關于高中生演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，都可能會用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是小編帶來的關于高中生演講稿，希望大家喜歡!
關于高中生演講稿1
尊敬的各位來賓、學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是___，高三年級_班學生，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的.到來，同時，祝愿學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。
我們比高一學妹先來到這里，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發(fā)展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發(fā)現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉……。我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節(jié)，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。
同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。
關于高中生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是：回首過去，展望未來。
寒風凜冽，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長筒襪收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光，七萬師生匯聚在國旗下，回首即將走過的__，祈盼新年的到來。
回首我們攜手走過的__，初中畢業(yè)我揣著忐忑又更充滿著期待的心情跨進七中萬達的校園，來到國際部。從軍訓到拓展訓練，從生活中的點點滴滴，我漸漸融入了七中萬達這個溫暖的大家庭，和在座的同學們一起慢慢成長。列如我們在科技體育節(jié)等比賽中奮勇爭先獲得理想成績，贏得了上級領導和校園老師們的高度贊賞。這些榮譽凝聚著老師和同學們的智慧和汗水，這些榮譽歸功于每一位深愛我校的老師和同學，這些榮譽更將成為我們繼續(xù)前行的動力!
“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸笔且荒甑拈_始，新年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
當你還沉浸在迎接新年的歡樂之時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的期盼、新的目標，新的起點。__年，我校的第一批高三和初三的學子將迎來人生中的一次重大檢驗，我們期待也堅信付出辛勞和汗水之后他們一定會取得理想成績!
有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，不珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。請同學們從今天起，在每天快要結束時，認真思考我這一天的表現，我是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，我是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，我是否因為己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業(yè)時，我是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光?同學們請珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復習，用我們優(yōu)異的成績來回報養(yǎng)育我們的父母和辛勤耕耘的老師!
最后請允許我代表七中萬達國際部的全體師生，預祝同學們在期末考試中取得理想成績!預祝老師們在新的一年工作順利!闔家幸福!預祝老師們、同學們新年快樂!萬事如意!
謝謝!
關于高中生演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好!
愛因斯坦曾說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活著的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎么樣呢?
時光流逝，昨天已成為過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴著柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人?你是不是因為一路風風雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學會了感恩?
感恩是一種健康的心態(tài)?！帮嬎荚础薄ⅰ暗嗡?，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策著我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就了生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。
也許只有在黑暗中摸索的人，才會對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中饑寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受著安逸的學習生活環(huán)境，能夠全身心投入學習，為理想而奮斗。但有的同學卻逐漸失去了真我，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在為生活苦苦打拼，忘記了艱苦奮斗的作風，忘記了感恩。
當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎?當然不是!因為拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結了我們自己的汗水與智慧，它并不屬于我們。我們還有什么權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?
有些同學認為父母既然生了我，就應該供我養(yǎng)我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經地義理所應當的。多么狹隘多么自私多么貪婪的想法!這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮斗，創(chuàng)造生活。如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成為沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢?
其實，只要我們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶著一顆感恩的心上路，做一個優(yōu)秀的高中生。
謝謝大家!
關于高中生演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我是來自__班的__，作為一名高三的學生，能夠此時此刻站在這里演講，我感到無上的榮光，天氣已經逐漸回暖，我們的沖刺號角也開始吹響，這場與時間競速的比賽，我們已經站在了跑道上，因此這也是我今天的演講題目《與時間賽跑，決勝高考》。
還記得我們剛入高中校園時的情境嗎，經歷了軍訓，認識了新的同學，在那時，我們都以為高考還遙遙無期，但是時間就是這樣的不等人，高中的這段旅程我們已經走過__個日夜，在這__天中，我們?yōu)榱诵闹械睦硐腠频Z前行，但是我們都知道，這一路走來似乎也并不是想象中那么容易，我們曾經歷過迷茫，也曾有無數個瞬間看不到前方的路，但是我們都選擇挺了過來，因為心中的理想在呼喚，喚醒我們!看著書桌上的每一張試卷，每一只用空的筆芯，我們是否也有過感慨，原來看似不可能做到的事情，在我們的努力之下，都一一的攻克，所以讓我們?yōu)榕^斗的自己鼓掌!
同學們，黑板上的倒計時在時刻的提醒著我們，時間在不斷的流逝，我們沒有過多的時間悲春傷秋，我們應該做的就是從現在開始朝著自己的目標努力前行。只要我們想要前進，現在還來得及，自暴自棄一定會是最錯誤的選擇，還沒有到最后，憑什么說自己不行!而在這剩余的__天中，我們也要注意心態(tài)上的變化，在最后的階段我們難免會有情緒上的波動，這是再正常不過的事情，但是我們要學會暗示自己，積極地情緒一定會壓制住消極的情緒，我們的目標就在不遠的前方，此時說放棄，自己真的甘心嗎?
經過了十幾載的讀書，從簡單的拼音算數，到如今的復雜題目，或許我們都不曾注意到，原來在學習這件事上，我們始終在挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，而如今我們已經到達了學生生涯中的重要時刻，所有的努力也都將在這個六月開花結果，大學的校園就在前方等著我們，用最后的這__天，為自己交上一份滿意的答卷吧，我們可以做到，我們一定能夠做到!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，愿我們在接下來的日子中，能夠找回自己的信心，以勇往直前的心態(tài)去面對這一路上的困難!
我們的拼搏就是青春的模樣，高中的列車即將到站，愿我們都能全力以赴不留遺憾，愿我們一路繁花，書寫無悔青春!我的演講到此結束，謝謝大家!
關于高中生演講稿5
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會之間的關系。它的主要作用是追求個人道德完善，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?個人文明禮儀是根本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻難于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
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