雅思口語如何用詞匯凸顯亮點
今天就從詞匯的角度來談?wù)勅绾卧谘潘伎谡Z考試中凸顯自己的表達(dá)亮點。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
雅思口語 如何用詞匯凸顯亮點
很多小伙伴在雅思口語中遇到的最多的一個問題就是雅思口語太過于單調(diào)了，翻來覆去的都是同一個單詞，那怎么擺脫雅思口語的單調(diào)呢?今天，我們就為大家介紹一些方法，幫助大家擺脫表達(dá)的單調(diào)性，讓自己的口語豐富起來。
1.學(xué)習(xí)近義詞，適當(dāng)使用難詞
使用的詞匯一直單一重復(fù)的話，則無法吸引考官，當(dāng)然也就無法取得理想的成績。
學(xué)習(xí)近義詞是拓展詞匯量的一個好方法，尤其是形容詞的同義詞替換。當(dāng)然，此類同義詞替換不能只做同級的替換，像把“l(fā)ike”替換為“l(fā)ove”, 這樣的做法絲毫沒有任何意義，考生需要做的，是將本想使用的詞用稍難一點的詞匯表達(dá)出來。
為什么要在考試中適當(dāng)使用難詞呢?這是因為雅思口語考試注重考查與考生日常生活和所學(xué)領(lǐng)域密切相關(guān)的話題，考生如果能適當(dāng)使用一些難詞來描述日常生活和所學(xué)領(lǐng)域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且會增加表達(dá)亮點，引起考官興趣。
以雅思口語考試Part 1的一個常見話題為例，讓考生體會一下如何適當(dāng)使用難詞。在Part1中，考官經(jīng)常會問到一個問題：“Are you a student or do you work?”考生該如何回答才能更出彩呢?我們可以對比一下兩種回答方式。
回答一：I’m a student. / I’m working now.
回答二：To be honest, I graduated last year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company last month.
點評：回答一屬于中規(guī)中矩的回答，沒有亮點可言?；卮鸲坏畔⒘看?，而且使用了不少難詞，如entrepreneur、launch等，還靈活運用了過去和現(xiàn)在時態(tài)，會給考官留下更深刻的印象。
2.適當(dāng)使用詞組和合成詞
在雅思口語中，絕大多數(shù)考生表達(dá)時常使用簡單的單詞，而忽略詞組與合成詞的運用，從而影響口語的得分。下面我們舉例來比較“使用單詞”與“使用詞組和合成詞”的效果差異。
A.Students of the poor regions have no advanced education.
B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.
點評：這兩組表達(dá)意思一樣，但是B句顯然要比A句更有感染力。而B句與A句的區(qū)別就在于使用的詞匯。
不同：B句利用合成詞poverty-stricken和詞組have access to分別替換了A句中的單詞poor與have，使得B句表現(xiàn)力更強，更體現(xiàn)考生的詞匯水平。
3.使用俚語錦上添花
既然雅思口語總分是從四個方面來評定的，詞匯又是中國考生比較容易拿分的一個方向，為了確?？偡帜玫嚼硐氲姆?jǐn)?shù)，那么考生可以在“詞匯”方面多下功夫，爭取拿高分。
在掌握了基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，還要求一些復(fù)雜的詞匯技能，其中之一就是要使用俚語。俚語是非正式的常用語言，詼諧幽默。
有一些單詞，如clever就是俚語出身，最終成為了標(biāo)準(zhǔn)英語中的一員。但是也有些俚語壽命不長，一些七八十年代的俚語現(xiàn)在聽起來已陳舊不已。而一些俚語則在特定的人群中使用?？忌绻谌粘１磉_(dá)中加進了一定量的俚語，會讓考官覺得你的英語非常的地道。
但是在使用俚語時，也應(yīng)該考慮到說話的對象、場合與時間，有些俚語并不適合在正式的場合使用。所以在學(xué)習(xí)俚語時，不光要學(xué)習(xí)俚語的含義，還要了解其用法和使用的語境。
最后，考生在準(zhǔn)備考試的時候，最忌諱的就是死記硬背詞匯，擴大詞匯量也有一定的技巧，比如記同義詞及不同的詞性。除此之外，一定要活學(xué)活用，如果背了單詞及成語，不去用就永遠(yuǎn)都記不住。在日常練習(xí)的過程中，可以把剛記的詞匯融入到自己的口語表達(dá)中，多去重復(fù)幾次，下次自然而然就直接替換成了非常用詞匯了，對考生的“詞匯”分非常有幫助。
雅思口語1-4月輪換話題物品類思路詳解
雅思口語1-4月輪換話題例題一：Describe a book you want to write
You should say:
When you had this idea
What kind of book you want to write
What the book is about / Is it a difficult or easy
And explain why you want to write this kind of book
我的建議可以是把旅游這個大家常見的話題引入到這個題目中來，所以是a book for individual traveller
按照題目四個提示點，可以參考的內(nèi)容如下：
1. When you had this idea
- my dad used to be a well-travelled person...
- travelled widely across the world…
- never ever joined a tour group… made all the timetable on our own…
- had accumulated much experience…
2. What kind of book you want to write
- a brief guide to all the individual travellers (those who would like to travel alone)
- could be a bestseller… not many similar books in bookstore…
3. What the book is about / Is it a difficult or easy
- tips and shortcuts for having a trip within the budget…
- e.g. book the flight tickets from budget airlines… / find the best rate for hotel and accommodation / look for airport pick-up or day tour
- won’t be an easy task … want to differentiate with other books … quotemore personal experience
of other travellers … interviews would be necessary
4. And explain why you want to write this kind of book
- quite costly to travel alone … have no partner to share the cost… not really ideal for students
- no flexibility for the timetable … if you join the tour group… visit the sightseeing places which are usually packed with traffic and crowds…
- share my experience… travelling shouldn't be a luxury … could be low-cost
這題算是給大家提供一個新的素材，其實如果拿舊題中的學(xué)習(xí)外語這個題目，也可以拿來套用哦，例如說自己從小開始學(xué)哪一門外語獲得經(jīng)驗可以分享等等。
雅思口語1-4月輪換話題例題二：Describe something lost by others but found by you
You should say:
Who it belonged to
When it was lost
How the person lost it / How you found it
And explain how you felt about it
我們依舊采用和旅游相關(guān)的話題，但是這次把場景換到機場，可以說一下準(zhǔn)備出發(fā)旅行的時候護照丟了…
按照題目四個提示點，可以參考的內(nèi)容如下：
1. Who it belonged to
- before my friends and I started off our trip in last summer holiday
- in order to finish the check-in process quickly …
- gave all our passports to one of my friends…
2. When it was lost
- before we headed for the security check…
- couldn't find it… wouldn't be able to go through the customs as well asboarding the aircraft
- felt anxious… we could even hear the final call of our flight … not much time left for boarding…
3. How the person lost it / How you found it
- couldn’t figure out how he lost it… had no clear memory after we left the check-in counter…
- checked all the backpacks and hand carry luggage… found it a small suitcase…
- totally forgot he had put the passports inside the bag while he was talking to the staff at the check-in counter…
4. And explain how you felt about it
- such a big relief… rushed to the boarding gate and eventually got onboard in time
- so scared that we couldn't make it… quite exhausted as well
- a reminder for the trip later on… needed to take good care of personal belongings… always double-checked the important travel documents…
其實這個題目也可以和事件類題目中的change plan進行套題哦
Part 3例題分析
首先我們先快速復(fù)習(xí)一下。 簡單來說，Part3的思路大家可以按照以下幾種思維方式來進行：
a.提出觀點并給出理由
b.不同情況對比
c.提出優(yōu)缺點并對比
d.提出問題以及解決方案
但是不管如何，再次強調(diào)各位還是需要多講細(xì)節(jié)和舉例，而不是一直說很籠統(tǒng)的大道理哦
雅思口語1-4月輪換話題例題一：What kinds of writers are considered to be good?
-Those who could keep the readers interested throughout the book… particularly the full-length novel
-Need to be full of twists and turns for the plot… otherwise… would be very likely to give up reading …
-Not an easy job for inexperienced writers … not so many of them could be qualified as good writers…
雅思口語1-4月輪換話題例題二：Do people collect thing for maintaining memories?
-It is a sure thing… especially for the elders…
-not good at utilising modern technology like the youngest
-e.g. going for a tour… have no digital camera with them… not to mention managing the photos on electronic devices… without the assistance of young people
-collect souvenirs for the memory of the trip… e.g. postcards or magnets
總結(jié)
再次說明~我的思路都是參考，重點還是大家盡可能的多多練習(xí)!!很多問題練多了自然會改善甚至解決。
同時也多預(yù)留口語的準(zhǔn)備和練習(xí)時間，建議同學(xué)們至少出一個月的時間進行練習(xí)和思路整理，就像我一直強調(diào)的一樣，流利的口語一定是練出來說出來的，而不是背出來或者寫出來的!
雅思口語是不是壓分?去哪考分?jǐn)?shù)最高
風(fēng)起云涌的雅思江湖上流傳這這樣一個傳說：得考點者得天下……啥意思呢?很多考生都說北上廣等大牛聚集地已然沒有我等雅思小白的生存空間了。雅思口語壓分!寫作壓分!統(tǒng)統(tǒng)都壓分!我們要逃離北上廣，自愿投身于中西部與邊遠(yuǎn)省份的雅思參考大軍中!5分搖身一變成6分，6分一不留神上7分，怎一個“爽”字了得啊!
那么，在哪里考雅思真的那么重要嗎?雅思官方特意做了一個視頻解釋這個問題(辟謠)。
這個視頻的解釋過程非常非常像一篇雅思大作文?？忌鷤兛梢栽囍鴮W(xué)一學(xué)考官們認(rèn)為的正確回應(yīng)一個爭論話題的方法。既然是Killing IELTS Rumours, 就證明此江湖傳說所言不實啊。
我們不信，請雅思官方給出合理地解釋!視頻一開頭，一個看上去很正經(jīng)的歪果仁直接點出了本視頻討論的一個爭論性問題：
現(xiàn)如今, 很多人討論在不同城市考雅思，寫作與口語分?jǐn)?shù)會不會有變化。
一些人認(rèn)為會有變化，因此他們?yōu)榱巳〉煤贸煽儾贿h(yuǎn)萬里跑去別的地區(qū)參加考試。
雅思官方的觀點是：在哪考都一樣。為了證明這一觀點，官方列舉了三個原因作為觀點支撐。
首先，雅思各個科目的評分標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的。
不管你在哪考，我們使用的是統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，你發(fā)揮出什么水平就能得到什么分?jǐn)?shù)，因此地理上的差異完全無影響。
第二呢，我們劍橋雅思的考官都是經(jīng)過統(tǒng)一的、專業(yè)的、嚴(yán)格的培訓(xùn)的。
考官才不會因為考試地點不同就給出不同的分?jǐn)?shù)，這種不專業(yè)的事情不屬于雅思考官的。
第三點原因是啥，先賣個關(guān)子。來看一個考生小哥的真實考試經(jīng)歷：
小哥首先來到了西安考口語。
遇到了一個美女考官，小哥心花怒放。
可惜美女老師給的分?jǐn)?shù)并不是很美麗。
所以小哥馬不停蹄地跑去了烏魯木齊。(聽說這里就是一個傳說中口語天堂的地方)
然后……小哥很有緣分的和美女考官再次相遇……小哥一臉懵逼中。
結(jié)果可想而知啦，同一個考官，分?jǐn)?shù)能有什么差別。
小哥不拋棄不放棄地三戰(zhàn)雅思于石家莊。你們猜怎么樣?
Bingo!小哥第三次遇到了同一個考官!這緣分沒誰了!小哥已經(jīng)開始懷疑人生了。
處于崩潰邊緣的小哥打起最后的精神飛到了第四站青島。結(jié)果大家已經(jīng)猜到了吧…
小哥再次遇到了命中注定的她，然后，一蹶不起。
好啦小朋友們，小哥備考?xì)v險記我們看完了，這個故事告訴我們一個道理：雅思考官是全國輪崗的，更不會出現(xiàn)哪里的某某考官比較nice，哪里的比較demanding。
陳述完三個理由后，最開始出現(xiàn)的考官帶著一種“你看，我說得沒錯吧”的笑意又出現(xiàn)了。
雅思官方又重申了一下自己的觀點：在哪考分?jǐn)?shù)都一樣，還是就近選擇考點吧!
咱們先不評價這些理由的說服力，如果這是一個雅思大作文，那么這是個很好的單邊討論。明確的觀點，提出支持觀點的三個理由并用舉例論證道理論證多種方式支持論據(jù)，結(jié)尾重申觀點。這結(jié)構(gòu)一級棒啊。你看，這就是雅思官方在討論某一話題時的正解思路。
然而，很多考生們對于劍橋官方的這一說法卻不太買賬。
“中國大陸地區(qū)就是存在壓分!否則復(fù)議怎么來的!”
“我遇到那個X考點的考官口音奇怪而且總打斷我，分?jǐn)?shù)歷史最低!”
“我在澳洲考的，比國內(nèi)高了1分!”
這視頻一出真是一石激起千層浪，學(xué)生們紛紛表示不相信不接受。
關(guān)于這件事，我們首先要站在小伙伴的立場說一下：口語考試是輸出項，評分確實和考官的主觀因素不無相關(guān)。考官的語速語音，神態(tài)表情甚至是點一下頭，都有可能對你的發(fā)揮造成影響。不過這些所謂的“人為因素”是無法避免的，在任何城市考試你都可能碰到蘇格蘭或者印度口音考官，也有可能遇到從頭到尾表情嚴(yán)肅好似你說了一堆廢話的考官。
那么同一考生，以完全相同的發(fā)揮與水平參加不同考點的考試，分?jǐn)?shù)真的會有差別嗎?以很多前輩個人的經(jīng)歷來說，并不會。某前輩的真實經(jīng)驗：她曾在某大牛聚集的一線城市，某考生向往的邊遠(yuǎn)城市以及某考官口音巨正的國外城市都參加過雅思考試。分?jǐn)?shù)有差別嗎?有。看到分?jǐn)?shù)自己驚訝嗎?一點也不。
實際這位前輩參加完每一場口語與寫作考試后，都會按照雅思官方的評分標(biāo)準(zhǔn)回顧一下自己的表現(xiàn)?？脊俳o得高，那真的是她那場發(fā)揮得好，P3部分和考官來了場小辯論，考官最后來了一句brilliant point, well done。她那場的口語分?jǐn)?shù)是歷史最高的，而考點則是大家敬而遠(yuǎn)之的某一線大城市。
當(dāng)然，我們承認(rèn)考官的分?jǐn)?shù)不可能時時百分百的反應(yīng)出你當(dāng)場發(fā)揮出的水平，否則還要復(fù)議干嘛呢。也許你口語考試中說的那個點正中考官下懷，也許你使用的單詞句式恰恰在考官的“驚嘆名單”之中，但這些影響因素都和你P2正好抽到了一篇背得過瓜爛熟的8分例文一樣，都要感謝于luck。
如果你在考試中夠幸運，那當(dāng)然為大家高興，可是分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)這件事從不寄托在“幸運”這個太過飄渺的根基上。你去問很多雅思大牛甚至是老師，他們一定會告訴你一句“以不變應(yīng)萬變”。考生能做的就是讓自己的口語水平在所有維度上都提升到所需分?jǐn)?shù)的要求。遇到苛刻的考官，大不了低空飛過，那我也是過了啊。不小心遇到一人美心善的，拿個出去嚇唬人的分?jǐn)?shù)不是也很爽嗎。
還是那句話，雅思考試沒有捷徑，唯一一條路就是努力備考啊。
當(dāng)然，以上情況是以在國內(nèi)參加考試為基礎(chǔ)進行討論的。而大家常說的“境內(nèi)外考試差異”到底存在不存在呢?確!實!存!在!
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