三只螞蟻現(xiàn)代文閱讀理解答案
語文閱讀理解題是語文考試中的一道必考題目，且所占分值比較高，它是一種綜合性的題型，能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。下面是小編整理的三只螞蟻現(xiàn)代文閱讀理解答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
三只螞蟻現(xiàn)代文閱讀理解答案
三只螞蟻爭論牛的大小。
一只螞蟻爬到牛蹄子上，停了下來。它說：“牛是一只比茶碗大不了多少的動物!”
“不對?！绷硪恢晃浵伵赖脚＝巧险f：“牛是一根彎彎的小木樁子!”
“你們都說錯了!”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇著眼睛，自以為是地說： “我已經(jīng)量好了，牛跟我一樣大小!”
牛聽了以后，很不滿意地抖動了一下全身，三只螞蟻都落到地上。牛說： “請你們走遍我的全身，再說話吧!”
三只螞蟻在牛身上爬來爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它們齊聲說： “啊，牛原來是一個很大的動物!”
1.聯(lián)系上下文理解詞語意思。
自以為是：
2.三只螞蟻爭論牛的大小，每只螞蟻各認(rèn)為牛有多大?用“ ”在文中畫出。
3.這三只螞蟻的說法對嗎?為什么?
4.讀了這則寓言，你懂得了一個什么道理?
答案
1.自以為自己的認(rèn)識是對的。(自以為了不起)(意思對即可)
2.比茶碗大 木樁子 跟螞蟻一樣大小。
3.“略”
4.觀察問題，分析問題要從不同的角度全面考慮，不能片面。(意思對即可)
閱讀理解解題步驟
一、瀏覽問題和背景，整體把握很從容
在考場上一般都是時間緊，題量大。不可能像平時精品細(xì)讀，有足夠的時間去揣摩。這樣如何合理利用時間，提高閱讀效率就是一個需要掌握的技巧。首先就是平時就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，把寫作業(yè)當(dāng)成答卷子。
閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質(zhì)量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣度出文章大概主旨是什么。如果是記敘文，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點(diǎn)、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。
二、確定區(qū)域定目標(biāo)，圈點(diǎn)勾畫細(xì)推敲
閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習(xí)要養(yǎng)成圈點(diǎn)勾畫、多做記號的習(xí)慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。
三、回答問題要精練，摘取原文是關(guān)鍵
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
四、閱讀重在悟文意，文初段末要多記
我們平時寫文章，很多時候在文初把自己想要告訴別人的東西作了交代，或者是在文章結(jié)束的時候，使文章升華。這些都是文章的題眼。同樣，別人寫文章也會采用這樣的方法來表情達(dá)意。因此在閱讀理解題中往往有對文章的理解的問題。這一類問題的回答就要著重看開頭和結(jié)尾，或者是一個段落的開頭和收尾。能利用原句的答上原句，不能寫出原句的，學(xué)會概括和談出自己內(nèi)心的感受。這樣答的點(diǎn)就會全面深入。這一點(diǎn)非常重要，過江龍常常犯這樣的毛病。
小說閱讀關(guān)于人物題型方法
1、辨識小說的主人公。
最能表現(xiàn)小說主題的人物，是小說的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(職業(yè)、評價(jià))
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來揭示人物思想品質(zhì)及性格特點(diǎn)，反映作品主題。
②側(cè)面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫主人公。
小說對人進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了他的性格。
4、概括人物的性格特征。
a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。
b、抓富有表現(xiàn)力的詞語。
c、抓人物的多個方面和不同表現(xiàn)。從一個方面一件事概括人物特點(diǎn)是不全面的，所以，在概括人物特點(diǎn)時，要從多個材料，多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來歸納人物的特點(diǎn)。
閱讀理解如何訓(xùn)練才高效
鑒于初中的學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重，語文閱讀理解占分比重大，其學(xué)習(xí)訓(xùn)練就勢必要追求高效，高效的訓(xùn)練需要遵循三大規(guī)律。
1.遵循命題規(guī)律。遵循命題規(guī)律就是對閱讀理解命題規(guī)律的把握。這包括閱讀理解的文體、題型、主題等的類型、占比、考頻，以及題源的作者、出處、時段等。對命題規(guī)律的把握，可以讓你對出題內(nèi)情了如指掌。
2.遵循表達(dá)規(guī)律。表達(dá)規(guī)律包括遵循答題模式、答題技巧、答題公式。遵循這些策略技巧，可以讓答題有方向、有方法、有規(guī)范。
3.遵循訓(xùn)練規(guī)律。訓(xùn)練規(guī)律包括兩個原則:高效原則、三結(jié)合原則。高效原則要求訓(xùn)練的內(nèi)容有效、目標(biāo)精準(zhǔn)(緊扣命題規(guī)律);三結(jié)合原則即查補(bǔ)結(jié)合(查問題、補(bǔ)漏洞)學(xué)練結(jié)合(知識技法與考情訓(xùn)練相結(jié)合)，通具結(jié)合(教輔書與本學(xué)段、本考區(qū)、自身情況結(jié)合)，遵循訓(xùn)練規(guī)律讓閱讀提分更高效。