八年級上冊生物生物的遺傳和變異知識點(diǎn)
生物學(xué)的一些基本研究方法——觀察描述的方法、比較的方法和實(shí)驗(yàn)的方法等是在生物學(xué)發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的。在生物學(xué)的發(fā)展史上,這些方法依次興起。下面是小編整理的八年級上冊生物生物的遺傳和變異知識點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。
八年級上冊生物生物的遺傳和變異知識點(diǎn)
生物體的形態(tài)特征和生理特征叫做性狀。如:人的高、胖、單眼皮、白化等。一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀。如:有耳垂與無耳垂;單眼皮與雙眼皮;能卷舌與不能卷舌。生物的性狀是通過生殖細(xì)胞傳給后代的,這樣的現(xiàn)象叫做遺傳。
生殖細(xì)胞具有遺傳功能,是因?yàn)榧?xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)――染色體。染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成。DNA是主要的遺傳物質(zhì)。從結(jié)構(gòu)上看,DNA分子構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。它可以分成許多小單位,具有特定的遺傳信息,可以控制不同的性狀。遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的DNA片段,叫做基因。
染色體、DNA、基因三者之間從大到小的關(guān)系為:染色體>DNA>基因
在遺傳過程中,染色體數(shù)目發(fā)生的變化:精子染色體數(shù)(23條)+卵細(xì)胞染色體數(shù)(23條)=受精卵染色體數(shù)(23對)=體細(xì)胞染色體數(shù)(23對)
在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是成對存在的。控制顯性性狀的基因叫做顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因。如果體細(xì)胞內(nèi)的這對基因,一個(gè)是顯性基因,另一個(gè)是隱性基因,則表現(xiàn)出顯性基因所決定的遺傳性狀。
近親之間,許多基因來自共同的祖先,因此攜帶相同致病基因的可能性比較大,這樣,近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率。禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施。近親指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。
由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳病。常見的有:白化病、血友病、色盲、先天性愚型。
生物在親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間總存在著或多或少的差異,叫做生物的變異現(xiàn)象。變異現(xiàn)象是普遍存在著的。生物的變異有些是可以遺傳的,有些是不可以遺傳的??蛇z傳的變異是指生物體能夠遺傳給后代的變異。是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的。不可遺傳的變異是指生物體在不同的環(huán)境條件下引起的變異。由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此,一般只表現(xiàn)在當(dāng)代而不會遺傳下去。
在自然界中,每種生物都可能產(chǎn)生變異,變異可以產(chǎn)生新的生物類型,為生物的進(jìn)化提供原始材料。對于生物自身來說,有的變異有利于生物的生存,如小麥的矮桿、抗倒伏,有的變異則不利于生物的生存,如白化苗。
初中生物記憶順口溜大全
諧音串記憶法
1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜的記憶:線葉雙無心糖。
即:線粒體、葉綠體有雙層膜,沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。
2、原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)
子真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
原核生物中有唯一的細(xì)胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)
消化和吸收
口咽食胃小大腸
分工全都不一樣
口嚼舌攪淀粉消
胃內(nèi)蛋白有走掉
小腸里面最重要
胰液膽汁湊熱鬧
消化吸收一肩挑
三類營養(yǎng)要記牢
消化系統(tǒng)的組成知識點(diǎn)
消化道:
口腔:牙齒咀嚼食物;舌攪拌食物;唾液腺分泌唾液,幫助初步消化淀粉
咽:食物與氣體的共同通道(消化道與呼吸道在這交匯)
食道:能蠕動,將食物推進(jìn)胃中
胃:(1)胃蠕動,使食物與胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白質(zhì)
小腸:(1)起始部分叫十二指腸,肝臟分泌的膽汁與胰腺分泌的胰液由此流入小腸
(2)腸腺分泌腸液(含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶)
(3)通過蠕動,使食物與消化液充分混合,消化、吸收的主要場所
大腸:通過蠕動,把食物殘?jiān)葡蚋亻T
肛門:糞便由此排出
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