與書(shū)為友一年級(jí)作文
書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)海洋盡情的遨游;書(shū)可已讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;書(shū)，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚。以下是小編在這里為大家整理的與書(shū)為友的作文范文，供大家閱讀參考!
與書(shū)為友的作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇谑俏液蜁?shū)的故事就開(kāi)始了。我從6歲開(kāi)始讀書(shū)，那時(shí)我因?yàn)樽R(shí)字不多只能看一些帶有拼音的字體。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我每次買書(shū)，都要買那種很厚的書(shū)。從一年級(jí)起我就已經(jīng)看過(guò)了《木偶奇遇記》《湯姆叔叔的小屋》，二年級(jí)到現(xiàn)在我就已經(jīng)看過(guò)近120本書(shū)。其中有一本書(shū)令我今生難忘。那本書(shū)就是《老人與?！?，當(dāng)媽媽把這本書(shū)送給我當(dāng)禮物時(shí)我欣喜若狂。拿了書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。這里的故事有的讓我淚流滿面，有的讓我哈哈大笑，有的讓我破涕為笑。我今天一整天都在書(shū)的海洋里遨游。到了晚上媽媽強(qiáng)行把我拉上了床?？墒巧洗仓笪矣纸柚构鉄艨戳似饋?lái)。我看了又看感覺(jué)越看越精彩。第二天，媽媽被我拉進(jìn)了書(shū)店，買了好幾本書(shū)?，F(xiàn)在回想《老人與?！返囊恍┚十?huà)面，我又會(huì)為老人而替他傷感。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)小書(shū)迷。不管什么時(shí)候讓我放下書(shū)，我就會(huì)很依戀書(shū)中的故事，有時(shí)我也會(huì)為了書(shū)而和同學(xué)生氣。
怎么樣聽(tīng)了我和書(shū)做朋友的故事，你是不是也想和書(shū)做朋友了呢？你也一定會(huì)迷戀書(shū)中的故事，就像我一樣。
與書(shū)為友的作文2
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“看書(shū)，是一種很重要的學(xué)習(xí)方式?！庇谑?，我們便將這句話記在了腦海里。
的確，看書(shū)真的是一個(gè)自我修煉的過(guò)程。從小開(kāi)始，我就在看一些識(shí)字的書(shū)。這些書(shū)上面有字，也有圖畫(huà)，是我的啟蒙書(shū)。我對(duì)書(shū)的興趣，也從這里開(kāi)始。剛剛開(kāi)始，我只看圖畫(huà)，不看字。畢竟當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。后來(lái)，幼兒園時(shí)，老師教我們很多字，很漸漸不再需要所謂的啟蒙書(shū)了。我的書(shū)從啟蒙書(shū)變成了課本和作業(yè)本。
其實(shí)，我最喜歡的書(shū)，還是故事書(shū)。因?yàn)楣适聲?shū)里有著很多有趣的故事，這些故事可以讓我很愉快，我也從這些故事中學(xué)到了很多道理。
我對(duì)看書(shū)的沉迷，遠(yuǎn)比想象的厲害。記得有一次，我邊吃飯邊看書(shū)。媽媽說(shuō)不要這樣吃飯，會(huì)影響消化。我沒(méi)聽(tīng)，還是看著書(shū)吃飯。一開(kāi)始，我還很正常。后來(lái)，我看到一個(gè)最精彩的片段。夾菜時(shí)，心不在焉，于是將一個(gè)生姜夾到嘴里。我一咬，真的太辣了。然后，我趕緊放下書(shū)，大口大口喝著水。從那以后，我就再也沒(méi)有吃飯看書(shū)了。
書(shū)，是我們的良師益友，它可以打開(kāi)我們智慧的大門(mén)，它可以照亮我們前進(jìn)的道路，它可以承載我們到達(dá)彼岸。
我愛(ài)看書(shū)，是它讓我學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓我學(xué)會(huì)寫(xiě)作。沒(méi)有書(shū)，我將失去一個(gè)好朋友。希望你也能愛(ài)書(shū)如友，在書(shū)海里徜徉吧。
與書(shū)為友的作文3
一提到書(shū)，我們大家就會(huì)七嘴八舌地說(shuō)出自己的看法。有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)無(wú)底洞，不管怎樣翻閱，總有你沒(méi)注意到的;有的說(shuō)書(shū)就像一把燭燈，放在哪里，都會(huì)射出不同的光線。這就是書(shū)!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今，不知書(shū)成為多少次人們的伴侶，和愛(ài)它的人一起走向成功之路。
小時(shí)候，我看得是一些幼兒圖文書(shū)，那時(shí)壓根兒就沒(méi)有注意我也愛(ài)書(shū)，就是一直看圖畫(huà)。看過(guò)一遍也就罷了。學(xué)了一點(diǎn)字后，再一次讀那本書(shū)，感覺(jué)就大不一樣了。那些文字讓我懂得了圖畫(huà)上的意思。雖然字很少，但我還是花了好長(zhǎng)時(shí)間才讀完。
小學(xué)一年級(jí)后，我對(duì)一般的圖文書(shū)不感興趣了。我的眼球又被爸爸的小書(shū)柜吸引過(guò)去了，津津有味的看了起來(lái)。我看過(guò)好多書(shū)?！栋偌倚铡?、《三字經(jīng)》我都看得眼花繚亂。雖說(shuō)看大人書(shū)囫圇吞棗，但不管怎樣，我把整本書(shū)都看下去了。往后，我看的書(shū)越來(lái)越多。高爾基的《童年》讓我有喜有悲;《西游記》使我浮想聯(lián)翩《軍神》讓我意氣風(fēng)發(fā)，《貓》讓我愛(ài)貓如醉……從此，我學(xué)會(huì)了欣賞名篇佳作。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài);我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……
與書(shū)為友的作文4
在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書(shū)告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書(shū)告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書(shū)滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書(shū)籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。
我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū)，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。
是書(shū)籍，讓我分清青紅皂白，真與假;是書(shū)籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人;是書(shū)籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗;是書(shū)籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔;是書(shū)籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒!
與書(shū)為友的作文5
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書(shū)，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書(shū)呢?
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書(shū)的經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級(jí)的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書(shū)拿上看。
有一次，我到圖書(shū)館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說(shuō)﹕好兒子，你真不愧是書(shū)迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)﹕哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)﹕好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)﹕這還差不多。
還有一次，我又到圖書(shū)館借了一本書(shū)，剛回到家里，我就躺在我的床上看書(shū)?？戳艘粫?huì)兒，媽媽就叫我說(shuō)﹕快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)﹕哦，馬上就來(lái)了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對(duì)我說(shuō)﹕你到底吃飯不吃?媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)﹕不是你的錯(cuò)，而是這本書(shū)太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書(shū)為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書(shū)了。
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