部編版七年級上冊語文知識點
語文是思維的工具。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！苯酉聛硇【幵谶@里給大家分享一些關(guān)于部編版七年級上冊語文知識點，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。
部編版七年級上冊語文知識點
篇一
積累大行動：
1、一詞多義積累：
而：學(xué)而時習(xí)之(順接連詞，可譯為“并且”)
學(xué)而不思則罔(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)
人不知而不慍(轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”)
擇其善者而從之(順接連詞，可不譯)
知：人不知而不慍(知：了解)
溫故而知新(知：知道)
是知也(知：通“智”，聰明智慧)
其：擇其善者而從之(代詞，他們的)
其恕乎(大概)
為：為人謀而不忠乎(替)
可以為師矣(當(dāng)，做)
知之為知之(是)
以：可以為師矣(憑借)
仁以為己任(把)
三：三人行必有我?guī)?幾)
吾日三省吾身(多次)
后：然后知松柏(之后)
松柏之后凋也(最后)
行：三人行必有我?guī)?走路)
有一言而可以終身行之者(奉行)
2、通假字積累：
不亦說乎(說：通“悅”，愉快)
誨女知之乎(女：通“汝”，你)
是知也(知：通“智”，聰明智慧)
3、成語積累(本文中流傳至今的成語)：
①溫故知新：溫習(xí)學(xué)過的知識就得到新的理解和體會。
②任重道遠：任務(wù)重，路程又長。比喻擔(dān)負的責(zé)任很艱巨。
③死而后已：死了以后才停止。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終生。
④己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加給別人。
⑤見賢思齊：見到賢人就要想著和他看齊。
⑥三人行必有我?guī)煟簬讉€人一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。
4、格言積累
①談學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之/溫故而知新/學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
②談學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知/見賢而思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也/三人行，必有我?guī)熝?/p>
③談品德修養(yǎng)：人不知而不溫/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎/任重而道遠，仁以為己任/死而后已/己所不欲，勿施于人
篇二
第1課.散步 莫懷戚
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
分歧qí 蹲dūn下
2.解釋下列詞語。
(1) 委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。
(2) 粼粼：形容水的明凈。
(3) 各得其所：每個人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>
二、重點句子背記知識清單
到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.給下列加點字注音。
tān huàn shì yǎng ju? bi? qiáo cuì fáng shàn wān d?u
癱 瘓 侍 養(yǎng) 訣 別 憔 悴 仿 膳 豌 豆 ..
二、問題：
1.課文主要寫了什么?
課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛.
課文寫了四件事：
(1) 1當(dāng)“我”發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰.
(2) 母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦.
(3) 母親央求“我”去看花
(4) 母親的臨終囑托
2.“我”的雙腿癱瘓之后，母親的侍弄的花為什么都死了?
答：因為“我”的原因，母親已精疲力竭，無力再照顧花了。
3.文中寫到“我”坐在窗前看落葉，“母親進來了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為?
.答：因為母親希望“我”的心情好一點，也有助于病情。
4.為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了?這說明什么?
答：因為母親看到了“希望”，這是“我”第一次答應(yīng)母親帶“我”去玩。
5.前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好兒活”各有什么含意?這樣寫在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?
答：因為母親知道自己命不久矣，從而想讓“我”以后照顧自己。后文寫“要好好兒活”是“我”知道了母親的良苦用心，決定好好照顧自己。在文章結(jié)構(gòu)上起“前后呼應(yīng)”的效果。
部編版七年級上冊語文學(xué)習(xí)方法
1、 學(xué)習(xí)未動，興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是成功的第一秘訣
4、 態(tài)度決定一切
5、 不強調(diào)進步
6、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己
9、 學(xué)習(xí)別人
部編版七年級上冊語文學(xué)習(xí)技巧
(1)了解?？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?
部編版七年級上冊語文知識點相關(guān)文章：
★ 初中七年級語文上冊知識點復(fù)習(xí)資料2021