八年級物理力的知識點

力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在。兩個不接觸的物體之間也可能產(chǎn)生力的作用。力的作用是相互的。下面是小編整理的八年級物理力的知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

八年級物理力的知識點

一、力

1.力是物體對物體間的作用

2.力不能離開物體單獨存在

3.至少兩個物體,一個受力物體一個施力物體

4.發(fā)生力的作用效果不一定要相互接觸,如:磁力.相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力

二、力的作用效果

1.形變2.改變物體運動狀態(tài)(速度快慢,運動方向)

三、力的三要素

大小、方向、作用點

力的單位：牛頓 簡稱：牛 符號：N

力的示意圖：用一條帶箭頭的線段標示力的作用效果(模型法)

四、力的作用是相互的

1.力是成對存在的2.相互作用的兩個物體互為施力和受力物體

彈力

一、彈力

定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力

彈性：能恢復原大小 塑性：不能恢復原大小

產(chǎn)生條件：①施力物體發(fā)生彈性形變②物體相互接觸擠壓

生活中常見的彈力：拉力、推力、支持力。

二、彈簧測力計

工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大(即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比)

使用：①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零;所測的力不能大于彈力

②觀察彈簧測力計的分度值和測量范圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。

③測量時，拉力的方向應沿著彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。

④讀數(shù)時，視線應與指針對應的刻度線垂直。

⑤不僅可以在豎直方向上使用

⑥可在太空中使用

重力

一、重力定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。

二、重力大小：

重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。

公式：G=mg

重力隨物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小

重力的方向

①重力的方向：豎直向下。

②應用：重垂線(鉛垂線)，檢驗墻壁是否豎直。

重心

①重力的作用點叫重心。

②規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外

學好初中物理的方法和技巧

培養(yǎng)獨立思考的習慣和能力

在初中物理學習中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

反復做經(jīng)典題

其一，經(jīng)典題之所以經(jīng)典，是因為它內(nèi)涵豐富，考察點重要，熟練把握經(jīng)典題，也是掌握及運用知識點的捷徑。所以，經(jīng)典題的解題思路、答題步驟、原理公式運用等，都必須牢牢記住。

其二，中考會遇到很多和你做過的題類似的考題，有些甚至是原題，只改了數(shù)據(jù)。所以，經(jīng)典題反復做，能讓你面對中考時沉著應對，不慌亂。

物態(tài)變化知識點

1.物態(tài)變化：在物理學中，我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化，所以物態(tài)變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。

2.物態(tài)變化過程：

熔化：固態(tài)→液態(tài)(吸熱)

凝固：液態(tài)→固態(tài)(放熱)

汽化：(分沸騰和蒸發(fā))：

液態(tài)→氣態(tài)(吸熱)

液化：(兩種方法：壓縮體積和降低溫度)：氣態(tài)→液態(tài)(放熱)

升華：固態(tài)→氣態(tài)(吸熱)

凝華：氣態(tài)→固態(tài)(放熱)

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