小學五年級讀后感的作文
大家都有過寫作文的經(jīng)歷吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。大家所見過的作文是什么樣的呢?下面小編給大家整理了小學五年級讀后感的作文，希望大家喜歡！
小學五年級讀后感的作文1
當初讀《金色的魚鉤》時，只是因為好奇，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動了。
當我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時，眼淚不由自主地噴涌而出。
多么可親可敬的老班長呀!為了三個小同志有充分的營養(yǎng)，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根!大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養(yǎng)的，可是老班長為了三個小同志，寧愿去吃這沒有營養(yǎng)的骨頭!
和老班長相比，我們問問自己，我們呢?有不愛吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢?我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它!
還有一段讓我記憶猶新，當”我“把魚湯送到老班長嘴邊時，他還不要，說：”小梁，別浪費東西了，我不行了，你們吃吧!還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去!“
這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心!
但現(xiàn)實呢?我們連一點點利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣舍棄生命呢?
直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因為老班長對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色!
小學五年級讀后感的作文2
讀了《影響男孩一生的成功故事》這本書，讓我受益匪淺。書里面的每一個故事，都蘊含著一個成功的秘訣，一個智慧的道理。
書中有很多故事讓我百讀不厭，特別是文中那篇《暗示的力量》一直在我心里盤繞，讓我難以忘懷。這篇故事講了一個叫亨利的三十多歲的人，由于他自己不努力，找不到好的工作，看到別人工作好、工資高，住著漂亮的洋房，開著時尚的好車，他總是抱怨上天對他的不公。有一天，他兒時的伙伴告訴他，他在雜志里看到一篇文章，寫的是拿破侖一個的私生子流落到美國，這個私生子有了好幾個兒子，長得和亨利非常相似。亨利對這個事情半信半疑，很長時間他總是在念叨“我是拿破侖的后代?”。最終這個揮之不去的意念讓他相信了這個事實。他的人生從此被改變，以前因為他身材矮小而自卑，現(xiàn)在他卻因此而自豪：我的爺爺就是以這種形象指揮千軍萬馬的。他重新站了起來，決心開創(chuàng)了一番事業(yè)。因為他是白手起家，遇到了難以想象的困難，但他卻始終充滿自信，靠著“我是拿破()侖的后代，我一定能成功!”這個信念，他克服了重重困難，開創(chuàng)了一番事業(yè)，當上了大公司的董事長，在他曾經(jīng)閑逛的公園對面建起了一棟30層的大樓?，F(xiàn)在他有了足夠的能力派人去調(diào)查他的身世，費勁很大周折，結論是他不是拿破侖的后代。但亨利并沒有因此而沮喪，他說：“我是否是拿破侖的后人已經(jīng)不重要了，重要的是我明白了一個成功的道理：有些事當你相信它時，它就是真的?！边@篇故事告訴我們：沒有自信就沒有成功。
《影響男孩一生的成功故事》教會了我很多做人做事的道理，一個人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神，相信自己一定能獲得成功!
小學五年級讀后感的作文3
我最喜歡朱自清的《匆匆》。這篇美文細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。這篇文章也使我受益匪淺，它使我知道了許許多多的道理，它使我終身受益?！洞掖摇愤@篇文章讓我懂得了要珍惜時間，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時間內(nèi)做無限的奉獻。
時間是一去不復返的，它不會為誰而停下前進的腳步，也不會因為一些事而時光倒流。時間猶如鐘表一般發(fā)出“滴答滴答”聲音，這種聲音經(jīng)?；厥幵谖业亩叄抑?，這是時間在一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時間也一秒秒地減少。
有的人總是想，今天過去了還有明天，明天過去了還有后天，反正不著急，時間有的是?？墒敲魅諒兔魅?，明日何其多啊!
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候”，而我們的時間去了，就再也不會回來了啊……
你是否也有過和我一樣的感受?周末休息在家，多么自由輕松，因為沒有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時不時地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個星期沒有盡情地看會兒電視了，沒有悠閑地上網(wǎng)聊天了，有好多天沒有與朋友們一起出去玩了，作業(yè)總會有時間去做的，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而作業(yè)還紋絲沒動。
我們要合理支配時間利用時間，做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率。
時間過的飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，到了白發(fā)蒼蒼的年紀又后悔萬分。若是如此，我們來這個世上還有什么意義呢?所以，現(xiàn)在的我們務必要珍惜時間，在有限的時間內(nèi)多做一些事情，每天過的充實一些，要讓生活充滿色彩!
小學五年級讀后感的作文4
金秋十月，秋風送爽，正值放風箏的好天氣，在公園里，在廣場的上空，總能看到各種形態(tài)各異的風箏。每當看到這些風箏，我都會為它感到悲哀，因為永遠都有一根繩子束縛著它。但不久前看過的一本書《自由風箏》，改變了我對自由的看法。
這本書主要講了三個男孩受不了老師的管束、父母的嘮叨，而離家出走，只有一人由于聽了明德爺叔的故事和勸告后，留了下來。過了一段時間，其中一人回來了，而另一人卻被大獵狗咬死在一座糧倉里。
讀完這本書，我受到了很大的啟發(fā)，是啊，現(xiàn)在很多小孩包括我都有與文中男孩一樣的逆反心理，總想和父母頂著干、爭吵，嫌父母管自己太多不給自己任何自由的機會。比如我在玩游戲時都已經(jīng)超過時間好一會兒了，自己卻感到才玩了兩三分鐘，媽媽來催我關電腦時，我總是怨聲載道，媽媽總說：“電腦玩得時間長了對眼睛、脊背都不好”再比如，有時我因粗心而錯題，媽媽立刻會對我進行嚴厲的批平：“你看這些題目，都是你會做的可偏要粗心，你就不能踏實點嗎……”每當這時，我總是不以為然：“哼!只要我會就行了”煩死了，我感到自己就像風箏一樣，被父母這根線牢牢地牽制著。
殊不知，父母這根線是放飛你的線，是讓你飛得更高更遠的線，更是一根充滿愛的線。如果你認為這根線牽制了你，以為只要掙脫了這根線就能飛得更自由更瀟灑，那就會像“龍圖騰”風箏一樣摔得粉身碎骨，面目全非，會像“長腳”和“瓶蓋”一樣落得悲慘的下場。
所以，我們只要永遠系緊這根線，才能在父母的關懷下健康快樂地放飛自由，將來成就一番大的事業(yè)，讓我們系緊這根線，從而獲得最有價值的人生。
小學五年級讀后感的作文5
早已沒有了記錄生活的習慣，或許是生活太過平淡，人也跟著變懶，也很久沒寫過東西，選修課的論文還是以前的文章，現(xiàn)在讀來似乎也少了一些心境多了一些無奈，偶然打開床頭的書，唯一的一本是郭敬明的《猜火車》，許久未曾翻開依舊是那熟悉的文字，卻在時間的流逝中愈發(fā)模糊。
也想寫些什么，生活總需要一些特殊的字眼打開記憶的窗口，我害怕有一天也會突然有所遺忘打開了電腦卻發(fā)現(xiàn)自己甚至找不到合適的語言記錄這一切，合上了又打開也許生活本身就這么矛盾，我不再去想不再去寫等待有了最好的借口，我站在每個清晨的窗口看太陽東邊升起西邊落下，風一樣的吹來晃動的依舊是那幾根擋在額前的發(fā)絲蕩起視野的那一絲漣漪。
俯視仰視的依舊是那人那影，我只看到空曠的天空飄過一朵白云是那樣的顯眼，我追隨著它劃過的軌跡直到消失在看不到的天際，孤獨的仰角一而再的滑落直到地平線，那是云的歸宿卻不是我的盡頭。身邊的人總是來了又去，朋友也好陌生人也罷，沒有人會真的留下來陪你看日出日落，除非她是你真的另一半。
青春的故事總是這樣的繞口，我繼續(xù)著每天的生活，學習上網(wǎng)打籃球，生活似乎需要更多的東西來充實，但我從不認為把更多的時間用在吃飯睡覺這樣的瑣事上是極大地奢侈，也許從一開始你生活的態(tài)度就注定你以后的路遙怎么走，我向往著遠方那種未知的路程就像當初我毅然決然來到這里一樣，人生需要這樣的終點也可以說是起點，未來在那里我看不到方向卻不迷茫，我知道腳下的路不會是盡頭，也許多走幾步眺望一下你就會看到目標，不管是山的那一邊還是海的另一岸，當起點變?yōu)榻K點又變?yōu)槠瘘c，一切自然而然的會延續(xù)下去直到盡頭不再有盡頭······
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