人教版初中化學(xué)第八單元教案
從宏觀到微觀，從定性到定量，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)。通過本主題的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生用微觀的觀念去學(xué)習(xí)化學(xué)，理解一些化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì);通過加深學(xué)生對(duì)五彩繽紛的宏觀世界的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生擺脫經(jīng)驗(yàn)形態(tài)，形成科學(xué)的理論，進(jìn)入神奇的微觀世界。一起看看人教版初中化學(xué)第八單元教案!歡迎查閱!
人教版初中化學(xué)第八單元教案1
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識(shí)與技能：
(1)知道物質(zhì)的多樣性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和區(qū)分，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。
(2)知道分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，知道三種粒子之間的相互關(guān)系及原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(3)能認(rèn)識(shí)并記住一些常見元素的名稱和符號(hào)，知道元素的簡(jiǎn)單分類，初步認(rèn)識(shí)元素周期表。
(4)記住并能運(yùn)用一些常見元素的常見化合價(jià)，能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成，并學(xué)會(huì)有關(guān)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算。
2、過程與方法：
(1)通過實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步了解物質(zhì)三態(tài)及其轉(zhuǎn)化，并能用分子、原子的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。
(2)通過調(diào)查體會(huì)化學(xué)元素與人類生命活動(dòng)及人體新陳代謝的密切關(guān)系。
(3)通過必要的習(xí)題訓(xùn)練，能看懂并理解某些商品標(biāo)簽的數(shù)據(jù)涵義。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)樹立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會(huì)辯證地看待事物。
(2)積極關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，主動(dòng)撰寫論文，發(fā)表見解。
(3)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。
[內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分析]
從宏觀到微觀，從定性到定量，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)。通過本主題的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生用微觀的觀念去學(xué)習(xí)化學(xué)，理解一些化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì);通過加深學(xué)生對(duì)五彩繽紛的宏觀世界的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生擺脫經(jīng)驗(yàn)形態(tài)，形成科學(xué)的理論，進(jìn)入神奇的微觀世界。
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一.常見的鹽
1.氮化鈉(NaCl)(俗稱食鹽)
(1)性質(zhì)：NaCl的熔、沸點(diǎn)高;純凈的食鹽不潮解，粗鹽因含有MgCl2、CaCL2等雜質(zhì)，能吸收空氣里的水分而潮解;食鹽的溶解度隨溫度變化不大。
(2)制法：因?yàn)槭雏}的溶解度隨溫度變化不大，要從溶液中結(jié)晶山食鹽，只能采用蒸發(fā)溶劑法，故工業(yè)上用海水曬鹽或用鹽井水、鹽湖水煮鹽，使食鹽晶體析出。
(3)用途：調(diào)味、腌漬食品、消毒、制化工產(chǎn)品等。
2.碳酸鈉(Na2CO3)(俗稱純堿)
(1)性質(zhì)：白色粉末，易溶于水;碳酸鈉晶體易風(fēng)化。
(2)用途：用于玻璃、制皂、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)生產(chǎn)。
3.硫酸銅(CuS04)(其結(jié)晶水合物0uS04·5H2O，俗稱藍(lán)礬、膽礬)
(1)性質(zhì)：無水CuS04為白色固體，易溶于水，溶液旱藍(lán)色。CuSO4·5H20晶體是藍(lán)色的，受熱分解：
CuS04,·5H2O(藍(lán)色)△CuSO4(白色)+5H20
(2)檢驗(yàn)水存在的方法：加入白色CuS04，白色粉末變藍(lán)，說明有水。CuS04+5H2O=CuSO4·5H20
訓(xùn)練A：
1.下列關(guān)于碳酸鈉晶體的描述中錯(cuò)誤的是A.碳酸鈉晶體俗稱燒堿B.碳酸鈉晶體在干燥的空氣中易風(fēng)化
C.向少量碳酸的鈉晶體上滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生D.能除去油污，可做廚房的清潔劑
2.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是A.若生物c和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B.若A和C是單質(zhì)，B利D是化合物，則該反應(yīng)一定是轉(zhuǎn)換反應(yīng)
C.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀
D.若A、B各取log混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g
二.鹽的性質(zhì)
1.物理性質(zhì)：(1)常溫下大都是晶體;(2)溶解性(熟練記憶鹽類溶解性表)。
2.化學(xué)性質(zhì)：
(1)鹽十金屬→新鹽十新金屬：CuS04+Fe=FeS04+Cu(2)鹽十酸→新鹽十新酸：AgN03+HCI=AgCl↓+HN03
(3)鹽十堿→新鹽十新堿：Ba(OH)2+HaS04=2NaOH+BaS04↓(4)鹽十鹽→新鹽十新鹽：NaCI+AgN03=AgCl↓+NaN03
例1：在不用指示劑的條件下欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性變?yōu)橹行?，?yīng)選用的試劑是()
A.石灰水B.硝酸銀溶液c碳酸鈣粉末D生石灰粉末
訓(xùn)練B：
1.下列各物質(zhì)的溶液既能跟酸反應(yīng)又能跟某些堿溶液反應(yīng)的是A.KNO3B.FeCl3C.NaOHD.K2C03
2.把下列每組中的兩種物質(zhì)的溶液混合，有沉淀產(chǎn)生，加入足量稀鹽酸，沉淀部分溶解。過濾，濾液呈黃色。則該組物質(zhì)是A.氫氧化鈉、氯化鐵B.氫氧化鋇、硫酸銅
C.氫氧化鋇、硫酸鐵 D.碳酸鈉、氯化鈣
3.不用其他任何試劑就能將各溶液中的每一種物質(zhì)鑒別山來的是
A.CuS04KN03BaCl2NaCIB.FeCl3NaOHBa(OH)2HN03
C.KN03H2S04CuS04NaOHD.Na2S04HClBaCl2K2C03
三.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
1.復(fù)分解反應(yīng)的通式：AB+CD=AD+CB
2.復(fù)分解反應(yīng)條件：當(dāng)酸、堿、鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，必須滿足下面三個(gè)條件之一，否則就不能進(jìn)行。
(1)生成物中有沉淀生成析出;(2)生成物中有氣體放出;(3)生成物中有水生成。
例2：下列各級(jí)物質(zhì)，能在酸性溶液中人量共存，且溶液是無色、透明的是()
A.Na2C03，MgS04，NaCI、K2S04B.CuS04、KCI、NaN03、CaCl2
C.Na2S04、BaCl2、NaN03、NaOHD.Na2S04、KCl、Mg(N03)2、AICl3
訓(xùn)練C：
1.在M和N兩溶液中共含有七種離子：Na+，Cu2+，Ba2+，Mg2+，N03—·，OH—和S042。已知兩溶液中所含離子不同，M中有四種離子且能使紫色石蕊變藍(lán)，則N中含有
A.Na+，N03—，Ba2+B.OH—，Cu2+，S042—C.Cu2+，Mg2+，S042- D.Ba2+，N03—，Mg2+.
2.某白色末可能含有CaCl2、Na2S04、Ba(N03)2、K2C03中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中，充分?jǐn)嚢?，仍有白色物質(zhì)不能溶解;加入過量稀鹽酸后，不溶物全部溶解;繼續(xù)加入BaCl2溶液，沒有明顯現(xiàn)象。該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是A.CaCl2B.Na2S04C.Ba(N03)2D.K2C03
四.化學(xué)肥料
化學(xué)肥料多屬于鹽類，因此它們也具有鹽的性質(zhì)。
農(nóng)家肥：含有多種營養(yǎng)元素，營養(yǎng)元素份量較小
氨水NH3·H2O
銨鹽：碳銨NH4HCO3、硝銨NH4NO3硫銨(NH4)SO4、氯化銨NH4CL
尿素：CO(NH2)2
磷肥：主要成分是磷酸鹽(磷礦物，過磷酸鈣，二過磁針?biāo)徕})
鉀肥：硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCL
復(fù)合肥料：加硝酸鉀KNO3、磷酸二氫銨NH4H2PO4
微理量元素肥為：含有硼、猛、銅、鉬等微量元素
訓(xùn)練D：
1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)其家庭責(zé)任田莊稼莖稈細(xì)軟，抗病蟲能力差，出現(xiàn)了大面積倒伏等癥狀。他測(cè)定其土壤溶液pH為5，得知其土壤呈性。于是他建議父親施用農(nóng)家肥草木灰以改良土壤，增加肥力。由此可知草木灰屬于性物質(zhì)(填“酸”或“堿”)，草木屬于肥(填“氮”“磷”或“鉀”)。
2.現(xiàn)有一種化肥，取其少量放入試管里，加水溶解后，向該化肥中加入氫氧化鋇溶液，有白色不溶于稀硝酸的沉淀生成，微熱后，把濕潤的紅色蕊試紙放在管口，試紙變監(jiān)，由此推知該化肥是。3.下列含氮化合物不能直接作化學(xué)肥料的是A.NH3·H20B.CO(NH2)2C.HN03D.(NH4)3P04
4.下列敘述中，錯(cuò)誤的是A.農(nóng)家肥化肥的肥效長B.農(nóng)家肥的營養(yǎng)元素含量比化肥少
C.化肥比農(nóng)家肥容易被植物吸收D.收良土壤和提高土壤肥力，化肥比農(nóng)家肥好
人教版初中化學(xué)第八單元教案3
一.物質(zhì)的檢驗(yàn)
物質(zhì)的檢驗(yàn)包括物質(zhì)的鑒定和鑒別。
1.物質(zhì)的鑒定：根據(jù)物質(zhì)特有性質(zhì)確定是否為該物質(zhì)，一般須將被確定的物質(zhì)的幾個(gè)組成部分(如陽離子、陰離子)一一檢驗(yàn)出來，特殊離子的鑒定如下：
(1)SO42-:Ba2+和HN03BaS04(白色沉淀)
(2)Cl-:Ag+和HN03AgCl(白色沉淀)
(3)C032-:H+石灰水由澄清變渾濁
(4)NH4+:OH-濕潤的紅色石蕊試紙由紅變藍(lán)
①ZnH2(可燃)
H+②C032-石灰水由澄清變渾濁
③紫色石蕊試液變紅
①無色酚酞試液由無色變紅色
②Fe3+或Cu2+Fe(OH)3(紅褐色沉淀)或Cu(OH)2(藍(lán)色沉淀)
2.物質(zhì)的鑒別：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異，將組內(nèi)各物質(zhì)一一區(qū)分開來。
(1)方法：①物理方法：據(jù)組內(nèi)各物質(zhì)的物理性質(zhì)的差異進(jìn)行鑒別。
如：a.Na2S04溶液和CaS04溶液(顏色);b.C02利NH3(氣味);c.濃H2S04與濃鹽酸(揮發(fā)性);
②化學(xué)方法：利用組內(nèi)物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異進(jìn)行鑒別。
a.酸堿性：借助紫色石蕊試液區(qū)分;b.特殊離子(見1)的檢驗(yàn)
(2)原則：①不限定試劑和操作步驟的鑒別②限用一種試劑進(jìn)行鑒別
③不用試劑通過自身鑒別，其特點(diǎn)：組內(nèi)有特殊物質(zhì)，如CuS04溶液呈藍(lán)色。
④不用試劑確定鑒別順序，其特點(diǎn)：先通過觀察找出組內(nèi)特殊物質(zhì)，然后利用該物質(zhì)去鑒別另外一種物質(zhì)，以此類推。
⑤不用試劑通過組內(nèi)物質(zhì)兩兩混合的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別，解答該類題時(shí)應(yīng)找現(xiàn)象多的物質(zhì)。
⑥指定試劑，確定鑒別操作和原理。
例1：如何證明某化肥樣品為硫銨?用化學(xué)方程式表示。
①用兩種試劑：Ca(OH)2和BaCl2(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaS04+2NH3+2H20(NH4)2S04+BaCl2=BaS04+2NH4C1
②用一種試劑;Ba(OH)2(NH4)2S04+Ba(OH)2=BaS04↓+2NH3↑+2H20
訓(xùn)練A：
1.可以一次鑒別出空氣、氧氣、氫氣和二氧化碳四瓶氣體的正確方法是
A.分別加入適量石灰水B.分別滴入紫色石蕊試液
C.將帶火星的木條分別伸入瓶中D.用燃著的木條分別伸入瓶中
3.下列各組物質(zhì)，只用水就能比較簡(jiǎn)便鑒別出來的是
A.氣體：H2、CO、C02B.固體：CaC03、Na2C03，CuS04
C.固體：NaOH、NaCl、FeCl3D.固體：NaCl、KN03、FeCl3
二.物質(zhì)的分離與除雜
1.原理：
根據(jù)混合物中各物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的不同，而采用適當(dāng)?shù)奈锢砘蚧瘜W(xué)方法進(jìn)行分離或提純。
2.方法：(1)物理方法：有過濾法和結(jié)晶法等。
(2)化學(xué)方法：①原則：不增、不減、易分②先除雜后干燥
③方法：有吸收法，轉(zhuǎn)化法，溶解法，沉淀法，氣化法，置換法等。
例2：怎樣除去KN03溶液中含有多少量CuSO4?
訓(xùn)練B：
1.按照加水溶解、過濾、蒸發(fā)的順序進(jìn)行操作，可以分離的一組混合物是
A.木炭粉和二氧化錳B.鐵粉和硫酸銅晶體C.氧化鋇和硫酸鉀D.二氧化硅和氧化鈉
2.除去銅粉中混有的少量氧化銅，其主要操作過程是
A.加過量稀硫酸，加微熱，過濾、洗滌B.加強(qiáng)熱或在空氣中灼燒
C.加適量水，加微熱、過濾、洗滌D.加適量稀硫酸，加微熱、蒸發(fā)、洗滌
三.物質(zhì)的制備
在物質(zhì)的制備過程中，須注意從以下幾個(gè)方面考慮：1.理論上的可行性;2.原料價(jià)廉易得;
3.設(shè)備簡(jiǎn)單，步驟簡(jiǎn)便;4.盡量提高產(chǎn)品的純度;5.產(chǎn)品與雜質(zhì)易行。
例3：以銅、蒸餾水、空氣、硫酸、苛性鈉為原料制取氫氧化銅，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
訓(xùn)練C：
1.按要求制取H20：
化合反應(yīng)：分解反應(yīng)：
置換反應(yīng)：復(fù)分解反應(yīng)：
非基本類型反應(yīng)：
2.下列制備氯化銅方法中，正確的是A.銅和稀鹽酸反應(yīng)B.氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)
C.氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)D.銅和稀硫酸反應(yīng)后，再加稀鹽酸
3.M元素是一種活動(dòng)性強(qiáng)于氫的元素，它的氧化物M(OH)3都難溶于水，而MCl3和M(N03)，均易溶于水。下列各組物質(zhì)中能直接反應(yīng)制得MCl3的是A.M(NO3)3+HClB.M203+HClC.M+HClD.M(OH)3+MgCl2
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