五年級《難忘的滋味》滿分作文600字

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，大家確定會寫嗎?下面小編給大家整理了五年級《難忘的滋味》滿分作文600字，希望大家喜歡！

五年級《難忘的滋味》滿分作文600字1

好激動呀!這個星期五要上公開課，據說那天我們全體同學要去暨南大學上語文課，這時候心里好緊張呀!心想要是我回答錯了，那豈不是很沒面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著我們，如果，我讀詞語，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個人還是我們全年級，更重要還代表著學校，越想越亂，越想越沒有了自信，算了吧!不想了，到那再說吧!

就這樣我內心坎坷不安的星期五來了，同學們一個比一個興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來到了暨南大學，哇：好有長大了的氛圍呀!感覺來上大學了，我們的講臺真壯觀，是在一個大操場，四周做著滿滿的大哥哥大姐姐們同時還有幾臺照相機，這是直播嗎?我們今天的內容是要上電視嗎?一會老師會有問題提問嗎?

很快為我們上課的老師來了，我們都是標準的做姿，個個都神采奕奕，就好像在聽祖國領導講話一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。

今天我們上課的內容是一個特點鮮明的人，陳老師對我們說：“如果在路上遇上我請問同學們那你們怎么叫我呢?”

有人說：“陳哥哥”又有人說：“陳伯伯”還有人說：“陳爺爺”這時老師又說：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰?”說完我們大家開始動筆了!

過了一分鐘。

突然，一聲“誰寫完了?”

我舉了手，陳老師說同學你來回答，我大聲說___特點自戀，觀眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來。

也不知過了多久，在一聲音樂中，結束了這次的公開課，在回頭對老師和觀眾說謝謝后，我們聽到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會做到最好。

這真是一次令我非常非常難忘的公開課呀!讓我久久回味。

五年級《難忘的滋味》滿分作文600字2

老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。

我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發(fā)，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養(yǎng)，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話不通的作文。

有一次，香香老師讓我們回家手寫作文，標題叫“難忘”第二天帶來。我一聽就變得無知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的?

我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言兩語應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節(jié)語文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著很多作文進了教室，一個接一個地送給我們，但我發(fā)現我沒有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結束了，這次真的結束了!我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的心情對我說:“王宇哲，你的選材很好，但字寫得不太好，作文內容不太好。我來告訴你?！比昼娺^去了，香香老師一直告訴我寫作文的細節(jié)，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長篇古詩中的語段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手，告訴我怎么寫字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽。

快下課的香香老師從櫥柜里拿出語文交給我，一邊交給我一邊說“這本書是你的練習書。”點頭回座。經過一學期的刻苦練字，我在省級考三級時取得了優(yōu)異的成績。

如果不是香香老師，我就不會這么優(yōu)秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發(fā)芽。

我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。

五年級《難忘的滋味》滿分作文600字3

味道是有感情的，有些味道在街道上溫暖人心;有些味道彌漫在校園里，而這個味道便深刻的繚繞在我的心里，這樣一個平平無奇的味道就使我能掉進從前的時光里;這樣一個味道里……

那一年的冬天，北風呼呼作響，窗外的鳥聲啁啾，把在床上休息的我叫了起來，眼前的一幕讓我不禁眼睛閃閃發(fā)光，原本綠色的大地，被鋪上了一層雪白的棉襖，雪花飄落好似蝴蝶，也好似珍珠，本來就晶瑩剔透的雪，在太陽的照耀下，顯得更加的美。這時，屋內傳來了淡淡肉香、糯米香，哇!是珍珠丸子，我興高采烈的往廚房沖去，發(fā)現家人們都已經開始了制作，我咽了咽口水，正要伸手幫忙一起做時，哥哥提議：我們去打雪仗吧!原本一起幫忙的小孩們，立時沖下了樓。

咻——一顆雪球從天空飛過，猶如流星劃過一般，上百顆流星劃過，場面十分壯觀，直到汗水和雪水把衣服用濕了我們才準備上樓，突然我的腳卡在了雪堆里，正當我淚濕衣襟，大家手足無措時，奶奶來了，她拿了一顆珍珠丸子放進我手中，小心得把我從雪堆抱起，這時的奶奶比平常更親切、更溫柔，好似仙女下凡，手中的這顆丸子也格外的溫暖。

就是這樣的一個味道，使我久久不能忘懷，奶奶懷里的那種溫暖，在寒冷的冬天里是令我覺得最棒的一個家。

過年時媽媽也會做，但是，少了一種有點說不出來的味道，每逢佳節(jié)倍思親，今年的冬天我格外的想。這樣的一種滋味，溫暖的滋味，深深繚繞在我的心里，久久不能忘懷。

北風，還是在呼呼作響;雪，還是在靜靜地下;太陽，還是在溫暖的照耀大地;而我，還是在遠方思念著那，屬于我冬天的滋味。

五年級《難忘的滋味》滿分作文600字4

美好的暑假結束了，我迎來了初中生涯的第一節(jié)課——軍訓，我和我的教官、戰(zhàn)友們一起走過了7天的難忘征途。

我們的教官雖年輕，但經驗不少，他告訴我們，好好練，七天后在比賽中拿個一等獎，于是我們下定決心，一定要取得好成績。

艱苦的訓練開始了，站軍姿一天天加碼，在8月的太陽底下，汗水濕透了我們的衣衫;從10分鐘到一個小時我們咬牙堅持下來;齊步走要求越來越嚴格，我們握拳堅持下來;左右前后轉，錯誤不能有，我們頂住壓力堅持下來。這一切，都為的是能在比賽中得一個好成績呀!

為了鼓舞大家，教官教我們唱軍歌，“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花……”抒情的歌聲中，我們振奮了士氣，也增加了信心。并給了其他班的精神壓力。

經過7天的艱苦訓練，軍訓匯報比賽終于開始了，我們班第八個登場，我們萬事俱備只欠東風了。教官面帶微笑的對我們說：加油!輪到我們了，在教官的指令下，大家整齊有序的做各種各樣的動作，大家因為艱苦的訓練，一點錯誤也沒犯，順利地完成任務。我們的心終于放了下來。

教官對我們說：“咱們一定是一等獎!”我們也相信是一等獎，宣布名次了，是從三等獎開始，沒有我們，哈哈!宣布二等獎，一個個班被宣布名次，就剩四個班了，包括我們班。最后一個二等獎會是誰呢?竟然是初一(8)班，啊怎么會這樣，我們和教官詫異的看著宣讀的老師，是不是他宣布錯了。不，事實就是這樣。我們與一等獎擦肩而過。

我們雖只排第四，同學們?yōu)榇烁冻隽嗽S多汗水、下了不少功夫，說明在以后的日子里，還要繼續(xù)努力，在各項活動比賽中以更加優(yōu)異的成績爭取脫穎而出，取得佳績。

五年級《難忘的滋味》滿分作文600字5

“嘉男，你這次考得好少啊!”早上我剛進教室，同學們就七嘴八舌地“炸”開了!“什么考得少啊?不會吧!”同學們的一陣陣吵得我那揪心的，沒辦法，只得自己安慰自己，座號心理準備來看已分到我桌上的數學卷。

“89分!”這倆鮮紅的大字如錘子般瞬間砸向我的心，又如閃電般觸向我的頭。淚水在眼珠里直打滾，但周圍有同學，講臺上又有老師，它總不好意思掉下來吧!同學們的吵鬧聲中不乏諷刺，又不能以淚洗掉傷痛……唉!我望望四周同學的試卷分數，企圖得到些安慰，可他們都考得不錯，再看看講臺上的老師那生氣的表情，我徹底絕望了!早讀時，老師在上面演講著他那“千篇大論”，我則在下面轉著鉛筆，心里想著剛過不久的期中考試那“100+10”的數學成績，越想越絕望——一頭撞死罷了!

“叮鈴鈴——”終于下課了!我整個人躺在桌上，此時我學期初立下的誓言好比泄了氣的氣球，漸漸消失在我的心中……

“嘉男，別想太多了!我們一起到外面散心吧!”好友小媛過來拉著我的手對我說。我現在哪有心思去啊?我搖搖頭說道：“你去吧，我休息會。”小媛盯著我的眼睛，似乎看透了我的心思，說：“還在以分數啊?想想四年級時你是怎樣治療這些考試‘遺后癥’的!”

對啊!想當年，我不是還得過76分嗎?當初上課老師發(fā)試卷，看著成績發(fā)呆了幾分鐘后我不是又眉開眼笑了嗎?那天過后我也沒有再去“推敲”那張試卷，只是下了決心專心學習，成績不久提高了嗎?

“嘉男你在想什么呢?”小媛輕輕撞了我一下?！皼]想什么啦!走吧，玩去咯!”我和小媛手拉手跑出了教室……

來到操場，我情不自禁望天大嘆道：“唉——89分的滋味好苦、好酸、好難忘啊!”