雅思聽力聽不懂攻略
聽懂文章是正確答題的基礎(chǔ)。但我們往往會遇到因為句子太長，生詞太多而聽不懂文章中信息的情況，下下面小編就和大家分享雅思聽力聽不懂怎么辦，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
雅思聽力聽不懂怎么辦
這句話單獨來看并不難理解，但如果在聽力中遇到，往往會因為內(nèi)容太長，關(guān)鍵信息太多而抓不住重點。
所以這就要求考生在聽的時候可以理解句子的結(jié)構(gòu)，拆分出句子的主干。在這句話中，“can lead to ”與“can be applied”就是倆個并列的成分?？忌诼犅犃r，就需要重點關(guān)注倆個并列的信息點。
2.克服生詞障礙
雖然雅思聽力中的單詞大多數(shù)詞語都屬于常見單詞，但有時仍會遇到一些阻礙你理解聽力信息的單詞。例如劍橋真題四中有一句話‘’the programme has sensational theatre ”這里的sensational就是一個難點，其實它的本意就是wonderful的意思。
但一旦用了這個詞你就難以理解聽力中想要表達(dá)的意思。在遇到這種情況時，不要慌張。雅思聽力中涉及到的大多數(shù)詞匯都是你說熟悉的。所以即使遇到一些生詞，也可以通過上下文信息來推測出它的意思。
除了這種絕對的生詞，雅思聽力中還會遇到一些熟詞生僻意的現(xiàn)象。例如”I was completely taken by the gorgeous sights of New Zealand”在這里“taken”被翻譯為征服。所以這是一句對新西蘭的贊美。
相較于那種完全的生詞，類似于這種生僻意思的詞語更影響我們解題。如果沒有理解出這個詞語所表達(dá)的含義，我們很難推測出作者的意圖。所以在備考時，考生可以做一些泛聽練習(xí)，熟悉這種表達(dá)方式。
總的來說，雅思聽力文章的難度并不是很大，詞匯量要求不高，語法也是很基礎(chǔ)的要求，有的高中生來做都可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)。所以要想聽懂雅思文章，需要掌握好基礎(chǔ)的語法和詞匯知識。
雅思聽力技巧三大注意
1、生詞
學(xué)習(xí)英語，單詞是最基本的，做題的時候更是這樣，生詞算是一大問題。如果問很多考生，大家遇到生詞時有什么對策?十個有九個回答“背單詞”，但是是否想過，當(dāng)大家都這么做時，如何能比其他人做得好?
背單詞走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要體現(xiàn)差異和細(xì)分，也就是不同的考點要用不同的訓(xùn)練方式，再配合走量，這才能提升正確率。
聽力題目中的生詞分兩類：題干中要看的和答案上要寫的。下面分別來看看這兩類的處理方式：
1題干中要看的
題干中有生詞，考試過程中又沒法查字典，這就意味著這個詞的意思已經(jīng)派不上用場了，這時候的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到還能用的線索上——發(fā)音。
題干詞最常用的功能有兩項：一是定位，二是引導(dǎo)答案，無論哪一項，在不替換的情況下，發(fā)音都是能采用的最優(yōu)化處理。
所以平時訓(xùn)練時注意收集題干中的生詞，別急著查字典，先根據(jù)拼寫猜發(fā)音，之后對照字典中的正確發(fā)音進(jìn)行回顧。猜對的部分說明詞感到位了，進(jìn)一步加深印象即可;猜錯的部分是要重點總結(jié)的，積累新的“字母-發(fā)音”對應(yīng)經(jīng)驗，待重復(fù)多遍之后會逐漸增加猜對的幾率。
做這項練習(xí)時有個小tip：
重點猜輔音字母的發(fā)音，原因是很多輔音字母的發(fā)音是唯一的，比如(d,t,m)，從單詞整體發(fā)音的角度看，當(dāng)輔音猜對時，元音稍有失誤也不影響聽到這個詞。
大家可以嘗試一下：monosodium glutamate， 先猜輔音(下劃線部分)，再猜元音，之后播放劍7-4-4的音頻感受一下，看是否能聽出這兩個詞。
2答案中要寫的
答案中要拼寫的生難詞有兩大特征：學(xué)術(shù)性強(qiáng)、包涵詞根或詞綴。舉幾個例子：incineration; distortion; thermometer 等。
這說明一個問題：生難詞不僅考察大家的詞匯量，同時也考察根據(jù)發(fā)音猜測拼寫的能力。這種情況下，大量背單詞是增加前者的幾率，而強(qiáng)化詞根詞綴的意識才能從根本提升控制生詞的能力。
詞根詞綴類似于漢語中的偏旁部首，它由固定的字母組合構(gòu)成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名詞詞性;-meter同測量單位有關(guān)等。
所以帶著詞根詞綴的意識背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力，正如最早學(xué)習(xí)漢字筆畫時也是先從偏旁部首開始的，是一個道理。
2、熟詞僻義
熟詞僻義類似于漢語中的同義詞，一個單詞在不同場景中通常有不同含義，如果考生只熟悉其中一層意思，當(dāng)考到其它含義時往往會失分。
比如：劍8-4-1的第10題，reference 這個詞比較常用的含義是在學(xué)術(shù)場景中的“參考資料”，當(dāng)它用在求職場景中還有“推薦信”的意思。再比如題干中出現(xiàn)的 shift，電腦鍵盤上有 shift 鍵，常指“切換”，但在求職場景中表示“輪班”。
3、單詞的替換性意識
剛才上文提到在聽錄音之前如何處理題干中要看的生詞。但對于題干的熟詞處理，是否也要做到面面俱到呢?很多同學(xué)在讀題干時本能的習(xí)慣是邊讀邊“翻譯”，但要想拿高分，理解含義是萬萬不夠的，還要對題干的熟詞從應(yīng)用角度形成另外一層意識——“單詞的替換性”。
1什么是單詞替換性?
在雅思報名的官方網(wǎng)站中， British Council 對聽力考試中單詞替換性進(jìn)行了權(quán)威解讀：“Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.”
Synonyms (近義詞)貫穿整個雅思聽力考試，通俗的說就是聽到的音頻并不是照著題干原詞直接念，而是將部分題干詞匯用近義詞的方式轉(zhuǎn)述出來，營造神龍見首不見尾，答案好像突如其來又莫名其妙就丟了的假象。
2哪些詞性容易替換?
在英語中常見的詞性——名動形副中，每個詞性的替換幾率不同。比如形容詞和動詞是尤其“不老實”, 副詞偶爾也湊熱鬧。
比如下面兩個真題例子：
劍4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容詞是容易發(fā)生替換的，也就是說聽題前，不能等著 present 的“原聲重現(xiàn)”，而是要做好準(zhǔn)備去積極主動的捕捉 present 的近義詞。這個時候當(dāng)聽到“now”，才能夠迅速確定答案位置，對應(yīng)正確答案 academic，而不是干擾信息 general。
所以這道題，首先考察的是對 academic 這個詞匯本身的認(rèn)知，而更重要的是考查 present 作為形容詞的限定作用，以及它本身替換性的快速反應(yīng)。
3如何培養(yǎng)單詞的替換性意識?
第一，對于正在備考雅思的同學(xué)：“替換積累小本本”—— 養(yǎng)成邊做題邊積累單詞替換的習(xí)慣。
第1遍做題，第2、3遍把空格附近的替換聽出來做積累。這樣的好處是，以后看到題干出現(xiàn)“do”時，在腦海中會本能的反應(yīng)出一組近義詞，比如，do=conduct= act=carry out，那么當(dāng)聽題時真正出現(xiàn)“conduct”，就會感覺到像見到老朋友一樣親切，正確答案的位置能夠瞬間鎖定!并且養(yǎng)成這個習(xí)慣后，很多考生還會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的輸出科目(口語和寫作)也會有飛躍, 竟然神不知鬼不覺地開始用高級詞匯表達(dá)觀點了。
第二，如果對于備考時間非常充裕的同學(xué)，推薦一本“小黃書”——《Dictionary of Synonyms and Antonyms》，這本書里收錄英文核心詞匯以及相應(yīng)的 synonym 和 antonym(反義詞)，對成組積累詞匯有很大幫助，而且非常適合日常英語學(xué)習(xí)使用。
雅思四六級聽力詳細(xì)對比 難度差別大嗎
四級考試：要求考生能聽懂語速較慢的短篇英語廣播，能聽懂就熟悉話題展開的多話輪簡單英語會話;能聽懂語速較慢、題材熟悉、篇幅較長的講話和報道;能運用基本的聽力策略幫助理解;聽力材料的語速為每分鐘120-140詞。
六級考試：要求考生能聽懂就熟悉話題展開的多話輪英語會話，能聽懂語速中等、題材熟悉、篇幅較長的英語廣播;能聽懂語速中等、題材熟悉的講座、報道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座;能較好的運用聽力策略幫助理解;聽力材料的語速為每分鐘140-160詞。
△ 雅思聽力考試的語言能力描述
雅思聽力考試的語言能力描述 | |
9分 | 該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠聽懂篇幅較長，論述復(fù)雜、抽象且詳細(xì)的發(fā)言，并能預(yù)測話語內(nèi)容的走向。能自動加工聽到的話語，理解其主要觀點和細(xì)節(jié)，以及說話者的目的和態(tài)度，并能識別不同說話者意見是否一致，即使他們的意見沒有明確表達(dá)。能夠理解各種領(lǐng)域中的詞語，包括專業(yè)、技術(shù)和學(xué)術(shù)術(shù)語及地道的表達(dá)方法。 |
8分 | 該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠聽懂篇幅較長，論述復(fù)雜且詳細(xì)的發(fā)言，能夠自動識別并加工語言和語法，因此能夠集中關(guān)注說話者表達(dá)的整體內(nèi)容。能理解廣泛領(lǐng)域中的詞語，包括地道表達(dá)、固定短語或不常見的搭配，以及技術(shù)和學(xué)術(shù)用語。8.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。 |
7分 | 該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠聽懂篇幅較長的發(fā)言，理解詳細(xì)的任務(wù)指示或說明，有些任務(wù)內(nèi)容復(fù)雜。能夠識別說話者雖未直接表達(dá)但暗示出來的想法、態(tài)度、觀點或目的。能輕松理解所聽話語的含義，包括理解句內(nèi)指稱和跨句指稱的含義，且無需逐個加工詞語和結(jié)構(gòu)。能理解廣泛領(lǐng)域中的詞語，包括一些地道表達(dá)、技術(shù)和學(xué)術(shù)用語，即使所聽材料的語言和內(nèi)容復(fù)雜，理解也無障礙。7.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。 |
6分 | 該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠聽懂篇幅較長的講話，理解詳細(xì)的指示或說明，能大體理解直接陳述的事實、態(tài)度、觀點和目的，能基本聽出話語的主要內(nèi)容，辨別與其相關(guān)和無關(guān)的信息，并能大體推斷出隱含的意義，且無需逐個加工詞語和結(jié)構(gòu)。記住的信息足夠多，能夠理解指稱的意義，如人稱代詞。能夠理解與多種話題相關(guān)的大多數(shù)詞語，包括學(xué)術(shù)英語中特有的一些術(shù)語。6.5 分的考生能夠更好地運用和展示這些聽力技能。 |
通過以上對比發(fā)現(xiàn)，雅思的整體難度高于四六級考試。具體難點在語速、話題的豐富度、場景、單詞量 。而考核的本質(zhì)語言能力是一樣的，聽力中都考精聽和抓聽。
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