記憶的奧秘說明文閱讀答案
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記憶的奧秘說明文閱讀答案
在人的一生中，大腦儲藏了大量的數(shù)據(jù)、名稱、面相、聲音、味道和情感等信息。這些記憶有助于人類獲得各種技能。同時(shí)，人的個性差異很大程度上為各自大腦中的記憶不同所致。人腦具有多個功能不同的記憶系統(tǒng)，主要可分為兩大類：短期記憶和長期記憶。
短期記憶能將新的信息以一種活動的、有意識的狀態(tài)存留在腦海里達(dá)數(shù)秒鐘。大腦的各個部分中，總有一些處于負(fù)責(zé)記憶的額葉皮層的監(jiān)督之下，短期記憶就是這樣產(chǎn)生的。該記憶可信度很高，但容量有限。大多數(shù)人的短期記憶只能容下5至9個對象，例如記憶一組電話號碼。
長期記憶有幾種類型，不同類型的長期記憶功能各異，而且各個功能區(qū)位于大腦的不同部位。長期記憶主要有兩大類：即陳述記憶和程序記憶。前者讓人知道原先記憶的事實(shí)，后者讓人掌握曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的技能。
陳述記憶的主要形式之一是語義記憶。語義記憶好比一個巨大的倉庫，它可儲存詞匯、物體、概念、地方、人員等。人創(chuàng)造語言和理解語言等能力的具備主要依靠語義記憶。語義癡呆癥就是因?yàn)檎Z義記憶發(fā)生混亂造成的。不過，語義癡呆癥患者可能會把鼠叫做狗，但是不太可能把鼠稱作汽車或移動電話。這種現(xiàn)象表明，有生命之物和無生命之物的形象儲存在人的不同記憶中。
程序記憶可以將人的生活經(jīng)歷有意識地再現(xiàn)于腦海，而且可以貫穿人生的大部分時(shí)間。你也許有過這樣的體驗(yàn)，如小時(shí)候?qū)W會騎自行車，即使有很長一段時(shí)間不騎車，一旦再開始騎車時(shí)，是不會有太大困難的。這里用到的就是程序記憶。
人腦中含有不計(jì)其數(shù)的神經(jīng)細(xì)胞，我們幾乎不知道大腦在學(xué)習(xí)期間到底發(fā)生了什么。裸鰓亞目軟體動物的神經(jīng)系統(tǒng)較為簡單，只有大約2萬個大體積神經(jīng)細(xì)胞，而且排列也具有明顯的特征，通過對這類動物神經(jīng)系統(tǒng)的研究來認(rèn)識人類的記憶，是打開人腦記憶奧秘的捷徑之一?？茖W(xué)家通過裸鰓亞目軟體動物試驗(yàn)和隨后的一些哺乳動物試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短期記憶意味著強(qiáng)化已有的突觸，而如果要儲存長期記憶，就必須動用蛋白質(zhì)來生成新的突觸。這些研究成果為研制用于緩解或治愈癡呆癥的藥物帶來了希望。
1.下列對“短期記憶”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.短期記憶是可信度很高、容量有限、記憶時(shí)間很短的一種記憶。
B.短期記憶是人的大腦某些部分在額葉皮層監(jiān)督下把新信息以活動的、有意識的狀態(tài)存留數(shù)秒鐘而形成的一種記憶。
C.短期記憶是人的大腦把大量的數(shù)據(jù)、名稱、面相、聲音、味道和情感等信息儲存起來而形成的一種可信度高、容量有限、時(shí)間短的記憶。
D.短期記憶是人的大腦的額葉皮層把詞匯、物體、概念、地方、人員等短期信息儲存于大腦部位而形成的一種記憶。
2.下列對文章內(nèi)容的分析，不符合原文的一項(xiàng)是( )
A.短期記憶和長期記憶特點(diǎn)不同，功能各異，分屬大腦不同的記憶系統(tǒng)。
B.記憶不僅可以讓人不忘學(xué)過的知識、技能，而且可以助人理解語言、創(chuàng)造語言。
C.通過對裸鰓亞目軟體動物和一些哺乳動物的研究試驗(yàn)，科學(xué)家終于發(fā)現(xiàn)了造成記憶時(shí)間長短的根本原因。
D.對一般人而言，語義記憶所涉及的對象并不是雜亂地堆放在記憶倉庫中，不同的對象會儲存在不同的地方。
3.根據(jù)文中信息，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )
A.大腦記憶的不同，很大程度上造成了人的個性差異。
B.語義癡呆癥患者會把兔叫做羊，把駱駝叫做計(jì)算機(jī)不太可能。這是因?yàn)橛猩锖蜔o生命之物的形象儲存在人的不同記憶中。
C.緩解或治愈語義癡呆癥的新藥何時(shí)能面世將取決于記憶科研成果的產(chǎn)業(yè)化速度。
D.短期記憶可信度很高，但容量有限，電話號碼一多就難以記住，屬短期記憶失憶。
1.B
2.C(通過試驗(yàn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的是形成短期記憶與長期記憶的生理機(jī)能，而非“根本原因”)
3.C(“這些研究成果為研制用于緩解或治愈癡呆癥的藥物帶來了希望”，“成果”是指機(jī)理的發(fā)現(xiàn)，非實(shí)用新技術(shù)的發(fā)明，所以不能直接“產(chǎn)業(yè)化”。)
說明文的閱讀理解
對于說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點(diǎn)：說明對象、說明順序、說明方法.說明順序就是三種：包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序.最重要的是說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料.其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較.分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚.舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的,這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動性.列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體,便于讀者理解相關(guān)內(nèi)容.作比較跟修辭格上的對比是類似的,在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象,事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來.在回答有關(guān)說明文的語言問題時(shí),要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性,語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生動兩種.
文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：
對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文;或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。
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