雅思聽(tīng)力選擇題的最佳做題原則詳解

選擇題是聽(tīng)力考試中難度比較高的一種題型，對(duì)于這個(gè)題型，沒(méi)有必要非常的糾結(jié)，掌握基本技巧，努力磨練基本功，今天小編就來(lái)為大家?guī)?lái)了雅思聽(tīng)力選擇題的最佳做題原則詳解，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

雅思聽(tīng)力選擇題的最佳做題原則詳解

選擇題目前的雅思聽(tīng)力考試基本是20個(gè)填空,20個(gè)選擇和配對(duì)。請(qǐng)考生一定要關(guān)注一下。選擇題是聽(tīng)力考試中難度比較高的一種題型，因?yàn)闊o(wú)法寫下大量的信息，所以speaker在錄音里會(huì)用大量的同義表達(dá)來(lái)代替題目中的原文原詞，以這樣的方式來(lái)增加難度。而且考生在讀題預(yù)測(cè)階段，既要閱讀題干又要閱讀選項(xiàng)，所以較快的閱讀速度也是保證選擇題正確率的關(guān)鍵。選擇題包含單選題、多選題以及配對(duì)題。

單選題解題思路技巧

1.第一遍讀題時(shí)只看題干，不要看選項(xiàng)，劃出題干的核心詞，如果考生既讀題干，又讀選項(xiàng)的話，如果閱讀速度慢的話，有可能讀不完題，如果連題干都沒(méi)讀完的話，就無(wú)法有針對(duì)性的去聽(tīng)了。

2.如果有機(jī)會(huì)重新第二遍讀題時(shí)，再看選項(xiàng)，比較選項(xiàng)間的相同與不同之處，劃出核心詞。

3.考生注意不要看到選項(xiàng)中的文字和聽(tīng)到的信息一致就忙于選擇，聽(tīng)力考試選擇題的答案往往是那些聽(tīng)起來(lái)與選項(xiàng)很相近的信息，如果聽(tīng)到一致的就急忙下筆，很有可能是干擾項(xiàng)，選擇題的答案往往是那些同義的表達(dá)，如果聽(tīng)到和選項(xiàng)似乎一致的原文原詞，有可能只是部分重合，是陷阱。

做選擇題時(shí)應(yīng)注意如下替換，這也是雅思聽(tīng)力考試常見(jiàn)的替換

1.名詞和動(dòng)詞的替換

2.形容詞和副詞的替換

3.數(shù)字的替換fortnight----14 days

4.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的替換

5.同義詞和同義詞組的替換assistant------helptravel to------go torather than------prefer tobook ---reserve

6.雙重否定和肯定表達(dá)之間的替換

7.因果關(guān)系連詞之間的同義替換。如考生應(yīng)注意這些因果關(guān)系的連詞有些是把原因放在前面，而有些是需要把結(jié)果放在前面。所以做題時(shí)如有替換發(fā)生，不要混淆。

多選及配對(duì)題

同義替換關(guān)系雅思選擇題配對(duì)題有70%考察同義替換原則，也叫paraphrase。(無(wú)論聽(tīng)力還是閱讀，都是需要這種能力)。其實(shí)口語(yǔ)中也需要，例如，如果在北京考試的北京考生，如果考官問(wèn)where are you from?考生可以回答I’m local.這就是I was born in Beijing的同義轉(zhuǎn)換。我們要記住選項(xiàng)中的原文原詞多數(shù)不是正確答案，正確答案要通過(guò)同義詞，反義詞，或同根詞來(lái)體現(xiàn)出配對(duì)題中的選項(xiàng)。例如，如果選項(xiàng)中有angry, 那么很可能在CD中出現(xiàn)I’m out of temper來(lái)說(shuō)這個(gè)答案。在做選擇題的過(guò)程中一定要注意干擾項(xiàng)，就是錄音中聽(tīng)到的內(nèi)容與若干錯(cuò)誤選項(xiàng)中的內(nèi)容非常相似，往往是某個(gè)單詞相同，但意思完全不對(duì)。例如: 在劍4 Test 3 Section 3的22題The “Study for Success” seminar lasts forA. one dayB. two daysC. three days讀題：名詞關(guān)鍵詞是專有名詞Study for Success, 動(dòng)詞關(guān)鍵詞是lasts

錄音：First, there’s our“Study for Success”seminar on the first and second of February.

同義替換：關(guān)鍵詞Study for Success在錄音中出現(xiàn)了，然后聽(tīng)到了在二月的一號(hào)和二號(hào)，同義替換就是兩天的意思，最后選擇正確答案B.

同義轉(zhuǎn)換在雅思聽(tīng)力中的實(shí)際運(yùn)用講解

無(wú)論是客觀題考察的雅思聽(tīng)力和閱讀，還是主觀題考察的雅思口語(yǔ)和寫作，都繞不開(kāi)同義轉(zhuǎn)換這個(gè)命題。對(duì)一個(gè)事物的多樣性描述，原本就是語(yǔ)言的基本特點(diǎn)，也是語(yǔ)言能力的基本面，所以雅思的考試對(duì)同義轉(zhuǎn)換能力的考察的重視就很容易被理解了?，F(xiàn)在一起來(lái)看看聽(tīng)力中的同義轉(zhuǎn)換方法吧。

雅思聽(tīng)力同義轉(zhuǎn)換方法A：語(yǔ)義角度

1.同義詞轉(zhuǎn)換

這是最常見(jiàn)的同義轉(zhuǎn)換。例如pen被替換成something you write with, more than被替換成over，consist of，可以用be made up of，be composed of，contains等等，time management被替換成了use time effectively，都是同義詞的轉(zhuǎn)換?？忌谄綍r(shí)做完題之后，要總結(jié)出來(lái)同義詞的替換，這樣會(huì)提高非?？?。雅思選擇題里很多內(nèi)容都是這樣體現(xiàn)的。

2.解釋型同義轉(zhuǎn)換

解釋型轉(zhuǎn)換是指題干中出現(xiàn)一個(gè)較大的或者較抽象的概念，說(shuō)話者沒(méi)有直接說(shuō)出這個(gè)詞，而是用一段話來(lái)解釋，將所表述的概念或者事物更加具體化。通常是用一個(gè)比較通俗易懂的例子來(lái)代替。而聽(tīng)力原文中把這一概念具體化，用一個(gè)通俗易懂的例子來(lái)代替它。例如，選項(xiàng)中的metal industry在錄音中被an iron forge取代。iron屬于metal，是metal的一種。而forge在這里是鐵匠鋪的意思，是industry的具體化。

再如劍四Test2 Section1中的Question 3里，正確答案的選項(xiàng)an American man被替換成了a tourist from New York. 這里用美國(guó)的一個(gè)城市紐約為例，代替了美國(guó)這個(gè)整體的概念。

雅思聽(tīng)力同義轉(zhuǎn)換原則B：語(yǔ)法角度

1.詞性的轉(zhuǎn)換(同根詞替換)

詞性的轉(zhuǎn)換，我們也叫同根詞，是指常用詞性之間的轉(zhuǎn)換，如形容詞，名詞，動(dòng)詞，和副詞等。例如：在劍四Test3 Section3中的24題Reading sessions help students to readA. analytically.B. as fast as possible.C. thoroughly.原文中出現(xiàn)的是analyzing material… 正確答案在選項(xiàng)中出現(xiàn)的是副詞形式，而在原文中以動(dòng)名詞的形式出現(xiàn)。所以有些同學(xué)可能注意不到，建議同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候，一定要注意每個(gè)單詞的各種詞性都掌握到位。例如：benefit變成beneficial，health 變成healthy, flexibility變成flexible等等。

2.句式的轉(zhuǎn)換

常見(jiàn)的句型轉(zhuǎn)換有：a) 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化，或者說(shuō)用了不同的連詞將句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整或者前后顛倒。比如說(shuō)Since……,……和……because……這兩個(gè)都是我們比較熟悉的表示因果關(guān)系的句型，它們之間的區(qū)別就在于，前一個(gè)是since引導(dǎo)原因，后一個(gè)是because引導(dǎo)原因，所以出現(xiàn)了前后順序顛倒的狀況。例如，考生聽(tīng)到了a thief stole his wallet, 在選項(xiàng)中可能換成his wallet was stolen。b) 陳述句和疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。例如，題目中的陳述信息往往在原文中被轉(zhuǎn)化成由一個(gè)說(shuō)話人進(jìn)行發(fā)問(wèn)，再由另一個(gè)說(shuō)話人做出肯定或者否定的回答。如果另一個(gè)人的態(tài)度是肯定的，那么這個(gè)信息就是正確的答案，否則就是干擾項(xiàng)。　　如劍四Test3 Section1中的Question5：　　Sara requires a ______.　　A single room　　B twin room　　C triple room原文中，Sara沒(méi)有直接說(shuō)I want or I require something.而是以疑問(wèn)句的形式詢問(wèn)Can I share a room with someone else?，也就是對(duì)Sara requires a twin room進(jìn)行了句式上的同義轉(zhuǎn)換，陳述句和疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。但是要注意，剛才說(shuō)過(guò)，陳述句轉(zhuǎn)換成疑問(wèn)句之后，還需要另一個(gè)說(shuō)話人給出肯定的回答，才能最終確定下來(lái)答案。所以要聽(tīng)到另一個(gè)人說(shuō)‘Yes，fine.’之后，才能確定B選項(xiàng)為正確答案。

實(shí)例講解如何突破雅思聽(tīng)力的三重門

多樣化的語(yǔ)音帶來(lái)多樣化的難度

一般來(lái)說(shuō)，雅思聽(tīng)力以英音和澳洲音為主流口音，近年來(lái)美音的所占比例也逐漸增大。另外，一些非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的口音也偶爾會(huì)出現(xiàn)在考試中，比如日本，想想也是醉了...如何適應(yīng)并熟悉這些不同國(guó)家的口音，從而排除口音對(duì)聽(tīng)力理解及做題的干擾，我們可以從如下兩個(gè)方面入手：

1. 排除抵觸心理

很多同學(xué)一聽(tīng)到稀奇古怪的口音就會(huì)下意識(shí)地?zé)┰?，覺(jué)得根本不可能聽(tīng)懂。但需要澄清的是，雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家人的口音一定不會(huì)嚴(yán)重到影響理解的地步。它會(huì)體現(xiàn)該種口音一定的發(fā)音特點(diǎn)，比如：印度式英語(yǔ)t和d， k和g，p和b音不分, 例如plane讀為/ble?n/, teacher讀成/‘di:t??/。想要適應(yīng)這些國(guó)家的口音，我們可以平常多看一些相關(guān)的美劇、電影，比如和這樣有印度、日本角色的美劇，或者寶萊塢的一些英語(yǔ)電影，并且多聽(tīng)一些劍橋雅思當(dāng)中出現(xiàn)的相關(guān)音頻，就能讓我們消除對(duì)這幾種國(guó)際口音的抵觸感了。

2. 掌握英、澳、美音的特點(diǎn)及發(fā)音規(guī)律

從整體上看來(lái)，英式英語(yǔ)的Received Pronunciation相比于美音會(huì)更加的內(nèi)斂，而音調(diào)也四平八穩(wěn)，起伏較小;美式英語(yǔ)發(fā)音方式會(huì)更加的輕松隨意，音調(diào)起伏比較多。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：

英音中，大部分帶有r的單詞都不會(huì)發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個(gè)詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌;英音中正常發(fā)/?/ 的字母o在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發(fā)/a:/ 的字母a在美音當(dāng)中會(huì)發(fā)偏/?/ 的音，比如class, ask, advance等。

澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，它的語(yǔ)音有著鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個(gè)音節(jié)會(huì)跟英音有明顯的不同：/ei/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?ai/，例如place會(huì)讀為/plais/，mate會(huì)讀為/mait/;而/e/這個(gè)音會(huì)變?yōu)?i/，比如remember會(huì)讀為/ri’mimb?/。

比如在劍5 Test 1的Section 2中，第12題的答案是brakes，但音頻中相關(guān)單詞的發(fā)音趨向于/bra?ks/，而對(duì)澳音不太熟悉如果不能及時(shí)反應(yīng)出/a?/和/e?/之間的替換的同學(xué)，那么就很難想起對(duì)應(yīng)的單詞并拼寫出正確答案了。

2.簡(jiǎn)答題

顧名思義，這類題型就是用簡(jiǎn)短的答案來(lái)回答問(wèn)題。這類題型讀題時(shí)應(yīng)該抓住疑問(wèn)詞，明確題目所問(wèn)的方向，常見(jiàn)的疑問(wèn)代副詞有what, why, who, where, when, how。同時(shí)還應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題中的其他核心詞。在檢查的時(shí)候要注意避免答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。

在聽(tīng)題之前，考生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，弄清題目的意思。聽(tīng)完之后要注意檢查自己的答案是否清楚明白，同時(shí)猜測(cè)所有沒(méi)有聽(tīng)到的答案，不要留空。

3.填表格題

這種題型在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)得非常多，基本的解題思路主要有以下幾點(diǎn)：(1)掃描表格的橫縱軸，把握表格的整體內(nèi)容;(2)根據(jù)表格中已給的信息對(duì)要填的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè);(3)注意拼讀規(guī)律的運(yùn)用和題目的特殊要求(4)檢查的時(shí)候要注意答案的格式。另外在表格題中可能出現(xiàn)亂序的問(wèn)題，這時(shí)考生要注意抓住橫縱軸的交叉來(lái)解題。

4.選擇題

選擇題是考生最為熟悉的一種英語(yǔ)聽(tīng)力考試的題型，但是在雅思聽(tīng)力中的選擇題有區(qū)別于傳統(tǒng)聽(tīng)力考試的一些特征。雅思聽(tīng)力的選擇題更加注重細(xì)節(jié)的考察，在section 3 和section 4部分聽(tīng)力所涉及的場(chǎng)景內(nèi)容更加專業(yè)，考生可能并不熟悉。這種題型由于在以往的考試中比較常見(jiàn)，考生會(huì)比較容易上手，但是因?yàn)槠浔旧淼碾y度考生又往往容易在這種題型上丟分。對(duì)于選擇題考生要多加練習(xí)，切不可大意。

5.地圖題、 圖畫題、圖例題

這三種題型題干中都包含了的圖畫，與傳統(tǒng)聽(tīng)力考試有著非常大的區(qū)別，剛開(kāi)始練習(xí)也是很讓人頭疼的。包含圖畫的題考生首先要把圖畫的意思看懂，不管它是一個(gè)地圖還是普通圖畫，亦或是某種機(jī)械構(gòu)造圖。

6.搭配題

這種題型分為題干和選項(xiàng)兩部分，要求考生根據(jù)錄音內(nèi)容所表示的邏輯關(guān)系將兩部分進(jìn)行搭配。以上這些雅思聽(tīng)力考試中的?？碱}型，考生應(yīng)該分類練習(xí)以求對(duì)每一種題型的考察模式了然于胸。

對(duì)每一種題型都熟練掌握之后，考生一定要進(jìn)行套題訓(xùn)練。許多考生平時(shí)練習(xí)時(shí)題目做得很好，但是一上考場(chǎng)整個(gè)考試節(jié)奏就亂了，套題訓(xùn)練可以幫助考生克服這個(gè)問(wèn)題。雅思聽(tīng)力正式聽(tīng)音的時(shí)間有半個(gè)小時(shí)左右，要想半個(gè)小時(shí)都全心全意投入在英語(yǔ)聽(tīng)力之中，沒(méi)有平時(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練是很難做到的。同時(shí)讀題時(shí)間如何安排，題目的取舍等問(wèn)題，都需要考生在平時(shí)的套題練習(xí)中自己摸索，找到最適合自己的方法。

捉摸不定的聽(tīng)力細(xì)節(jié)

雅思聽(tīng)力沒(méi)有專門安排時(shí)間給考生來(lái)回答問(wèn)題，考生必須聽(tīng)后迅速作出反應(yīng)——抓住關(guān)鍵信息并快速寫下答案?？忌诼?tīng)力測(cè)試過(guò)程中要面臨巨大的時(shí)間壓力，無(wú)論是聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂，題目是難還是易，考生都只有一次機(jī)會(huì)，關(guān)鍵信息稍縱即逝。

這就是所謂的“所聽(tīng)即所得”，聽(tīng)到什么寫什么，雅思聽(tīng)力的答案一定是原文中出現(xiàn)的。很多考生在考試中文章意思都聽(tīng)懂了，但是沒(méi)抓住某個(gè)細(xì)節(jié)，那么也會(huì)導(dǎo)致失分;或者有些考生文章沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但是卻抓住出現(xiàn)答案那一句話的核心信息，同樣也是可以拿到高分的。所以，做雅思聽(tīng)力題，把握細(xì)節(jié)信息是關(guān)鍵。

總而言之，同學(xué)們需要有意識(shí)的練習(xí)來(lái)熟悉這些口音的發(fā)音特點(diǎn)和易出現(xiàn)的干擾音，比如跟讀模仿真題中出現(xiàn)相關(guān)口音的段落，盡量能夠做到聽(tīng)到一種口音馬上反應(yīng)出其相對(duì)應(yīng)的規(guī)則，并替換成自己熟悉的口音，最終在考試中縮短反應(yīng)時(shí)間，提高做題的效率和準(zhǔn)確率。

2.多樣化的題型給予多樣化打擊

雅思考試的聽(tīng)力部分有一些非常明顯的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)中“題型多樣”對(duì)于剛接觸雅思的考生來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事情。中國(guó)傳統(tǒng)的聽(tīng)力考試絕大多數(shù)都是以選擇題的形式給出，學(xué)生習(xí)慣了這種單一題型的考察方式，在接觸到雅思聽(tīng)力各式各樣繁多的題型時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，因此進(jìn)行雅思聽(tīng)力訓(xùn)練的第一步時(shí)，考生應(yīng)該分題型做題，掌握每一種題型的出題思路特點(diǎn)，掌握基本的解題步驟，并且不斷分題型加以練習(xí)，以爭(zhēng)取在正式考試中面對(duì)每一種題型都能心中有數(shù)，迅速反應(yīng)。雅思聽(tīng)力考試的題型非常豐富，最為常考的題型主要有以下幾類：

1.填空題

其中又可以進(jìn)一步劃分為單句填空題、總結(jié)填空題和提綱式填空題。這樣一些填空題題干有長(zhǎng)有短，難度上也有一定的差別，但是總的來(lái)說(shuō)它們本質(zhì)上都是在進(jìn)行填空，因此一些基本的步驟方法在它們之間都是可以通用的?？忌诰毩?xí)的時(shí)候可以將這幾個(gè)題型分別練習(xí)，然后再結(jié)合在一起考慮。

對(duì)于填空題通用的思路有：

(1)掃描題干劃核心詞;

(2)根據(jù)空格前后和句子的整體意思預(yù)測(cè)空格里所填成分的詞性和大致內(nèi)容;

(3)把握基本的句型結(jié)構(gòu)。

填空題是雅思聽(tīng)力中非常重要的一種題型，考生應(yīng)該對(duì)其充分地重視，把練習(xí)材料中各個(gè)填空題總結(jié)到一起，多加練習(xí)。