GRE作文備考初期經(jīng)驗(yàn)分享
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GRE作文備考初期經(jīng)驗(yàn)分享
一、首先是重心問(wèn)題
對(duì)于時(shí)間不是很夠的考友來(lái)說(shuō)，把a(bǔ)rgument放在首位會(huì)是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，比較容易在短期之內(nèi)收到成效。所以中國(guó)學(xué)生的argument一般也會(huì)比issue高出0.5到1分。
這個(gè)時(shí)候的策略應(yīng)該是保argu爭(zhēng) issue" 而對(duì)于時(shí)間比較充裕的考友們來(lái)說(shuō)，開(kāi)始時(shí)候可以從issue下手，比方說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)作文的10G朋友們，可以把a(bǔ)rgument緩一緩，因?yàn)檫@個(gè)在短期之內(nèi)還是比較容易提高的。而且先解決對(duì)語(yǔ)言比較高的issue之后，用issue的語(yǔ)言來(lái)對(duì)付argu就會(huì)覺(jué)得非常的爽。不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有話(huà)說(shuō)。
確定重心之后下面就進(jìn)入較為實(shí)質(zhì)性的階段了，要說(shuō)提高寫(xiě)作的途徑是什么，千變?nèi)f變離不開(kāi)的前提就是多讀多寫(xiě)，也就是多積累多練習(xí)。離開(kāi)了本質(zhì)一切所謂的技巧都只是空中樓閣。
那么問(wèn)題來(lái)了，如何積累如何練習(xí)呢?
這個(gè)問(wèn)題很同意kizen的看法，一上來(lái)就狂寫(xiě)的人總是不夠理智的，特別是在寫(xiě)第一遍issue和第一篇argument的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很難受。AW真正提高的部分還是在你寫(xiě)作的過(guò)程中，但是在此之前看一定量的書(shū)還是很必要的。
很多人一直在積累，一直不敢寫(xiě)，結(jié)果消耗了大部分時(shí)間，所以，剛開(kāi)始的時(shí)候克服對(duì)于作文的恐懼心理寫(xiě)幾篇還是蠻重要的。
但是下筆寫(xiě)作文之前，要解決幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是了解ETS的作文要求，一個(gè)是語(yǔ)言和例子的積累。還有一個(gè)是熟悉題庫(kù)以及分類(lèi)，關(guān)于作文要求，剖析的其實(shí)已經(jīng)不少了，市面上各種各樣的作文書(shū)也涵蓋的差不多了所以要做的就是上一個(gè)或者是買(mǎi)基本作文書(shū)入門(mén)一下。以便于大致了解ETS要考什么東西，考的是什么形式，范文是怎么寫(xiě)的。完成了這一步，就算是走過(guò)了AW準(zhǔn)備的第一步。
但是要注意到一點(diǎn)，就是和市面上各種各樣的作文書(shū)也只是他們對(duì)于ETS的要求的解讀。真正制定游戲規(guī)則的是ETS。`
二、再就是語(yǔ)言問(wèn)題
中國(guó)學(xué)生總是覺(jué)得issue會(huì)比較的困難，和在語(yǔ)言上的缺陷是很有關(guān)系的。就我改過(guò)的一些作文來(lái)看，很多時(shí)候作文里表達(dá)的意思和本身想表達(dá)的意思存在很大的偏差。
要說(shuō)語(yǔ)言要求其實(shí)并不需要很高，達(dá)到可以不限制自己的思想表達(dá)就好。但是這一點(diǎn)也不是那么容易就可以達(dá)到的。我也不好多說(shuō)什么，因?yàn)閭€(gè)人覺(jué)得這只能靠多看多背多積累。很多版友就會(huì)問(wèn)了，積累的話(huà)從什么地方下手呢?
在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題之前先弄清楚ETS要求的是什么，實(shí)際上GRE是為了到美國(guó)讀研究生的人群而設(shè)立的，英語(yǔ)的要求的偏重自然和托福雅思之類(lèi)不同，可以說(shuō)就是學(xué)術(shù)英語(yǔ)的測(cè)試。無(wú)論從詞匯量，閱讀的長(zhǎng)度和難度，還有作文的高度都可以很清楚的看到這一點(diǎn)。也就是說(shuō)我們要靠近的方向應(yīng)該更傾向于學(xué)術(shù)英語(yǔ)。ETS要求的語(yǔ)言風(fēng)格也就是冷靜，公正，客觀同樣很適合這一點(diǎn)。
那么想一下周?chē)裁礀|西是學(xué)術(shù)英語(yǔ)。不可否認(rèn)science, nature之類(lèi)都是很好的模仿材料，但是那些東西恐怕一般都沒(méi)什么耐心讀下去。再細(xì)心想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最好的學(xué)術(shù)材料就是GRE自己，比方說(shuō)GRE 閱讀和填空，甚至是ARGUMENT的題目，都是很好的源泉。熟讀這些材料，比方說(shuō)楊鵬的閱讀長(zhǎng)難句，對(duì)于自己的寫(xiě)作積累都是有莫大好處的。但是我個(gè)人卻是不太贊成過(guò)多的把這些晦澀的東西帶進(jìn)GRE作文的。
一般來(lái)說(shuō)是普林斯頓那些學(xué)英美文學(xué)的教授們把一篇很長(zhǎng)的學(xué)術(shù)文章通過(guò)壓縮變成大概只有幾十行那么長(zhǎng)的閱讀理解，所以無(wú)論是從內(nèi)容上還是句式上都是及其的濃縮的。句子填空就更不用說(shuō)了，那是典型的邏輯填字游戲，非常的濃縮而且比閱讀長(zhǎng)難句更加晦澀。
不可否認(rèn)的是這樣的句子確實(shí)保證了學(xué)術(shù)性，但是卻大大提高了我們模仿的難度。句子寫(xiě)長(zhǎng)并不是很難的事情，稍稍加幾個(gè)從句就可以很輕易的寫(xiě)到60個(gè)單詞以上，我沒(méi)事干的時(shí)候曾經(jīng)練習(xí)把句子寫(xiě)到100個(gè)單詞以上。但是比寫(xiě)長(zhǎng)句更重要的是其中的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
我改過(guò)的一些文章在這個(gè)方面遇到的問(wèn)題非常的嚴(yán)重，很多長(zhǎng)句就是為了寫(xiě)長(zhǎng)而寫(xiě)長(zhǎng)，里面的邏輯聯(lián)系倒是非常的松散。要弄清楚我們寫(xiě)長(zhǎng)句是為了表達(dá)嚴(yán)密的邏輯聯(lián)系的，而不是單純?yōu)榱藢?xiě)長(zhǎng)for it’s own sake.
在基礎(chǔ)不牢靠時(shí)間不是很充足的情況下想要模仿這樣的長(zhǎng)句(大量插入語(yǔ)，倒裝之類(lèi))，很容易出現(xiàn)的情況就是失去了原來(lái)自己的表達(dá)習(xí)慣，轉(zhuǎn)而寫(xiě)出了大量這樣的冗長(zhǎng)的句子。試想評(píng)卷老師改到這些地方的時(shí)候會(huì)怎么樣評(píng)分呢?
GRE寫(xiě)作:有用的關(guān)鍵詞匯及短語(yǔ)匯總
很多同學(xué)即便單詞都會(huì)記住了，依然不知道用什么詞，至少不能短期反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槟隳X中有太浩瀚的非應(yīng)用性詞匯，一定要在腦子里還要有一個(gè)寫(xiě)作詞庫(kù)。下面列舉一部分，很適合各個(gè)梯度的考試的寫(xiě)作用詞，第一，直接面向常用的高頻意思表達(dá)，第二，更加地道。
我平時(shí)仍然堅(jiān)持讀報(bào)紙或者書(shū)籍時(shí)刻積累我將來(lái)自己寫(xiě)作時(shí)可以用到的詞匯，這個(gè)建議希望大家不光是在應(yīng)試英語(yǔ)的時(shí)候很應(yīng)試的去這樣做，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎所有同學(xué)的寫(xiě)作或者口語(yǔ)問(wèn)題，都是不知道用哪個(gè)詞，不知道用什么詞，并不是語(yǔ)法問(wèn)題，邏輯問(wèn)題，那么把那些浩瀚的詞庫(kù)(例如四級(jí)要求4500，考研要求6500，托福要求8000，GRE要求12000)加以應(yīng)用化，精簡(jiǎn)化，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)即便單詞都會(huì)記住了，依然不知道用什么詞，至少不能短期反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槟隳X中有太浩瀚的非應(yīng)用性詞匯，一定要在腦子里還要有一個(gè)寫(xiě)作詞庫(kù)。下面列舉一部分，很適合各個(gè)梯度的考試的寫(xiě)作用詞，第一，直接面向常用的高頻意思表達(dá)，第二，更加地道。
一些 a range of; a variety of; a series of; an array of
無(wú)數(shù) innumerable; countless
許多 plenty of; many; much; a great deal of; a lot of; ample
非常多(大)的 tremendous
依序列舉 list in sequence
過(guò)時(shí)的 outdated; antiquated; outmoded; obsolete; anachronistic
短暫的 ephemeral; transitory; transient; short-lived
不合時(shí)宜的 anachronism
可持久的 durable; able to stand wear; last a long time
一再time after time; again and again
初始的 preliminary
前述的 aforementioned; aforesaid; former
自古到今 from ancient times to the present day; down through the ages
年輕人 young people; youngster; youth; young adult
老式的 old-fashioned; out of date; dated
偶爾 from time to time; now and then; once in a while; at times
時(shí)常 often; frequently; repeatedly
永遠(yuǎn)的 eternal; perpetual; lasting throughout life
重整辦事優(yōu)先順序 reshape priorities
目前 so far; by far
一次就可完成的事 one-time event
正/反意見(jiàn) opinion
罵 yell at; reprimand; chide; scold; reprove
支持 support; endorse; back up; uphold
譴責(zé) condemn; express strong disapproval of
錯(cuò)的 mistaken; erroneous; wrong incorrect
錯(cuò)事 wrongdoing; had acts; misbehavior
做相反的 do the reverse of; do the opposite
歸咎 blame … on; put the blame on…; … is to blame
瓦解 disintegrate; break up; separate into small parts
支持某一方 in favor of; on the side of
不會(huì)犯錯(cuò)的 infallible
意見(jiàn)不和 clashes of opinion
一致的 unanimous; in complete agreement
不恰當(dāng) inappropriate; improper; unsuitable; inadequate
批判 criticize; blame; find fault with; make judgments of the merits and faults of…
我們想念 …we are convinced that…; we are certain that..
我愿意 I incline to; I am inclined to; I am willing to; I tend to
有用的 useful; of use; serviceable; good for; instrumental; productive
有意義的 meaningful; fulfilling
他們不愿承認(rèn)這一點(diǎn) they have always been reluctant to admit this…
在大家同意下 by common consent of…
GRE寫(xiě)作官方題庫(kù)高頻ARGUMENT題目滿(mǎn)分范文分享：consumption of seafood dishes
GRE作文官方題庫(kù)ARGUMENT題目：
A recent sales study indicated that consumption of seafood dishes in Bay City restaurants has increased by 30 percent over the past five years. Yet there are no currently operating city restaurants that specialize in seafood. Moreover, the majority of families in Bay City are two-income families, and a nationwide study has shown that such families eat significantly fewer home-cooked meals than they did a decade ago but at the same time express more concern about eating healthily. Therefore, a new Bay City restaurant specializing in seafood will be quite popular and profitable.
【滿(mǎn)分范文賞析】
This argument's conclusion is that a new Bay City restaurant specializing in seafood would be both popular and profitable. To justify this conclusion the argument indicates that seafood consumption in Bay City's restaurants has risen by 30% during the last five years. The argument also indicates that most Bay City families are two-income families. Citing a national survey, the argument indicates that two-income families eat out more often, express more concern about eating healthily than they did ten years ago and would therefore lead to a new Bay City restaurant becoming popular and profitable. That argument fails to be persuasive as the assumptions upon which it is based do not link with the author’s conclusion.
【本段結(jié)構(gòu)】
本文采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument開(kāi)頭段結(jié)構(gòu)，即C—A—F的開(kāi)頭結(jié)構(gòu)。本段首先概括原文的Conclusion，之后簡(jiǎn)要提及原文為支持其結(jié)論所引用的一系列Assumption及細(xì)節(jié)，最后給出開(kāi)頭段到正文段的過(guò)渡句，指出原文的Flaw，即這些Assumption無(wú)法讓原文的結(jié)論具有說(shuō)服力。
【本段功能】
作為Argument開(kāi)頭段，本段具體功能就在于發(fā)起攻擊并概括原文的結(jié)論，即在Bay城市專(zhuān)營(yíng)海鮮的餐廳將會(huì)受到人們的歡迎并有利可圖。本段接下來(lái)提到了原文中為支持之前的Conclusion所提供的證據(jù)，包括Bay城市的海鮮食物消費(fèi)量上升了，在Bay城市最多的家庭類(lèi)型是雙收入家庭，而根據(jù)一項(xiàng)國(guó)家調(diào)查，這樣的雙收入家庭比以前更關(guān)心他們的飲食質(zhì)量。文章提及這些信息，為是在正文段中對(duì)這些Assumption即將進(jìn)行的具體攻擊做鋪墊。
Firstly, a 30% increase in the sales of seafood at Bay City restaurants does not adequately represent the demand necessary to justify the opening of a new restaurant. While a 30% is certainly significant, the actual volume might be too low to generate revenue. Lacking evidence that a significant number of the city's restaurant patrons are ordering seafood, the argument's conclusion that a new seafood restaurant would be popular and profitable is unfounded.
【本段結(jié)構(gòu)】
本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即先是提及原文的第一個(gè)邏輯錯(cuò)誤，之后分析該邏輯錯(cuò)誤的原因，接下來(lái)，進(jìn)一步分析這樣的錯(cuò)誤為什么讓原文的Conclusion不成立。
【本段功能】
作為正文第二段，本段攻擊原文所犯的第二個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——因果類(lèi)錯(cuò)誤。原文假設(shè)因?yàn)槿藗儛?ài)吃海鮮食物，他們一定喜歡去海鮮專(zhuān)營(yíng)餐廳進(jìn)餐。但事實(shí)上這樣的因果關(guān)系并不成立，因?yàn)榭赡艽嬖谄渌囊蛩貙?dǎo)致當(dāng)?shù)氐娜藗儾粫?huì)選擇海鮮專(zhuān)營(yíng)餐廳。因此在沒(méi)有考慮到這些額外因素的情況下，原文的這個(gè)假設(shè)也是不合理的。
Thirdly, the nationwide study indicating that two-income families exhibit the tendency towards dining out and eating healthily does not indicate that this trend will extend to a Bay City restaurant. This is to say that perhaps the two-income families polled may equate Bay City with dining out but not necessarily eating healthy. In this case, Bay City could not depend on their patronage.
【本段結(jié)構(gòu)】
本段采用了標(biāo)準(zhǔn)的Argument正文段結(jié)構(gòu)，即先是提及原文的第三個(gè)邏輯錯(cuò)誤，之后分析該邏輯錯(cuò)誤的原因，接下來(lái)，進(jìn)一步分析這樣的錯(cuò)誤為什么讓原文的Conclusion不成立。
【本段功能】
作為正文第三段，本段攻擊原文所犯的第三個(gè)重要邏輯錯(cuò)誤——因果類(lèi)錯(cuò)誤。原文假設(shè)如果當(dāng)?shù)厝藗兊拇_喜歡這個(gè)海鮮專(zhuān)營(yíng)餐廳，那么它一定能夠盈利。但是，由于在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，盈利問(wèn)題要涉及到很多因素，比如成本和收入，這樣的因果關(guān)系并不一定能成立。所以，在沒(méi)有考慮這些因素的情況下，原文的結(jié)論并不成立。
As it stands, the argument is unpersuasive. To bolster it the author must demonstrate that the demand among restaurant patrons for seafood is sufficient to justify the opening of a new seafood restaurant. The argument must also demonstrate that the restaurants would be a consideration of Bay City families. The author could also strengthen the argument by providing reliable evidence that Bay City reflects the nationwide trends cited, and that these trends will continue in the foreseeable future in Bay City.
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