五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感6篇

賀喬5617 分享 時(shí)間:

品味一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?,F(xiàn)在大家是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面小編給大家整理了五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感,希望大家喜歡!

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感1

我讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》的書,這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠,非常善于社交,而且很有愛心,大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠,他非常喜歡外面的生活,非常有自信,非常謙虛地向別人學(xué)習(xí),自己有不會(huì)的問題就問,是一個(gè)勤學(xué)好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的禍,被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了,又用他的三寸不爛之舌,成功地逃回了家,卻發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了??伤H愛的朋友不計(jì)前嫌的幫助他,終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了,從此變得不自大了。

對(duì)朋友要誠實(shí),不能猜疑。不能喜新厭舊,愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走,想到自己多次遇險(xiǎn),又安然逃脫,每逢絕境,總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒,他不由得變得驕傲自滿起來?!班溃?”它把下巴翹得高高的,說道,“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動(dòng)物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄,撒下天羅地網(wǎng),布下重重崗哨,我們要善于社交,多交朋友會(huì)有意外的禮物。關(guān)鍵時(shí)刻他可以為你出謀劃策,而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁,自己開心的時(shí)候,和大家一起分享。

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感2

今天,我看完了一本《柳林風(fēng)聲》這本書,這本書給我留下了深刻的印象。

這本書是由鼴鼠、河鼠、蟾蜍以及老獾先生等動(dòng)物們以及美麗的河流、茂密的柳林等構(gòu)成的一個(gè)神奇世界。森林中穩(wěn)重老練的獾雖然很少露面,但在森林里卻是一位具有影響力的人物;鼴鼠是一只機(jī)智勇敢、任勞任怨的小老鼠,愿意與同伴們分享他的所有;河鼠是一只聰明、細(xì)心的老鼠,他身手敏捷,連細(xì)小的事他都有條不紊地做好,一絲也不放過;蟾蜍狂妄自大,不務(wù)正業(yè),亂花錢,最后連家產(chǎn)都保不住,經(jīng)過朋友們的幫助終于奪回了家產(chǎn)。這次事件后,他變得十分謙遜,成為森林里的名人。

這本書最最令我感動(dòng)的就是五位小伙伴合作奪回蟾宮家產(chǎn)的事件。蟾蜍受騙上當(dāng)后,被關(guān)入大牢,家被黃鼠狼、白鼬等壞蛋霸占。河鼠準(zhǔn)備了各式各樣齊全的武器;老獾苦思了幾天,制定了完善的戰(zhàn)略;水獺打聽消息。在老獾的帶領(lǐng)下,四個(gè)人通過秘密通道進(jìn)入到蟾宮,把壞蛋們趕出了蟾宮。蟾蜍先生被朋友們的真誠幫助感動(dòng)了。是啊!他的朋友費(fèi)盡口舌說服他戒掉車癮,可他就是不聽,可是他們還幫助他奪回家產(chǎn)。這不就是患難與共的友誼嗎?這本書教育我們:人與人之間就要互相關(guān)心,互相幫助,這樣我們的生活才會(huì)美好。蟾蜍的經(jīng)歷也讓我明白了:在做一件事時(shí),一定要善于聽別人的建議,不然會(huì)吃大虧的!

書中還講到動(dòng)物對(duì)家的思念之情。鼴鼠的家雖然又破又亂,但是,鼴鼠知道:家已經(jīng)成為了他生命中的一部分。看到這,我深深地知道家是游子停泊的港灣,是我們力量的源泉,是我們成長的動(dòng)力。家是世界上最美好的地方,以后無論我們走到哪里,最牽掛的是家,最愛的還是家。

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感3

讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。這是一部能夠溫暖人心靈的故事,當(dāng)你悲傷或失落的時(shí)候,或者甚至是迎黑夜的寒風(fēng),它都能夠令你清晰地感受到,感受到它淡淡的卻能夠驅(qū)逐你內(nèi)心寒冷的溫暖。作者寫的似乎是一個(gè)大人的童話,用我們的眼睛看待大人的世界,令我每一次讀完都有一絲感動(dòng),希望自己就是那只無憂無慮的鼴鼠。

這本童話書是英國作家格雷厄姆為他的兒子阿里斯代爾寫的,向我們介紹了本分的河鼠、安命自守的灰獾、事事聽命于人的鼴鼠費(fèi)盡心思幫助放浪不羈的蛤蟆,終于使他找回理智,成為一個(gè)體面的動(dòng)物的事。我之所以非常喜歡這部童話,是因?yàn)樗粌H是一部童話,同時(shí)是一部極優(yōu)雅的英國散文。對(duì)河岸四季的描述和生活在河岸上的小動(dòng)物們的描述,都是極細(xì)膩極文學(xué)的。就像一縷溫情、優(yōu)雅、自然的風(fēng),這縷風(fēng)吹進(jìn)人們的心坎里,是那樣的讓人覺得舒服,那樣地讓人陶醉。

在這部作品中最讓人動(dòng)情的是河鼠和鼴鼠在每一次外出歸來時(shí),看到映著燈光的小窗,都會(huì)滿懷深情地想著家中的爐火和餐具,想著簡樸的睡床帶給他們的安寧和幸福。世界很大,但他們堅(jiān)守在自己的生活圈子里,相信那里面有趣的事情夠他們受用一輩子了。這不是很多人的生活寫照嗎?是溫暖的家,讓我們忘記工作的煩惱;是溫暖的家讓我們重拾生活的信心;是溫暖的家,指引著我們不斷地努力,不斷地前進(jìn)。在這本童話故事中,雖然鼴鼠在春天的召喚下,離開了他地底下的家,搬到河岸去和河鼠生活在一起,過著快活的日子,但在一個(gè)黑夜里,當(dāng)他經(jīng)過原野時(shí),他突然感覺到了“家”的甜蜜呼喚。它從空中飛來輕柔地?fù)崦瘋?、?zé)怪地、不帶任何憤怒和怨恨地提醒他,它在那里。它簡陋、窄小、陳設(shè)可憐,但它是他一手建造起來的,它跟他在一起曾經(jīng)是那樣的快活,現(xiàn)在,“它正在想念他,要他回去。”這部作品如此溫馨地營造家的氛圍,如此動(dòng)情地傳達(dá)家的美好,怎能不使千千萬萬的讀者動(dòng)情呢?沒錯(cuò),我的家是簡陋的,但它卻為我們遮風(fēng),為我們擋雨,我們?cè)谒膽驯е行腋5厣睢?/p>

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感4

最近,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,它是英國著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。

這本書中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,但因?yàn)楦髯孕愿癫煌?,所以生活方式也不一樣:鼴鼠和水鼠每天過的生活簡樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨(dú)和沉悶。但是,蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變,文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起,因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi),把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花,結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來,通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來,這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后,蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下,終于奪回了自己的蛤蟆公館。

我喜歡故事里的水鼠,因?yàn)樗粌H熱情好客,還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的鼴鼠時(shí),便一見如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每?,所以它有了許多的好伙伴,并把生活過得很精彩。

不過,當(dāng)我讀到這本書的最后部分,也就是寫蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí),我不由自主地聯(lián)想到:這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎?當(dāng)然,書中還有很多地方也在寫友情,比如,當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來時(shí),水鼠不僅主動(dòng)安慰它,還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里,我覺得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí),在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出,在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,幫助朋友走出困境。

《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動(dòng)物友情的書,但讀了它之后,也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想:只要人與人之間互相幫助,互相關(guān)心,互相體諒,我們的生活一定會(huì)變得更加和諧,更加美好。

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感5

這個(gè)星期唐老師讓我們讀一本書叫《柳林風(fēng)聲》,它使我感悟到,友情是美好的。

書中講述了四個(gè)要好的動(dòng)物朋友--忠厚善良的鼴鼠,聰明熱情的河鼠,老成持重的獾,冒失瘋狂的蛤蟆,它們?cè)陲L(fēng)光旖旎的河畔所經(jīng)歷的曲折刺激的冒險(xiǎn)故事。

獾在我的心里也是很深刻,他是上位沉著、冷靜、可信的朋友。善良的河鼠不但十分富有同情心,還愿意和朋友分享一切。鼴鼠肯動(dòng)腦筋,并愿意為朋友做事,而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。

我印象最深刻的是蛤蟆,它狂妄自大,不務(wù)正業(yè),亂花財(cái)產(chǎn),為尋找刺激而犯罪,被關(guān)進(jìn)大牢中,連家也被占領(lǐng)了。最后在朋友的幫助下,才把家奪回來。他改正了缺點(diǎn),蛤蟆終于變得謙虛起來了。

所以,請(qǐng)珍惜朋友之間的友誼。

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感6

暑假里我讀了許多書,其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》。

這本書讓我非常感動(dòng)。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有動(dòng)物們之間令人感動(dòng)的友情故事。在美麗的大森林里,有一群可愛的小動(dòng)物,他們?cè)诔鋈ゴ河螘r(shí),蛤蟆喜歡上了一輛汽車,就動(dòng)了邪念,把汽車偷走了。他為此付出了沉重的代價(jià):被抓進(jìn)了地牢。在一位小姑娘的幫助下,經(jīng)過一連串的驚險(xiǎn)追捕,他終于回到了家鄉(xiāng),家園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過密道進(jìn)入了房子里,打敗了壞蛋奪回了家園。經(jīng)過這一連串的故事,動(dòng)物們友誼更深厚了。 書把我們帶進(jìn)了無邊無盡的柳樹林中,而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹林間動(dòng)物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無聲的東西,那就是友情。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無奇,但動(dòng)物們之間的友誼卻令人感動(dòng)。它們鄰居之間,朋友之間都互相幫助。從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān),反而都覺得這是應(yīng)該做的。如果我們之間也像他們那樣,那這個(gè)世界該有多么美好呀!

這本書把動(dòng)物們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn),令人向往。然而,蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。在逃跑時(shí)蛤蟆被艱苦的條件嚇住了,他幾次想放棄,可是一種信念支撐著他,那就是渴望再回到可愛的家園,和伙伴們?cè)谝黄?。他?jiān)持不懈精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

如此有趣的故事,讓我們像是回到了天真無暇的童年,也許我們就是柳樹林間的一縷縷“風(fēng)聲”吧!

五年級(jí)寫《柳林風(fēng)聲》讀后感6篇

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