托福口語中如何活用否定句式

托?？谡Z中如何活用否定句式?20個常用句式一覽。今天小編給大家?guī)砹送懈？谡Z如何訓練提升表達內容質量,希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？谡Z中如何活用否定句式?20個常用句式一覽

托?？谡Z高分必學20個否定句式一覽

1. There is not a moment to be lost. 分秒必爭。

2. There is no holding back the wheel of history. 歷史車輪不可阻擋。

3. Not a soul was anywhere visible. 到處見不到一個人。

4. I felt sorry for not coming in time. 我很抱歉沒準時到。

5. I don’t think it is right to make such a hasty decision. 我認為如此倉促做決定是不正確的。

6. Everybody, it is true, wouldn’t like it. 的確并不是人人都喜歡它。

7. I don’t wholly agree. 我并不完全同意。

8. All my plans came to nothing. 我的一切計劃都沒實現(xiàn)。

9. I shall never do it, not under any circumstances. 我不會做那事的，

10. I’ll not do such a thing, not I. 我不會干這種事的，決不會。

11. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我對這種行為不能贊同，哪里還說得上參加。

12. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都沒看見他，哪里還可能同他握手呢?

13. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都沒想到它，更談不上去做了。

14. Little remains to be said. 簡直沒什么可說的了。

15. I have hardly ever been out of Beijing. 我?guī)缀跷丛x開過北京。

16. I saw little or nothing of him after you were gone. 你走后我很少看見他，幾乎可說完全沒見過他。

17. I could not help showing my pleasure. 我不禁喜形于色。

18. I cannot but admire his courage. 我不得不贊美他的勇氣。

19. I never see you but I think of my brother. 我每次見到你就想起我的兄弟來。(我沒有一次不是見到你就想起我的兄弟來。)

20. It simply will not do. 那是絕對不行的。

精挑細選：新托福口語考試高分必備80題

1. 說出你認為對你最有用的一本書，并解釋原因。(Q1：物)

2. 電視對于現(xiàn)代社會有正面作用還是負面作用，選擇其中之一并解釋原因。(Q2：優(yōu)缺點)

3. Describe the most important decision that you made in your life。(Q1：事)

4. Do you think the high school should teach music and art as other basic science?(Q2：觀點)

5. 空閑時間用來做什么? (Q1：事，假設)

6. 打手機該不該在一些地方禁止?(Q2：觀點)

7. 描述一件自己印象深刻的celebration或者moment。(Q1：事，經(jīng)歷)

8. Which one acts more influence on you newspaper, TV or teachers? (Q2：偏好)

9. Describe a social or politics celebration events in your culture。(Q1：事)

10。政府是否應該資助建博物館和劇院。說出你的觀點和理由。(Q2：觀點)

11。說出你所居住的城市中你最喜歡的地方，給出原因。(Q1：物)

12。你和朋友在一起的時候喜歡去哪個地方?為什么?(Q1：物)

13。你是喜歡自己在家里吃還是去外面餐館吃?為什么?(Q2：偏好)

14。你通常喜歡去什么park或者public area。(Q1：物)

15。喜歡到大城市讀書還是小城市讀書。(Q2：偏好)

16。雜志，小說，詩歌，喜歡哪個(Q2：偏好)

17。喜歡一個人住還是和室友住(Q2：偏好)

18。和朋友在一起，喜歡在restaurant，café還是在家(Q2：偏好)

19.Computer have improved our lives while others think computers have caused problems(Q2：優(yōu)缺點)

20。老師的character(Q1：人)

21。是說愿意在辦公室工作還是在家工作，為什么。(Q2：偏好)

22。說一個你敬佩的人的好性格(Q1：人)

23。大學是應該向所有人開放還是只對一部分學生開放(Q1：觀點)

24.Whether parents should lead their children to watch TV or the children should choose(Q2：觀點)

25.The most efficient transportation in your country。(Q1：物)

26。說近100年最important的invention之一(Q1：物)

27.attend college是否比不讀college容易successful in career ,why?(Q2：觀點)

28.Characteristics of friends;(Q1：人)

29.Someone suggests school to cut the Recycling(Q2:觀點)

30。你是愿意當leader還是當follower(Q2：偏好)

31.Which one do you think is better to help do research, internet or academic books?(Q2：偏好)

32。人是被電視，報紙，廣播上的信息影響得多，還是家人朋友得影響多?(Q2：偏好)

33。理想的職業(yè)(Q1：物)

34.Take a long vacation or several short vacations in a year?(Q2：偏好)

35.What do you think are the characteristics of a good parent?(Q1：人)

36.Do you prefer to study alone on work assignment from class or to study in group?(Q2：偏好)

37。你的目標是什么(Q1：物)

38。描述一次challenging experience，以及如何解決這個challenge(Q1：事，經(jīng)歷)

39。應該選擇工作好找的專業(yè)還是應該選擇自己感興趣的專業(yè)(Q2：偏好)

40。喜歡看那種電影，為什么：Comedy, drama..。(Q1：物)

41.What will you do to relax yourself?(Q1，物)

42.Is it important for students to attend class regularly or study by oneself?(Q2:偏好)

43.Describe an enjoyable event in your childhood(Q2：事，經(jīng)歷)

44。描述一個你參加過的學校(Q2：地)

45。學校應不應該在普通課程中加入Sport courses?(Q2：觀點)

46.What do you miss most when you are away from home?(Q1：物)

47。人們往往認為應該在危急時刻幫助別人，但另一種觀點認為你首先應該看清楚情況(Q2:觀點)

48.Describe a special opportunity given to you(Q1：事，經(jīng)歷)

49.good leader應有哪些qualities?

50。同不同意People should always tell the truth 。(Q2：觀點)

51.Describe an object which is very important to you。(Q1:物)

52.Do you agree that we can judge a person by the appearance at the first glance?(Q2：給觀點)

53。如果有機會你會選擇job or career?(Q2：偏好)

54。若果有一大筆錢，你會做practice thing or happy thing?(Q1：事)

55。學生放假應該做些什么?(Q2：觀點)

56。描述一件童年很happy的event，然后explain why it is memorable(Q1：事，經(jīng)歷)

57.Communicate with your family and friends by letter and e-mail or by telephone?(Q2：偏好)

58.Favorite time of a year(Q1：物)

59.Have a relaxed and unhurried life, yes or no?(Q2：偏好，與life full of surprises and challenges相比)

60.Favorite room(Q1：地)

61。在旅行時，有些人喜歡直接到達目的地，有些人卻喜歡沿途一路上觀光。(Q2：偏好)

62。當你去restaurant或cafe得時候最care about的features有那些(Q1：物)

63。城市建設中應該保持old building呢還是應該用new building replace old building(Q：觀點)

64.Get advice from family and friends or learning through personal experience。(Q2:偏好)

65.Do you agree or disagree: Students should wear uniform. in school?(Q2：觀點)

66。你選擇online courses還是traditional courses(Q2：偏好)

67.Subject which will lead to better job or subject which you are interested。(Q2：偏好)

68。有些人覺得在大學的學習是很重要的，有的人覺得它并不怎么重要，你的觀點?(Q1：觀點)

69.Describe a letter or poem or ...that is important to you(Q1：物)

70。森林，沙漠，平原..。你喜歡住在哪種環(huán)境里?(Q2：偏好)

71。說說你向別人要求幫助的經(jīng)歷，別人是怎么樣幫助你的(Q1：經(jīng)歷)

72。賺錢的工作還是personal satisfaction高的工作(Q2：偏好)

73。學生在工作之前應該做part-time job或者summer intern來確定自己是否合適那份工作，同意否?(Q2：觀)

74。最想學的一個技能(Q1：物)

75。是否同意學生進入大學前有一個one-year的break(Q2：觀點)

76.some good news and why(Q1：物)

77。新生是和其它年級混住還是單獨一個樓(Q2：觀點)

78。同意或不同意students will learn more when they have discussions(Q2：觀點)

79.Do you agree or disagree: "The most important lesson can't be learned in class."(Q2：觀點)

80.Should the university education be free?(Q2：觀點)

提高口語水平策略之自言自語法

講述了“自言自語法”在提高學生英語口語能力中的重要性及如何巧用“自言自語法”，并在調查分析的基礎上進一步提出了“自言自語法”確是一種能有效提高學生英語口語力且普遍運用的英語口語訓練方法。

大學英語課程的教學目的之一是培養(yǎng)學生的知識能力和用英語進行口頭交流的能力。作為一種教學手段，口語訓練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、的學習語音、的語法和詞匯的重要方法。一般來說，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面：(1)語言的準確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語音(pronunciation)、的語調(intonation)是否正確，口齒是否清楚;(3)話語組織(discourse management)是否合理;(4)口語表達的流利程度(fluency);(5)語法(grammar)是否正確，用詞是否恰當，語言是否符合英語表達習慣。這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。

一、何謂“自言自語法”?

“自言自語法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英語口語能力提高之方法。它不受時間及其他交流因素的限制，只要有一個屬于你的空間，自己對著自己用英語講就可以了，此方法是正常課堂英語口語訓練的有益補充。

二、如何巧用“自言自語法”

1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境

“自言自語法”練習中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境。總之，你可以在任何時候、的任何地方采取適當?shù)恼Z速和音調，隨心所欲他說。

2、善于模仿

采用“自言自語法”提高自己的英語口語能力要學會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、的語調不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語基礎的人學說美國英語也是如此，對于習慣于說漢語的人學說英語則更是如此。此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及時復述

復述方法有二：一是閱讀后復述。閱讀后復述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內容。你可以在復述時使用文中的某些內容，但應盡量避免完全背誦;你也可以在復述時使用文中出現(xiàn)的關鍵詞或部分句型，作為復述的線索，幫助自己較完整地復述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復述。這種方法既練聽力，又練口語表達能力，采用此種方法訓練時，最好使用磁帶或影片中的原話來復述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調，體味地道的英語口語。在說的過程中，應盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。剛開始練習時，因語言表達能力、的技巧等方面的原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打牢后，就會慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，轉換表達方法，用自己在課堂上新學的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用，等復述完后再通過查詞典或聽錄音進行正音。

4、有目的地去選擇說的材料

開始練習“自言自語法”時，建議你認真選擇所說材料。開始時，你可以練習復述小故事，語言應盡量生動、的簡練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內容說，你可以復述課堂上學習的內容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內容時，亦應力求練習內容全面，你可以說一封信，一張便條，一個建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論，

一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學英語等等。有了一定基礎后，可練習口譯。看中文電影，用英語翻譯主人公的話語。

5、狠抓句型訓練

句子是說話的應用單位，所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓練英語口語亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學的句型練習“自言自語”，這樣可以加深對所學知識的理解和運用，達到學用結合。

6、說話時要帶手勢、帶動作、帶表情

語言是人類交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢、的動作、的表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、的動作、的表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。

7、注意說的質量

說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習中培養(yǎng)起來的。學習說英語，由說得不好到說得比較好，是一個發(fā)展過程。練習過程中，要住意精泛結合，有的練習里的錯誤不要糾正，不要過分注重準確性，以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習里的錯誤要糾正，以提高說話的質量。最好從一開始就注意說的質量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習“自言自語”時，不要過分放慢語速。一旦習慣于慢速度，聽到正常的語速，也會感到吃力。在開始接近正常語速時，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。這里所說的速度，是指接近或比較接近英、的美人說話的一般語速。

在2001年初對徐州師范大學工學院2000級共354名學生做過“自言自語法”自我評估問卷調查。數(shù)據(jù)顯示：在354名參加調查的學生中，有232人選擇了喜歡“自言自語法”，占總人數(shù)的65%;有98位學生選擇了比較喜歡“自言自語法”，占總人數(shù)的28%;只有24位學生選擇了不喜歡“自言自語法”，僅占總人數(shù)的7%。調查數(shù)據(jù)表明，采用“自言自語法”來提高英語口語表達能力受到學生的普遍。有不少學生在堅持“自言自語法”一段時間后反映良好，這充分說明“自言自語法”確是一種提高學生英語口頭表達能力且行之有效的方法。

中國人較內向，在公開場合羞于開口，尤其是當對自己要說的不夠自信的時候。而“自言自語法”是克服害羞心理，提高英語口語交流能力的一個很好的途徑。要創(chuàng)造練習口語的機會，逐步建立起言語自信，最終達到流利表達的目的，建議你不妨試一試“自言自語法”。