明月出天山現代文閱讀答案
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明月出天山現代文閱讀答案
①月亮給人的一般印象是溫柔、朦胱、美麗的，但它也有雄渾、蒼涼、悲壯的一面。記得小時候讀的第一首寫月亮的詩是李白的《關山月》：“明月出天山，蒼茫云海間?！崩畎籽壑械脑铝潦巧n茫、雄渾、傷感的。
②原來月亮之美也是有婉約和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我;有人望月問天拍遍欄桿。李白不愧為一位偉大的詩人，他第一個將雄偉壯闊的天山和光明浩蕩的月亮連接起來，展開了一個宏大的場景，從而也打開了我們心境的另一扇窗戶，我喜歡這個意境，這和我的閱歷有關。大學一畢業(yè)我就被發(fā)配到西北，那時，工作不定，常一個人在黃河邊，看月涌大河流，不知人往何處去。
③我曾在一首詩里說到“從來豪氣看西北，濤聲依舊五千年”。雖然同是一個月亮，但我總覺得西北的月亮比江南的圓，圓得結實、明朗、直爽，不朦朧、不嬌情。古來西北多為征戰(zhàn)、流放之地，又加上自然條件的遼閫蒼茫，人生存之艱難，所以在西北看月與在江南不一樣，豪放多于婉約，家國情懷多于兒女情長，自有幾分悲壯與蒼涼。名句如盧綸①的“月黑雁飛高，單于夜遞逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！比绨拙右椎摹叭f里清光不可思，添愁益恨繞天涯。誰人隴外久征戍，何處庭前新別離?”“戊戍變法”六君子之一的譚嗣同曾仗劍游西北，有詩云：“我愿將身化明月，照君車馬渡關河?！绷謩t徐是福建水鄉(xiāng)之人，曾是慣看清風明月、漁歌互答的。但他一踏上被發(fā)配新疆的漫漫長途就悲從中來，豪氣溢胸眼中的月色也為之變。他在伊犁過中秋時有詩：“雪月天山皎夜光，邊聲慣聽唱伊涼②。孤村白酒愁無奈，隔院紅裙樂未央?！彼黾斡P時感慨：“長城飲馬寒宵月，古戍盤雕大漠風。”毛澤東很喜歡這首詩，曾抄寫，現還掛在人民大會堂的甘肅廳。就是毛澤東一到西部，其詩也有“長空雁叫霜晨月”式的悲涼。
④西北我去過多次，西北月給我留下難以磨滅的印象。20世紀80年代初，石河子是一片剛開發(fā)的綠洲，全市人口平均年齡才20多歲，充滿朝氣，我在那里采訪并過中秋，月光中的農墾新城像一位熟睡的少女。20世紀90年代訪伊犁，夜色中莊嚴的林則徐紀念館就是一座沐浴著月光的歷史豐碑。前幾年還去過一次帕米爾高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清這是地上的山還是月亮中的山。
⑤其實月亮還是那個月亮，就是因為它照到了西北，照進了我的心房。不管走到哪里，當我抬頭望月時，總會想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕③。
⑥明月出天山，天山的月亮最圓、最純、最明亮。
(選文有改動)
【注】①盧綸：唐代詩人，其詩多寫軍旅生活，風格雄渾，情調凄慨。②伊涼：古曲調名指《伊州》《涼州》二曲。③馕(náng)：一種烤制成的面餅，是維吾爾、哈薩克等民族的主食。
1.依據選文，分別概括一般人、李白、“我”和盧綸等人，對月亮的不同印象和感受。
2.聯系上下文，說出第②段中“心境的另一扇窗戶”的具體含義。
3.品味語言。
①賞析下面句中加點的詞。
夜色中莊嚴的林則徐紀念館就是一座沐浴著月光的歷史豐碑
②從修辭的角度賞析下面的句子。
不管走到哪里，當我抬頭望月時，總會想起西北那雄渾的大漢，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕。
4.結合全文，說說作者為什么認為“天山的月亮最圓、最純、最明亮”。
【答案】
1.一般人：溫柔、朦胱、美麗的;
李白：蒼茫、雄渾、傷感的;
我：圓得結實、明朗、直爽，不朦朧、不嬌情;
盧綸：悲壯、蒼涼。
2.李白詩歌的雄渾與蒼茫，讓我明白了如何去面對坎坷，面對生活。
3.①“沐浴”一詞，形象地表現林則徐紀念館在月光的映襯下，更加的醒目、耀眼，暗示林則徐被發(fā)配新疆不屈精神給后人的啟示，表達作者對他的敬佩與贊美。
②這個句子運用象征的寫法，借月寫人，表達了作者對西北拓荒者的無私奉獻，西北人所特有的堅強精神的贊美。
4.自古以來那些征戰(zhàn)、流放西北的人們，那些開發(fā)大西北的拓荒者們，面對惡劣的自然與生活條件，他們都表現出一種堅強與豪邁，他們守衛(wèi)并開拓疆土，為后人樹立了學習的榜樣，留下了寶貴的精神財富，他們的精神是完美的、純真的，引人注目的。
閱讀理解如何概括段意
1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
閱讀理解常見的說明方法
1.分類別：使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
2.下定義：使讀者對概念有確切的了解。
3.作比較：用人們熟知的與所要說明的事物作比較，從而突出被說明事物的特征。
4.舉例子：可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。
5.打比方：可達到形象地說明事物的作用。
6.列數字：可以準確地說明事物。
7.配圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
8.引資料：能使說明的內容更具體、更充實。
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