托福口語(yǔ)的高分標(biāo)準(zhǔn)
能和老外“無(wú)障礙交流”的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常模糊，如果我們用托?？谡Z(yǔ)考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，許多自認(rèn)為可以和老外“無(wú)障礙溝通”的同學(xué)，是拿不到單科≥23分成績(jī)的,下面小編就和大家分享能和外國(guó)人“無(wú)障礙交流”，口語(yǔ)一定能拿高分嗎,希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。
托福口語(yǔ)|能和外國(guó)人“無(wú)障礙交流”，口語(yǔ)一定能拿高分嗎?
口語(yǔ)的提高，個(gè)人認(rèn)為分為兩個(gè)部分:1. 表達(dá)自然性的提高2.交流能力的提高。表達(dá)自然性的意思是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等看似基礎(chǔ)，但對(duì)我們?nèi)蘸蟊磉_(dá)的自信，流暢表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的能力，溝通效率等非常重要的必須能力。就好像想要順暢地開(kāi)高速路，得先通過(guò)小路、大路的駕照考試練習(xí)一樣，沒(méi)有基礎(chǔ)保障的實(shí)踐，就容易漏洞百出，上陣心慌。
而我認(rèn)為我們很多人，對(duì)于“交流能力”的理解是有誤區(qū)的：我們覺(jué)得能“聽(tīng)懂”老外的話(huà)并和對(duì)方進(jìn)行對(duì)話(huà)，就代表自己有不錯(cuò)的交流能力了。而事實(shí)上，我相信絕大部分同學(xué)應(yīng)該并不具備和老外像本國(guó)人一樣自然、自信、漂亮地進(jìn)行生活日常對(duì)話(huà)，及對(duì)于某些如教育、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治等話(huà)題深入溝通、高效交換意見(jiàn)的能力。
換句話(huà)說(shuō)，如果我們用托?？谡Z(yǔ)考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，許多自認(rèn)為可以和老外“無(wú)障礙溝通”的同學(xué)，是拿不到單科≥23分成績(jī)的(托?？谡Z(yǔ)單科滿(mǎn)分30，中國(guó)考生此項(xiàng)均分18分)。
而其實(shí)托?？谡Z(yǔ)的高分標(biāo)準(zhǔn)(≥27)很簡(jiǎn)單：
說(shuō)的順，幾乎沒(méi)有不自然的卡頓、磕巴;
語(yǔ)言沒(méi)有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤，內(nèi)容表達(dá)效率高一些;
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)整體比較自然，發(fā)音、語(yǔ)調(diào)如果很地道，會(huì)有很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)加成。
口語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn)，自然是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的，但是在我聽(tīng)了太多那些覺(jué)得和老外“溝通無(wú)障礙”但卻托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)非常一般的同學(xué)的抱怨，我覺(jué)得還是有必要解釋一下“無(wú)障礙溝通”和“不錯(cuò)口語(yǔ)水平”之間的區(qū)別。
這里的邏輯不能錯(cuò)：
一個(gè)托?？谡Z(yǔ)≥27分，表達(dá)能力強(qiáng)，交流能力佳，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)地道的人，是可以和老外“無(wú)障礙交流”的。
但卻不能說(shuō)：一個(gè)和老外經(jīng)常說(shuō)話(huà)，感覺(jué)可以和他們“無(wú)障礙交流”的人，就肯定表達(dá)能力強(qiáng)，交流能力佳，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)地道，且托福口語(yǔ)鐵定≥27分。
能和老外“無(wú)障礙交流”的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)非常模糊，我們換個(gè)角度思考一下，如果有很多老外，把和你說(shuō)話(huà)當(dāng)成練習(xí)中文的機(jī)會(huì)，在你時(shí)間有限又不太想打消對(duì)方積極性的情況下，你是不是不會(huì)頻繁指出對(duì)方發(fā)音、語(yǔ)法、意思方面的錯(cuò)誤? 同時(shí)，你也不太可能和對(duì)方進(jìn)行非常深入話(huà)題的討論，因?yàn)橥粨Q意見(jiàn)的交流會(huì)變成你單方面的中文課堂…。
我們?cè)谙鄬?duì)更為舒適的Conversation(對(duì)話(huà)、交流)情境下說(shuō)英文，往往會(huì)對(duì)自己的真實(shí)語(yǔ)言水平有不太直觀(guān)的評(píng)價(jià)。因?yàn)檎勗?huà)內(nèi)容往往重復(fù)性高、語(yǔ)言簡(jiǎn)單，同時(shí)也沒(méi)有規(guī)定時(shí)間讓你必須準(zhǔn)確、自然地說(shuō)清楚你的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)這種比較嚴(yán)苛要求的束縛，“無(wú)障礙交流”事實(shí)上對(duì)于很多人都是觸手可得的。
而考試的分?jǐn)?shù)取決于整體，根植于細(xì)節(jié)。整體的流暢性，如果沒(méi)有正確的發(fā)音、語(yǔ)法、表達(dá)積累的輔助，也無(wú)從談起。
所以，我們應(yīng)該怎么做?
我列出在我看來(lái)一天之中可以被利用起來(lái)的“垃圾”時(shí)間段:
- 早晨醒來(lái)沒(méi)有立刻起身洗漱習(xí)慣，先看一會(huì)手機(jī)的時(shí)間
- 洗漱、上廁所的時(shí)間
- 上、下學(xué)/班路上坐公車(chē)或者坐地鐵或者開(kāi)車(chē)的時(shí)間
- 上學(xué)、上班期間，學(xué)習(xí)或者工作間隙的時(shí)間
- 吃午飯&晚飯的時(shí)間
- 吃完飯后的放松時(shí)間
- 睡前的一段無(wú)法立即入睡，看手機(jī)的時(shí)間
我們可以計(jì)算一下，回憶一下你近期起床、洗漱、通勤、吃飯、洗澡和睡覺(jué)的每日狀態(tài)，計(jì)算一下自己的每日“垃圾”時(shí)間時(shí)長(zhǎng)，一般都會(huì)≥3h，事實(shí)上，可能你也會(huì)比較驚訝于你每天“浪費(fèi)”掉的時(shí)間竟然如此多。對(duì)于學(xué)習(xí)而言，其實(shí)只需要利用其中的一小部分，長(zhǎng)此以往便可以取得不錯(cuò)的效果。
連時(shí)間都不愿付出就想收獲成長(zhǎng)，念念不忘，也無(wú)回響 …
托?？谡Z(yǔ)范文：做大人比做孩子容易
題目
Do you agree or disagree with the following statement? It is easier to be an adult than to be a child.
Sample Response
I think that it is easier to be an adult than a child. Children have their basic needs taken care of, but adults have more freedom to live the way they want to.
First, adults understand how to solve problems. Instead of relying on parents for explanations and solutions, they can search for their own answers. As a result, adults have less worry because they can solve their own problems.
Second, adults can decide about many things that children must accept. For example, they can decide where to live or travel, how to spend money, and what to eat. It is more fun to make these decisions than rely on someone else.
Since adults have the freedom to solve their own problems and make decisions, I think it is easier to be an adult than a child.
托福口語(yǔ)范文：學(xué)校用校友捐款建什么
題目
Your school has received donations from the alumni. Which of the following facilities do you think the school should invest in?
--A stadium
--A theater
--A game center
Sample Response
I think that if my school received unexpected money from alumni, it should invest that money in a new theater.
A new theater would be a good place for the school to hold different activities. Of course, it could hold concerts and plays. However, it could also use the theater for lectures and ceremonies. More students could attend such activities at the same time if we had a larger theater.
Also, a new theater could help earn money for the school. If the public pays to attend events, it could help cover the cost of the event. The school could afford to offer even more interesting activities than it does now.
Therefore, I think that the school should invest money in building a new theater that could offer a wide range of activities.
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