人自然尊重你。

小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文2

俗話說：尊重他人就是尊重自己。的確，尊重，是人與人之間和諧相處的秘訣，而這個秘訣從《窗邊的小豆豆》中便可以深刻的領(lǐng)悟到，里面的故事不僅十分有趣，上課的節(jié)奏感也讓我羨慕不已，其中也包括了許多與人相處和諧的秘訣，現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!

書中講了這樣一件事：小豆豆，因為好奇與調(diào)皮被當(dāng)?shù)貙W(xué)校退學(xué)，于是，她媽媽便將小豆豆送進(jìn)了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教室是電車，這讓小豆豆感到十分驚奇，校長小林先生認(rèn)識小豆豆以后，將她帶到了辦公室，小豆豆開心地與校長交談著，校長也一直很認(rèn)真的傾聽著，還不時會問一句“然后呢?”他們一直聊了五個多小時才停下，在課堂前，小林先生也會先征求大家的意見，然后隨著大家的意愿上課，小林先生還會與大家一起散步、玩耍、聽音樂、做體操……讓大家在快樂中學(xué)習(xí)，成長，絲毫沒有校長的架子，這讓巴學(xué)園中的孩子們十分喜愛小林校長，看到這兒，羨慕，嫉妒的心情忽然從我的心中升起，這難道不是在尊重孩子們嗎?

讀完這本書，我對小林校長的好感劇增，正是因為小林校長的和藹可親以及對孩子們的尊重與親近，才會讓孩子們這么喜歡他，這也證實了尊重的作用，尊重是人與人之間最有效，也是最快可以和諧相處的秘訣，尊重就像是一股清泉，滋潤了每一個人的心田，用尊重的態(tài)度和別人交流，溝通，也拉近了人與人之間的距離，佛洛聞曾說過：尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，尊重是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。列夫.托爾斯泰也說過：我們平等相愛，因為我們互相了解，互相尊重。是啊，自愛，自尊，尊重他人，作為一種力求完善的動力，也是一切偉大事業(yè)的源泉。

《窗邊的小豆豆》給我深刻的啟示是：尊重他人自然就是尊重自己，但必須當(dāng)你有足夠?qū)嵙r，你的底線和原則才會被別人所尊重。

小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文3

人生而平等，只是由于外界與內(nèi)部因素的差異選擇的道路不同。老師的勞動是育人讀書，環(huán)衛(wèi)工人的勞動是清理街道，保一方凈土，保安叔叔的勞動是保衛(wèi)安途，護(hù)一處平安，不同的人有不同的勞動方式。不管你的職位或高或低，或高尚或卑微，只需牢記一點:勞動最光榮，勞動不分高低費(fèi)賤。

我曾見過穿著時髦，思想前衛(wèi)的大學(xué)生們隨地吐痰，隨手扔垃圾，也曾見過貧苦的老人伸出顫魏巍的手拾起地上的碎紙;也見過收入甚少的農(nóng)民工幫助貧因山區(qū)的孩子。他們的行為與他們的職業(yè)，形象,收入看起來不相符。只要你的眼睛是雪亮的，我想，你一定請楚哪個更高尚，由此回觀，一個人的職業(yè)與他的人無多大關(guān)系。在寒冷的冬天,你是否因天冷不想出了而點外賣?？墒?，你在點時腦海中是否會想起外賣小哥在寒風(fēng)中的身影。想到這里，你會如何選擇呢!在炎熱的變天，環(huán)衛(wèi)工人天不亮就出門工作。當(dāng)你走在馬路上，手里拿著雪糕紙,松手扔下的一瞬間，你是否會想起在炎炎夏日汗流浹背的他們。想到起這里，你又會怎樣做?我們尊重勞動，不應(yīng)只尊重他的職業(yè)，也應(yīng)尊重他的勞動過程與勞動結(jié)果。尊重老師的勞動過程就是無論我們在學(xué)習(xí)中老師通過任何正當(dāng)手段教你，我們都要理性對待。尊重老師的勞動成果就是要在課上認(rèn)真聽講。不辜負(fù)老師的心血,不辜負(fù)老師所講的每一個字。尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動過程就是無論他們通過怎樣的方式打掃衛(wèi)生，我們都不應(yīng)有任向過激的反應(yīng)與看不起的心理，單重他們的勞動結(jié)果就是我們應(yīng)自覺不在任何地方隨手亂掉垃圾;并且的覺保護(hù)環(huán)境的整潔。尊重保安叔叔的勞動過程就是要在有他們的地方自覺聽從指令，不和他們對著干，讓他們難辦事，尊重他們的勞動成果就是自覺維護(hù)已有紀(jì)律，使公共場所安全有序、且配合他們的工作。為他們減輕負(fù)擔(dān)與工作量。

作為新時代少年的我們，應(yīng)以身做則，尊重每一個職業(yè)，對每一個人都心存善意，尊重是人與人之間相處友往的基本準(zhǔn)則。朋友也好，父母親人也罷，還有陌生人，所有的社會關(guān)系中都必不可少尊重勞動是光榮的事，我們每個人都應(yīng)引以為榮，勞動需付出一定的心血，所以我們要尊重別人可勞動。不踐踏別人的勞動成果，讓我們一起。從小事作起，共同來尊重勞動吧!

小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文4

中國由56個民族組成，每一個民族有每一個民族的特色，每一個民族有每一個民族的風(fēng)光，每一個民族有每一個民族的風(fēng)景，每一個民族有每一個民族的人。其中老人在民族里面是必不可缺的，不管是哪個民族，都有老人存在，我們也要去學(xué)會尊重老人。

在以前的社會，老人占有重大的地位，可漸漸的，漸漸的，尊重老人似乎已不存在。老人似乎成為了年輕人的累贅，他們不愿意去贍養(yǎng)老人，也不愿意去尊重老人，他們把老人當(dāng)成了他們生活中的絆腳石。他們從來都不想想自己老了會被怎么樣對待，他們不明白他們的所作所為已經(jīng)被他們的子女看在了眼里，記在了心里。將來，他們老了，他們的子女也這樣對待他們，他們會是什么樣的感受?是后悔，還是痛苦，還是覺得很幸福呢?

我們都有老的一天，我們都希望老了的時候，能夠被社會尊重，能夠被子女贍養(yǎng)，能夠在自己走不動的時候，有人能夠過來攙扶一把，在自己孤獨寂寞的時候，能夠有來陪你講話，談?wù)勑?。相信每個人老了的時候，都不希望自己被孤立，都不希望自己被不尊重，都不希望自己的子女不尊重、不孝順自己。但你們有沒有想過，我們不尊重老人，不孝順老人，對老人又打又罵，也許你都不在意，可能的行為已經(jīng)被你的子女看在眼里了，記在心上了，你不去孝順、不是尊重老人，他們憑什么要尊重你、孝順你?你連你自己的爹媽都不想尊重，都不想去孝順，憑什么要讓你的子女孝順你、尊重你?因為你就起了一個壞榜樣，你沒有去給他們做個好的榜樣。你的子女只會覺得，你這是活該!

到了種地步你也許會后悔，但是世界上沒有后悔藥，你永遠(yuǎn)也回不到那時候了，你永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會了。我們只有現(xiàn)在抓緊機(jī)會，但是要誠心的去尊重老人，孝順老人，愛護(hù)老人，等老了，你才能被人們尊重、被子女孝順、被社會愛護(hù)。你才能在你的侄女面前起個好的榜樣。你現(xiàn)在做不到這些，將來你的子女也做不到，你不尊重老人，你不愛護(hù)老人，你不孝順老人，將來你的子女不尊重你，不愛護(hù)你，不孝順你，你就不要去再抱怨了，因為這就是你以前的樣子，他們只是繼承了你而已。

老人也是中國人民的一份子，他們也是一個人，他們也為祖國貢獻(xiàn)過自己的力量，現(xiàn)在的他們已經(jīng)老了，但他們在我們心里面永遠(yuǎn)不老，我們都希望自己的父母得到尊重，想要自己的父母得到尊重，就必須先學(xué)會去尊重別人的父母。他們年輕的時候也是意氣風(fēng)發(fā)，英俊瀟灑，他們現(xiàn)在老了，沒有太大的精力了為子女了，他們也許會成為我們生活中的絆腳石，請不要嫌棄他們。但不管他是不是你的親人，我們都不要去嫌棄他們，我們要去接受他們、尊重他們、愛護(hù)他們、孝順?biāo)麄?。同胞們，尊重老人，從我做起，現(xiàn)在就開始行動吧!

小學(xué)五年級有關(guān)尊重的優(yōu)秀作文5

因為對手的強(qiáng)大，才說明了你的實力。所謂“綿羊成群，一山不容二虎”，也就是這個意思了。如果你的力量漸漸膨脹，能遇到一個對手，也是極好的!能力相當(dāng)，可以說是另一個你。你可以從中學(xué)習(xí)并認(rèn)識到自己。所以，尊重對手，也是尊重你自己。

記得小時候，特別喜歡一部電影――《舉起手來》，不是表達(dá)了什么深刻的情感，很簡單的，就是該電影里那些無厘頭的動作實在好笑!

真是完美地詮釋了日本軍隊的丑態(tài)和愚蠢。比如說：作為日本軍隊指揮官，竟然笨到吃豬食，卻還津津有味;被小孩子戲弄，把一罐尿，當(dāng)做山泉一飲而下，卻還贊不絕口;騎著一頭豬，像一個滑稽的小丑，卻還想前進(jìn)戰(zhàn)場，奮勇殺敵。

有這樣一個指揮官，那么士兵當(dāng)然就更“優(yōu)秀”了!走路搖搖擺擺，一臉癡呆樣，花費(fèi)工夫只是捉了一只小雞;迎面飛來的木桶，完全不知道躲的，被打到一邊后，仍是一副麻木的狀態(tài);更夸張的，嘴里能吃進(jìn)一只青蛙，并咽下去!真是“將慫慫一窩”!

這樣的電影，我現(xiàn)在想想，根本就不知道，它的初衷到底是什么!貶低日本人，來抬高自己嗎?試問，如果在抗日年代，日本人真的就像該電影里一樣，那么，南京屠殺根本就不會發(fā)生!我并不是，有意去說日本人有多厲害，何不認(rèn)真思考一下，我們回顧歷史，看到抗日英雄為國家流血流淚時，才能深切的體會到，我們中國人的品質(zhì)!銘記曾經(jīng)從恥辱中掙扎而出的光輝!

比如說，一只狼捕捉了一只兔子，我們不會說，這只狼有多么厲害;但如果一只狼戰(zhàn)勝了一只老虎，我們明白實力差距，自然會覺得，這只狼令人佩服!同理，在我們的生活中，不要總是尋找比你“弱”的人較量，即是贏了也不光彩;真切地完成自己的目標(biāo)，你也會快樂很多!

畢竟，努力后的快感，會更令自己驕傲!正視一切，才是強(qiáng)者的姿態(tài)!