六年級(jí)讓生活更美好半命題作文7篇
半命題作文題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)作者有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于作者發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作;下面小編給大家?guī)?lái)六年級(jí)讓生活更美好半命題作文，希望大家喜歡!
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文1
摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落其上，書香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。
閱讀，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光，使心靈得到溫暖;閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露滋潤(rùn)，煥發(fā)無(wú)限春意;閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機(jī)盎然的美景。
云淡風(fēng)輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。
我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀。
易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè)不思蜀;魯迅先生那憂國(guó)憂民的壯麗文章令我贊嘆不已;太宰治先生那叛逆而又赤誠(chéng)的人間失格令我感同身受;J。k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。
閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧?kù)o之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機(jī)，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí)，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。
我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧;像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量;像朋友一樣給予我真情和溫暖。
閱讀，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí)，不被城市的喧嚷所蝕化。
閱讀讓生活更美好。緩緩合上書頁(yè)，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文2
外面大雨如注，地面上水花燦爛，開(kāi)得一塌糊涂。我呆呆地站在門前，望著門外，發(fā)愁：“這天，好像故意為難我?！睜敔斂纯次萃?，又看看我，試探地問(wèn)：“佳慧，雨下這么大就別去同學(xué)家了吧?”我緊緊地盯著掛鉤上的雨衣，一時(shí)不知怎么回答爺爺。
昨天晚上，我答應(yīng)好友可可，今天去她家陪她，因?yàn)榻裉焖胰顺鲩T辦事，家里只有她一個(gè)人，她說(shuō)她害怕，我一口答應(yīng)了。
可是，這雨一早到現(xiàn)在都沒(méi)?！?/p>
爺爺心疼我怕我淋雨，又知道我拗，見(jiàn)我拿不定主意，開(kāi)始動(dòng)搖我，“別去了，雨這么大，你不去她不怪你的，啊，聽(tīng)爺爺?shù)?，不去?”可是我已經(jīng)答應(yīng)人家了……我坐臥不安，從東走到西，從西走到東，來(lái)來(lái)回回，我不由得眉頭緊鎖，擰成一個(gè)圪塔，擰得難受?！叭グ?爺爺擔(dān)心我;不去吧?她膽子又小得狠，上次還是晴空萬(wàn)里的，她說(shuō)空蕩蕩的大院死靜死靜地，一個(gè)動(dòng)靜嚇得她心躥在嗓子眼那下不來(lái)。這次又風(fēng)雨交加的……”
想到這，我穿上雨鞋，披上雨衣，就往外沖。這時(shí)，奶奶從廚房里出來(lái)叫住我，說(shuō)：“佳慧，你做得對(duì)，既然答應(yīng)了人家，就一定要做到，你身體棒，淋感冒了可以吃點(diǎn)藥，衣服濕了可以晾干，可誠(chéng)信丟了，人心就丟了，就難以找回了……”
我鼻子一酸，奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)不認(rèn)識(shí)字，卻講出這番大道理，這話如明燈一下亮了我迷茫的心，堅(jiān)定我的步伐。我頓時(shí)一展愁眉，喜笑顏開(kāi)，“好嘞，奶奶，我會(huì)注意保護(hù)自己的，保準(zhǔn)不感冒!”
我推開(kāi)門，綠色的雨鞋扎進(jìn)晶亮的雨花叢里，像小船劈波斬浪，勇往直前地開(kāi)往朋友家……
可可激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“下著雨就別來(lái)了嘛!哎呀，你對(duì)我太好了，我該怎么報(bào)答你啊!”
雨后天空，彩虹高掛，如同我們友誼的金橋?；丶业穆飞希利惖牟屎?，我的幸福感油然而生。誠(chéng)信讓我幸福，誠(chéng)信讓我的生活更美好!
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文3
我，堅(jiān)信著，堅(jiān)持，一定會(huì)讓生活更美好!堅(jiān)持著，努力著，奔跑著，你，便是夜空中最亮的星!
——題記
暑假里，我參加了無(wú)線電比賽，為了能在比賽中取得好成績(jī)，我集訓(xùn)了好幾天的無(wú)線電。終于，到了我可以大顯身手的日子。
“滴——”，隨著發(fā)令槍的一聲哨響，我像一只獵豹飛快的沖了出去，很快跑到了一個(gè)空曠的平地上。先帶上耳機(jī)，我調(diào)轉(zhuǎn)旋鈕，搜到了第一個(gè)臺(tái)，再把測(cè)向機(jī)左右揮動(dòng)，便定好了啞點(diǎn)(信號(hào)聲最輕的一條線)，打好了大音面(信號(hào)聲最強(qiáng)的一個(gè)面)，然后沿著啞點(diǎn)正確無(wú)誤地打到了第一個(gè)臺(tái)。
就這樣來(lái)來(lái)回回了四趟，我開(kāi)始感到吃力了。我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，腿也開(kāi)始發(fā)軟，就連走一步都感覺(jué)是在拖著萬(wàn)斤重的大石頭。我的鼻尖開(kāi)始冒細(xì)小的汗珠，胃里也在翻江倒海，整個(gè)人都難受極了?！昂秒y受，感覺(jué)我快不行了，要不放棄吧，反正還有其他項(xiàng)目的比賽，下次努力就可以了?！蔽野蛋档叵氲?。
太陽(yáng)那刺眼的光和讓人害怕的高溫在嘲笑我的無(wú)能?！拔遥也荒芊艞?老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：‘堅(jiān)持就是勝利，只要努力去做一件事，就一定會(huì)有收獲’，我必須堅(jiān)持跑完比賽，哪怕再累也要!”我不知不覺(jué)地加快了步伐，加大了步子，努力著，堅(jiān)持著找到每個(gè)臺(tái)。一個(gè)臺(tái)，兩個(gè)臺(tái)……我終于找到了所有臺(tái)。接下來(lái)就是百米沖刺了——“太棒了，這樣就可以得獎(jiǎng)了!老師說(shuō)得對(duì)：‘堅(jiān)持就是勝利!’”我歡呼著，臉上洋溢著自信和喜悅。同學(xué)們都向我表示祝賀。
堅(jiān)持努力去做，讓生活更美好更充實(shí)了!不是嗎?
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文4
說(shuō)起夢(mèng)想人人都有，雖然人人都有，但也有的大有的小，有的想為國(guó)家做貢獻(xiàn)，有的只想有小小的成就。
可是夢(mèng)想也是很重要的，不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同而放棄，僅有堅(jiān)持，就會(huì)有很大很多的收獲，如果放棄很可能會(huì)錯(cuò)失很好的機(jī)會(huì)，所以不要放棄自我的夢(mèng)想。
我之所以認(rèn)為夢(mèng)想能夠讓生活更完美，是因?yàn)椋河辛藟?mèng)想就有所向往的目標(biāo)，僅有夢(mèng)想的推動(dòng)才會(huì)是一個(gè)人變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越棒，如果放棄去找別的夢(mèng)想同樣也很難成功，因?yàn)槟阍谏弦粋€(gè)夢(mèng)想遇到困難的時(shí)候放棄了，可是很可能就差一點(diǎn)就成功了，這個(gè)夢(mèng)想也遇到困難時(shí)也會(huì)放棄，所以說(shuō)很難成功，可是只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)不放棄，做好后再去找一個(gè)新夢(mèng)想也同樣會(huì)成功，僅有成功很多失敗少，可是只要不放棄完成下去，最終失敗也必須都能夠變成功，你這一切是因?yàn)閴?mèng)想在背后，一向推動(dòng)我們?nèi)プ龀龀晒υ偃プ觥?/p>
如果有人認(rèn)為夢(mèng)想不可能是真的，那就能夠說(shuō)是大錯(cuò)特錯(cuò)，古人夢(mèng)想有一天能夠飛上天，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想有了飛機(jī)，飛船也真能上到天上，雖然說(shuō)此刻的生活和夢(mèng)想中的生活不一樣，可是科技在提高早晚會(huì)成真的，如果早了會(huì)更好，如果晚了就不是異常完美。
我認(rèn)為夢(mèng)想是能夠讓生活變得更加完美。
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文5
微笑是人類的一種表情，它讓我們每一天都有一種進(jìn)取向上的力量。
那是一個(gè)寒冷的早晨，本來(lái)很貪睡的我今日也沒(méi)有了睡意，無(wú)奈見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)睡醒，我穿上衣服去買早餐，走著走著看見(jiàn)前面有一位老人正在掃地，不用說(shuō)肯定是清潔工?？墒呛涞脑绯?，他的臉上卻一向堅(jiān)持著微笑。
大約七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我想我應(yīng)當(dāng)回家了，便走上了回家的路，走道看見(jiàn)清潔工的地方時(shí)圍了一群人，我走過(guò)去一看是我早上看到的那位清潔工。心想他不會(huì)有事吧，要不要緊呀，看到他的臉上還堅(jiān)持著微笑，這個(gè)時(shí)候人們開(kāi)始議論起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他的兒子很有出息，開(kāi)了一家大公司賺了不少錢，一向要她搬到搬過(guò)去和他兒子一齊住，可他就是不肯。他說(shuō)他自我能夠養(yǎng)活自我。
當(dāng)人們議論紛紛的時(shí)候，老人醒了，他顫抖的掙脫開(kāi)扶著他的手，對(duì)大家說(shuō)我沒(méi)事了，大家回家吧，多謝大家，他還堅(jiān)持著微笑，回家的路之路上我不住地回頭。我此刻明白了，微笑的力量可真大呀。
微笑的力量讓這位老人一向堅(jiān)持著會(huì)心的笑容，微笑的力量讓我感受到老人堅(jiān)守崗位的信念是如此的強(qiáng)大，微笑的力量讓我議論紛紛的人們贊嘆不已。
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文6
微笑是每個(gè)人都有的一副面容，下頭就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的幾件事例吧!
有一次，我被我的一個(gè)朋友打了，我還跟她鬧翻了，這一天我都板著一張臉，晚上回到家里，媽媽問(wèn)我：“怎樣了，為什么板著一張臉?”“我……我今日和朋友鬧翻了，我怕她以后再也不理我怎樣辦呀!”我難過(guò)的回答。這時(shí)媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你就不用難過(guò)了。閆紫雯已經(jīng)讓我向你道歉了，你就不用難過(guò)了。”我說(shuō)：“是真的嗎?”這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)了微笑著說(shuō)：“我們還能騙你不成?！?/p>
這一笑我心境好多了。還有一次，是和我從小一齊玩到大的朋友有關(guān)。那天她被我們班的王異軒打了，被她的英語(yǔ)組長(zhǎng)張錦博罵了。我這一天都為她擔(dān)著心。最終午時(shí)她來(lái)找我，我極力安慰她，懷她說(shuō)些開(kāi)心的事，她頓時(shí)轉(zhuǎn)哭為笑。
早上我去上學(xué)遇到學(xué)校的教師我會(huì)帶著微笑：“說(shuō)一句教師好!”遇到同學(xué)我會(huì)帶著微笑說(shuō)一句：“早上好!”因?yàn)?，多一句?wèn)候，就會(huì)多一句贊美，無(wú)聲的表情就如此傳遞。微笑能夠讓人歡樂(lè)，讓人的愁哀都被吹散，讓我們每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心。
六年級(jí)讓生活更美好半命題作文7
生活中免不了有不和與矛盾，最終只能用武力解決，結(jié)果僅有兩敗俱傷，但若你能對(duì)他人多一些寬容，你會(huì)看到一個(gè)雨過(guò)天晴后別樣的彩虹。
生活就像調(diào)味瓶，包含酸甜苦辣咸五味，人人都喜歡甜，可是沒(méi)有苦，又怎樣明白甜的味道，;沒(méi)有酸，你又怎樣明白什么是甜;沒(méi)有辣，那你又怎樣懂得品嘗甜;沒(méi)有咸，你又怎樣會(huì)珍惜甜。
當(dāng)別人一不細(xì)心踩到你的鞋子，你如果與他語(yǔ)言沖突，最終也不會(huì)嘮叨好處。但如若你對(duì)別人寬容，對(duì)別人說(shuō)出一句：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的”，這樣既提高了你的素質(zhì)，也加近了你與同學(xué)之間的關(guān)系。所以寬容能夠讓生活更完美。
今日我打開(kāi)了一本舊書，閱讀了一個(gè)小故事，故事講的是士軍們打完仗后開(kāi)始吃午飯，一個(gè)低級(jí)士軍把湯不細(xì)心灑在了軍尉那光禿禿的腦袋上，大家都以為均為必須會(huì)十分生氣人，然后下令處死士軍，可誰(shuí)能想到均為竟然笑著對(duì)士軍說(shuō)到：“小伙子，你的湯里是不是加了生發(fā)劑啊?”短短一句使餐廳里頓時(shí)啞鵲無(wú)聲，只因一句話事情就扭轉(zhuǎn)了局面，如果我們?cè)谏钪幸材芟褴娢疽粯?，那還有什么化解不了的矛盾呀?
你對(duì)世界寬容一點(diǎn)，世界將回報(bào)你更多的寬容，那生活還有什么是不完美的呢?
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