雅思聽(tīng)力做題方法及注意事項(xiàng)
雅思聽(tīng)力句子填空題的做題方法和注意事項(xiàng)一文講解了在雅思聽(tīng)力中，一種非常容易出的題型——句子填空題應(yīng)該怎樣做題，以及答題的注意點(diǎn)。下面小編就和大家分享雅思聽(tīng)力句子填空題的做題方法和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助到大家，來(lái)欣賞一下吧。
雅思聽(tīng)力句子填空題的做題方法和注意事項(xiàng)
雅思句子填空題是雅思聽(tīng)力中最常見(jiàn)的題型，每次雅思考試基本都會(huì)出現(xiàn)。出鏡率頗高的填空題深知貫穿了整個(gè)四個(gè)sections, 雅思聽(tīng)力句子填空題的雅思聽(tīng)力題到底該怎么答，下面我們就來(lái)講解該題型的解題技巧。
首先，做這種題目要求大家在讀完題目的同時(shí)對(duì)句子中的空缺處進(jìn)行預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)出該空的內(nèi)容和詞性，比如是要填錢數(shù)還是填人，是填個(gè)動(dòng)詞或者形容詞。預(yù)測(cè)也是有規(guī)律可循的，比如空前是on_____ 的，該空大多要填 day/date，就是周幾或者幾月幾號(hào);in 的后面大多是地點(diǎn);at后面大多是時(shí)間;before 和after 后面大多是時(shí)間;by 的后面大多是某某人; to的后面大多是填個(gè)動(dòng)詞原形;over 和 under 后面大多是數(shù)字。
比如 over 50 people… under 17 tons…;about, around 和-approximately 后面大多是數(shù)字，比如approximately 1450 square kilometers;另外像主語(yǔ) + _____ 這種結(jié)構(gòu)往往是要填個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞甚至是賓語(yǔ)，比如劍橋6第84頁(yè)的第39題： The lions sometioms attack humans…;有了這些預(yù)測(cè)能力考生才有可能跟得上題目，并且聽(tīng)到和記錄下自己要的東西。
另外在聽(tīng)的時(shí)候，考生也可以注意空前后的詞匯在放音的時(shí)候哪些念到了哪些沒(méi)有念到，如果空前后的詞匯被念到，那這種題應(yīng)該算是送分的，一定要爭(zhēng)取拿到， 比如劍橋6第84頁(yè)的第37題： The ancestors of the Gir Sanctuary lions were protected by a ______. 這題作為section 4 的題目本來(lái)是很難的，也就是很多考生覺(jué)得很難做出來(lái)，但是如果考生在預(yù)測(cè)的時(shí)候能夠預(yù)測(cè)到 by 這個(gè)詞后面應(yīng)該填個(gè)“人”，也就是說(shuō)獅子的祖先是由什么人來(lái)保護(hù)的，再加上聽(tīng)的時(shí)候只要能聽(tīng)到 “by” 這個(gè)詞又念到了，那么很容易就可以聽(tīng)到原文中的 “…saved by a prince”，所以直接可以寫出答案 “a prince”。
至于這個(gè)空前后的許多詞匯，那都不重要了，能聽(tīng)到多少都可以，也就是我們常說(shuō)的做雅思聽(tīng)力題目，特別是填寫類的，不能夠局限在想要全部聽(tīng)懂。越想全部聽(tīng)懂，結(jié)果反倒是什么也寫不下來(lái)了。這一點(diǎn)很有趣，讀者可以找到這道題目自己做做試試，看看能不能做到我說(shuō)的，首先預(yù)測(cè)到是什么，然后跟上前后的詞匯直接把你要的那個(gè)詞抓住。
雅思聽(tīng)力句子填空題的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
寫答案時(shí)采用簡(jiǎn)寫形式
當(dāng)雅思聽(tīng)力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會(huì)寫前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡(jiǎn)寫的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡(jiǎn)寫方法，比如首字母大寫，符號(hào)代替單詞，圖形等等。
檢查答案的詞性
在寫完答案后還需要對(duì)答案的詞性進(jìn)行檢查?？紙?chǎng)上，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過(guò)上下文進(jìn)行推測(cè)。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對(duì)象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。
根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性
在聽(tīng)題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語(yǔ)一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語(yǔ)一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語(yǔ)可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語(yǔ)感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。第一和第二要領(lǐng)在考場(chǎng)上沒(méi)有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。
掃描題干劃出核心詞，注意空格前后
完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽(tīng)前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽(tīng)力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容。考場(chǎng)上，有些考生在聽(tīng)題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。
聽(tīng)內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)
以上兩種方法是在讀題時(shí)必備的要領(lǐng)，第三種方法是在聽(tīng)內(nèi)容時(shí)使用的。聽(tīng)力內(nèi)容里有時(shí)核心詞保持不變，原詞定位;有時(shí)在聽(tīng)力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的比例在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn)次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽(tīng)力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識(shí)別同義詞的能力，這需要平時(shí)多加積累。
雅思聽(tīng)力技巧之識(shí)別聽(tīng)力陷阱
1.出爾反爾或無(wú)中生有
這兩個(gè)陷阱一般會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，well，I think thefifteenth of December will be the best time. But thereare exams on thesixteenth, so how about tenth? 在這段錄音材料中，我們可以明顯看到了出爾反爾。遇到這樣的陷阱，重點(diǎn)要關(guān)注停頓以及轉(zhuǎn)折詞，往往在這樣的情況下會(huì)出爾反爾，而無(wú)中生有則是錄音中并沒(méi)有提到，但是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)太聽(tīng)懂，所以就不能判斷了。
2.氣候地理問(wèn)題
這類題對(duì)于中國(guó)的烤鴨們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題還是比較明顯的。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，有一段關(guān)于sharks in Australia的錄音，其中有一句話說(shuō)From Decemberto February;提問(wèn)這時(shí)候是什么季節(jié)。大部分烤鴨們毫不猶豫地就選擇了winter,，那么就又掉入了出題者的陷阱中，澳大利亞的季節(jié)正相反：夏天是從十二月到二月。
3.同義替換
同義替換是雅思聽(tīng)力中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，各種題型中都會(huì)出現(xiàn)替換。同義替換包括詞替換，詞組替換，主被動(dòng)替換以及加減關(guān)系的替換。
a.詞替換：指簡(jiǎn)單意義上的兩個(gè)詞語(yǔ)的替換，如錄音中說(shuō)的是pressure,但在題干中出現(xiàn)的卻是stress。
b.詞組替換：如把regard…as替換成consider…as。
c.主被動(dòng)替換：如把Population shift has causedthe pressure替換成Thepressurehas been caused by population shift。
d.加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。
4.主客觀混淆
很多烤鴨對(duì)這個(gè)陷阱不是非常敏感，常常在不知不覺(jué)中就把答案寫錯(cuò)了。在做雅思聽(tīng)力題的時(shí)候一定要看清題干，看要求回答的到底是主觀還是客觀的情況。
5.補(bǔ)充選項(xiàng)
很多烤鴨們對(duì)補(bǔ)充選項(xiàng)陷阱了解很少。補(bǔ)充選項(xiàng)是指部分答案已經(jīng)出現(xiàn)，但是還有一部分答案在后面出現(xiàn)，需要補(bǔ)充在前面的答案中。
舉個(gè)例子，Parisis a city of fashion and another city is New York.補(bǔ)充選項(xiàng)也是一個(gè)比較難判斷的陷阱，但是有一些標(biāo)志詞可以幫助烤鴨判斷這題會(huì)不會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)充選項(xiàng)。
這些標(biāo)志詞是：another/other/ like /similar /the same…as…/also/too.一旦出現(xiàn)這些標(biāo)志詞，烤鴨們就要小心標(biāo)志詞附近的信息點(diǎn)，判斷其能否作為補(bǔ)充選項(xiàng)。
6.次序混亂
次序混亂是指錄音中說(shuō)話順序和題干順序不同，在一般表格題和多項(xiàng)選擇題同時(shí)出現(xiàn)的section中出現(xiàn)的機(jī)率很大，這時(shí)候就要烤鴨們?cè)诘谝粫r(shí)間預(yù)測(cè)和判斷，再采用次序混亂的解題方法。
雅思聽(tīng)力的“條件反射”怎么養(yǎng)成
那么如何達(dá)到雅思聽(tīng)力的"條件反射"呢?
A.多聽(tīng)之前的準(zhǔn)備。這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機(jī)啦、聽(tīng)力通啦什么的，盡管這些一個(gè)都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)。要想聽(tīng)懂雅思的聽(tīng)力，你至少總要掌握類似英語(yǔ)四、六的詞匯量。要聽(tīng)懂美國(guó)之音的新聞廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會(huì)的挑出來(lái)，熟悉一下。如果語(yǔ)法的工夫比較扎實(shí)，能夠根據(jù)上下文的大意猜測(cè)詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。托福和雅思有哪些共同點(diǎn)呢?那么雅思和托福區(qū)別有哪些?
B.除了多"聽(tīng)"，還是"多聽(tīng)"。要達(dá)到"條件反射"的目標(biāo)，一定要在"聽(tīng)"字上下工夫，而且是要"多聽(tīng)"。多聽(tīng)，是形成"條件反射"的必要條件。多聽(tīng)，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽(tīng)知道發(fā)的哪個(gè)詞。多聽(tīng)，可以使你在聽(tīng)上一句的時(shí)候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽(tīng)，可以"精聽(tīng)"，也可以"返聽(tīng)"，兩者缺一不可。很多人對(duì)"多"的理解很不夠。以為聽(tīng)懂幾篇文章，達(dá)到了目的。要知道，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語(yǔ)言環(huán)境的非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，尤其需要"量"的鋪墊。沒(méi)有這個(gè)認(rèn)識(shí)，想通過(guò)"速成"突破聽(tīng)力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個(gè)時(shí)間。
C.堅(jiān)持聽(tīng)寫練習(xí)。這個(gè)方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，不再贅述。
D.提高聽(tīng)力，工夫在"聽(tīng)"外。這里的"聽(tīng)"外一方面是指聽(tīng)之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語(yǔ)的目的、動(dòng)力、恒心等這些主觀的因素。這些問(wèn)題不解決，光是前期痛苦的聽(tīng)寫這一項(xiàng)工夫會(huì)使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。"汝今能持否?"
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