小學(xué)音樂(lè)四季童趣教案優(yōu)秀范文
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容，希望你們能喜歡，
小學(xué)音樂(lè)四季童趣教案優(yōu)秀范文一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、感受歌曲中所描繪的歡樂(lè)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。
2、有感情地演唱歌曲《四季童趣》，并體會(huì)歌曲所描繪四季美麗的景色和童年樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠完整流暢地演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏的準(zhǔn)確和休止符的停頓
課型：音樂(lè)綜合課
課時(shí)：一課時(shí)
教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器等
教學(xué)過(guò)程：
一、師生問(wèn)好(問(wèn)好歌)
二、激趣導(dǎo)入
1、師彈奏《春天在哪里》，生跟唱;
2、說(shuō)四季;(問(wèn)歌曲表現(xiàn)的是哪個(gè)季節(jié)?問(wèn)一年有幾個(gè)季節(jié)?)
3、那如果讓你們用顏色來(lái)表現(xiàn)這四個(gè)季節(jié)，你會(huì)用什么顏色呢?
(春天：綠色，萬(wàn)物復(fù)蘇，最富有生機(jī)的季節(jié);夏天：紅色，烈日炎炎;秋天：黃色，豐收的季節(jié);冬天：白色，寒冷，雪花的世界。)
4、說(shuō)的真不錯(cuò)，那在這四個(gè)季節(jié)中同學(xué)們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?為什么?
a、喜歡冬季可以堆雪人，打雪仗
b、喜歡夏季游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
c、喜歡春季萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)發(fā)芽了，草綠了，花開(kāi)了。
d、喜歡秋季秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。
5、同學(xué)們，你們都會(huì)在自己喜歡的季節(jié)里做些什么呢?能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎?
三、學(xué)習(xí)歌曲
1、看來(lái)，四季給大家?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，今天彭老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲，就叫《四季童趣》，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中的小朋友都在四季中做什么?
春天→放風(fēng)箏夏天→小河灣，抓螃蟹
秋天→長(zhǎng)竹桿，打棗摘蘋(píng)果冬天→雪撬板去滑雪
2、同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。
3、學(xué)唱歌曲
(1)先跟老師把歌詞讀一讀。(按節(jié)奏帶讀歌詞)
(2)師范唱，注意前奏與間奏，還有歌曲中有哪些力度記號(hào)?
(3)分句跟琴唱。
(4)跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。
(5)學(xué)生自主的完整的演唱全曲。
(6)有感情的演唱歌曲。
5、輪唱(把學(xué)生分成“春、夏、秋、冬”四個(gè)組。分組輪唱。)
6、教師組織學(xué)生合作表演：
四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)，教師和其它的同學(xué)們演唱歌曲。
四、拓展。(表現(xiàn)歌曲)
1、鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲意境。老師提供給孩子四個(gè)方案：A喜歡繪畫(huà)的同學(xué)拿出彩筆、圖畫(huà)本，畫(huà)出心中最美的季節(jié)(四季各選一幅的貼在黑板上);B喜歡舞蹈的同學(xué)可以聚在一起共同創(chuàng)編舞蹈;C喜歡器樂(lè)的同學(xué)可利用短暫的時(shí)間練習(xí)演奏歌曲;D喜歡聲樂(lè)的同學(xué)可聚在一起探討怎樣表現(xiàn)歌曲。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子采用其它方式表現(xiàn)歌曲意境。2、在充分地準(zhǔn)備之后，各組成果展示。3、教師做小結(jié)：小朋友通過(guò)各自的方式表達(dá)了對(duì)四季美好景色的贊美，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪腥グl(fā)現(xiàn)更多的大自然的美，擁抱美好的未來(lái)。
五、總結(jié)
1、師：四季是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物，每個(gè)季節(jié)都各有特色，今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿(mǎn)童趣的歌，這首歌讓我們感受到四季不同的美，也讓老師想到了童年時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光。純真的童心是最可貴的，愿同學(xué)們能在今后的生活中去發(fā)現(xiàn)更多大自然的美。我們這節(jié)課就上到這里，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒募就さ母杪曋杏兄刃虻幕匕嗉?jí)。(聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)出教室)
小學(xué)音樂(lè)四季童趣教案優(yōu)秀范文二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景，激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛(ài)生活。
2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。
3、通過(guò)氣息練習(xí)、斷奏練習(xí)、旋律模唱等方法，學(xué)唱歌曲《四季童趣》
4、掌握歌曲的速度特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用輕快、活潑的音色演唱《四季童趣》
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲《四季童趣》
教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏 教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，節(jié)奏練習(xí)
1、師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這是來(lái)自哪個(gè)季節(jié)的聲音?(教師彈《嘀哩嘀哩》)
學(xué)生回答：春天
2、師：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在春天的時(shí)候，你都可以做些什么有趣的事情?
學(xué)生回答：放風(fēng)箏、春游……
3、節(jié)奏練習(xí)：
師：今天，要通過(guò)我們的歌聲來(lái)喚醒身邊的花草樹(shù)木，那首先讓我們一起來(lái)做一個(gè)熱身的小游戲，我們一起來(lái)看幾個(gè)節(jié)奏，老師出示的節(jié)奏，是不斷地在變化的，請(qǐng)你仔細(xì)地來(lái)看一看。
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?、赺0__
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(先出示第一個(gè)節(jié)奏，然后第二個(gè)，再第三個(gè)，難度一點(diǎn)點(diǎn)遞增，讓學(xué)生觀察他們之間的變化。在休止符地方變成紅色，加入點(diǎn)頭的動(dòng)作)
二、學(xué)唱歌曲《四季童趣》
1、第一遍聽(tīng)錄音范唱
思考：音樂(lè)的情緒是怎樣的?給你帶來(lái)什么樣的感受?
2、第二遍看歌譜聽(tīng)老師范唱。
師：在每個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們都會(huì)做著不同的趣事，下面請(qǐng)同學(xué)們看著歌詞來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師的演唱，請(qǐng)你想一想，小朋友們?cè)谒募纠铮謩e都在做些什么?
學(xué)生交流：春天放風(fēng)箏、夏天捉魚(yú)蝦、秋天打棗摘蘋(píng)果、冬天滑雪橇
3、再聽(tīng)錄音
師：找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快?哪些地方像春風(fēng)一樣十分地輕盈、連貫。
學(xué)生交流。
4、跟琴學(xué)唱前兩個(gè)樂(lè)句，注意斷奏句和長(zhǎng)句的氣息控制。
師：童趣在春天的時(shí)候，悄悄地喚醒了萬(wàn)物，所以我們唱的時(shí)候要用“弱”的力度來(lái)唱。
5、夏天到了，小朋友來(lái)到了小河邊，你看到什么?(魚(yú)蝦螃蟹)，他們的心情是怎么在變化的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這一句，你來(lái)感受一下。(教師范唱)
學(xué)生交流：小朋友的心情越來(lái)越開(kāi)心。通過(guò)“漸強(qiáng)”來(lái)表現(xiàn)小朋友的心里是越來(lái)越高興。
6、學(xué)生跟琴演唱，注意力度變化。
7、師：唱完了春天和夏天，讓我們一起跟著琴來(lái)唱唱秋天和冬天。
8、跟琴完整演唱兩段
9、情感處理：
師：這首歌曲唱出了孩子們?cè)谒膫€(gè)不同的季節(jié)里不同的快樂(lè)，那你們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來(lái)唱?速度應(yīng)該要怎樣?(多媒體出示，讓學(xué)生選擇)
(用輕快、活潑、快樂(lè)的情緒，速度較快、有感情地跟伴奏演唱)
三、拓展延伸：
1、你們還知道哪些有關(guān)四季的歌?我們一起來(lái)唱一唱。
2、每個(gè)人在四季里都有最喜歡的活動(dòng)，除了歌詞里的活動(dòng)，你還喜歡什么活動(dòng)呢?課下試著把你喜歡的活動(dòng)編成歌詞或者圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，下次有機(jī)會(huì)咱們?cè)僖黄鹫故竞脝?
3、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿(mǎn)童趣的歌，這首歌讓我們想到了童年時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光，同時(shí)讓我們感受到四季不同的美。純真的童心是最可貴的，愿同學(xué)們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂(lè)。
小學(xué)音樂(lè)四季童趣教案優(yōu)秀范文三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真爛漫的歡樂(lè)情景，激發(fā)學(xué)生感受生活、熱愛(ài)生活。
2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。
3、通過(guò)氣息練習(xí)、斷奏練習(xí)、旋律模唱等方法，學(xué)唱歌曲《四季童趣》
4、掌握歌曲的速度特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用輕快、活潑的音色演唱《四季童趣》
教學(xué)重點(diǎn)：能夠用輕快、活潑的聲音有感情地表演歌曲《四季童趣》
教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地唱出歌曲中的切分節(jié)奏
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，節(jié)奏練習(xí)
1、師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這是來(lái)自哪個(gè)季節(jié)的聲音?(教師彈《嘀哩嘀哩》)
學(xué)生回答：春天
2、師：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在春天的時(shí)候，你都可以做些什么有趣的事情?
學(xué)生回答：放風(fēng)箏、春游……
3、節(jié)奏練習(xí)：
師：今天，要通過(guò)我們的歌聲來(lái)喚醒身邊的花草樹(shù)木，那首先讓我們一起來(lái)做一個(gè)熱身的小游戲，我們一起來(lái)看幾個(gè)節(jié)奏，老師出示的節(jié)奏，是不斷地在變化的，請(qǐng)你仔細(xì)地來(lái)看一看。
① X X X X X X X
?、?X X 0 X X X X
?、?X X 0 X X X X
(先出示第一個(gè)節(jié)奏，然后第二個(gè)，再第三個(gè)，難度一點(diǎn)點(diǎn)遞增，讓學(xué)生觀察他們之間的變化。在休止符地方變成紅色，加入點(diǎn)頭的動(dòng)作)
二、學(xué)唱歌曲《四季童趣》
1、第一遍聽(tīng)錄音范唱
思考：音樂(lè)的情緒是怎樣的?(www.fwsir.Com)給你帶來(lái)什么樣的感受?
2、第二遍看歌譜聽(tīng)老師范唱。
師：在每個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們都會(huì)做著不同的趣事，下面請(qǐng)同學(xué)們看著歌詞來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師的演唱，請(qǐng)你想一想，小朋友們?cè)谒募纠铮謩e都在做些什么?
學(xué)生交流：春天放風(fēng)箏、夏天捉魚(yú)蝦、秋天打棗摘蘋(píng)果、冬天滑雪橇
3、再聽(tīng)錄音
師：找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快?哪些地方像春風(fēng)一樣十分地輕盈、連貫。
學(xué)生交流。
4、跟琴學(xué)唱前兩個(gè)樂(lè)句，注意斷奏句和長(zhǎng)句的氣息控制。
師：童趣在春天的時(shí)候，悄悄地喚醒了萬(wàn)物，所以我們唱的時(shí)候要用“弱”的力度來(lái)唱。
5、夏天到了，小朋友來(lái)到了小河邊，你看到什么?(魚(yú)蝦螃蟹)，他們的心情是怎么在變化的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這一句，你來(lái)感受一下。(教師范唱)
學(xué)生交流：小朋友的心情越來(lái)越開(kāi)心。通過(guò)“漸強(qiáng)”來(lái)表現(xiàn)小朋友的心里是越來(lái)越高興。
學(xué)生跟琴演唱，注意力度變化。
7、師：唱完了春天和夏天，讓我們一起跟著琴來(lái)唱唱秋天和冬天。
8、跟琴完整演唱兩段
9、情感處理：
師：這首歌曲唱出了孩子們?cè)谒膫€(gè)不同的季節(jié)里不同的快樂(lè)，那你們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來(lái)唱?速度應(yīng)該要怎樣?(多媒體出示，讓學(xué)生選擇)
(用輕快、活潑、快樂(lè)的情緒，速度較快、有感情地跟伴奏演唱)
三、拓展延伸：
1、你們還知道哪些有關(guān)四季的歌?我們一起來(lái)唱一唱。
2、每個(gè)人在四季里都有最喜歡的活動(dòng)，除了歌詞里的活動(dòng)，你還喜歡什么活動(dòng)呢?課下試著把你喜歡的活動(dòng)編成歌詞或者圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，下次有機(jī)會(huì)咱們?cè)僖黄鹫故竞脝?
3、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿(mǎn)童趣的歌，這首歌讓我們想到了童年時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光，同時(shí)讓我們感受到四季不同的美。純真的童心是最可貴的，愿同學(xué)們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂(lè)
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