雅思閱讀備考技巧

陳鈴1147由分享時(shí)間：2020-09-01 01:30:11

如何高效備考雅思，今天小編給大家?guī)?lái)了雅思閱讀技巧，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

雅思備考：閱讀時(shí)把握好信號(hào)詞

一、并列信號(hào)詞

在閱讀過(guò)程中當(dāng)遇到復(fù)雜的大并列時(shí)要先看連詞后面的內(nèi)容。如果連詞后面是動(dòng)詞，回上文找并列的動(dòng)詞;如果連詞后面是形容詞，就回上文找形容詞性的并列成分，包括---ing分詞和---ed分詞。表示并列關(guān)系的信號(hào)詞有：and，or，as well as，rather than等。

二、舉例信號(hào)詞

舉例信號(hào)詞是對(duì)上下文的解釋說(shuō)明，信號(hào)詞前后的內(nèi)容意思相同?？捎米雠e例的信號(hào)詞有：for example，for instance，like，such as等。英語(yǔ)中的破折號(hào)和冒號(hào)也是相同的作用。

三、因果信號(hào)詞

表示原因的信號(hào)詞有：because，in that，as，since等。

表示結(jié)果的信號(hào)詞有：so(that)，therefore，thus，hence，as a result，consequently等。

因果有大因果和小因果之分。大因果是指表示原因和結(jié)果的成分都是句子，小因果是指表示原因或結(jié)果的成分都是動(dòng)詞(詞組)或介詞(詞組)。值得注意的是thus等有時(shí)也構(gòu)成小因果關(guān)系。

四、轉(zhuǎn)折信號(hào)詞

轉(zhuǎn)折信號(hào)詞的作用是否定前項(xiàng)肯定后項(xiàng)，使前后兩句話的方向或意思相反，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號(hào)詞有：but，yet，however，whereas，in fact，on the contrary，conversely，on the other hand等。

五、讓步信號(hào)詞

讓步信號(hào)詞的作用與轉(zhuǎn)折信號(hào)詞相同，即讓前后兩句話的方向或意思相反。表示讓步關(guān)系的信號(hào)詞有：though，while，although，albeit，despite，in spite of，nevertheless，nonetheless等。

雅思備考：掌握恰當(dāng)?shù)难潘奸喿x步驟

雅思備考閱讀文章第一步，大致瀏覽一下文章。

尋找那些不變和顯眼的東西，如數(shù)據(jù)、數(shù)字、和地名等。這些東西，也就是熱點(diǎn)，在文章中很容易看到。

例如一個(gè)如“,000”這樣的數(shù)字就很容易看到。首先看一眼這些地方，并試圖形成概念，即它們大致在文章的什么地方。此時(shí)不要細(xì)讀文章。簡(jiǎn)單掃一下就行。也就是說(shuō)，花一點(diǎn)時(shí)間，找出最為顯眼的細(xì)節(jié)并標(biāo)出它們?cè)谀摹?/p>

雅思備考閱讀文章第二步，掃一下問(wèn)題。

看看問(wèn)題中是否包含任何的數(shù)字或數(shù)據(jù)?如果有，答案就應(yīng)很容易找到。

讓我們?cè)俸?jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下。利用問(wèn)題中沒(méi)有改變的信息--如數(shù)據(jù)、金額、或?qū)Ｓ忻Q——定位答案。一些人喜歡將其稱為“胡桃?jiàn)A子(nutcracker)”法。

如果我們可以找到文章中不變的要素，我們就可以利用它們敲開(kāi)許多“nut”，里面就是我們的答案啦。而這些不變的要素就是我們所說(shuō)的容易辨認(rèn)和找到的熱點(diǎn)。

雅思備考閱讀文章第三步，掃完問(wèn)題之后，返回到文章?，F(xiàn)在我們真正開(kāi)始閱讀。

然而，我們?nèi)匀徊挥没ㄙM(fèi)時(shí)間去閱讀整篇文章。此時(shí)只讀每段的首末句。我們就可以形成概念，什么信息在文章的什么地方。我們知道了每一段的主題，也就知道了相關(guān)的信息可以在哪里找到。這就意味著我們可以輕松的在文中定位答案。我們要再稍稍討論一下這一點(diǎn)。

比如，我們已經(jīng)讀完了每段的首末句，又返回到問(wèn)題。這一次我們就不是僅僅掃問(wèn)題，而是要讀它們。讀過(guò)問(wèn)題之后，我們就會(huì)知道它具體關(guān)于什么。知道了這一點(diǎn)，就可以開(kāi)始找答案了。畢竟，答案都在我們的眼前。我們的熱點(diǎn)及對(duì)每段主題的了解將幫助我們找到答案。

就算我們不能通過(guò)熱點(diǎn)找到答案，現(xiàn)在我們也會(huì)很清楚答案大約的位置。雖然我們?nèi)匀恍枰獙ふ?，但范圍已?jīng)縮至特定的段落。

如果我們要找的信息不在首末句中，下一步要找的就應(yīng)是此段中的例子。這是很關(guān)鍵的一步，在大多數(shù)情況下，信息會(huì)在那里給出。所以，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中提及的一個(gè)特定的公司、國(guó)家、或甚至是個(gè)人，就應(yīng)從那一部分開(kāi)始尋找，答案最可能就在那里出現(xiàn)。

雅思備考：如何應(yīng)對(duì)閱讀干擾項(xiàng)

一、重要干擾項(xiàng)

重要干擾項(xiàng)就是指，這種選項(xiàng)雖然不是正確答案，卻與原文不沖突(或者很難判斷是否與原文沖突)，它們與正確答案看起來(lái)比較相似，只不過(guò)不如正確答案更準(zhǔn)確、更完整或更嚴(yán)謹(jǐn)。我們和小編一起來(lái)看下面的例子：

In Tarkovsky’s opinion, the attraction of the cinema is that it

A aims to impress its audience.

B tells stories better than books.

C illustrates the passing of time.

D describes familiar events.

我們可以定位到原文的C段和D段，C段提到：The frightened audience could not accept that they were watching a mere picture. Pictures were still, only reality moved; this must, therefore, be reality. In their confusion, they feared that a real train was about to crush them. 這一段文字表達(dá)了觀眾當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，觀眾們很難接受自己看到的是圖畫(huà)而不是事實(shí)。D段提到：The key to that magic was the way in which cinema created a dynamic image of the real flow of events. A still picture could only imply the existence of time, while time in a novel passed at the whim of the reader. But in cinema, the real, objective flow of time was captured. 這段文字描述了電影創(chuàng)造了事件隨時(shí)間的發(fā)展演變，并且用picture和novel進(jìn)行類比，強(qiáng)調(diào)電影的魔力是讓人清楚地看到事情流暢地隨時(shí)間演變。

根據(jù)這兩段文字所表達(dá)的意思，很多學(xué)生會(huì)選擇A或B選項(xiàng)，因?yàn)樵奶峒傲擞^眾、小說(shuō)(書(shū))的內(nèi)容。A和B兩個(gè)選項(xiàng)與原文所講的內(nèi)容并不是矛盾或完全不符合的。因此，這兩個(gè)選項(xiàng)就干擾了我們正確的選擇。當(dāng)我們把這兩段文字仔細(xì)推敲之后，發(fā)現(xiàn)描述觀眾的反應(yīng)和對(duì)比書(shū)和電影的區(qū)別，都是為了表達(dá)電影的魔力在于表達(dá)事件隨時(shí)間的發(fā)展這一主題含義。C項(xiàng)的含義比AB要更準(zhǔn)確，因此答案選擇C項(xiàng)。

二、錯(cuò)誤干擾項(xiàng)

相比之下，多選題目的錯(cuò)誤干擾項(xiàng)就較容易識(shí)別出來(lái)了。我們可以看到，有些題目中，某個(gè)選項(xiàng)與原文是直接矛盾的，那么肯定不會(huì)選擇它為正確的答案。比如：

A recent survey found that in British secondary schools,

A there was more bullying than had previously been the case.

B there was less bullying than in primary schools.

C cases of persistent bullying were very common.

D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

我們看到原文，其中有一句話是：There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying. 通過(guò)這句話，我們可以明顯地判斷出，C項(xiàng)的含義與原文是矛盾的。very common和one in twenty-five的比例是明顯不符的。因此，C選項(xiàng)就是一個(gè)錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)，我們可以確定地排除答案是C項(xiàng)的可能性。

雅思備考：如何找準(zhǔn)雅思閱讀文章主題

雅思閱讀中文章主題怎么找?什么是段落主題?怎樣才能找到它?

在雅思閱讀當(dāng)中，段落主題也可理解為這個(gè)段落的中心意思，或者是體現(xiàn)這個(gè)段落的主旨和方向的核心意思。換句話說(shuō)就是，你找主題的過(guò)程也就是確定這個(gè)段落的主要目的的過(guò)程：它是要告訴你一件事?還是解釋說(shuō)明，亦或是詳細(xì)敘述?它是要與其它某事或某物作比較，還是要反駁某件事，亦或是就某點(diǎn)說(shuō)服你?凡此種.種目的，不一而足。明白了這一點(diǎn)，你就能夠比較容易地找到段落的中心意思了。

體現(xiàn)段落中心意思的句子叫主題句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。大家如果在雅思閱讀實(shí)戰(zhàn)技巧當(dāng)中多次應(yīng)用就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其后所跟的其它句子，提供支持這個(gè)主題句的全部細(xì)節(jié)。

當(dāng)要討論的是一個(gè)比較費(fèi)解的意思，或者說(shuō)當(dāng)一個(gè)段落的目的是要說(shuō)服你時(shí)，主題句有時(shí)放在段末。

如果某個(gè)段落有著暗含的中心意思，通常沒(méi)有明確的主題句來(lái)體現(xiàn)。這個(gè)暗含的中心意思要從這個(gè)段落的整體來(lái)把握，同時(shí)，這也是如何提高雅思閱讀速度的一個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。

雅思閱讀考試技巧：完成句子題答題步驟

完成句子題型 (sentence completion tasks)

完成句子題型就是先給出句子的一部分，未給出部分在文章中找出，或者給出2-3個(gè)答案，由你選擇一個(gè)。這種題型較難，要花一點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)查看文章中的有關(guān)部分。

完成句子題答題步驟：

1. 詳細(xì)閱讀答題指引，獲取必要的答題信息。

2. 參考例句，確定答題形式。

3. 利用語(yǔ)法知識(shí)確定句子缺失部分。

4. 仔細(xì)查看所給句子的含義，并找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

5 利用所給部分的關(guān)鍵詞語(yǔ)在文章中找出相關(guān)句子。