小學語文總復習知識點分類
當面對現(xiàn)代文閱讀時，學生不僅要掌握其中的答題技巧與規(guī)律，而且還需了解出題人的意圖和評分標準，只有這樣才能知道怎樣抓住重點答題。下面是小編整理的小學語文總復習知識點分類，僅供參考希望能夠幫助到大家。
小學語文總復習知識點分類
詞語
詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。
一、辨析詞義
辨析詞義的方法：
1、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結合“的意思?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。
2、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。
3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
4、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。
5、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。
二、用詞造句
用詞造句要做到：
1、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。
2、把意思表達完整。
三、詞語的歸類或排列
常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。
漢字
一、復習要點
1、認識常用的漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，能讀準字音，認準字形，了解字義。
2、辨析形近字、同音字、多音和多義字。
3、掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結構，知道一些漢字的基本知識。
4、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種查字典的方法。
5、正確、工整地書寫漢字，行列整齊，有一定的速度。
二、知識平臺
1、認識漢字3000個左右，掌握常用漢字2500個，每個漢字都應做到讀音、認準字形、了解字義，并能準確地書寫、運用。
2、掌握漢字的音、形、義。
3、注意把字寫正確。
三、漢字筆順
一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：
先橫后豎 十 一 十
先后捺 人 丿 人
從上到下 主 亠
從左到右 川 丿
先外后里再封口 田
先中間后兩邊 山
從外到里 向
此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：
1、關于寫點的順序，應注意：
點在左上先寫，如：斗、為、頭
點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我
點在里面后寫，如：瓦、丹、叉
2、豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫。
四、漢字結構
獨體字：天、木
左右結構：說、你
上下結構：忠、秀
左中右結構：謝、做
上中下結構：意、喜
全包圍結構：國、園
半包圍結構：同、兇
品安結構：森 、晶
關聯(lián)詞語
用關聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯(lián)詞語是非常必要的。
【常見的幾種關系】
并列關系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果關系：因為……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因為……
條件關系：只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……
轉折關系：雖然……但是……;盡管……還是
假設關系：如果……就……;即使……也……;要是……就……
選擇關系：不是……就是……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……
遞進關系：不但……而且……;不僅……還……
以上幾種常見的關聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如;盡管……還是、不管……總…與…即使……也……，教學時不要僅從理性關系上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過具體的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關系的作用。
令人喜悅的大團圓結局作用
(1)從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。
(2)從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
(3)從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。
學好語文要先看書
1、看書對于學生們來說，是分成兩部分的。首先學生要先把語文課本看一遍，看語文課本的目的是希望學生能夠查找一下自己在以往學習語文知識的時候有沒有遺漏;除了看課本之外，小編還希望學生們能夠多看一些文學的名著或者是其他的課外書，來提高自己的語文語感，這樣對于學生的語文成績也是有幫助的。
2、在選擇課外書的時候，小編建議學生要選擇自己感興趣的，因為只有自己有了興趣才能夠更好的進行閱讀，同時在選擇課外書的時候，學生們要選擇那種對自己有幫助的書籍，往往里面也有很多很有趣的觀點，能夠幫助學生們在做語文閱讀題的時候得到更高的分數(shù)。
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