雅思聽力中語(yǔ)速與語(yǔ)音的辨識(shí)技巧
雅思聽力練習(xí)方法有哪些??今天小編給大家?guī)?lái)了雅思聽力中語(yǔ)速與語(yǔ)音的辨識(shí)技巧，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
雅思聽力中語(yǔ)速與語(yǔ)音的辨識(shí)技巧
雅思聽力對(duì)于部分考生來(lái)說，無(wú)疑是最難攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先是單詞，四級(jí)、六級(jí)、考研詞匯，能背得都背了，且會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)拼，為什么還是不能正確理解聽力中句子的意思，寫不出正確的答案?一個(gè)句子，寫出來(lái)一目了然，讀起來(lái)輕松有加，為什么聽起來(lái)就總覺得有些別扭?筆者認(rèn)為，并不是單詞語(yǔ)法搞定了，英語(yǔ)就ok了。這其中一定有著什么因素，影響著我們的思維，導(dǎo)致我們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽力上止步不前。
先來(lái)回想一下我們從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，我們一直企圖告別填鴨般的應(yīng)試的教育，但面臨了國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)的大考，小考，我們又怎么能甩掉填鴨的帽子。一路走來(lái)，詞匯和語(yǔ)法一直占據(jù)主導(dǎo)地位，中國(guó)有句成語(yǔ)叫做“按部就班”，不打穩(wěn)扎穩(wěn)打，怎么可能一步登天!于是在國(guó)內(nèi)以詞匯語(yǔ)法為主導(dǎo)的英語(yǔ)筆試面前，我們不得不暫時(shí)放棄了聽力的練習(xí)。你也許會(huì)問：國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試那個(gè)沒有聽力部分呀?有道是不假，但仔細(xì)回想一下，中考的時(shí)候放中考語(yǔ)速的聽力，高考的時(shí)候放高考語(yǔ)速的聽力，四六級(jí)的時(shí)候放四六級(jí)語(yǔ)速的聽力，請(qǐng)問你有沒有聽過正常語(yǔ)速的聽力?
雅思聽力中的語(yǔ)速與語(yǔ)音
何謂正常語(yǔ)速?以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人口中說出的句子即為正常語(yǔ)速。我們聽了太多故意放慢語(yǔ)速的聽力，以至于當(dāng)代表最真實(shí)語(yǔ)速及語(yǔ)音的雅思聽力來(lái)臨之時(shí)，我們顯得措手不及。聽力的過程中不要讓語(yǔ)速過快成為你逃避繼續(xù)聽下去的借口，停止抱怨，我們不如翻看原文，跟著錄音不斷的模仿，勇敢的跟讀，大膽的超越，直到你讀的跟它一樣快了，那么語(yǔ)速的問題就迎刃而解了!永遠(yuǎn)都不要期待和別人用英文交流的時(shí)候會(huì)有個(gè)隔音罩從天而降，隔絕外界一切噪音，也永遠(yuǎn)不要奢望對(duì)方會(huì)用趙忠祥一般磁性而又清晰語(yǔ)音讓你聽清每一個(gè)單詞的發(fā)音。雅思聽力之所以科學(xué)是因?yàn)樗€原了語(yǔ)言交際的真實(shí)性，真實(shí)生活中語(yǔ)言是怎樣被運(yùn)用的，那么聽力試題當(dāng)中語(yǔ)言就是怎樣被考察的。
我們平常學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候先學(xué)習(xí)音標(biāo)，以為輔音到位元音飽滿了就是語(yǔ)音的全部了，其實(shí)音標(biāo)只是語(yǔ)音中最基本的一串發(fā)音符號(hào)，真正影響你聽力的是你能不能辨析得出連讀、鼻音、吞音、以及變音，明明就認(rèn)識(shí)的單詞怎么聽著聽著就陌生了?那么熟悉的句型怎么聽著聽著就聽串了?我們平日里學(xué)的tutor[tju:t3]怎么到了雅思聽力當(dāng)中就變成[qju:ch3]了?還有我們辛苦背過的Brighton[brait3n]怎么就聽成了[brai’n]了呢?這些都會(huì)造成影響我們聽力的絆腳石。建議考生平日在觀看英文原版影片、收聽英文歌曲的同時(shí)，多總結(jié)語(yǔ)音中的發(fā)音現(xiàn)象，加以揣摩研究并得以應(yīng)用，他日必有回報(bào)。
執(zhí)教雅思聽力，筆者一直強(qiáng)調(diào)聽力過程中的主動(dòng)性，無(wú)論生活中你是一個(gè)多么低調(diào)的人，考試的時(shí)候都要變得積極主動(dòng)，提前讀題，讀題的同時(shí)要留下證據(jù)，時(shí)刻保持高度的注意力，要耐心細(xì)心并且有信心地等待答案的出現(xiàn)，盡量不要等答案出現(xiàn)了你再去補(bǔ)，時(shí)間不允許，你的心理承受能力亦不允許。
【高分必看】淺談4個(gè)行之有效的雅思聽力練習(xí)方法
雅思聽力練習(xí)方法
雅思聽力練習(xí)方法一：精聽與泛聽
小站已經(jīng)不止一次說過精聽與泛聽的重要性。小站高分學(xué)員ivy如是說：“早晨基本六點(diǎn)或六點(diǎn)半起來(lái)開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因?yàn)檎娴挠X得慢速如果聽?wèi)T了，會(huì)形成對(duì)其很大的依賴性。所以當(dāng)時(shí)開始練習(xí)時(shí)，聽的是 VOA常速。每天早晨從六點(diǎn)半一直聽到八點(diǎn)，八點(diǎn)整上課的時(shí)候，VOA準(zhǔn)時(shí)結(jié)束播音?！?/p>
小站總結(jié)：聽力的練習(xí)在于長(zhǎng)時(shí)間的積累，沒有一夜練好的事，都是經(jīng)過了N年的慢慢練習(xí)和積累的過程
雅思聽力練習(xí)方法二：聽力材料
對(duì)于聽力材料，小站認(rèn)為真的沒有什么可以特別推薦的，因?yàn)榇蟮綇V播新聞，小到美劇，都可以作為雅思聽力材料來(lái)練習(xí)。小站高分學(xué)員IVY從頭到尾用過的只有step by step，此外就是《英語(yǔ)中級(jí)聽力》listen to this，是外語(yǔ)教研出版社出版的?；蛘咭部梢詮木W(wǎng)上下載真題和段子聽。
雅思考試分為四大塊，聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ),其中聽力不僅是第一項(xiàng)進(jìn)行的考試，也是我們能夠通過練習(xí)達(dá)到比較好的水平的單項(xiàng)科目。實(shí)際上，如果有比較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)加上得當(dāng)?shù)姆椒?，雅思聽力得到滿分是完全可能的。
雅思聽力練習(xí)方法三：語(yǔ)音
聽力說到底就是個(gè)辨音的過程，畢竟不是我們的母語(yǔ)，所以才需要分辨。如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。
雅思聽力練習(xí)方法四：信號(hào)詞
在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循題號(hào)原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號(hào)詞的定位尤其重要，信號(hào)詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。
雅思聽力審題時(shí)遇到的生詞如何處理
1.如何讀題?
讀題是否準(zhǔn)確，對(duì)能不能在原文中抓住正確答案起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我的做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀題答題分為2個(gè)步驟，第一步是通讀題干，進(jìn)行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎(chǔ)上，對(duì)本題進(jìn)行預(yù)測(cè)工作。
1)通讀題干，進(jìn)行英譯中。
在這個(gè)過程中，就會(huì)出現(xiàn)若干個(gè)小問題，比如大家都會(huì)或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因?yàn)橛袝r(shí)即使不認(rèn)識(shí)的單詞也并不一定給讀題帶來(lái)困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每當(dāng)課上給學(xué)生做這道練習(xí)題目的時(shí)候，學(xué)生總是會(huì)習(xí)慣性地問我：“老師，circuses什么意思啊?”在學(xué)生看來(lái)，讀題就是要把題目中的每一個(gè)單詞意思都弄懂，然后再進(jìn)行字對(duì)字形式地翻譯。其實(shí)，我們?cè)谂龅缴~的時(shí)候，首先要猜測(cè)下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個(gè)詞什么意思。這是因?yàn)椋紫?，像這種不認(rèn)識(shí)的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會(huì)在原文中原詞重現(xiàn)，所以當(dāng)知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。接下來(lái)，我們進(jìn)行翻譯的動(dòng)作了。有的同學(xué)問，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個(gè)其實(shí)可以通過意思轉(zhuǎn)化來(lái)解決，比如該題中的circuses一詞，經(jīng)過判斷后得知是名詞的復(fù)數(shù)形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什么”來(lái)替換生詞的含義，最后放在原文中得出的意思就是：有多少個(gè)“什么”在festival中;而通過閱讀選項(xiàng)可以得知，此題詢問的是具體數(shù)量，所以我們要做的工作就是通過生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識(shí)和生詞有關(guān)的數(shù)量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來(lái)看看聽力原文中是如何進(jìn)行描述的。
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞第一次重現(xiàn)，學(xué)生需要再此處提高警惕，答案即將登場(chǎng)). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現(xiàn)) performances, but there are plenty of others in the programme”。
通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關(guān)鍵詞in the festival和原文中轉(zhuǎn)折詞but，plenty of 和in the programme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來(lái)了。
如果在題干中碰到動(dòng)詞不認(rèn)識(shí)又該如何處理呢?我們接著來(lái)看例題：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個(gè)生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設(shè)有同學(xué)視之為生詞)，我們剛才講過的內(nèi)容就可以用上啦，猜測(cè)circus和perform 兩個(gè)詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對(duì)題目的理解，does為一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動(dòng)詞了;而且句中疑問詞where是對(duì)動(dòng)詞提問。我們可以把不認(rèn)識(shí)的動(dòng)詞perform轉(zhuǎn)化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項(xiàng)的意思加以驗(yàn)證題干，果然這道題的出題點(diǎn)就是問和Romano有關(guān)的地點(diǎn)。
2)進(jìn)行題目預(yù)測(cè)
在從英文題干提取出中文意思后，我們就要對(duì)題干中空格處進(jìn)行預(yù)測(cè)工作了。在預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)我們要進(jìn)行2個(gè)步驟，第一是對(duì)空格處詞性或答案組合進(jìn)行預(yù)測(cè);第二步是提前預(yù)測(cè)此題是不是會(huì)出現(xiàn)聽力陷阱。第一個(gè)工作我們應(yīng)該已經(jīng)不陌生了，比如看到空格前如有$或是￡符號(hào)，那么空格處填寫的內(nèi)容一定是和數(shù)字有關(guān)，如果是單詞address出現(xiàn)在空格前，那么這道題的答案一定是數(shù)字加單詞的組合，對(duì)于第一步來(lái)說，能夠預(yù)測(cè)到這里已經(jīng)算是合格了，接著讓我們來(lái)看第二步。比如某道題中題干中除了之前碰見過的address，還有個(gè)單詞present，那么我們就要來(lái)想一想了，多出個(gè)present這個(gè)詞的用意是什么呢?present的意思是“現(xiàn)在的，當(dāng)前的”，那么題干問“當(dāng)前的地址”，我們能從其中察覺到此題話中有話，所以在聽原文的時(shí)候要對(duì)此題特別重視了。當(dāng)原文中提到Where do you live? 的時(shí)候，一個(gè)說話人會(huì)說我之前住在X.X.X，但是那里環(huán)境不好，太吵了，所以我搬到了X.X.X，我現(xiàn)在的地址是X.X.X。果不其然，我們這道題中碰到了第一部分中如幽靈般存在的聽力陷阱，如果大家做好準(zhǔn)備的話，可以很輕松地把陷阱跳過去，直接面對(duì)正確答案了。
通過上文的介紹和例題的講解，我相信大家應(yīng)該對(duì)如何讀題以及在實(shí)戰(zhàn)中如何處理生詞的問題有了一番了解和新的認(rèn)識(shí)，總之，希望借由此文喚起大家對(duì)讀題重要性的重視，并在考試中能運(yùn)用文中提到的方法去克服讀題困難，最終取得自己滿意的成績(jī)。
雅思聽力聽寫內(nèi)容有哪些
怎么聽寫?
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聽寫的流程：
雅思聽力聽寫內(nèi)容是什么
1、先聽一遍材料(材料不宜過長(zhǎng)，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)&易疲勞)，了解大致內(nèi)容(如果時(shí)間允許的話)
2、分節(jié)點(diǎn)聽寫，所謂的節(jié)點(diǎn)就是你的短暫記憶能撐到的最長(zhǎng)的地方，通常是一個(gè)短句子或者是一個(gè)句子的從句、主句，先把你聽到的東西大致寫下來(lái)。
3、再聽一遍，適時(shí)地停頓，把剛才聽寫漏掉的東西補(bǔ)上去(用不同顏色的筆標(biāo)記出來(lái))
4、對(duì)照文本，進(jìn)行最終的糾正(繼續(xù)用其他顏色的筆標(biāo)記)
5、總結(jié)聽寫中聽不明白的單詞、詞組
6、跟讀，拿掉文本，錄音說一句你說一句，或者根據(jù)節(jié)點(diǎn)停頓跟讀，鞏固聽力順便練習(xí)口語(yǔ)。
聽寫什么?
聽寫材料其實(shí)可以根據(jù)個(gè)人的喜好選擇，但是需要注意的是：
1、聽寫的材料不宜過長(zhǎng)，前面提過，本身聽寫的過程就會(huì)花費(fèi)比較長(zhǎng)的時(shí)間，如果聽寫的材料長(zhǎng)就更加花時(shí)間了，而且會(huì)很疲倦，難以堅(jiān)持下去。
2、聽寫的材料盡量挑選貼近生活、貼近雅思考試的材料，首先確實(shí)需要應(yīng)試，其次這樣的材料積累下來(lái)的詞匯、句子也更有可能用得上，再次，這樣的材料比較簡(jiǎn)單嘛= =
Tips:
1、雖然短期可能沒什么效果，但希望大家能堅(jiān)持下去，聽寫或者其他學(xué)英語(yǔ)的方法都不是一步登天的，如果大家能嚴(yán)格練習(xí)+總結(jié)，總會(huì)有效果的。
2、聽寫不一定要錙銖必較，特別是聽力中的語(yǔ)氣詞、名字、特殊名詞之類的可以直接用首字母代替或者忽略，相信大家也知道這些東西不很重要。
3、聽了3遍實(shí)在聽不出來(lái)的就投降吧，等對(duì)照文本的時(shí)候再仔細(xì)研究總結(jié)
4、注重總結(jié)和跟讀的過程，鞏固+進(jìn)步都靠它啦
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