GRE詞匯突破指南分析
小編帶來了GRE詞匯突破指南分析，一起看看吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE詞匯突破指南分析
(一) GRE詞匯的記憶原則和具體方法
GRE詞匯記憶原則其實(shí)就是三個(gè)字：多重復(fù)。因?yàn)镚RE詞匯總數(shù)眾多，大家背了兩三遍之后發(fā)現(xiàn)對(duì)單詞有些印象，但是如果讓你說出一個(gè)單詞的精確含義，很多同學(xué)還是說不清楚。因此要想把GRE單詞徹底搞定最重要的就是：重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。心理學(xué)告訴我們一個(gè)東西你想把它徹底記住的話需要重復(fù)7次。根據(jù)筆者和中國同學(xué)的廣泛接觸，我發(fā)現(xiàn)Verbal考700分以上的同學(xué)大多將紅寶書背了七八遍，甚至十遍以上。在新東方的課堂里面經(jīng)常有些同學(xué)說我背一遍紅寶書花了兩個(gè)月的時(shí)間，那么我背七遍紅寶書豈不是要花一年的時(shí)間。其實(shí)這些同學(xué)犯的是一個(gè)非常典型的錯(cuò)誤。正確的方法是每背一個(gè)單詞不要花太長時(shí)間，同樣背一遍紅寶書不要花太久的時(shí)間。一個(gè)單詞你能能否記牢，不在于你一次記憶這個(gè)單詞的時(shí)間長短，而在于在不同的場(chǎng)合和它見面的次數(shù)和頻率。具體的方法大家可以參考楊鵬老師寫的《17天搞定GRE單詞》。這種方法適合于那些具有堅(jiān)強(qiáng)毅力并且每天可以抽出6到8小時(shí)背誦單詞的同學(xué)。如果在校生沒有那么多時(shí)間背誦GRE單詞，那么筆者向大家推薦下述方法。
筆者的方法是推薦大家44天分四輪將GRE單詞徹底搞定，每個(gè)單詞背7遍。
1第一輪：每天背3個(gè)List,最新的GRE紅寶書總共有51個(gè)List,這樣17天可以背一輪。大家需要注意的是每天在背新單詞前需要把前一天背過的單詞再復(fù)習(xí)一遍。也可以早上的時(shí)候復(fù)習(xí)前一天背過的詞，在下午或者晚上再背誦新的單詞。這樣每一輪可以將每個(gè)單詞背兩遍。
需要注意的是很多同學(xué)背誦GRE單詞還是用背四級(jí)單詞的方法，在背的時(shí)候?qū)⒚總€(gè)單詞寫十幾遍，讀十幾遍，花四五分鐘來背一個(gè)單詞。其實(shí)背誦GRE單詞的時(shí)候沒有這么多時(shí)間讓你背每個(gè)單詞，實(shí)際上這樣背單詞效率是很低的，正確方法是每個(gè)單詞的記憶時(shí)間在半分鐘左右。因?yàn)樽罱纳窠?jīng)生理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)信息在人的大腦的神經(jīng)元里面留下印象只需要30秒。然后多重復(fù)來加深這種印象就可以將事物牢牢記住。
因?yàn)榇蠹沂莿傞_始接觸GRE單詞，背第一輪不要求把GRE單詞背的很熟。
2 第二輪：每天背4個(gè)List,12天將紅寶書背一輪，同樣在背新的單詞之前要將前一天背過的詞再快速瀏覽一遍。12天將每個(gè)GRE單詞過兩遍。
3 第三輪：每天背五個(gè)List, 10天將單詞背一輪。使用的方法和前面相同。10天將單詞再過兩遍。
4 第四輪：每天背10個(gè)List，5天將GRE單詞背一遍。.因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)將每個(gè)單詞背了6遍，所以這個(gè)時(shí)候再背單詞的時(shí)候速度會(huì)非?？?。
很多同學(xué)使用筆者推薦的方法到了后期快考試的時(shí)候，由于對(duì)單詞已經(jīng)很熟悉，一兩天就可以把紅寶書快速過一遍。
(二) GRE詞匯記憶重點(diǎn)
GRE詞匯雖然要求記憶的總數(shù)比較大，但是它的一個(gè)特點(diǎn)大大減輕了我們記憶的負(fù)擔(dān)。眾所周知，一個(gè)單詞由音，形，義等三部分組成。由于GRE考試不考聽力，因此單詞的發(fā)音不是很重要。同樣GRE考試也不要求把每一個(gè)單詞的拼寫記住，畢竟在GRE的寫作中用到的大多還是TOEFL層面的詞匯甚至是更簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)詞匯，因此GRE詞匯的拼寫也不是很重要。所以我們重點(diǎn)需要記住的是單詞的含義。GRE單詞要求我們的是一種模糊記憶，單詞的拼寫模糊記住即可，你看到一個(gè)單詞根據(jù)它的大概組成可以知道它的含義即可。
但是有些GRE單詞長的很象，筆者推薦大家把你經(jīng)常搞混的單詞用個(gè)小本子把它們記下來經(jīng)常復(fù)習(xí)。
(三) 詞典的選擇
因?yàn)镚RE是由美國人出題，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)镚RE的考試機(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。由于Webster詞典分很多版本，對(duì)于GRE考生而言，使用collegiate版就足夠了。由于傳統(tǒng)的印刷版的詞典查閱的時(shí)候效率相對(duì)比較低，而且比較枯燥，大家也可以使用軟件詞典版本，Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合考生使用的版本。
使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語能力，這對(duì)大家將來適應(yīng)美國的課堂授課是有好處的。中國學(xué)生在和老外交流的時(shí)侯經(jīng)常是能聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說，就會(huì)讓你很別扭，很緊張，從而影響了語言的流利，你就變成了英語結(jié)巴。而Merriam-Webster詞典是英英詞典對(duì)單詞有另外的描述方法，因此你使用它一個(gè)階段以后當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。
(四) GRE詞匯題的做題思路
GRE詞匯題是考試中相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，最容易提高的一種題目。如果單詞突破了，經(jīng)過訓(xùn)練這部分很容易拿到高分。做題最好單詞背完兩遍之后再開始，以后做題的同時(shí)繼續(xù)背詞，而者相輔相成互相強(qiáng)化。不斷與單詞的遺忘做斗爭(zhēng)。
對(duì)于詞匯部分的做題思路，我在新東方的課堂上經(jīng)常和GRE學(xué)員說的三個(gè)字是"找感覺"。通過做題尋找詞與詞之間的聯(lián)系和感覺。做題是個(gè)熟能生巧的過程。通過做題了解GRE類反這兩種題型的特點(diǎn)和單詞的考法。希望大家注意對(duì)詞匯的含義精細(xì)理解、記憶。這點(diǎn)極其重要，因?yàn)镚RE考試考察的是單詞的精細(xì)含義，有些詞光認(rèn)識(shí)知道大概含義是不夠的，這時(shí)要多查看韋氏字典，看單詞的英文解釋。
對(duì)于反義部分，直接找意義相反的選項(xiàng)，很少有難題會(huì)難倒中國同學(xué)。倒是類比部分經(jīng)常有難題出現(xiàn)。不過一個(gè)Section一般只有一道，所以大家也不必?fù)?dān)心。在考試現(xiàn)場(chǎng)遇到了難題，可以先隨便選一個(gè)，有時(shí)間再仔細(xì)考慮。在類比題目中大多數(shù)題目中詞語之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以容易的看出來，比如組成關(guān)系，種屬關(guān)系，人及其正面特征，反面特征，程度類比，缺乏關(guān)系等等。這種題目比較容易突破，筆者不用贅述。只舉些難題作為例子，分析類比題如何解決。
1. SUBMERGE:WATER
(A) imprison: walls
(B) immolate: fire
(C) inter: earth
(D) freeze: ice
(E) besiege: army
此題題干submerge意思是"潛于水下"，和water構(gòu)成的關(guān)系可以稱為"進(jìn)入后者"。答案為C。inter意思是"埋葬"，earth"泥土"，埋葬就是讓人進(jìn)入泥土中。關(guān)系也是"進(jìn)入后者"。
2. SHRINE：PILGRIM
(A) peak: climber
(B) election: pollster
(C) defeat: loser
(D) route: driver
(E) rescuer: swimmer
題干中shrine意思是"圣地"，pilgrim意思是"朝圣者"，在朝圣者的心目中，圣地的地位是無比重要的。比如在伊斯蘭教中有個(gè)教義說"如果一個(gè)信徒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，那么他一生中要至少去圣地麥加朝拜一次"。因此我們可以得知圣地和朝圣者的關(guān)系是"前為后者的目標(biāo)"。A選項(xiàng)是為正確答案，peak意思是"山頂"，climber"登山者"，登山者的目標(biāo)就是登上山頂。
3. EMBROIDER：CLOTH
(A) chase: metal
(B) patch: quilt
(C) gild: gold
(D) carve: knife
(E) stain: glass
題干中embroider意思是"刺繡"，也就在cloth上面繡上圖案，二者的關(guān)系可以看成"前給后作圖案"。有同學(xué)經(jīng)常誤選為B。patch意思是"打補(bǔ)丁"，quilt意思是"被子"，打補(bǔ)丁是補(bǔ)上后者上面的漏洞而不是給后者作圖案。答案為A，chase意思是"雕鏤"，也就是在金屬、木材、石頭等上面刻出圖形、裝飾等，因此它和metal構(gòu)成的關(guān)系也是"前給后作圖案"。
3. MATRIX：NUMBERS
(A) gas: molecules
(B) volume: liquid
(C) crystal: atoms
(D) interaction: reagents
(E) stratum: layer
題干中matrix意思是"矩陣"，它的含義是數(shù)學(xué)元素(如聯(lián)立線性方程的系數(shù))的一組矩形排列之一,服從特殊的代數(shù)規(guī)律。簡(jiǎn)言之矩陣就是數(shù)字的規(guī)則排列，題干兩個(gè)單詞的關(guān)系為"前為后者的規(guī)則排列"。答案選C，crystal意思是"晶體"，它是指原子、離子或分子按一定的空間結(jié)構(gòu)排列而組成的固體,具有規(guī)則的外形。所以晶體和atoms"原子"構(gòu)成的關(guān)系也是"前是后者的規(guī)則排列"。
4. STREAM：EDDY
(A) trend: anomaly
(B) shove: punch
(C) assault: defeat
(D) force: motion
(E) illness: symptom
題干中eddy意思是"漩渦"，是指一般是水流遇到比如石頭等阻礙所激成的螺旋形水渦。所以它和stream的關(guān)系可以理解為"前者受強(qiáng)烈阻礙形成后者"。選項(xiàng)C容易誤選。assault意思是"猛攻"，猛攻的結(jié)果可能是defeat"擊敗"敵人，但是擊敗敵人這種結(jié)果不一定出現(xiàn)，所以兩個(gè)單詞之間的關(guān)系我們可以理解為"動(dòng)作及其非必然結(jié)果"。選項(xiàng)A是正確答案，trend意思是"趨勢(shì)"，它在受到強(qiáng)烈阻礙后可以產(chǎn)生反常的事物或者結(jié)果。
5. ARTERY：PLAQUE
(A) river: levee
(B) track: switch
(C) channel: silt
(D) information: flow
(E) tunnel: wall
本題是在考察醫(yī)學(xué)常識(shí),plaque意思是"血小板"，它聚集后可以堵塞血管，所以題干兩個(gè)單詞的關(guān)系是"后者聚集可以堵塞前者"。選項(xiàng)C是正確答案，silt"淤泥"聚集之后可以堵塞channel。對(duì)于非醫(yī)學(xué)生而言，以后在見到醫(yī)學(xué)單詞的時(shí)候，可利用自己在生理衛(wèi)生中學(xué)到的醫(yī)學(xué)常識(shí)來答題。
6. ILLUSION：PERCEPTION
(A) lapse: miscalculation
(B) justice: impartiality
(C) cunning: truth
(D) gaffe :judgment
(E) forcefulness: coercion
題干中illusion意思是"幻覺"，perception 意思是"感覺"，幻覺就是視覺、聽覺等方面出現(xiàn)的虛假感覺，所以二者的關(guān)系可以理解為"后者錯(cuò)誤導(dǎo)致前者"。選項(xiàng)D為正確答案，當(dāng)一個(gè)人在社交場(chǎng)合的判斷發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)可以導(dǎo)致gaffe"社交失態(tài)"。比如在西方宴會(huì)中吃飯前會(huì)有侍者把一個(gè)乘著水的精致容器放在賓客面前，這是讓賓客餐前洗手。如果有人誤以為這些水是讓人喝的，把那些水一飲而盡，就發(fā)生了社交失態(tài)。選項(xiàng)D的關(guān)系也是"后者錯(cuò)誤導(dǎo)致前者"。
GRE學(xué)術(shù)詞匯如何攻克
這是對(duì)GRE命題意圖的一種誤讀。因?yàn)镚RE General Test是一般化考試，對(duì)考生的專業(yè)背景沒有要求，因此也不會(huì)在專業(yè)術(shù)語名詞方面對(duì)考生有相應(yīng)要求。換句話說，這些術(shù)語名詞壓根沒必要背，文章中出現(xiàn)的時(shí)候，就算考生從來沒見過，題目也是照做不誤。那么在讀文章的過程中到底該怎么解決它們呢?
首先，如果文章中出現(xiàn)深?yuàn)W的學(xué)術(shù)名詞，總會(huì)在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認(rèn)為插入語是文章中無關(guān)緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對(duì)復(fù)雜名詞的解釋，其作用本質(zhì)上說就是通過增加冗余度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略。又如，為了說清楚某個(gè)術(shù)語的含義，文章作者會(huì)用類比的手法，將復(fù)雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關(guān)注的內(nèi)容。
其次，根據(jù)GRE閱讀的命題規(guī)律，考到復(fù)雜學(xué)術(shù)名詞的題目一般為細(xì)節(jié)題型，而攻克細(xì)節(jié)題型的關(guān)鍵就是定位。因此，為了實(shí)現(xiàn)解題時(shí)的快速定位，閱讀文章本身的時(shí)候要對(duì)這些學(xué)術(shù)專有名詞做有效的標(biāo)記。標(biāo)記法的定義是：針對(duì)文中出現(xiàn)的一些很有可能考到卻不容易記憶的細(xì)節(jié)內(nèi)容，考生用自己能看得懂的最簡(jiǎn)單的符號(hào)在試卷的恰當(dāng)位置進(jìn)行標(biāo)記。具體的標(biāo)記方法有很多，如用首字母提煉法，將該術(shù)語名詞的首字母標(biāo)記到該行的行首;當(dāng)一篇文章中出現(xiàn)許多首字母相同的不同名詞時(shí)，可能需要提煉多個(gè)字母，直到該標(biāo)記能夠唯一標(biāo)識(shí)某個(gè)名詞術(shù)語為止。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，解題時(shí)只要能夠迅速定位，那么這種復(fù)雜術(shù)語詞匯就不會(huì)有太大殺傷力。
另外，有時(shí)候文章里面出現(xiàn)的一系列術(shù)語名詞會(huì)構(gòu)成一個(gè)體系，在這個(gè)體系中不同的術(shù)語概念之間具有某種形式的關(guān)聯(lián)，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點(diǎn)，那么可以對(duì)術(shù)語名詞進(jìn)行跟深層次的理解和標(biāo)記。比如，有篇文章分析了動(dòng)物體內(nèi)存在的厭氧型糖酵解代謝方式，里面提到了一系列名詞術(shù)語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統(tǒng)統(tǒng)標(biāo)記在一個(gè)分解或合成反應(yīng)方程式中;又如，有篇文章分析某種熱泵的原理，里面提到了壓縮機(jī)、冷凝機(jī)、氣化機(jī)、高溫高壓態(tài)、低溫高壓態(tài)、低溫低壓態(tài)等術(shù)語名詞，如果單個(gè)進(jìn)行標(biāo)記的話還是一團(tuán)漿糊，應(yīng)該根據(jù)文章地論述將這些術(shù)語標(biāo)記在一個(gè)由簡(jiǎn)單的方框和箭頭構(gòu)成的系統(tǒng)圖中，這樣不但是解決了術(shù)語詞匯的問題，同時(shí)也對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，答題起來可說是游刃有余了。
GRE詞匯出國的單詞表
Abacus abacus[5AbEkEs]n. 算盤
(考) abacus: calculate / sextant: navigate
(算盤用來計(jì)算/六分儀用來航海)
Abandon abandon[E5bAndEn]v./n.放棄; 放縱
(英) v./n.放棄(to give up completely; desert, forsake);
放縱(unrestrained freedom or emotion)
(考) inhibition: abandon / agitation: tranquility
(禁欲不放縱 / 躁動(dòng)不寧靜)
abandon : inhibition / despair : hope
(放縱無禁止/絕望無希望)
(記) 尤其要記住GRE中?？嫉?quot;放縱"一義(abandoned behavior)
(同) n. abandonment
Abase ABASE v.貶抑，使卑下(to humble or humiliate;disgrace)
(記)a+base(降低) →貶低
Abashed abase[E5beIs]v.貶抑，使卑下
(英) v.貶抑，使卑下(to humble or humiliate; disgrace);
(記) a+base(降低)→貶低
(同) 同根詞：debase(貶低); basement(地下室)
abate abate[E5beIt]v.減輕，減少
(英) v.減輕，減少(to make less in amount; wane)
(考) abate : tax / alleviate : distress
(減少稅收/減輕壓力)
反義詞: augment(增加); intensify(加強(qiáng)); promote(促進(jìn))
(記) a+bate(走，打)→走下去→減輕
(同) 同根詞：rebate(回扣), debate(辯論)
Abbreviate abbreviate[E5brI:vIeIt]縮短;縮寫
(英) v. 縮短(make shorter);縮寫(shorten a word or phrase);
(考) abbreviate : sentence / abridge : essay
(縮短句子/縮寫文章)
反義詞: extend(擴(kuò)展); prolong(延長)
(記) ab+brev(短)+iate
(同) 派生詞: abbreviation(縮短, 縮寫)
同根詞：brevity(簡(jiǎn)短)
abdicate abdicate[5AbdIkeIt]v.讓位，辭職，放棄
(英) v.讓位，辭職，放棄(to give up a throne, authority)
(考) abdicate : throne / resign : office
(放棄王位/放棄職位)
GRE詞匯出國的單詞表
jabber jabber[5dVAbE]v. 快而不清楚地說
(英) v. 快而不清楚地說(chatter; gibber)
(考) 反義詞：speak slowly(慢慢地說)
(記) 象聲詞：jar-ber(吱喳)
(例) I can’t understand you if you keep jabbering like that.
jade jade[dVeId]n. 疲憊的老馬,玉,翡翠
(英) n. 疲憊的老馬，玉，翡翠(hack; gem; emerald)
jaded
jaded[5dVeIdId]adj. 疲憊的; 厭倦的; (膠卷)暴光過分的
(英) adj. 疲憊的(wearied);
厭倦的(dull or satiated)
(考) overexposure : jaded / vaccination : immune
(過分暴光導(dǎo)致褪色/接種疫苗導(dǎo)致免疫)
jagged jagged[5dVA^Id]adj. 鋸齒狀的,不整齊的
(英) adj. 鋸齒狀的，不整齊的(notched or ragged)
(記) jag(齒狀)+ged→鋸齒狀的
(例) The jagged edges of the fence need to be filed down.
jamb jamb[dVAm]n. 門窗的側(cè)柱(起支撐和裝飾作用)
(記) 分割記憶：jam(果醬)+b
jamboree jamboree[`dVAmbE5rI:]n. 快樂、喧鬧的集會(huì)
(英) n. 快樂、喧鬧的集會(huì)(a boisterous party or nosy revel)
(記) 起源不清，可能來自jam(擁擠)+boree(喧鬧聲)
jargon jargon[5dVB:^En]n. 行話
(英) n. 行話(a language or dialect used by professions)
(考) vernacular : place / jargon : profession
(地方有方言/行業(yè)有行話)
jaundiced jaundiced[5dVC:ndIst]adj.有偏見的
(英) adj.有偏見的(prejudiced)
(記) jaundice(黃疸，偏見)+d→有偏見的
jaunt jaunt[dVC:nt]v./n. 短程旅游
(英) v./n. 短程旅游(to take a short trip for pleasure)
(同) 近形詞：gaunt(憔悴的), daunt(恐嚇)，taunt(嘲弄)
(例) a weekend jaunt / Bob took a jaunt across the town.
jaunty jaunty[5dVC:ntI]adj. 愉快的,滿足的
(英) adj. 愉快的，滿足的(gay and carefree; sprightly)
(考) 反義詞：staid(嚴(yán)肅的)
(記) 來自jaunt(短途旅行)
(例) a fun-loving and jaunty personality
jealousy jealousy[5dVelEsI]n. 猜忌; 忌妒
(英) n. 猜忌; 忌妒(being jealous)
(記) 聯(lián)系形容詞:jealous(嫉妒的)
jeer jeer[dVIE]v. 嘲笑
(英) v. 嘲笑(mock; taunt; scoff at)
(考) jeer : derision / reprimand: censure
(嘲笑的動(dòng)作表示嘲笑/譴責(zé)的語言表示譴責(zé))
(例) jeer at sb. for being a sluggard
jejune jejune[dVI5dVJ:n]adj. 空洞; 不成熟的
(英) adj. 空洞的(empty);
不成熟的(not mature; childish)
(考) labyrinthine : simplicity / jejune : interest
(復(fù)雜的不簡(jiǎn)單/枯燥的無興趣)
反義詞：thought-provoking(促人思考的)
(記) 來自jejun(解剖學(xué)：空腸)→空洞的
(例) His lectures seemed jejune.
jeopardy jeopardy[5dVepEdI]n. 危險(xiǎn)
(英) n. 危險(xiǎn)(great danger; peril)
(考) sequester : seclusion / endanger : jeopardy
(隱居進(jìn)入隱居中/危及進(jìn)入危險(xiǎn)中)
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