如何提高雅思口語的語法正確性

讓考官告訴你如何提高雅思口語的語法正確性!一起來學(xué)習(xí)一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

讓考官告訴你如何提高雅思口語的語法正確性!

學(xué)習(xí)英語這么多年，很多烤鴨還是認(rèn)為語法是一件枯燥、困難的事。但對(duì)于英語而言，這是至關(guān)重要的。我們可以將語法比作一個(gè)房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：也許并不是總能看到它，但是它卻是撐起整個(gè)房子的基礎(chǔ)。和建房一樣，我們也無法構(gòu)造“空中樓閣”。也就是說，沒有良好地運(yùn)用基本的語法，就不可能構(gòu)建起復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)抽象的意思，也更別說在考試中取得高分啦。

必須記?。河⑽呐c中文不一樣，英語句子必須要通過語法變化反映出時(shí)態(tài)概念。這是最為基本的規(guī)則。必須注意的是，在給定的時(shí)間場(chǎng)景下正確使用時(shí)態(tài)至關(guān)重要。只有做到這一點(diǎn)，才能夠做到自然順暢的溝通，別人也就能夠不費(fèi)力氣地理解你說話的內(nèi)容。

對(duì)于英語口語，每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是在基本英語時(shí)態(tài)的掌握上，就連那些詞匯量大、口語流利的學(xué)霸級(jí)烤鴨也常常因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確地駕馭不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)而導(dǎo)致他們?cè)诳谡Z部分無法得高分，讓我們一起看看那些年曾經(jīng)犯過的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：

場(chǎng)景1：“定力不足”：無法保持足夠的注意，整個(gè)口語表達(dá)中連貫使用同樣的時(shí)態(tài)。

其實(shí)，在說話的一開始時(shí)態(tài)運(yùn)用還是比較準(zhǔn)確的，例如：“When I was a child…”，可是說著說著，不知不覺就不再繼續(xù)使用同樣的時(shí)態(tài)了，于是故事就變成了下面這個(gè)樣子“…I often play outside with my friends.”。

場(chǎng)景2: “千篇一律”：過分依賴熟悉的易于使用的結(jié)構(gòu)，表達(dá)缺乏多樣性或靈活性。

一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不能夠走遍天下的，比如使用“will”造句的一般將來時(shí)，而這種結(jié)構(gòu)并不能用來討論各種不同的時(shí)段，例如，“I am college student. Every day I will have many classes.”。

場(chǎng)景3：“急于求成”：滾瓜爛熟各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和句式，但將它們組合使用時(shí)卻錯(cuò)誤百出。

比如常常能聽到一句高難度的虛擬語氣組合的漂亮句子 “If I had the chance， I would prefer to visit the beach，”，當(dāng)你正期待接下來的好詞好句時(shí)，卻聽到：“because in my hometown there have many mountain”。

你是不是也有相同的問題呢?

其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)烤鴨而言，只要不放棄，不斷精進(jìn)自己的知識(shí)就可以輕而易舉地糾正上面所提到的所有錯(cuò)誤。關(guān)鍵還是要吸收已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，并且能夠正確地運(yùn)用。說起來這最簡(jiǎn)單也最困難，其中奧秘就在于培養(yǎng)自我意識(shí)，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)處注意自己的口語，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，然后逐個(gè)擊破。

分享幾個(gè)方法可以嘗試。首先，正確認(rèn)識(shí)問題是最為重要的。那么問題又來了，如何自查呢?錄音是一個(gè)好方法：在日?？谡Z練習(xí)中錄下自己的講話，嘗試換位思考，從考官的角度重復(fù)聽自己的錄音能夠讓我們挑出自己所犯的錯(cuò)誤，從而確定需要加強(qiáng)練習(xí)的地方。當(dāng)和別人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，我們也可以有意識(shí)地輪流互相注意檢查對(duì)方的講話，記錄下最為常見的頑固性錯(cuò)誤。這樣做，一舉兩得，還可以鍛煉聽力，并且有助于培養(yǎng)把握細(xì)節(jié)、邊聽邊寫的聽力技巧呢。

一旦我們找到自己的弱項(xiàng)，此時(shí)就可以進(jìn)入練習(xí)的第二階段：有針對(duì)性的突破，從特定方面逐步地提高自己的能力。與重復(fù)練習(xí)動(dòng)詞形式和固定詞句的做法相比，在注意語法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上靈活回答問題的做法更為有效。比如，你可以進(jìn)行一個(gè)兩分鐘左右的Part 2練習(xí)，在整個(gè)練習(xí)過程中集中精神注意恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z法形態(tài)。重要的是要練習(xí)各種不同的話題和時(shí)態(tài)，并且始終要關(guān)注語法的準(zhǔn)確運(yùn)用。通過在和其他小伙伴練習(xí)時(shí)不斷地錄音或記錄筆記，學(xué)習(xí)者可以密切觀察自己的進(jìn)步狀況，并發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步改善的地方。

當(dāng)你實(shí)際參加考試時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雅思口語考試中幾乎所有問題和主題都可以參考特定時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。往往在考官的提問中就已經(jīng)告訴你在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)該使用相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。對(duì)于考官而言，這說明考生在語法方面基礎(chǔ)扎實(shí)，有能力進(jìn)行更復(fù)雜的討論。

糾正時(shí)態(tài)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，剛開始階段可能需要特別留意，相信隨著時(shí)間推移，習(xí)慣成自然，加強(qiáng)練習(xí)，這將開始變成一種自然流露的結(jié)果。通過這種方法，我們打下牢固的基礎(chǔ)，這不僅僅可以使我們?cè)谘潘伎谠囍腥〉酶叩姆謹(jǐn)?shù)，也可以提高英語溝通的能力呢。

這些雅思口語的潛規(guī)則，你都知道嗎

潛規(guī)則一：不能只說Sorry謙虛是中國人的傳統(tǒng)美德，影響并反映在每一個(gè)中國人身上。時(shí)至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@固然是一種優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際操作的時(shí)候還要講求方法。拿雅思口語考試來說，如果考生不認(rèn)識(shí)或聽不懂考題中的某個(gè)單詞，他們完全有權(quán)利來問考官，而且不會(huì)被扣分。關(guān)鍵在于怎么問—假如你只是說一句 Sorry 或 Sorry, I don't know，給考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態(tài)度，此類考生一定會(huì)被潛規(guī)則掉(即落入最多5分的范圍)。相反，如果你說 "Sorry, what does this word mean?" 或 "Sorry, what does that mean?" 或 "Sorry, could you please explain this word to me?"，那是完全可以被接受的問話方式。因此，考生在碰到生詞或聽不懂某個(gè)單詞的意思時(shí)，第一，切莫慌張(因?yàn)槁牪欢呛苷５氖?;第二，一定要使用得體的語言來詢問考官，千萬不能只說一聲 Sorry!潛規(guī)則二：話語中一定要有 something original先問一個(gè)常識(shí)性的問題，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語考官，每次考試要接待30個(gè)考生，而每次問到 food 時(shí)，30個(gè)人都會(huì)異口同聲地說 delicious;每次問到 What do you think of Shanghai? 時(shí)，30個(gè)人的開場(chǎng)白都是 Shanghai is a beautiful city… 這時(shí)你會(huì)有怎樣的感受和心情? "You will be bored to death!" 直白地說，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽到 delicious, beautiful, important, international 這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢!因此，強(qiáng)烈建議考生：You must say something original and don't say beautiful all the time. 也就是說，在考官心目中，原創(chuàng)的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或“口水話”，就比任何東西都要糟糕。就剛才的 food 問題，我們完全可以說 fantastic, incredible, marvelous 等表示贊賞的詞，而談到對(duì) Shanghai 的看法，情愿用 Shanghai is a great city 這種更簡(jiǎn)單的語言來避免機(jī)械化的套路。說到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)，一是多開發(fā)點(diǎn)同義詞和近義詞，來替代原來的“口水話”;二是多與外教交流，及時(shí)注意他們?cè)谟迷~方面的原創(chuàng)之處。比如老外絕對(duì)不會(huì)去說 learn knowledge，而有一次我聽到一位外教說 recipients of knowledge (知識(shí)的接受者)，我就趕緊記下來，日后可以為我所用。潛規(guī)則三：最恨兩樣?xùn)|西 — generalized & memorized"What do you hate most in a candidate's response?" 略加思索后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣?xùn)|西，一個(gè)是過于籠統(tǒng)抽象的回答(generalized response)，另一個(gè)是死記硬背的答案(memorized answer)，并坦白地說，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性，會(huì)立即糾正或警告考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話，就把他們直接“打入地獄”。通常的做法是 bring them back to a narrower topic 或者 interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見考官對(duì)整個(gè)考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時(shí)對(duì)各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前“耍大刀”無異于在玩一場(chǎng)極其危險(xiǎn)的游戲，而該游戲的最終失敗者還是你自己!在此給出建議：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的，但需要注意兩點(diǎn)，一是盡量把 memorized answer 內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時(shí)講話的一部分;二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把 memorization 變作一件有意義的事情!潛規(guī)則四：我們的彈性很足

"We can use a lot of flexibility in the exam." 后來仔細(xì)聽下來，發(fā)現(xiàn)這種彈性對(duì)于考生來說，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來說，在 Part 2 有道題目是 Describe a structure that you like，在老外的生活常識(shí)里面，structure 一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長(zhǎng)城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點(diǎn)，而去描述了 the structure of a company，那也無可厚非，考生可以靈活理解某個(gè)單詞的含義，考官也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。在 Part 2 的描述題中有三個(gè)小問題，考生是否需要一絲不茍地一一進(jìn)行回答，以及萬一漏掉了會(huì)不會(huì)扣分? "I don't care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic." 換言之，考官不會(huì)在意你是否老老實(shí)實(shí)地把描述題中的所有小問題都予以回答，他關(guān)注的是你有沒有能力進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)2分鐘的細(xì)節(jié)描述、描述的生動(dòng)性和可信性、以及你的用詞變化。

但考官的彈性不一定都是一件好事。如果你是一位優(yōu)秀的考生，口語也達(dá)到了一定的水準(zhǔn)，那么考官會(huì)在 Part 3 的問答中 reword the questions to make it more difficult(通過改變措詞來加大問題的難度)，而改變的方法往往是 increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一個(gè)問題是 What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但經(jīng)過考官的一番改裝之后，變成了 What are some of the pros and cons of a strong family bond? 顯然，這種彈性是大多數(shù)考生不愿看到的，但現(xiàn)實(shí)情況是：越是高端的考生越需要做好考官萬一換詞的心理準(zhǔn)備，也只有經(jīng)歷過并存活下來的考生才能獲取高分，正所謂“不入虎穴焉得虎子!”

潛規(guī)則五：是生是死都在Part 3這絕對(duì)是令人感到震撼的一句話。我們絕大多數(shù)考官在長(zhǎng)期接觸考生的過程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把 Part 1 看成只是 warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以 Part 1 的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來，以便達(dá)到后面的最佳狀態(tài)。

在 Part 2 中，由于不少中國考生備考非常認(rèn)真，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說得十分自然流暢，就像自己思考出來的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個(gè)很優(yōu)秀的傳統(tǒng)：在無法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把 Part 2 視為一個(gè)灰色地帶，一個(gè)緩沖區(qū)，一個(gè)可以從側(cè)面大致了解考生程度的考察部分，也就是說考生在 Part 2 的發(fā)揮優(yōu)異與否和最終的分?jǐn)?shù)關(guān)系不大，它并非真正的考驗(yàn)。

作為整個(gè)口語考試中的最后一道防線，Part 3 在所有考官心目中的份量重于泰山。"It is the third part that's really important." 在這道生死關(guān)上，考官會(huì)想盡辦法讓你用 creative thinking 來進(jìn)行回答，而富有經(jīng)驗(yàn)的考官更會(huì)問一些“前無古人、后無來者”的問題，徹底顛覆你妄圖使用現(xiàn)成答案的幻想!道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥羞@樣，你的真實(shí)水平才會(huì)在考官面前一覽無遺—他想看的就是這個(gè)。雅思口語備考中必須花費(fèi)大量精力用在 Part 3 上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”、“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來應(yīng)對(duì)它們。

雅思口語考試ing，考官到底在低頭搗鼓啥?

之后就抱著“反正已經(jīng)出分了，那下面怎么說也就沒所謂了吧，豁出去了我”的心情，考完了后半部分口語。考完口語出分之后發(fā)現(xiàn)，口語成績(jī)并不是5.5，和5.5并沒有半毛錢關(guān)系，考試的時(shí)候白瞎這么多內(nèi)心戲了。

所以考官低頭寫字，到底是不是在打分呢?

想多了吧，其實(shí)，在雅思口語考試中，考官是在記錄你們的答題時(shí)間，以便于控制整場(chǎng)考試每一部分的節(jié)奏，讓每位考生都擁有同樣的時(shí)間作答每部分內(nèi)容，以確?？荚嚬浴Ｗ叱隹紙?chǎng)之后，考官有10幾分鐘才整體來給你打分的。

所以，千萬不要讓考官筆下的數(shù)字亂了自己的陣腳。

口語考試分為3部分，總共11-15分鐘。時(shí)間的長(zhǎng)短并不太能代表你考的好或不好。第一次考雅思口語用了15mins，拿了6。第二次考用了10mins不到，卻拿了7。其實(shí)作為英語母語的考官，他聽考生幾句話，幾乎就猜到分?jǐn)?shù)了，后面時(shí)間更多的是用來確定自己的想法是正確的。

雅思口語總共有三個(gè)部分

▌1. Part One: 第一部分是daily conversation

考官會(huì)把回答時(shí)間控制在4-5分鐘。這部分考官會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從自我介紹開始對(duì)話，而后主要圍繞學(xué)生熟悉的問題如朋友，興趣愛好等展開。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力。

這部分一般是考試introduction還有考生生活和學(xué)習(xí)的問題，比如學(xué)生的專業(yè)、家鄉(xiāng)、興趣、愛好和態(tài)度等。一般回答兩到三句即可。注意口語通順，詞匯、句子多樣性。

▌2. Part Two: 第二部分，考官根據(jù)試題卡上的問題提問

考官會(huì)給一個(gè)topic本子和1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后陳述1-2分鐘。

可用紙筆稍作整理回答要點(diǎn)。這時(shí)候要記得打好框架，寫下點(diǎn)，據(jù)說這個(gè)也是考官打分的項(xiàng)目之一哦。然后根據(jù)要求對(duì)話題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述。考官會(huì)在1.5-2分鐘后打斷考生，并在最后提問一兩個(gè)問題作為結(jié)束語。

topic有幾大類：人(家人、朋友、admire的人等)、經(jīng)歷(人生某個(gè)重要經(jīng)歷、學(xué)習(xí)外語的經(jīng)歷、成功的事、change in life、歡樂時(shí)刻、traffic jam等)、物品(建筑、衣服、廣告、法律、gift、游戲、音樂、電氣設(shè)備等)、地點(diǎn)(景點(diǎn)、想去的地方等)。

對(duì)于以上這些topic，考前一定要進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的時(shí)候可以參考過來人的答案，不用全部自己寫，可以對(duì)前輩們的答案進(jìn)行整合?？荚嚨臅r(shí)候千萬記得要回答卡片上的所有問題，很多同學(xué)對(duì)于第一個(gè)問題回答高興了，就把后面的問題給忘了?；卮饐栴}不完整，就會(huì)被扣分了。

▌3. Part Three：最后一部分是雙向討論

考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話題進(jìn)行更深入的討論，時(shí)間在4-5分鐘。

這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動(dòng)，主要注重考察你的分析、討論以及深入思考問題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力，不太好準(zhǔn)備。

但這部分有規(guī)律和模式，Part3 作為Part2的深入探討，一般都會(huì)問一些社會(huì)性的大問題。所以回答要先總后分(先總體后個(gè)人)，別用I think之類的表達(dá)個(gè)人意見。應(yīng)該先總說大家都公認(rèn)的有哪幾點(diǎn)，然后分點(diǎn)說。因?yàn)閜art 3考官就是要你發(fā)表自己的看法，不能一兩句就說完了，這個(gè)跟part 1還是有區(qū)別的。

e.g.汽車越來越多的優(yōu)點(diǎn)，開頭先總的來一句，針對(duì)于他的優(yōu)點(diǎn)，大概有幾方面，然后進(jìn)行一點(diǎn)一點(diǎn)說明，邏輯性還是很重要的。

---------- 小結(jié) ----------

第二次考試的時(shí)候，口語時(shí)間只有10分鐘，不禁感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語測(cè)試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說考試結(jié)束的時(shí)候，我還真想說： “請(qǐng)您再多問幾個(gè)問題吧，我還有大把的心里話可以說呢。

這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間。其實(shí)短時(shí)間并不是說考官不想再聽了，而是他對(duì)他的猜測(cè)有了肯定。在這段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來評(píng)定你的口語水平。往往是好的方面，因?yàn)槿绻愕目谡Z忽好忽壞的，他才要問更多的問題來確定給你打分。

不過時(shí)間長(zhǎng)的也并不代表著自己答得不好。這個(gè)真的是看考官個(gè)人的習(xí)慣和判斷能力，這里的說法只是給大家一個(gè)參考。另一方面，考試時(shí)間較長(zhǎng)也可能是因?yàn)檎娴囊蛩?，有的水平很高的考生在回答?部分問題時(shí)往往會(huì)給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會(huì)需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞你的回答，考試時(shí)間也會(huì)在允許的范圍內(nèi)較長(zhǎng)。

雅思口語考試的時(shí)間是有嚴(yán)格規(guī)定的， 11到14分鐘之間的額外時(shí)間是用來確定以下幾點(diǎn)：需要確保你有足夠的時(shí)間進(jìn)行陳述;在part one 和two中考官需要提問足夠的問題來確認(rèn)考官的評(píng)定是準(zhǔn)確無誤的。

所以大家應(yīng)該就了解了雅思考官在這短短十幾分鐘里面所需要做到的，考官不僅需要對(duì)你的英語溝通和表達(dá)能力做出評(píng)判，他們還是一個(gè)嚴(yán)格的time keeper，既要控制整體的考試時(shí)長(zhǎng)，更要對(duì)口語考試的每一部分所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行記錄以便嚴(yán)格把控。

10天搞定雅思口語-Day 1 Extending Your Answer

在雅思口語第二部分中，你會(huì)得到這樣的提示卡：? Describe a plant grown in your country. You should say

– what the plant is

– where it is grown

– why you like or dislike it

and explain why it is important to your country.

你有1分鐘的時(shí)間做筆記，然后有1到2分鐘時(shí)間發(fā)言。一很多人都認(rèn)為回答內(nèi)容必須和答題卡上的內(nèi)容保持高度一致。千萬不要這樣想!據(jù)幾位雅思考官和在高分考生的經(jīng)驗(yàn)來講，回答內(nèi)容不必涵蓋卡片上的所有內(nèi)容。。

根據(jù)卡片的提示詞進(jìn)行回答是不錯(cuò)的選擇，很多人做的都很好，但是也有些人根據(jù)答題卡上的提示，走入了死胡同。如果你用一個(gè)固定結(jié)構(gòu)去回答每一個(gè)問題，你就可以更有效地在平時(shí)練習(xí)和準(zhǔn)備。

小編的答題策略就是回答一些你覺得說起來沒有壓力的內(nèi)容。換句話說，就是回答一些你認(rèn)為會(huì)得高分的內(nèi)容。如果你喜歡這張卡片上的建議，那就談一談。但是如果你不喜歡，或者你想要回答一些其他的內(nèi)容?？梢赃@樣回答：

得到提示牌之后，用一分鐘的時(shí)間寫下你的想法。時(shí)間緊迫，所以要合理安排時(shí)間，為了更快的梳理好答題思路，可以先寫下以下五個(gè)標(biāo)題，并按順序答題：

1：Introduction 2：Past 3：Description 4：Opinion 5：Future

Introduction

我是有故事的人!!!

以：‘I’d like to talk about (X).’作為開始句。然后說‘I chose this topic because…’，你可以說，為什么你選擇這個(gè)主題。如果你想不出理由，隨便編一個(gè)，但是請(qǐng)記住將親身經(jīng)歷往往更能打動(dòng)主考官。

Past

我的表達(dá)精確到?jīng)]朋友!!!

現(xiàn)在暫停一下，用一個(gè)連接詞，像“anyway”或“anyhow”，都是不錯(cuò)的，用這個(gè)詞將話題過渡到過去。這其實(shí)是為了讓考官知道已有能力表達(dá)清楚好過去時(shí)態(tài)。

常用句型提示:

1：Used to + infinitive to talk about past habits or states that are now finished.

2：Would + infinitive to describe past habits.

3：Past simple to talk about things you did in the past that you no longer do or are no longer true.

4：Past continuous to talk about the background of a story or how you felt at a particular time.

5：Past perfect to say something happened before something else in the past.

Description

我詞匯豐富的像大海!!!

現(xiàn)在暫停一下，說‘So let me tell you about (X) in a little more detail.這是你用豐富的詞匯給考官留下深刻印象的絕佳機(jī)會(huì)。如果你決定描述某一個(gè)事物，確保你的描述詞充分準(zhǔn)確，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以用例子解釋。同樣，如果你不能想出具體的例子，你就編~但是前往不能用錯(cuò)形容詞!

Opinion

我的世界你要學(xué)學(xué)才會(huì)懂!!!

接著，說‘If you ask me/In my view/I would say + (opinion on topic).這給你一個(gè)機(jī)會(huì)來表達(dá)你對(duì)這個(gè)話題的想法。它可以是你個(gè)人的意見或也可以是對(duì)比后的想法，或者是你夸張的描述。用不同的短語來表達(dá)你的觀點(diǎn)會(huì)幫助你獲得更高的分?jǐn)?shù)。如果你想增加表達(dá)的強(qiáng)度，你可以試試這些句型：

I strongly believe that…

As far as I’m concerned…

I’m strongly against…

I’m strongly in favour of….

I’m skeptical of the idea that…

I must admit, I think….

Future

我的表達(dá)依舊精確到?jīng)]朋友!!!

最后，你可以顯示你的使用將來時(shí)態(tài)的能力。像‘With regards to the future….’一系列的句式將幫助你獲得額外的分?jǐn)?shù)：

1：Present continuous to talk about fixed arrangements.

2：Be going + to + infinitive to talk about future plans.

3：Will or won’t + infinitive is used with predictions based on opinions or experiences. It can also be used to talk about hopes and assumptions.

4：The future perfect- will have + past participle- is used to say something will have happened or will have been completed by a certain point in the future.

五個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)題，可以讓你至少說2分鐘的時(shí)間，沒有任何困難!