讀會飛的教室心得模板10篇
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。下面是小編給大家整理的關于讀會飛的教室心得模板，歡迎大家來閱讀。
讀會飛的教室心得模板1
《會飛的教室》是這個暑假，我最喜歡讀的書了。這本書里介紹了多才多藝的戴馬亭，有多愁善感的姚尼，還有遇事冷靜的塞巴修，以及膽小的鄔理和身材魁梧、爭強好勝的馬提斯……
班長戴馬亭是我最佩服的人了，戴馬亭雖然家境貧寒，父親沒有職業(yè)，母親只能靠給別人干一些事做，得一些錢為生，但戴馬亭卻從不自卑。戴馬亭遇事非常冷靜，是我最欽佩。特別是在職校生把綁架鄔理之后，其它的同學一心光想著救人，可戴馬亭卻能想著去告訴老師，讓老師出面來解決這場不必要的戰(zhàn)斗。戴馬亭學習非常好，多才多藝。他還是一個繪畫天才，《會飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個人完成的。
平時我遇事比較沖動，做事沒有想到后果，非常的魯莽，今后一定要改掉這些壞的毛病。努力學習戴馬亭認真學習的精神，成為老師的好幫手，同時還要學習戴馬亭遇事冷靜這一優(yōu)點。
我也要和戴馬亭一樣，不懼怕比自己大的學生。不怕困難，勇于挑戰(zhàn)!
讀會飛的教室心得模板2
吉奇斯蒙中學里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學習好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。
這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。
讀會飛的教室心得模板3
如果，教室是一架飛機，不就可以帶著我們去翱翔世界?如果你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了。
最近，我讀了一本新書，書名叫會飛的教室。這本書是德國作家艾利克卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書，這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒、才華橫溢的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病;以及那愛發(fā)表議論的塞巴修……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
總是被嘲笑沒膽量的鄔理為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結果小腿骨折了。這種膽小病的“療法”是多么可悲，可嘆!
班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書后，我懂得了人要敢作敢當，不斤斤計較。同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣?
讀會飛的教室心得模板4
這個寒假我讀了《會飛的教室》這本書，它讓我受益匪淺。
《會飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關我們學生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團結合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個機智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認真分析，想好應對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個小作家。他寫的劇本——《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡迪時幾次都要沖上去打他們，幸好有同學攔住了他。在比武時，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質。
禁煙老師是個喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學校的學生到屋后比武，減少了打斗。學生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機智勇敢，善于分析，不能沖動，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴!
讀會飛的教室心得模板5
暑假里，我爸爸共讀了一本好書——《會飛的教室》。
看了這個題目，大家一定會很驚訝，也就是這個題目吸引了我細細讀完了這本書。大家也許會想，鳥類會飛，因為它有翅膀，可教室是供我們學習的地方，怎么會飛呢?其實教室會飛，并不是真的，它只是小主人公的'想象罷了!
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重;班里面的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感;生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽;還有貴族出身的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力互相幫助。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣?
讀會飛的教室心得模板6
一本好書是燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好書是太陽，能溫暖孩子成長的道路，今天當我看完了心心念念已久的<會飛的教室>，我被書中的真情所感動……
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練"會飛的教室”，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進了體育館，告訴大家葛洛迪被其他學校的學生給綁架了，大家趕緊找到了禁煙老師，在他的帶領下，順利的救出了葛洛迪。
真愛無處不在，因為人與人之間的互相理解和幫助，世間才有了愛，才會有了淚水。書中感人的師生之情一直貫穿全文，培克老師深得學生們的愛戴，為人正直善良，從學生對他私底下的呼救不難看出，學生們稱他為學校里的正義老師。當他知道學生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時，他把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自己卻留在學校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了學生們的敬畏。
因為有這么一位亦師亦友的好老師，所以當孩子們在無意中，得知老師有位失散多年的朋友禁煙老師，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫助下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的老師的，最美的圣誕禮物。
我也感恩一直以來，我遇到的都是和藹可親的老師。她們?yōu)槲覀魇谥R，讓我認識了豐富多彩的世界;她們引領我走向知識海洋，讓我感受到世界的浩瀚美好。感恩老師們，感謝他們給我的，如父母般的濃濃真情!
讀會飛的教室心得模板7
寒假里，我一口氣讀完了《會飛的教室》這本書。我被書中真摯的師生友情深深地打動了?！稌w的教室》是一所中學的同學們自編自演的一部圣誕劇。這部劇講的是：一位老師帶領著學生，乘坐著一架飛機，飛到書中提到的歷史古跡、特殊地理景觀中，進行實地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹惱了胡夫王，被胡夫王使了魔法不見了。接下來，他們到了北極，飛機因故障迫降在天堂，老師懇求天使圣彼得救出了被關在金字塔里的小女孩。這部劇真精彩!它寫出了我們的心聲和愿望。
在這部劇的彩排和演出期間發(fā)生了很多事：和高年級生搶排練室、在禁煙老師的幫助下營救被職校生綁架的葛洛迪、身材矮小又膽小怕事的鄔理為了改變同學們對他的看法從操場的高臺上跳下來摔斷了腿、培克老師拿出自己的年終獎幫助班長戴馬亭籌出路費讓他在圣誕節(jié)回家與爸爸媽媽團聚、戴馬亭和姚尼想法讓培克老師和禁煙老師兩個昔日好友團聚等等。這一個個真實感人的小故事和故事中一群天真、活潑、可愛的學生以及讓人尊敬的校長和老師，好像一幅副美麗的校園風景。
讀完這本書后，我感覺這本書中所表現(xiàn)的師生之情和同學之誼好像就發(fā)生在我的學校。我們就是這群可愛的學生，我們的'校長、我們的老師也像書中的校長和老師一樣可敬可愛，他們時時刻刻關心著我們、愛護著我們，我們的同學之間也凝聚著深厚的同學之誼。這本書讓我懂得，人生最能留下美好記憶的就是人與人之間的美好情誼，這份情誼是金錢也無法衡量的。我們一定要珍惜這師生之情、同學之誼，讓我們的美好情誼在我們的校園里開出最美麗的花朵!
讀會飛的教室心得模板8
讀了《會飛的教室》這本書之后，我覺得他們都是有孩子氣的孩子，比如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以鮮明，獨特的形象給我留下了難忘的印象.
讀了《會飛的教室》這本書之后，我覺得我們現(xiàn)在的老師很多都不如書本上的“正義老師”(培克)和“禁煙老師”(羅勃)
讀了《會飛的教室》這本書之后，我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團結就是力量的真理，比如說：當葛洛迪被綁架的時候，戴馬亭他們挺身而出，救出葛洛迪。
《會飛的教室》這本書使我們懂得拉許許多多的道理，比如說： 我懂得了什么才是真正友誼，什么才是團結就是力量的真理……等等。我向大家極力推薦這本書，真的十分好看吶!
讀會飛的教室心得模板9
《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一，這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。
《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進來，原來，是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了，而他帶回去給他爸爸批改轉載自的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張，而是冷靜的去找“禁煙老師”幫忙。最后，他們用“禁煙老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題。
讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的“正義老師”一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢?是老師!沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣?
讀會飛的教室心得模板10
這個暑假我讀了許許多多的書，其中，我最喜歡的是反映主人公非常團結的《會飛的教室》這本書。書上寫了一個班級的同學在排練圣誕劇《會飛的教室》時，有一名同學被抓走了，后來同學們一起同心協(xié)力，團結友愛克服許多困難終于救出了那位同學的故事。
班長戴馬亭因為家境不好沒有錢而不能在圣誕時回家，常常偷偷暗自流淚。恰好老師培克在知道戴馬亭這個情況，他就慷慨地把自己的年終獎金全部給了戴馬亭，讓戴馬亭高高興興地回家過圣誕節(jié)了。培克老師懷有一顆愛心，對同學的困難經常伸手援助之手，他被同學們稱之為“圣誕天使”。
讀完這本書后，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難時就應該盡力互相幫助。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關心我們的人是誰呢?是老師和同學!只要大家團結在一起，就沒有克服不了的困難!