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水孩子個(gè)人讀書心得10篇

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《水孩子》通過新奇有趣的情節(jié),生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子,下面是小編給大家整理的關(guān)于水孩子個(gè)人讀書心得,歡迎大家來(lái)閱讀。

水孩子個(gè)人讀書心得1

寒假里,我讀了一本名叫《水孩子》的書。

書中的主人公名叫湯姆,是個(gè)掃煙囪的普通小男孩,每天要掃遍整條街上的每一個(gè)煙囪。晚上回去還要被師傅葛林先生罵,生活得很苦。但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,湯姆掉進(jìn)河里,被仙人們變成了水孩子。于是他就開始了快樂的新生活,他隨著潮水離開了河流,在大海里經(jīng)過了許多奇遇后終于從一個(gè)搗蛋鬼小孩成長(zhǎng)為了一個(gè)男子漢,同時(shí)也回到了陸地上繼續(xù)他的生活。

其實(shí)湯姆也是個(gè)善良的孩子。他因?yàn)檎{(diào)皮弄壞了石蠶休眠的窩,導(dǎo)致那條石蠶只能等死了。湯姆當(dāng)時(shí)也很傷心愧疚;大龍蝦被網(wǎng)困住了,湯姆也去救了它。但從這兩件事中能看出的除了湯姆的善良,還有湯姆的見義勇為,因?yàn)樗诰三埼r時(shí)也有被網(wǎng)住的可能,但他卻沒有退縮,反而勇敢地去救。

故事的結(jié)尾,湯姆長(zhǎng)成了一個(gè)十足的男子漢,它已不再是那個(gè)不懂事的十歲小男孩了,他也懂得了許多道理。這本書告訴我們的道理是,一味地做自己想做的事是不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間感到幸福的,只有做做自己不喜歡的事之后才會(huì)有滿足感。

水孩子個(gè)人讀書心得2

今年暑假我讀了一本書,名字叫《水孩子》。事情是這樣講的:一個(gè)掃煙囪的窮小男孩湯姆,一直過著被師傅虐待的生活。一次,他因誤會(huì)在逃避人們的追捕時(shí),沉睡在了水中……在世人的眼里他已經(jīng)溺水而死。雖然在現(xiàn)實(shí)的陸地生活中,人們不能喜歡他、包容他,但在水的世界里,仙子們卻賦予了他新的形體——一個(gè)身材小巧、不死的、兩棲的水孩子。它在小河里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間,增長(zhǎng)了不少見識(shí)。他在那里結(jié)識(shí)了不少水中動(dòng)物,熟悉它們的習(xí)性,但他在同水生動(dòng)物的交往中仍表現(xiàn)出了人類自私自利的本性。但是水中的仙子們依然用愛來(lái)感化他、教育他,使得他漸漸有了改變。

這本書告訴我們要學(xué)會(huì)怎樣“以人之道待人”,懂得了不僅要用愛和人道對(duì)待自己的朋友,更要用愛和人道對(duì)待曾經(jīng)傷害過自己的人。在做到這點(diǎn)的同時(shí),他自己也成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人。

水孩子個(gè)人讀書心得3

大家肯定聽說(shuō)過胖孩子、瘦孩子、大孩子……等孩子的稱呼,但你聽說(shuō)過水孩子嗎?

在《水孩子》中,就有這樣的孩子。它講的是一個(gè)英國(guó)孤兒湯姆的故事。湯姆和他的師傅住在一起,他的任務(wù)是掃煙囪。因此他渾身上下都是煤灰,他的師傅格林姆斯對(duì)他很粗暴,天天打湯姆。

水中的仙女找到了他,用魔法讓湯姆變成了一個(gè)只在水中生活的水孩子。湯姆設(shè)法找到了其它水孩子,生活得很快樂。

一天,湯姆看到師傅格林姆斯在偷釣畦魚,卻不小心失足掉進(jìn)了水里。他嚇一跳,生怕格林姆斯也變成水孩子追他。他轉(zhuǎn)身游走,仙女們便悄悄把師父抓走了。格林姆斯被卡在第345號(hào)煙囪監(jiān)獄里,只有頭露出煙囪。并且這里每天都下冰雹,接二連三地落在他頭上。

后來(lái),湯姆得知師傅被抓去了“烏有鄉(xiāng)之彼端”。雖然師傅原來(lái)天天打他,但湯姆還是不記前仇,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)找到了他。最終格林姆斯決定悔改,而湯姆回到了水孩子的居住地——圣·白蘭登島開始了幸福的生活。

一開始,湯姆很可憐。在窄窄的煙囪里,他會(huì)擦破胳膊和膝蓋的皮,煤灰還會(huì)迷到他的眼睛,進(jìn)入他的鼻子里。師傅動(dòng)不動(dòng)就打小湯姆,湯姆還吃不飽飯。但雖然這樣,他仍是一個(gè)好孩子,他并不記恨師傅,盡管他曾經(jīng)虐待過湯姆。湯姆善良、寬容、樂觀,雖然他不識(shí)字,沒受過正規(guī)教育,但他特別懂禮貌,我要向他看齊。

這本書作者查爾斯·金斯利的寫作手法特別好,展開自己的想象,像什么水孩子、海糖果、海冰激凌、海牛乳、水豬……各種新奇的物種都在書中。

并且,作者留了很多懸念在書中,如結(jié)尾幫助湯姆回到白蘭登島的仙女是誰(shuí),湯姆是怎樣變成水孩子的。讀的時(shí)候,我不禁陷入思考中,找不到答案就繼續(xù)看,在更多的線索中思考……

合上《水孩子》,我意猶未盡,真希望故事沒有完結(jié)!

水孩子個(gè)人讀書心得4

最近我讀了不少書,如:《水孩子》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《上下五千年》、《恐龍》------其中我最喜歡看《水孩子》,它里面的主人公是掃煙囪的小男孩湯姆——是的,故事開場(chǎng)不久時(shí)小湯姆就變成只有兩納米的水孩子。

記得小時(shí)候,媽媽送我一本《水孩子》。過了一天,媽媽帶我去揚(yáng)州玩。下午,一個(gè)男孩故意把我弄跌倒,皮弄破了,我剛想哭,一想:如果我哭了,他會(huì)朝笑我的。想著想著就想起水孩子里的一句話:小湯姆在煙囪里迷路了,此時(shí)的小湯姆可堅(jiān)強(qiáng)了。想到這,我頭一扭,“哼”了一聲沒理會(huì)他,可他竟然還敢向我吐舌頭,拍屁股!?我悄悄拿起一顆小石子,一砸,嘿!砸到了他的頭!哈哈!你好好想想去吧!老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓呀?以后別讓我再看見你!當(dāng)時(shí)我五歲!

幾年后的一天,媽媽給我買了一輛自行車,我可高興了,外婆家地方大,我推著車來(lái)到外婆家準(zhǔn)備練自行車,媽媽讓我哥哥教我,我“爬”上自行車,我剛踏幾步,哥哥就松開了手。相反,我一直不知道,騎了十幾個(gè)來(lái)回,突然發(fā)現(xiàn)哥哥站在一旁,我嚇了一跳,車子一歪,我表演了個(gè)狗吃屢,跌到了地上,而車卻被我甩了“三尺高”!還好,車的質(zhì)量好,沒壞,我呢?嚇了個(gè)半死,差點(diǎn)吃了皮棍燒肉!好險(xiǎn)!我想到了水孩子中的一句:“小湯姆差點(diǎn)成了鯊魚的口中的美味。”可湯姆一點(diǎn)兒也不害怕,用他的機(jī)智勇敢逃脫了。我受了這么點(diǎn)小傷算什么,我對(duì)自己說(shuō)要勇敢,因此我爬了起來(lái),繼續(xù)練車,不久我學(xué)會(huì)了騎車,我知道如果不是湯姆的精神我是不可能學(xué)會(huì)騎車的。我喜歡湯姆,他給了我勇氣。

生活中會(huì)遇到許多諸如此類的困難和挫折,但只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,像水孩子一樣,不輕易言敗,成功就屬于你!

水孩子個(gè)人讀書心得5

《水孩子》是一本勵(lì)志類小說(shuō),作者查爾斯金斯利把書中的主人公湯姆描寫地非常生動(dòng)逼真。故事的主人公湯姆被仙女們變成了一個(gè)一直生活在水中的水孩子。水中的生活讓湯姆變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。無(wú)論他遇到什么挫折,什么困難,他都會(huì)將他們克服,即便是在最危險(xiǎn)的情況之中,他都能化險(xiǎn)為夷,并結(jié)交了許多朋友。書中湯姆的種種經(jīng)歷讓我懂得了什么叫做堅(jiān)韌:堅(jiān)韌就是無(wú)論遇到什么困難都會(huì)冷靜并耐心去解決問題的一種品質(zhì),再大的困難,也不會(huì)退縮,而是勇往直前,努力克服,而湯姆就是這樣一個(gè)人。

讀完《水孩子》這本書后,我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)包括我,每個(gè)人都有一份堅(jiān)韌的品格.

記得那次,老師布置了許多作業(yè),我認(rèn)為這是小菜一碟,可我做著做著,啊!遇到難題了,怎么辦,我左思右想,就是做不出,怎么辦,我腦海里浮現(xiàn)出的不是問題的答案,而是一連串問號(hào)。大家都把作業(yè)交到老師那了,可我卻還有一題沒做完呢!我很著急……我是一個(gè)不喜歡求別人的人,請(qǐng)求別人的事我在不到萬(wàn)不得已的時(shí)候是不會(huì)做的。于是我傻愣著看著問題好久好久。我翻書翻作業(yè)本,希望上面有類似的題目,可我找了又找,翻了又翻,就是找不到。我心跳加速。于是我只能隨便寫了個(gè)答案,慢慢地把它寫到了紙上。我一片茫然的走到講臺(tái)上把紙遞到老師手里,這道題目被老師畫了個(gè)大叉叉。我眉頭緊鎖,一邊走到自己的座位上,一邊思考著這問題。我又想出了第二個(gè)答案,滿懷信心的走到講臺(tái)上,但是依然被退了下來(lái),重蹈覆轍,錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!我堅(jiān)持不去問人家,要自己想出答案,我一直提醒自己。這是最后一次,但是都不如愿。直到第四次下來(lái),我實(shí)在是吃不消了,心想不如抄一下別人的答案吧。但是是這樣又有什么意思呢,畢竟這不是通過自己的思考得到的答案。最后就只能好硬著頭皮,去請(qǐng)教同學(xué),接著自己想一想,很快,我就有了答案。盡管我?guī)缀跏亲詈笠粋€(gè)交的,但是我很慶幸我終于對(duì)了。

我不僅覺得自己有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)像水孩子,而且我覺得我周圍的同學(xué)有時(shí)也都是“水孩子”。

記得那次,在美術(shù)課上,老師要求我們畫一幅肖像,要逼真一些!大家都動(dòng)筆開始畫了,唯獨(dú)她,一臉的憂愁。她畫畫不是很好,有時(shí)連畫一座橋都要畫上半天,更別說(shuō)是肖像了,她百感交集了很久,后來(lái)終于去請(qǐng)教了老師。經(jīng)過老師的指導(dǎo),她又開始耐心的畫畫了,盡管最后一個(gè),但是她畫的肖像栩栩如生。老師還表?yè)P(yáng)她是個(gè)有韌性好聞愛學(xué)的好學(xué)生呢!

生活中會(huì)遇到許多諸如此類的困難和挫折,但是只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持,像水孩子一樣,不輕易言敗,成功就屬于你!

水孩子個(gè)人讀書心得6

前段時(shí)間,媽媽帶我去湖州書店買書,銷售員阿姨熱情的推薦我看《水孩子》,說(shuō)很好看,我就買回家了。

這本書的內(nèi)容大概是這樣的:

在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。湯姆頑皮成性,不會(huì)讀書寫字,也不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí),天天受師傅格林先生的虐待。有一天,在仙女的引導(dǎo)下,他跳進(jìn)水里,變成了一個(gè)水孩子。在清水的洗滌之下,湯姆不僅僅洗去了身上的污泥,他的心靈也受到了一次純潔的洗禮,最后戰(zhàn)勝了怯弱和仇恨,勇敢地去見了師傅格林先生,終于變成了一個(gè)善良、可受的好孩子。

讀了這本書,我深深的明白了,比仇恨更利害的“武器”是包容,比毀滅更有用的“途徑”是幫助,所以我們要做一個(gè)善良、可愛的好孩子。

有一次,我的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái),一看,竟然八十多分,我的心立馬涼了一大截,真是不看不知道,一看嚇一跳!看完分?jǐn)?shù)的一瞬間,我在心里默默祈禱,千萬(wàn)別讓我們帶回家簽字,因?yàn)榭纪暝嚨臅r(shí)候我跟媽媽說(shuō)這次的試卷很簡(jiǎn)單,我一定能考九十五分以上的。可老師說(shuō):“試卷一定要帶回家讓家長(zhǎng)簽字?!蔽乙宦牨闵盗耍艑W(xué)后,我走進(jìn)家門,感覺有一種無(wú)形的壓力壓著我。突然,媽媽說(shuō):“寶貝,你怎么無(wú)精打采的?”我準(zhǔn)備把分?jǐn)?shù)的事說(shuō)給媽媽聽,可我怕媽媽難過,就將已到嘴邊的話吞了回去,寫作業(yè)時(shí),我一直在猶豫說(shuō)不說(shuō),一直到臨睡前,隨手拿起的一本《水孩子》看,看到文中湯姆最終向他師傅說(shuō)出了心里話,便想:為什么他敢我就不敢呢?于是我鼓起勇氣把試卷拿去給媽媽簽字,媽媽竟然一句責(zé)怪我的話都沒說(shuō),只是笑了笑說(shuō):“這次失敗,并不代表著永遠(yuǎn)失敗,下次努力吧!”

讀了這本書讓我明白了,只要正確地去面對(duì)自己的不足之處,從一點(diǎn)一滴的小事中不斷地完善、改正自己,幫助他人,最后一定會(huì)成為一個(gè)善良、可愛的孩子。

水孩子個(gè)人讀書心得7

這個(gè)寒假,我讀了英國(guó)作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。作者用輕快活潑的筆調(diào),給我們講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的有趣故事。

文章的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩,名叫湯姆,是一個(gè)完全沒有接受過教育的野孩子。他在人間受盡欺辱,還常常被老板、毆打,同時(shí)他也因自己的無(wú)知己染上了惡習(xí):不講衛(wèi)生、缺乏教育、自私、愛撒謊等等。在一次跟隨老板工作時(shí),一位愛爾蘭女子給了他啟示:那些希望干凈的人,他們就會(huì)干凈,而那些希望骯臟的人,他們就會(huì)骯臟。后來(lái),湯姆受仙女的召喚跌入水中,變成了一個(gè)水孩子,經(jīng)歷了一系列奇遇之后,來(lái)到了一座仙島上,接受惡報(bào)夫人、善報(bào)夫人的教育,在那里漸漸成長(zhǎng)起來(lái),改掉了自己的壞毛病。最后,湯姆不辭辛苦的尋找閃光墻,做了一件自己本不想做的事情——幫助他那作惡多端的老板。就這樣,憑著堅(jiān)韌不拔的毅力,湯姆完成了自己的水下使命,也走過了漫漫的成長(zhǎng)之路,最終變成一個(gè)善良、勇敢、可愛又懂事的孩子!

看完了這本書,我為湯姆感到慶幸:在他的成長(zhǎng)路上遇到了愛爾蘭女子、仙女、善報(bào)夫人和惡報(bào)夫人,她們一直在湯姆的身邊默默地守候著、教育著。她們的愛與寬容一直陪伴著湯姆,在湯姆的心中種下了善良的種子!我也很替自己感到慶幸,我也有這樣的陪伴:有一次,我偷偷從媽媽的包里拿了五元錢,買了一條手鏈,她好像毫不知情。幾天過去了,一切還是風(fēng)平浪靜。我以為這事就這么過去了,可是,媽媽在給我和弟弟發(fā)零用錢時(shí),給了弟弟卻沒有給我。我這才明白,媽媽其實(shí)早就知道了,趕緊向媽媽道歉。媽媽摸著我的頭說(shuō):“需要錢時(shí)就跟媽媽說(shuō),不能偷偷拿,那樣做是不對(duì)的。”我羞愧地低下了頭!

湯姆和我的經(jīng)歷讓我明白,在我們成長(zhǎng)的路上都需要最長(zhǎng)情的陪伴!

水孩子個(gè)人讀書心得8

這是一個(gè)快樂的星期,因?yàn)槲颐刻彀矶伎梢钥匆粫?huì)兒神奇的童話書——《水孩子》。這本書的作者是英國(guó)的査爾斯·金斯利。

這本書主要說(shuō)了一個(gè)掃煙囪的男孩湯姆從臟孩子變成了一個(gè)干干凈凈的水孩子的故事。他開始膽小頑皮,后來(lái)卻成了一個(gè)真正勇敢、孝順、懂事、聽話、聰明、誠(chéng)實(shí)守信的小男子漢。

今天是星期日,也就是這個(gè)星期的最后一天。又到了傍晚,我輕輕地打開這本書,第一眼看到的就是水孩子湯姆因?yàn)樘中牧耍也坏狡渌⒆?。其?shí)我有時(shí)候也和湯姆一樣,雖然要找的東西就在眼皮底下,但卻總也找不到。

通過閱讀這本書,不僅讓我知道了自己的缺點(diǎn),還知道做人要心地善良、知足常樂,不然,你最終一定要后悔的。

在朦朧的月色下,我輕輕地合上書本,望著那皎潔的月亮。那月亮上仿佛顯示出了水孩子湯姆正在用腳拍打水面的畫面。直到睡覺時(shí),我的心還沒有從水孩子這本書上移開,因?yàn)樗每戳?

水孩子個(gè)人讀書心得9

世界是非常精彩的,如果想成為一個(gè)男子漢的話,就要自己睡自己的床,自己玩火燙痛自己的手指頭,總之,自己的事情自己做。

通過讀了這本書,我懂得了,要學(xué)習(xí)湯姆那種勇敢樂觀面對(duì)生活的精神,不怕困難,勇于和困難作斗爭(zhēng)。

水孩子個(gè)人讀書心得10

我看完《水孩子》這本書以后感受到了湯姆的勇敢。這本書講述了一個(gè)叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事。湯姆從小就失去了父母,從此成為了一個(gè)掃煙灰的童工,每天都在煙筒里爬上爬下,還要飽受師傅格蘭姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時(shí)候,無(wú)意中闖入了艾莉小姐的房間,被這個(gè)房間里的擺設(shè)和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了,艾莉小姐也被湯姆這個(gè)不速之客嚇呆了,正巧,老保姆路過,看到湯姆以為是小偷,就喊:“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來(lái)抓湯姆,湯姆沒辦法,只好一直跑,跑到了森林里,一個(gè)好心的老婆婆收留了他,他睡著之后隱隱約約聽到了一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“哦,你太臟了,快到河里洗一洗吧?!睖肪蛪?mèng)游一般的走到河里,脫下衣褲來(lái),進(jìn)到了河里。原來(lái),他到河里以后仙女就把他變成了一個(gè)水孩子。

他在水里,經(jīng)常欺負(fù)別的水生物,別的水孩子提醒他,告訴他如果他再這樣,懲惡仙人會(huì)懲罰他的,但是他不聽,最后被懲惡仙人懲罰了,他向懲惡仙人承諾一定要做一個(gè)好孩子。后來(lái)懲惡仙人讓艾莉做他的老師,教他知識(shí),最后懲惡仙人把艾莉送走了,湯姆很想再見見艾莉,懲惡仙人說(shuō)只有到達(dá)發(fā)光的墻,穿過打不開的白色大門,到和平地,找的護(hù)持婆婆港,護(hù)持婆婆會(huì)告訴湯姆去外世的路,這樣就可以找的艾莉小姐了。懲惡仙人還告訴他這條路中會(huì)困難重重,而且會(huì)有很多危險(xiǎn)。

我覺得湯姆是一個(gè)知錯(cuò)就改、堅(jiān)韌不拔的的孩子,他光為了見艾莉小姐一面就勇往直前,不怕危險(xiǎn),不怕困難,遇到困難也不害怕,而是勇敢的面對(duì)他所面對(duì)這些困難,我覺得他這種堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí),所我敬佩他這種精神。

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