大學生校園文明演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力?，F(xiàn)如今，演講稿與的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢?下面是小編帶來的有關(guān)大學生校園文明演講稿，希望大家喜歡!

大學生校園文明演講稿1

構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。

黨在十六大中提出把構(gòu)建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標，一個國家需要和諧，一個社會需要和諧，一個校園同時也需要和諧。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊亂夾個;教室，公共場合情侶舉動過分親密;上課，自習手機不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費水電;浪費糧食;等等。

大學生校園文明演講稿2

“你好，寬切”!每當你給寬切打電話，你不要納悶，這聽似酒店接待式的問候語，的確來自寬切工作現(xiàn)場，而接電話的人，就是我分切工段寬切班組長張鵬。

我是20__年初擔任的寬切班組長職務(wù)，我很感激公司領(lǐng)導對我的信任，這是一次難得的鍛煉自我的機會，而我也深深的明白我不僅要用激情點燃班組的活力，更要用一套行之有效的方法帶領(lǐng)班組順勢而行，在公司十二五藍圖中體現(xiàn)班組的最大價值。這就需要我在多方面去努力拼搏。

“更好的為下道工序服務(wù)，無條件滿足下道工序的一切要求”這是我對寬切工作的定位，也是寬切班組的目標，更是我們必須要兌現(xiàn)的承諾!時間不等人，首先我經(jīng)過觀察了解，細分切所反映的問題大致分為三種“1薄膜晃動大，導偏忙碌。2報告單標注質(zhì)量問題模糊，需要下道工序剔廢，3寬切幅收卷不齊，影響跟蹤。

為了兌現(xiàn)承諾，首先針對薄膜晃動大的問題，我?guī)ьI(lǐng)班組首先更改寬切機收卷的上下壓輥材質(zhì)，因為以前寬切收卷壓輥材質(zhì)硬且光滑，在收卷過程經(jīng)過壓輥的薄膜容易出現(xiàn)左右擺動的現(xiàn)象，這樣收出的寬切幅兩面看似平整，但直接后果是造成細分切導偏頻繁糾錯，增加切字的風險，為了更好的為下道工序服務(wù)，我?guī)ьI(lǐng)QC小組通過在壓輥包裹不同材質(zhì)的膠條進行試驗，確定使用軟膠材質(zhì)的壓輥可以保

證薄膜寬切收卷壓輥材質(zhì)的改變，進而通過廠外加工替換壓輥材質(zhì)，實現(xiàn)了項目目標，保證了薄膜的收卷位置穩(wěn)定不變，切實減少了細切跟蹤的擺動幅度，進而減少切字風險。再有隨著公司寬版式項目的逐步推廣，給寬切班組也帶來的更大的挑戰(zhàn)，因為全息幅與幅之間的間距由7毫米縮短為6毫米，為了保證下道工序的跟蹤穩(wěn)定，我首先與制作一部的韓志剛交流，確定了一部全息最佳跟蹤的位置及時告知機制，隨后我?guī)ьI(lǐng)班組研究寬切FIFE跟蹤的最佳方式，通過調(diào)整跟蹤探頭角度15%，加固跟蹤支架，強化培訓班組人員FIFE使用教程等方式，保證了寬切跟蹤的穩(wěn)定性，保證了下道工序的寬版式分切生產(chǎn)。

針對寬切無法精確廢除質(zhì)量問題的情況，我?guī)ьI(lǐng)QC小組通過《安裝可移動質(zhì)量判斷標尺》增加了寬切判斷所廢根線的準確性，避免了以前用手拿判斷標尺，無法精確廢除根線，只能標注下道工序跟蹤的現(xiàn)象發(fā)生，做到了自己能解決的不留給下道工序。

針對寬切錯層問題，我通過優(yōu)化寬切復卷機參數(shù)設(shè)置，使其全面適應各規(guī)格產(chǎn)品復卷要求，并且為了方便班組人員操作使用，我根據(jù)信旭復卷機材料編寫了第一套《復卷機操作手冊》，對應每一種產(chǎn)品的復卷參數(shù)都詳細的列入其中。至此不僅寬切收卷外觀錯層，羅鍋，紙芯變形等質(zhì)量問題通過復卷機解決以外，針對所有無法確定的印刷質(zhì)量外觀情況我們也通過寬切復卷機復查，進而精確廢除。我舉一個例子，就單以剔除6A印刷烘箱碎膜4卷7幅為例，就挽回1988.496千米成品長度。隨著一道道難關(guān)被攻克，我?guī)ьI(lǐng)班組通過學習創(chuàng)新，提升了自我價值，逐步兌現(xiàn)了“更好的為下達工序服務(wù)”的承諾。

“快樂工作，享受工作?！鄙硖幰痪€的朋友們，在工作中我們會遇到各式各樣的困難，我們?nèi)绾伪ＷC遇到困難不氣餒、情緒不浮躁，這首先需要一個快樂的工作氛圍，而這也是班組長的第一職責，我的方法是積極樂觀的看待問題，使用親善管理方式。7月份寬切生產(chǎn)DMC試驗品， DMC實驗品工藝指標幅寬只有58MM，幅多且表面光滑，要求寬切后直接打包廠外加工。因?qū)捛蟹鶎捲秸?，寬切張力協(xié)調(diào)難度越大，隨著幅數(shù)的增多對壓輥，刀距、壓力的要求也更高，并且直接面對客戶。鑒于09年簽名條50MM幅寬，寬切錯層嚴重，遭南京反饋的先例。大家都擔心出現(xiàn)狀況，當時氣氛很壓抑，我看到這種情況就鼓舞大家說，這是多么難得的一次提升自我的機會，如果我們成功了，說明我們無愧于寬切漢子，難道大家不想證明自己嗎?就這樣大家提起了男兒那不服輸?shù)木珰馍瘢銎饋碚労稳菀?。為了穩(wěn)妥起見，我們首先將設(shè)備進行一次大檢查，然后根據(jù)工藝指標進行試機測試，根據(jù)試機結(jié)果，更改了各項參數(shù)設(shè)置，使用降低寬切車速至100M/MIN，每10分鐘降低5個防卷張力的寬切方法，圓滿完成了DMC的寬切任務(wù)，沒有一幅錯層甩邊。任務(wù)完成后大家頂著月光奔向酒館，好好的慶祝了一番，就是我們享受工作成果的樂趣，我們樂在其中。是啊，做為一個七尺男兒，有什么比得到認可更重要呢?所以在班組中大家都有一個共識，我們沒有誰比誰更強，因為每個人的優(yōu)點都不盡相同，但大家深深的明白，我們的成果是一起創(chuàng)造的!請在座的班組長一起努力，為班組創(chuàng)造“快樂工作，享受工作”的氛圍吧，我們也許做不到最好，但我們的情緒，我們的行為方式會極大的影響班組，只有我們創(chuàng)造好了環(huán)境，才能更好的保證生產(chǎn)質(zhì)量，才能讓客戶更加滿意。

敢于順勢變化，勇于迎接挑戰(zhàn)，不氣餒，不浮躁，用百變的方法解決困難，用百變的意識營造環(huán)境，正是這些點點滴滴的匯聚，使得寬切班組在公司20__年一、二季度勞動競賽中，被評為“星級班組”。我深知班組的業(yè)績是靠班組每位成員共同努力才能取得的。所以我將更加努力學習，看清形勢，用微笑和激情報答身邊的每一個人，用充滿陽光的心態(tài)感染身邊的每一個人，為更好的滿足下道工序的要求而奮斗終身。

大學生校園文明演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風氣的問題吧。

不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?/p>

經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

大學生校園文明演講稿4

各位老師、評委大家下午好：

我是來自數(shù)學系數(shù)學與應用數(shù)學一班的李朝陽。今天很榮幸能代表我們數(shù)學系來參加這次活動，同時也很高興能站在這里和大家共同探討一下關(guān)于文明的話題。

文明是一個值得我們每一個人深思的話題，尤其作為當代的大學生，承擔著未來建設(shè)國家的艱巨歷史任務(wù)，文明在我們的身上體現(xiàn)的尤為重要。首先，我來談?wù)勎拿鞯闹匾?，中國歷來就素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先輩們把文明一代代的傳承了下來，我們也要把它更好地繼承和發(fā)揚下去。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

為了響應學校的文明形象大使活動，我系也積極舉辦了文明形象大使大賽。經(jīng)過層層的選拔，最終有二十位德才兼?zhèn)?，形象氣質(zhì)優(yōu)良的選手進入了決賽。第一個環(huán)節(jié)是自我介紹，他們的姿態(tài)意氣風發(fā)，他們的氣勢自信依然，開始就給評委們留下了深刻的印象。第二個環(huán)節(jié)是才藝展示，他們絢麗的舞姿，悠揚的歌聲，展現(xiàn)了我們大學生的青春與活力。接下來是知識競答環(huán)節(jié)，各位選手積極參與，踴躍回答，以

豐富的知識和精彩的表現(xiàn)，給大家開了一場生動的文明知識講座。最后到了情景模擬，孤獨的老人在我們的幫助下喜笑開顏，孤僻的同學在我們的開導下變得樂觀開朗，生活的糾紛在我們的相互寬容中輕松化解。經(jīng)過四輪激烈的比拼，最終決出了四位文明形象大使。

如大家日常所見，在我們的生活中存在著許多不和諧與不文明的現(xiàn)象，我們天天趴在上面學習的課桌被如此的摧殘，我們可愛的花草竟被如此無情的踐踏，我們的校園竟被搞的如此慘不忍睹，諸如種種。為了維護我們校園的美好環(huán)境，建設(shè)一個和諧文明的家園，迫切需要我們大家行動起來。在社會上，他們是我們學習的榜樣，他們無償獻出自己的鮮血，他們常年如一日的堅守在自己平凡的崗位上，他們主動幫扶孤寡殘疾的老人。在校園里，我們大家要攜起手來，主動撈起湖水里的垃圾，隨手關(guān)掉還在滴水的水龍頭，把飄飛在地上的垃圾撿起丟到垃圾桶里等等，這些事情雖然小，但是，我堅信，只要我們大家都伸一伸手，我們的校園一定變得更加的`漂亮!我們生活的家園也會變得更加的和諧、文明。

其實,我們要完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊過馬路,吃飯洗手之類的小事做起.只有這樣,才能使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動.

讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,共建文明校園!

大學生校園文明演講稿5

各位老師，各位同學，大家好

今天，我想和大家談?wù)劇拔拿鳌?。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。