與孔子的對話高三優(yōu)秀作文

孔子是當(dāng)時社會上最博學(xué)者之一,在世時就被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”,更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。下面小編給大家分享與孔子的對話高三優(yōu)秀作文，希望能夠幫助大家!

與孔子的對話高三優(yōu)秀作文1

二千五百年前，來自泰山山脈的北風(fēng)吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風(fēng)中這位魯國的國公依舊一絲不茍，這種莊嚴在風(fēng)動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉(zhuǎn)星移后迎送著一個個朝陽。他就是萬世師表，著名的思想家，教育家孔子。

每一位偉人的誕生，都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮?？鬃拥囊簧鸁o疑是一次人世間的苦行。他出身于曾經(jīng)的貴族，卻必須面對家族沒落的現(xiàn)實，他創(chuàng)造了以仁為本的思想，卻要應(yīng)對爾虞我詐的世事。年少的貧困病未泯滅他遠大的志向，中年的挫折未曾動搖他那不去的斗志，晚年的離喪沒能阻擋他思想的升華!他三十而立辦教育，開私塾，使貧困人民得以走進知識的殿堂，他“有教無類”的教學(xué)思想是中華民族的知識傳播突破了出生，階級的鴻溝，他“因材施教”的理念是知識插上了騰飛的翅膀，使知識走進民間，面向大眾。是他讓中華民族成為了“全民有知”的民族，他這個兩千五百多年前的壯舉，是我們的民族的知識水平遠遠超越了當(dāng)時任何以出生決定知識走向的民族，為中華民族若干年后各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。

這位慈祥的老人，不僅告訴他的學(xué)生以及他身后千千萬萬的華夏兒女，學(xué)習(xí)知識的目的，同時也交給了世人學(xué)習(xí)的方法。大的方面能夠治國經(jīng)世，小的方面可以凈口修身，他教化世人用“義”和“禮”來闡述“仁”的思想，用“智”和“信”來傳播“仁”的觀念。學(xué)習(xí)方法上要“溫故知新”，要“舉一反三”，在細微處體現(xiàn)出偉人不朽的智慧光輝!

不朽的思想總是與時俱進，孔子這位魯國的老人，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國方略的施展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀的今天依然煥發(fā)著著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。當(dāng)今的世界“文明的沖突”隨處可見，局部的戰(zhàn)火彌漫著硝煙，紛亂的動蕩使生靈涂炭。我國國內(nèi)因社會轉(zhuǎn)型而帶來的問題亦急需解決。當(dāng)今的時代最需要什么?需要“和諧”!而孔子的理想不正是貧富平均.重視民生的個守本分的和諧社會嗎?孔子說“不患寡而患不均，不患貧而患不安。”這與我國現(xiàn)階段追求的縮小貧富差距，走共同富裕的社會主義道路又是何等的契合!二千五百多年的時光彈指一揮，孔子的思想?yún)s永立東方，并已走向世界!

這就是我心目中的孔子，為中華民族的教育事業(yè)做出重大貢獻的偉人!

與孔子的對話高三優(yōu)秀作文2

最近，我閱讀了一本名為《孔子的故事》的書，覺得他的做法有點令我吃驚，于是我決定與他進行一次談話。

不知在何時，我已坐在年邁的孔子的家中，我坐在桌子的一旁，孔子坐在對面，七十歲的孔子此時剛剛經(jīng)歷完十四年的奔波，臉上的滄桑和深邃的眼神已經(jīng)告訴了我他對于自己浪費精力的懊悔與對世俗的看法。

我開始發(fā)問了：“孔夫子，請問您為何在五十五歲時決心已定，準備離開魯國呢？“

孔子咧開嘴巴，用手擼著胡子仰天長嘯，這笑如不細品，則聽起來像是遇到了樂事的開懷之笑，但你細品，就會聽出一股悲痛而又不想使外人知道的懺悔，接著他便說道：“當(dāng)時禮崩樂壞，天下大亂，整個中原成為煉獄，百姓流離失所。我只想奔走諸國，游說君主，以禮治國，以仁治國。這一走就是十四年哇！

“哦，原來如此，那您為什么卻仍在七十歲時歸魯呢？”我再次發(fā)問。

“哎，各國君主們目光短淺，只知攻城掠地，我的志向不能伸展呢！而且這一路我和我的弟子們也狼狽不堪，從這個國家逃到另一個國家，難呀！最終我看準時機才回到暫時太平的魯國想專心育人?。　笨追蜃訐u搖頭，臉上浮起一絲苦笑，但眼神中卻透露著堅毅。

“原來如此，士不可不弘毅，任重而道遠?？追蜃樱矣悬c理解您了！”我微笑，孔夫子也莞爾一笑。

聽著孔夫子的回答，我細細地琢磨著孔子坎坷的一生，但我同時也想著：求學(xué)路不也是如此嗎？孔夫子的治國理想雖然高妙，卻得不到諸侯支持，不免落敗；如果在學(xué)習(xí)的路上沒有人在后面支持你，你也永遠只有自己，那么剛學(xué)會走路的蹣跚的思想不就會被一陣風(fēng)吹倒、重重地摔在地上了嗎？但他仍在那個位置上，他還能夠爬起來，向前行，并多了些不會摔倒的經(jīng)驗，直至成功。那么沒人支持的孩子他的坎坷雖然也不會停，但他依然會直面人生，一路前行，直到他想出辦法來解決并奇跡般的成功。

我站起來，與孔子握手告別。前路茫茫又怎么樣？“士不可以不弘毅，任重而道遠呢?！?/p>

與孔子的對話高三優(yōu)秀作文3

窗外飄著雪，你我再次相約于桌前。我為你沏上一壺?zé)岵瑁藢σ曇恍?。這般快樂，何人能懂？像往常一樣，我隨著你進入了你的世界，那般充實的世界。

我隨你到東方游歷，一起聆聽歡聲笑語。我們和兩小兒爭辯，唇槍舌戰(zhàn)的結(jié)果竟然是你點頭贊許兩小兒的細致觀察，自己甘拜下風(fēng)。老朋友啊，你可是“弟子三千，七十二賢人”的孔子，卻能夠在兩個乳臭未干的孩子面前承認了自己的無知。與你對話，讓我深刻地理解了學(xué)無止境的道理。是啊，吾生也有涯，而知也無涯。在無邊無際的未知領(lǐng)域內(nèi)，我們唯有以謙遜為槳，才能在有生之年走的更遠。

我隨你周游列國，一起靜看世事滄桑。我們同聽婦人哭訴苛政殘暴，字字泣血，痛徹心扉。那一句“苛政猛于虎?！痹撌悄Y(jié)了你多少的悲憫與憤慨？老朋友啊，哪怕自己衣不蔽體，食不果腹，你也依然無怨無悔地將視線牢牢鎖定民生疾苦。只因有了你的堅持，“仁”的思想才傳遍了神州大地，深深地埋進了每一個炎黃子孫的心中。與你對話，讓我不覺中踐行了仁之道，以社稷為重，以蒼生為懷，不以自身利益為重而是放眼天下。在無邊無際的人生之海，我們唯有以仁為帆，才能活出生活的味道。

我喜看你與學(xué)生爭辯，大家一起思考，一起成長。我靜聽你講子路負米孝親的故事，懂得了敬為孝先；我靜聽你講“君子故窮，小人窮斯濫矣”懂得了君子窮困的時候，繼續(xù)堅持原則，小人一窮困就放棄原則，無所不為了。與你對話，讓我堅定了人生的方向。并非所有人都能功成名就，但不管身在何方，都要不忘初心，無論是以孝為先還是貧賤而不移，都是我們內(nèi)心中最美好的存在，無法出淤泥而不染卻也要不忘本源。在無邊無際的時間之空中，我們唯有以初心為翅，才能飛向更遠的天空。

朋友啊，因為有了你，才有了杜甫的“大庇天下寒士俱歡顏”的仁；因為有了你，才有了范仲淹“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的愛。多少人奉你為“至圣先師”，但在我的眼中，你只是一個普普通通的人，你曾貪慕華美的車子，也曾被學(xué)生激地跳著腳地發(fā)毒誓，但是，這一切都不能掩蓋，你博學(xué)廣交、桃李滿天下，但仍會謙遜地承認自己并非全知全能。你信奉仁愛，于是身體力行，周游列國來宣揚大義。你是一個人，既有自己的長短，也有自己的喜怒，但你更像一個神，你的思想傳承千秋萬代，影響了包括我在內(nèi)的萬千華夏民眾。

孔丘，我親愛的朋友；孔子，我至圣的先師！窗外的雪早已停止，但我追隨你的腳步卻永不停息

與孔子的對話高三優(yōu)秀作文4

孔子是我國遠代的偉人，他的博大思想，影響舉世無雙。影響最大的一次是1988年一月，一批諾貝爾獎得獎?wù)?，在法國巴黎召開的“人類如何面向21世紀”討論會上，瑞士1970年諾貝爾物理獎得者漢內(nèi)斯·阿爾文博士關(guān)于孔子評價的一段語言。阿爾文博士說：“人類要在21世紀生存下去，必須回到25個世紀以前的世界，去吸取孔子的智慧?！庇纱丝梢娍鬃拥牟┐笏枷雽τ谖覀?nèi)祟惿娴膯⑹尽?/p>

如果我要跟孔子對話，大家肯定會迷惑不解：孔子是一個思想非常高深的人??！如果要和這樣一個偉人對話，是多么的困難?。】墒?，我卻認為不一定如此，孔子說的一些話有些不一定會讓人迷惑不解，而是很容易理解卻不容易弄懂孔子的主要思想點，這才是孔子說的話的理解的難點。比如，孔子曾經(jīng)說過：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”如果不理解這句話的人，會把這句話當(dāng)成一杯白開水，而理解這句話的人，則會把這句話當(dāng)作生命的源泉。我是這樣理解孔子先生的“學(xué)而時習(xí)之”這一句話的`含義的：

“學(xué)”就是指學(xué)習(xí)，“習(xí)”則是指反復(fù)練習(xí)。學(xué)完了以后又反復(fù)練習(xí)，含義有多么的深刻??！我們“自己學(xué)習(xí)”，然后又“反復(fù)練習(xí)”，就會不斷的進步，而進步又是另一個階段的復(fù)習(xí)，你看，多自然！多奇妙！

所以說，孔子先生說的話雖然容易理解，但仔細一悟，卻能夠悟出許多使人震驚的含義，談到這里時，你還會認為孔子先生的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”枯燥嗎？

孔子曾經(jīng)說過：“莊稼出苗而不吐穗開花是有的吧！吐穗開花而不結(jié)果實也是有的吧！”如果是我與孔子對話，我會毫不猶豫的回孔子一句：“一個人小時候小學(xué)不好好讀而沒有考上中學(xué)是有的吧！一個人考上中學(xué)而又沒有好好讀又沒有考上大學(xué)也是有的吧！”這兩句話的差別并不大，但只要仔細一觀察，會發(fā)現(xiàn)這兩句話想要表達出的意思是相同的，而兩句話的例子卻截然不同。我之所以要回這一句話給孔子是從孔子的話中知道了他所要說的道理，然后再結(jié)合實際，就組成了這樣的一句話。所以，不要以為對方是一個偉人而就不敢當(dāng)面與他對話，要鼓足自己的勇氣，用盡自己的智慧，與一代的偉人對話。

其實，我覺得，與一代的偉人對話，自己應(yīng)該更感到驕傲，因為自己有這樣的機會！話雖如此，但歲月不可能會倒流?？鬃永舷壬?，你是我們?nèi)袊尿湴?，是我?1世紀中智慧中的啟示人！如果沒有了你的啟示，我們的生活將變的多么的枯燥……

與孔子的對話高三優(yōu)秀作文5

明天就要上第10課《論語》十則，為了做好預(yù)習(xí)工作，我用時光機把遠在2000多年前的偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子請來了。為了方便，我稱他為孔先生。

“孔先生，真不好意思，這么晚了還把您給請來?！?/p>

“哪里，哪里，學(xué)而不厭，誨人不倦嘛?！?/p>

“孔先生，請坐?！?/p>

“你先請?！?/p>

“孔先生，今天請您來，是想請教幾個問題。我聽別人說，您的徒弟-子路曾經(jīng)問過您：‘有一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實行?’您讓他去請教他的父兄。然而，您的另一徒弟冉有也問過同樣的問題，您卻叫他馬上實行，這是為什么?”

孔子說：“冉有遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重?！?/p>

聽了孔子的解釋，我連忙拍手叫好。

我又問孔子：“孔先生，您為什么說‘知之為知之，不知為不知，是知也’?”

孔子說：“一個當(dāng)慣了教師的人，往往容易擺出一副無所不知的架子，有時甚至不知道的也冒充知道。但作為一個教育家，應(yīng)該對求知抱有嚴肅認真的態(tài)度，所以，知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是智慧的?！?/p>

孔子還以自己的親身經(jīng)歷告訴我學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。他說：“光是學(xué)習(xí)，不去思考，就得不到什么;光是思考，不去學(xué)習(xí)，也是白費精神。我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺，只管想來想去，但是沒有什么收獲，不如實實在在的學(xué)習(xí)有益處?！?/p>

請教完了這幾個問題，我把孔子送走了。

聽了這番教導(dǎo)，我實在是受益匪淺。真可謂“聽君一席話，勝讀十年書”呀!