高二命題作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面小編給大家分享高二命題作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

高二命題作文1

佛說(shuō)：“世間萬(wàn)物的發(fā)展起源于瞬時(shí)轉(zhuǎn)變的效果?！弊プ∷查g的靈光，往往會(huì)是生命場(chǎng)上進(jìn)開到一個(gè)全新的高度。清流的滴水抓住細(xì)微的狹縫不斷摩擦，終成澎湃而出的山泉，幼嫩的綠苗抓住穿越土壤的微光奮力向上，終迎來(lái)了明媚的春光，大漠的胡楊抓住了地下陰滲的絲絲細(xì)流奮力扎根，終得以在荒漠大地成就五百年不死不倒不朽的傳奇經(jīng)歷，由此可見(jiàn)，人只有抓住瞬時(shí)的靈光，才能更好地澎湃向上。

高爾基曾說(shuō)：“所有智慧的'發(fā)現(xiàn)都來(lái)源于對(duì)細(xì)微的把握與探索?！蹦贻p的彭巴并沒(méi)有因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄對(duì)好奇問(wèn)題的探索，終成就了的“彭巴效應(yīng)”，奧斯特靈敏地觀察到放在導(dǎo)線旁的小磁針發(fā)生的輕微偏轉(zhuǎn)而終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)而名垂青史，細(xì)心的巴爾頓捕捉到天地觀測(cè)與理論計(jì)算的微小偏差而最終發(fā)現(xiàn)了那顆筆尖下的行星——海王星。是對(duì)靈光的把握，是持之以恒的探索，是堅(jiān)信自己的執(zhí)著成就了他們的豐功偉績(jī)，使他們得以駐足歷史長(zhǎng)河而被人們永遠(yuǎn)銘記。

抓住一絲靈光，不僅使個(gè)人獲得成就，也使許多團(tuán)體得以迅猛壯大，在八 九十年代的那個(gè)網(wǎng)絡(luò)剛剛起事，通訊行業(yè)正處于探索時(shí)期的年代，作為當(dāng)時(shí)芬蘭的管道及輔助材料制造商的諾基亞明銳的察覺(jué)到了市場(chǎng)形勢(shì)證在發(fā)生微妙的變化。于是，諾基亞在質(zhì)疑聲中走上了轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路，于是，在辛勤的芬蘭人的努力下，十九世紀(jì)中期當(dāng)通信行業(yè)壯大發(fā)展時(shí)，諾基亞這艘巨大的諾亞方舟揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力出海，創(chuàng)造了一篇繁榮的市場(chǎng)景象。誰(shuí)能否認(rèn)不是諾基亞的勇敢與執(zhí)著才使這一絲靈光得以照滿星空呢？抓住瞬時(shí)的靈光，愛(ài)麗絲門羅得以在小說(shuō)這一百花爭(zhēng)艷的花圃中捧得一顆明珠，抓住一絲靈光，李安得以將他無(wú)盡的才華展現(xiàn)在少年派和他的奇幻旅程中，抓住一絲靈光，孫楠得以將美妙的歌聲帶給萬(wàn)千觀眾，抓住了一絲靈光，才是平遙票號(hào)得以開遍中華大地。將半個(gè)中國(guó)財(cái)富聚攏一團(tuán)，正是這一絲靈光，使他們成名千秋萬(wàn)古。

眾里尋他千百度，靈光來(lái)時(shí)須抓住，只有勇敢抓住靈光，奮力拼搏才會(huì)待山花爛漫時(shí)靜享其成。

高二命題作文2

我的名字叫做“書”，我雖簡(jiǎn)單、樸素，卻又內(nèi)容充實(shí)。我經(jīng)歷了別人沒(méi)有經(jīng)歷的一切，人們通過(guò)我了解知識(shí)，我為人類船承文化，傳播文明，我因此而感到高興和自豪。

記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我為此而感驕傲。

許多年來(lái)，人們都在讀我。古人有“頭懸梁，錐刺骨”“程門立雪”等典故，人們?yōu)榱俗x我吃了許多苦。這些人從我的身上吸取了足夠的營(yíng)養(yǎng)，最終取得成功。

然而，時(shí)代在變，人類在發(fā)展，人們似乎不喜歡我了，讀我的人也越來(lái)越少。我聽說(shuō)最近有項(xiàng)調(diào)查表明，近年來(lái)，國(guó)民閱讀圖書率逐年下降。有人說(shuō)，“沒(méi)時(shí)間”，有人說(shuō)“不習(xí)慣”，也有人說(shuō)，“買不起，沒(méi)地方借”而不讀書?？墒牵蚁敫嬖V你們，我親愛(ài)的讀者，我的心里裝滿知識(shí)，我的頭腦充滿智慧，我會(huì)把你們變的聰明，我會(huì)助你們成長(zhǎng)。所以不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間，雷鋒同志曾宣揚(yáng)“釘子”精神，要善于“擠”，善于“鉆”，也不要說(shuō)“買不起，沒(méi)地方借”目前，我國(guó)成立了許多圖書館，而且，我的種類，版本越來(lái)越多，可以滿足你們的需要。親愛(ài)的讀者們你們不要放棄，來(lái)讀我吧!

記得蘇聯(lián)偉大的作家的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”多么好的一個(gè)比喻，如果所有的人都能這樣，我相信，我會(huì)剛好地為人類服務(wù)!

我深知，時(shí)代在變，人類不斷向前發(fā)展，生活的'節(jié)奏也隨之加快，你們忙于工作，忙于家庭。讀我的時(shí)間越來(lái)越少，但是，科學(xué)技術(shù)也發(fā)達(dá)了呀，人們把我輸入電腦，把我變成“電子書”，在網(wǎng)上閱讀也可以獲得知識(shí)，所以，親愛(ài)的人類，不要放棄!

請(qǐng)記住我，我的名字叫“書”，充滿智慧的書。我雖沒(méi)有藍(lán)天的空曠，但我有白云的飄逸;我雖沒(méi)有大海的深邃，但我有小溪的清澈;我雖沒(méi)有紅花的嬌艷，但我有綠葉的翠綠。親愛(ài)的人類讀我吧，我將給你們帶來(lái)所需的營(yíng)養(yǎng)!

高二命題作文3

讀一句“北堂種萱草，花開不見(jiàn)還?！本勾恋搅诵牡祝粫r(shí)間淚流滿面。

揮不去你高高瘦瘦的身影，夢(mèng)醒時(shí)想起你數(shù)不清的白發(fā)。母親啊，您眼角的皺紋究竟包容了多少歲月，那些日子，又有多少我的任性與胡鬧?我的母親，您縱橫溝壑的手，又牽引著我走過(guò)多少次沒(méi)有燈的路?我知曉錯(cuò)過(guò)了太多，幸好，還是走了回來(lái)。花開了，真好。

吻是涼的，如你的日子，你承受的風(fēng)。那一刻，涼意透過(guò)唇傳入心底，成了我刻在心底的軟弱。你總嫌我矯情，那就矯情吧，我不知再有什么方式，來(lái)表達(dá)對(duì)您的心疼，和對(duì)昨事的歉疚。您看著那個(gè)驕傲的我撞的頭破血流，和那個(gè)胡思亂想的我日漸枯萎，卻又打不得，說(shuō)不得，那般無(wú)可奈何的包容我所有任性，一定很難過(guò)吧。那個(gè)驕傲的我不屑于您所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，那個(gè)胡思亂想的我總是曲解您的。親愛(ài)的母親，我把她們都?xì)⑺涝诹俗蛱臁，F(xiàn)在，花開，人歸。

手是痛的，如歲月刻出的棱角。刺痛一直蔓延到心底也不愿松開，我怕再走丟，找不到回來(lái)的路，沒(méi)有一個(gè)您可以讓我的心放下，真的怕極了。我的母親，捻不出那厚厚的繭子里有多少苦澀，又有多少汗?jié)n是為我而生。痛到深處，亦是愛(ài)。那個(gè)總是愛(ài)幻想的姑娘，一直以來(lái)生活就像小說(shuō)里那樣輕松，她從來(lái)不理解您心中裝了多少艱難困苦。那個(gè)被文字擊傷的姑娘，一心要如三毛那樣為自由流浪，不管不顧。我把她也關(guān)在了門外?，F(xiàn)在，別說(shuō)話，讓我靜靜體會(huì)這刻骨銘心的刺痛。一定要牽著您的手，走到最后。

背是瘦的，沒(méi)有山的巍峨，如埂上的泥土，那樣瘦，硌的我的心生疼?？偤ε孪虧竦臏I水會(huì)打濕您本就單薄的衣裳，又或者是害怕自己的心?？偛桓铱茨诛L(fēng)前行，那被風(fēng)抑或被我的自私壓彎的背。我的母親，該拿什么來(lái)回報(bào)您的愛(ài)，那無(wú)言卻有力的愛(ài)!或許您接受不了每個(gè)名詞前華麗的裝飾，我真的不是個(gè)好孩子呢，您說(shuō)寫文章要質(zhì)樸，可那樣樸素的文字又怎能我對(duì)您的千般情感!我的母親，花開了，我找回了最開始的路。我的母親，還來(lái)得及嗎?

北堂種萱草，愿我的母親，天下的母親，一直走到最后，花開，不悔。

高二命題作文4

“心晴的時(shí)候雨也是晴，心雨的時(shí)候晴也是雨。”這是我最喜歡的一句話，也是我喜愛(ài)雨的原因，是啊，每當(dāng)自己快樂(lè)的時(shí)候，紛紛小雨暈開了心中的酸甜;心情郁悶，適逢__雨霏霏，那就讓雨為自己做一次洗禮。

不知何時(shí)，終于在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著。

走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這并沒(méi)有影響到我的快樂(lè)，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風(fēng)兒一同拂過(guò)面龐，幸福與快樂(lè)也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會(huì)見(jiàn)到一對(duì)情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫;孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身后家長(zhǎng)的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，“這不就是我童年的縮影嗎?”我想著，“也許他們會(huì)重復(fù)著我們的經(jīng)歷，也許他們會(huì)走自己的路”。在雨中我也找到自己的小時(shí)候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺(jué)，也暈開了甜的味道。

我喜愛(ài)雨，喜歡傻傻的呆在雨中，享受雨帶給我的感覺(jué)，但在受挫時(shí)我也期盼雨的洗禮與安撫。

考試、遲到、挨批……所有不好的事都在這一天悉數(shù)到來(lái)，傍晚，撐著傘背著重重的包走出校園，雨水沖刷著地面上的泥濘，沖刷著枯黃的落葉，也在沖刷著我壓抑一天的不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動(dòng)。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的注意，一位搬運(yùn)工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱著鋼材邁著蹣跚的步伐向貨車走去，雨水淋濕了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘著粗氣時(shí)的那一聲聲顫動(dòng)，就在他抱最后一塊鋼材的時(shí)候，粗氣的聲音消失了，換來(lái)的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃著爬起，然后用衣袖擦了擦臉上的雨水，接著扶起鋼材，繼續(xù)著他的工作。我上了車，望著窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學(xué)會(huì)理智地面對(duì)，平靜地面對(duì)，這是雨帶給我的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

在雨中，我感受到幸福、快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!

高二命題作文5

青春，一本倉(cāng)促的書，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。

墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì)迷失方向。青春，一段糾結(jié)的歲月。我們想快快長(zhǎng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢?我們又是多么的害怕長(zhǎng)大，害怕這社會(huì)的壓力，害怕這社會(huì)的責(zé)任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現(xiàn)青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當(dāng)聽到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春?快樂(lè)的女生一百分。神馬才是青春?歲月偷不走單純?！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。

青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉(zhuǎn)折點(diǎn);如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè)章，那么青春就是樂(lè)章的畫龍點(diǎn)睛之筆;如果說(shuō)人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。

青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(zhǎng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當(dāng)青春的字眼漸漸模糊，才會(huì)想起那段最美好的時(shí)光。

記得那幾年。印著單車輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠(yuǎn)的好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現(xiàn)在身旁有的只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開，笑哈哈地看著他落了個(gè)空;曾經(jīng)去敲朋友家的門，然后捏著鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費(fèi)的;曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(zhǎng)大后，都會(huì)有了自己的生活，才發(fā)現(xiàn)慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)?

“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。”“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我，忘記了快樂(lè)。”這兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(zhǎng)大”，正是可以揮霍青春的年紀(jì)，但心卻如此孤獨(dú)。聽說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸?；蛟S不該想得那么遠(yuǎn)，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著不去擔(dān)心得太遠(yuǎn)，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。

青春，一本打開了就合不上的書。趁我們還年輕，來(lái)譜寫我們最美好的青春吧!