小學(xué)一年級語文閱讀知識點
從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐。下面是小編整理的小學(xué)一年級語文閱讀知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級語文閱讀知識點
在原文中找答案
根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解并不難，只要緊扣原文，告訴學(xué)生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案信息就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的。
循序漸進來解題
粗心和漏題是我們小學(xué)生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細審清題后，應(yīng)按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題。
培養(yǎng)閱讀方法
重視加強閱讀步驟與方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇文章分三步進行：第一步粗讀，要求能了解主要內(nèi)容，并能簡要復(fù)述。第二步細讀，理解主要內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的思想感情和表達方法。第三步熟讀，要求寫讀書筆記。
小學(xué)閱讀專項訓(xùn)練-
“美人魚”，這個美麗而浪漫的名字，曾經(jīng)使許多人產(chǎn)生過美好的幻想。其實，“美人魚”的確存在。不過，它不是人，而是一種珍稀動物。它同我國的大熊貓、東北虎一樣需要人類的保護。讀讀短文，想想短文講了一件什么事，它使你想到了什么。
“美人魚”在人類的傳說中是一種具有魚尾的美麗生物，它嫵媚、善良，常常在浩瀚的大海上為所愛的情人凄婉高歌……事實上“美人魚”就是生活在大西洋及印度洋海域的海牛，也有人稱它為“倪艮”。
39歲的西班牙海洋動物學(xué)家凱特被關(guān)在海船里。這艘海船本來是幫助凱特來這“美人魚”島研究“美人魚”的?？汕皟商?，船長肖茲克突然與臭名昭著的專門偷獵珍稀動物和鉆法律空子的非蒙爾公司的季克聯(lián)系，合謀捕捉“美人魚”。在他們收網(wǎng)的時候，凱特用香水機智地搭救了海牛，結(jié)果被他們關(guān)了起來。
這個晚上，兩艘船上的水手們在甲板上喝酒、玩鬧，凱特卻悶在船艙里想著怎樣制止肖茲克的行動。誰也沒有想到一場災(zāi)難正漸漸逼近他們。
深夜，凱特忽然被一陣劇烈的顛簸驚醒，她馬上意識到“淘斯特”號遇上了海上風(fēng)暴。凱特拼命砸著艙門，混亂中有人給她打開了門，大概怕她無法逃生。凱特沖上甲板，只見海上烏云密布，狂風(fēng)大作，空中電閃雷鳴，暴雨傾盆而下，兩艘船在大海中上下顛簸，就像兩片樹葉微不足道，而更可怕的是風(fēng)暴的勢頭越來越大，顯然，兩艘船誤闖進了風(fēng)暴的漩渦!
“淘斯特”號上，肖茲克和四個船員亂成了一鍋粥，他們不知道哪里是風(fēng)暴的中心，哪里是風(fēng)暴的邊緣。只能憑經(jīng)驗順著浪頭滿舵前進，不料船頭的浪卻越來越高，已達3米以上。
正在這危急時刻，凱特好象聽見了一陣歌聲，她心頭一驚，以為是自己的幻覺，但歌聲卻綿延不斷，并且似曾相識。在海濤聲中，一陣飄渺的歌聲婉轉(zhuǎn)凄涼，若隱若現(xiàn)，仿佛一位癡情的少女在等待夜歸的情郎。凱特猛然醒悟了——那是海牛在歌唱!凱特腦中電光一閃，神話傳說中“美人魚”能預(yù)測風(fēng)暴，它會將海船引領(lǐng)向安全海域。凱特立刻跑向駕駛艙，朝著掌舵的肖茲克喊道：“你聽!是它們!是海牛……”肖茲克一臉疑問。凱特顧不上給他解釋，搶著打開探照燈，在海面上仔細地尋找著。船越過幾個波峰后，所有人都驚呆了。他們看見，在距船200米左右的地方，有一群黑壓壓的動物在海中隨波浪起伏游泳。
肖茲克命令船加速駛近。這果然是一群海牛，大約有十幾頭，正努力往一個方向游去，邊游還邊回頭張望著漁船，仿佛在招呼他們快去。
凱特大叫道：“跟著它們走!跟著它們走!”
肖茲克似乎明白了什么，立刻命令船員道：“全舵前進，跟著海牛!”并向季克也發(fā)出了尾隨的信號。
在波濤洶涌的海面，海牛們在前邊游著，兩艘船在后面跟著，他們似乎胸有成竹，不緊不快，優(yōu)哉游哉，隨著波浪一起一伏，仿佛在海水中沖浪——那是怎樣的一派景象啊!凱特暗暗感慨造物主真是公平，即使是萬物之靈的人類在特定時候竟也不如表面看來愚鈍無知的'動物。
也不知過了幾個小時，海面上的光線越來越明亮，海面也越來越平靜。終于，凱特說：“你知道嗎?希臘神話中，人們歷來就說‘美人魚’可以給親近它的人帶來好運，也會讓親近它的人變得更美麗……”肖茲克久久沒有說話，只是轉(zhuǎn)頭喊道：“轉(zhuǎn)舵，返航!”
1、給下列字加上拼音。
顛簸( ) 漩渦( ) 癡情( ) 預(yù)測( )
2、用橫線劃出文中的比喻句。
3、用波浪線劃出描寫“美人魚”在海洋中向前游的句子。
4、將下列劃線的詞語換個說法。
(1)它常常在浩瀚的大海上為所愛的情人凄婉高歌。( )
(2)在波濤洶涌的海面，海牛們在前邊游著。( )
5、寫幾個描寫雨的成語。
6、將下列句子中帶點的部分用成語形容。
(1)正在這危急時刻。( )
(2)凱特猛然醒悟( )
(3)船越過幾個波峰后，所有人都驚呆了。( )
做閱讀的注意事項
1、語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子?；蛘呶恼碌拿}絡(luò)主旨，有的文章標題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點明;有的則通過主要事件來表達，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定......閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結(jié)。
2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的?又有哪些點是回答得不夠準確的?不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學(xué)會分析你為什么沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。
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