黑暗中我們彼此為燈現(xiàn)代文閱讀答案
做閱讀時可以聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗是否可幫助自己解題。下面是小編整理的黑暗中我們彼此為燈現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。
黑暗中我們彼此為燈現(xiàn)代文閱讀答案
這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァ?/p>
當(dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同蜜蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機：“真是個笨蛋!”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡直是一群廢物?！彼緳C解釋道：“突然停電，這是一次意外事故，我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系。”司機在黑暗中摸出手機，撥完號碼后沒有任何信號。
這是一次意外停電，波全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭的蒼蠅，紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。有人用打火機照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說：“我好不客易找到這份工作，遲到會被炒魷魚的。”有人說：“我與客商約好，簽一份額為三百萬元的合同，失約可能會使合同泡湯的?！币灿腥苏f：“等出去了，一定要起訴地鐵公司?！焙诎迪褚恢粺o情的大手，捏得人喘不過氣來?？蘼暋⒘R聲、嘆息聲不絕于耳。有人說：“等一等吧，地上的人不會不管我們的。”
突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了!”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。
不知過了多長時問，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥……”旁邊的人就問：“誰有藥?”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“我有?！苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣暋?/p>
“找到了!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著?！鞍ρ?”一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個車廂的人都俯下身在地土摸，仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。
不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò)。有人提議往下一出站口走。立即有人響應(yīng)，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那問，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。
這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走!”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊。那人又問：“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。
人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服刮破了，臉和手都碰出了血，更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。
(郭德利，題目有改動)
1.文章選取了地鐵車廂里的四個片斷，展現(xiàn)了人們走出黑暗的經(jīng)過。請你用簡潔的文字概括其中兩個片斷的內(nèi)容。
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②________________________________
2.請你揣摩文中劃線句子，并說說這句話揭示了人物怎樣的心理?
有人說：“我好不容易找到這份工作，遲到會被炒魷魚的?！?/p>
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3.文章將母女與其他乘客的表現(xiàn)進行對比，這樣寫有什么好處?文章結(jié)局始料不及，這樣的安排有何作用?
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4.文章標(biāo)題寓意深刻，你如何理解它的含義?
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5.文章是篇頗令人心動的記敘文。請你以讀書筆記的形式摘錄一處富有表現(xiàn)力的句子并作簡要點評。(友情提示：點評，可品味語言，理解內(nèi)容也可分析作用。)
摘錄：____________________________
點評：____________________________
答案
1.(1)乘客在地鐵里的不同表現(xiàn)、反應(yīng)(或母女的平和表現(xiàn)，讓乘客的情緒漸漸趨向平靜);(2)乘客完成藥瓶的接力，共同幫助病人渡過難關(guān)。(3)乘客點燃衣服，渴求得到片刻光明;(4)肓人領(lǐng)頭，大家互助，有條不紊地走出黑暗。(以上各項大意對即可，答出其中兩點即可得分)
2.(2分)表現(xiàn)了人物焦躁(著急而煩躁)的心理。(大意對即可)
3.(4分)①更好地突出小孩的純真以及母親面對困境的沉著冷靜，(1分)反襯其他乘客的敏感、焦躁不安。(1分)②加深文章主題或進一步升華文章主旨。(2分)
4.(2分)含義是：黑暗中，我們都要為別人著想，發(fā)揮自己的點滴作用，相互幫助，共渡難關(guān)，我們就能走出黑暗，走到光明。(大意對即可)
5.(4分)摘錄句子(2分)：點評(2分。圍繞句子點評且言之成理1分;語言通順1分)答案示例：人們從沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒像今天這樣渴望光明。這句話對比鮮明，很好地突出人們渴望光明，警示人們珍惜所擁有的，不要到它失去才后悔。
閱讀理解看分值答題法
可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù)。
例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是：3種?！凹訜岱ā?、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。
閱讀理解如何分析“說明的順序”
考點類型：本文使用了什么說明順序?有何作用?
對策一：了解說明順序的基本常識。說明文有三種寫作順序。
(1)空間順序：說明事物的形狀、結(jié)構(gòu)，多用在說明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東南西北中等。
(2)時間順序：說明事物的發(fā)展變化。
(3)邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分類：主—次、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—局部、總—分。
對策二：掌握答題格式。本文使用了__的說明順序?qū)_加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
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