五年級下冊英語教案蘇教版

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五年級下冊英語教案蘇教版1

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握好一般疑問句的變化方法

2、 學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己喜歡做某事

教學(xué)重點

1.如何表達(dá)自己喜歡做某事。(like的用法)

2. Have/has的區(qū)別。

3. 一般疑問句的變化方法。

教學(xué)難點一般疑問句的變化方法

(一)詞組 like to after school in a flat play computer games take a shower have meals watch TV read books do one?s homework grow flowers Let’s = let us have a bath

(二)單詞辨析

(1)some / any的用法區(qū)別 Any和some都有“一些”的意思,它們既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),又可以修飾 不可數(shù)名詞。但是,它們在用法上有所區(qū)別

1. Some常用在肯定句種,而any常用于否定句中和疑問句中。

例如:I have some books. 我有一些書.(肯定句) I can‘t see any juice. 我沒看見果汁.(否定句)

Do you have any friends at school? 你在學(xué)校有朋友嗎(疑問句)

2. 在表示請求、邀請、語氣委婉、希望得到對方肯定回答時,多用some不 用any。此時,句中常出現(xiàn)情態(tài)動詞can, may, could, would等。 例如:Would you like some soup? 你想要一些湯嗎?

3. any也可以用于肯定句中,此時后面接可數(shù)名詞單數(shù),意為“任何一個”, 起強(qiáng)調(diào)作用。

例如:Any student can answer this question. 任何一個學(xué)生都能回答 這個問題。

Some, any用法歌訣 肯定句,用some,否定、疑問用any.

但有兩點特殊記: 若表請求、邀請或委婉,疑問也要用some. 若表“任何一個”接單數(shù),肯定也要用any.

(2 )have / has (有)的用法區(qū)別

第一人稱:我,我們 I, we

第二人稱:你,你們 you

第三人稱:除第一、第二人稱之外的其他人稱

第三人稱單數(shù):he, she, it, Kitty, Alice, Ben have(第三人稱單數(shù))——has

(3 )too和also的用法區(qū)別

課文應(yīng)用:Do you live in a flat, too?

重點解析:also和too意義上沒有區(qū)別,都是“也”的意思;用法一般都是用于肯定句中;

also放句子中間或句首,但不能放句末;too只能放句末。

例如:

We also can do it. / Also, we can do it.

Me too. / I am so happy, too!

三、句型

(一)如何表達(dá)自己喜歡做某事

---I like to...

課文應(yīng)用:

Yes, I like to play here after school.

是的,我喜歡放學(xué)后在這里玩。

句型結(jié)構(gòu):

I like to +動詞原形+其他。

重點解析:此句型用于表達(dá)自己喜歡做某事。

Like意為“喜歡”,如果后接動作,要用to加上動詞原形。

例如:I like to swim, but Mary doesn?t like.

我喜歡游泳,但是瑪麗不喜歡。

四、語法:

簡介一般疑問句

課文應(yīng)用:

Do you live in a flat, too?

你住在一個公寓里嗎?

一般疑問句有以下三種情況:

1)由be動詞開頭的一般疑問句:其結(jié)構(gòu)為:

Be動詞+主語+其它?其中be動詞的形式由其主語的人稱和數(shù)來決定。其答語為:

Yes,主語+ be動詞/ No,主語+ be動詞+ not.

例如:---Is Mary your sister?瑪麗是你妹妹嗎?

---Yes,she is.是的,她是。

---Are they your friends?

他們是你的朋友嗎?

---No,they aren‘t.

2)由助動詞引導(dǎo)的一般疑問句:

其結(jié)構(gòu)為:Do/Does +主語+動詞原形+其它?當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時用does;當(dāng)主語是其他人稱時用do.

其答語為:Yes,主語+do/does./No,主語+don’t/doesn‘t.

例如:

---Do you like apples?

你喜歡吃蘋果嗎?

---Yes,I do.

是的,我喜歡。

---Does she like painting?

她喜歡畫畫嗎?

---No, she doesn?t.

不,她不喜歡。

3)由情態(tài)動詞+主語+動詞原形+其他?其答語為:

Yes,主語+情態(tài)動詞。/ No,主語+情態(tài)動詞+ not。

例如:

---May I come in?

我可以進(jìn)來嗎?

---Yes, you may.

是的,你可以。

---Can you speak English?

你會說英語嗎?

---No, I can?t.

不,我不會。

一般疑問句的變化規(guī)則

一般疑問句并不難,謂語調(diào)到主語前。

大寫、小寫有變化,句末要把問號添。

第一人稱變第二,以上規(guī)則要記全。

五年級下冊英語教案蘇教版2

一、單詞:

beef 牛肉 ;chicken 雞肉;noodles 面條(復(fù)數(shù));soup 湯 ;vegetable(s) 蔬菜(復(fù)數(shù));chopsticks 筷子(復(fù)數(shù));bowl 碗 ;fork叉子;knife 刀 ;spoon 勺子; dinner正餐 ;

ready準(zhǔn)備好;help yourself 請自便, 隨便吃; pass 給,遞; try 嘗試

二、Let’s spell:

e [i:] me 我 he 他 she 她 we我們 be be動詞

e [e] bed床 red紅色 pencil鉛筆 get得到 let讓

三、短語:

some beef 一些牛肉 some vegetables 一些蔬菜 I’d like = I would like 想要 a knife and fork 一副刀叉 five yuan 5元 here you are 給你 help yourself 隨便吃吧 on my dish 在我盤子上pass me the bowl 遞給我碗 pass me the knife 遞給我刀 Let’s try it. 讓我們試試 cut the vegetables 切蔬菜 use the spoon用勺子 use the fork 用叉子

四、答語、答句

1. ---What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么?

---I’d like some soup and bread , please . 我想要湯和面包。

2. ---Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉嗎?---No , thanks .不了,謝謝。

3. ---Would you like some soup?你想要來點湯嗎?---Yes, please.好的,請來一點兒。

4. ---What would you like?(你想吃什么?)

---I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜)

5. ---What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么?)

---Some fish and vegetables, please.(魚和蔬菜)

6. ---Dinner’s ready! (晚餐準(zhǔn)備好了)---Thanks! (謝謝)

7. ---Would you like some soup?(你想要湯嗎?) ---Yes, please!(好的。)

8. ---Would you like a knife and fork? (你想要刀叉嗎?)

---No, thanks. I can use chopsticks. (不,謝謝,我會用筷子。)

9. ---Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉嗎?)

---Yes. But try chopsticks for noodles. (可以。但試試用筷子吃面條。)

Unit 6 Meet my family

一、單詞:

family 家庭;parents 父母;cousi表兄弟姐妹,堂兄弟姐妹 ;uncle叔伯舅姑姨父

Aunt 姑姑、嬸、姨; baby brother 嬰兒小弟弟;doctor 醫(yī)生; cook 廚師; driver 司機(jī)

farmer農(nóng)民nurse 護(hù)士 people人們 but但是 little 小的 puppy小狗

football player足球運(yùn)動員 job工作 basketball 籃球

二、句型:

Meet my family. 見見我的家人。

How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人, 陳潔?

Three.三口人。

My family has six people. 我家有六口人。

三、語法點:

以How many引導(dǎo)的是特殊疑問句,問的是多少,要用數(shù)字回答。

Is this your uncle? 這是你叔叔嗎?

Yes, it is. He’s a football player. 是的,他是位足球運(yùn)動員。

What’s your aunt’s job? 你嬸嬸做什么工作的?

She’s a nurse.她是一位護(hù)士。

語法點:what’s your…job? 也是特殊疑問句,問的是職業(yè),后面回答會出現(xiàn)有關(guān)職業(yè)的詞,例如teacher, farmer等。

Is this your uncle? 這是你的阿姨嗎?

Yes, he is. 是的,他是。

語法點:is this 是一般疑問句,回答是yes或者no. 但注意的是后面的詞。下面就看三個例子。

Is this your bedroom? 這是你的臥室嗎?Yes, it is. 是的,它是。/ No, it isn’t.

Is this your father? Yes, he is. / No, he isn’t.

Is this your mother? Yes, she is. / No, she isn’t.

What’s your mother’s job? 你媽媽是做什么的? She’s a teacher. 她是一名教師。

What’s your father? 你爸爸是做什么的? He’s a doctor. 他是一名醫(yī)生。

Are they farmers? 他們是農(nóng)民嗎?

Yes, they are.是的,他們是。 / Yes, you’re right.是的,你說對了。

No, they aren’t.不,他們不是。

四、短語:

on the tree 在樹上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壯

a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球運(yùn)動員

五、答語、答句

1.---How many people are there in your family ?你家有幾口人?---Three . 三口人。

2.---Is this your uncle ? 這是你叔叔嗎

---Yes , he is. He’s a football player . 是的,他是位足球運(yùn)動員。

3. ---What’s your aunt’s job ? 你嬸嬸做什么工作?---She’s a nurse . 她是位護(hù)士。

4. ---What’s your father’s job? / What’s your father? (你爸爸是干什么工作的?)

---My father/ He is a doctor. (我爸爸是個醫(yī)生。)

五年級下冊英語教案蘇教版3

教學(xué)內(nèi)容

Unit6 What subjects do they have this morning?

  (Let’s learn more)

  教學(xué)目標(biāo)

1.能聽、說、讀、寫詞匯:drawinggreate good at.

2.能聽懂.會說句型:Do you like+學(xué)科名稱?Yes,I doNo,I don’t. I’m good at...并且能在實際生活中靈活運(yùn)用。

3.能靈活自如的運(yùn)用所學(xué)句型的一般疑問句及其肯定和否定回答;熟練掌握所學(xué)詞匯,并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí),達(dá)到學(xué)以致用的目的。

教學(xué)重點

知識重點:詞匯:drawinggreate good at.句型:Do you like+學(xué)科名稱?Yes,I doNo,I don’t. I’m good at...I’m not good at...技能重點:靈活自如的運(yùn)用所學(xué)句型的一般疑問句及其肯定和否定回答;熟練掌握所學(xué)詞匯,并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí),達(dá)到學(xué)以致用的目的。

  教學(xué)難點

理解Be good at+動名詞形式的用法

  教學(xué)準(zhǔn)備

PPT.課文錄音.科目課本.單詞卡片

環(huán)節(jié)

  導(dǎo)學(xué)方案

演演

  值日小組展示表演,互動熱身。

  1.Greeting

2.Review words

  3.Role play

  4.Evaluate

說說

  出示書包創(chuàng)設(shè)情境:

  Can you guess what’s in my bag?

  Do you like English?

  出示教師授課的照片,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簮酆眉疤亻L:

Do you want to know what I like to teach? (EnglishArtPE...)

I’m an English teacher .I am good at English. Are you good at English?

   出示課文情境圖:

  Who are they? What’s happend to them?

聽聽

  1.聽錄音,回答問題:

  What’s in Li Shan’s hand? Does Li shan like English?

  What is Alice good at?

  2.聽錄音跟讀,模仿發(fā)音

練練

1.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

2.出示各學(xué)科任課教師的圖片引出:greatdrawinge good at...

  MIss She is your Art teacher.She is good at drawing...

  3.搭建語言支架操練句型:

I am good at...but I am not good at...

4.Let’s talk: Make a dialogue with your partner.

  (A:Do you like+學(xué)科名稱?B:Yes,I doNo,I don’t.

  A:Are you good at...B:Yes, I’m No,I am not...)

  5.隨堂檢測:情景選擇。

講講

  歸納be good at..句型的用法。

用用

  做個小調(diào)查:

nameWhat subject do you like?What are you good at...What are you not good at...            

板書

  設(shè)計

  Unit6 What subjects do they have this morning?

  _____Do you like...?

  _____Yes,I do.No, I don’t

  _____I am good at... (MusicChinese...)(drawing)

_____Great! but I am not good at...(MusicChinese...)

(drawing)


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