中國歷史上最可愛的人教案優(yōu)秀范文總匯3篇

宋佳1152由分享時間：2020-08-29 05:09:45

　　下面是小編為大家提供與最可愛的人教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意

　　中國歷史上最可愛的人教案優(yōu)秀范文總匯3篇一

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過本課的學(xué)習(xí)，理解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，了解抗美援朝的簡單經(jīng)過，掌握抗美援朝斗爭的結(jié)果，知道司令員彭德懷的英明指揮，能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡。

　　2、通過對抗美援朝背景和取得勝利的原因、意義分析，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

　　3、讓學(xué)生感受志愿軍戰(zhàn)士的豪邁、熱情、堅強的決心和英勇頑強的抗?fàn)幘?，深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”?？姑涝且粓鰝ゴ蟮姆辞致缘恼x斗爭，既保衛(wèi)了中朝兩國的安全和獨立，也鼓舞了全世界被壓迫民族的解放斗爭，沉重打擊了美國的侵略擴張政策，極大的提高了新中國的國際地位和國際威望。

　　教學(xué)重難點

　　重點：戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高尚的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。

　　難點：中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，以及對抗美援朝斗爭勝利的原因和意義分析。

　　教學(xué)工具

　　電子白板

　　教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)入新課

　　學(xué)唱《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，讓學(xué)生說出歌曲的名稱和聽完這首歌的感受。教師點出：1950年10月，中國人民志愿軍高唱這首戰(zhàn)歌，奔赴朝鮮前線，中國為什么要出兵援助朝鮮?抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍為什么被稱為“最可愛的人”?

　　(二)新課學(xué)習(xí)：

　　1、基礎(chǔ)過關(guān)

　　基于問題的學(xué)習(xí)：教師先投影本節(jié)課創(chuàng)設(shè)的問題，，讓學(xué)生帶著問題看書快速找出答案。問題如下：

　　(1)中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的主要原因是什么?

　　(2)中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的目的何在?

　　(3)司令員是誰?

　　(4)中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的時間是什么時候?簡單經(jīng)過如何?

　　(5)中國人民志愿軍被稱為什么?其代表人物有哪兩個?

　　(6)抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)果怎樣?

　　大部分學(xué)生看完書后，讓學(xué)生舉手回答，回答不完全或錯誤的話，讓其他學(xué)生補充或糾正。

　　2、重難點突破

　　教師投影問題，讓學(xué)生分組討論后推舉代表展示合作學(xué)習(xí)成果

　　(1)新中國成立后美國對華政策的錄像片段和資料片《百年中國──抗美援朝戰(zhàn)爭》片段。

　　學(xué)生討論：在這種情況下，你認(rèn)為不出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何?出兵可能會有哪幾種結(jié)果，利弊如何?

　　在討論中，大部分學(xué)生都支持出兵并說明了理由，教師對此做出肯定性的評價。為了使學(xué)生能深刻理解美國侵略朝鮮的意圖，教師板書成語“唇亡齒寒”，讓學(xué)生明白必須出兵的理由。這樣就將本課的難點(出兵的原因)化解了。

　　然后多媒體展示P7毛澤東同志的分析，組織學(xué)生齊讀，用它做討論總結(jié)，恰到好處。

　　(2)學(xué)生討論：黃繼光與邱少云的事跡體現(xiàn)了什么精神?人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”?

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：體現(xiàn)了高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。因為A. 他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B. 他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。因此稱為最可愛的人。liuxue86.com

　　魏巍《誰是最可愛的人》中的精彩片段：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

　　師生一起朗讀，用心體會“最可愛的人”的可愛之處。這樣操作能起到畫龍點睛的作用——深化本課主題

　　五、思維拓展

　　[課件演示]文字資料：在朝鮮戰(zhàn)場上，美國動用了它全部陸軍的1/3、空軍的1/5和近1/2的海軍，使用了除原子彈以外的所有現(xiàn)代化武器，但仍沒有挽回其失敗的命運。1953年7月27日，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。簽字后，“聯(lián)合國軍”總司令克拉克沮喪地說：“我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的陸軍司令官?！?/p>

　　學(xué)生討論：中朝人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些?抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)局對新中國提高國際威望有何意義?

　　有關(guān)勝利的原因(在初二上學(xué)期講過很多戰(zhàn)爭勝利的原因)，在討論中，大部分學(xué)生都能從戰(zhàn)爭的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)人的指揮、志愿軍的作戰(zhàn)、廣大人民的態(tài)度，中朝軍民的配合等角度分析。

　　有關(guān)對新中國提高國際威望有何意義，學(xué)生討論達(dá)不到教師預(yù)計的效果，需要教師進行引導(dǎo)分析才能得出結(jié)論：大大增加了中國的威望。讓第三世界了解到新中國與原先腐敗落后的舊中國不可同日而語，大家視其為和平之使者，反霸權(quán)主義之先鋒。

　　課后小結(jié)

　　前事不忘，后事之師，中國人民偉大的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)爭，是中國人民不畏強暴反抗侵略的偉大壯舉，創(chuàng)造了震撼世界的光輝業(yè)績，是新中國的光榮和驕傲，是中華民族的光榮和驕傲。她與日月同輝，永久地載入了中華人民共和國和中華民族的光輝史冊。

　　課后習(xí)題

　　1.1950年，中國受到美國怎樣的侵略威脅(　　)

　?、倜绹啡慌杀致猿r?、诿儡姶虻街袊吘厨喚G江邊　③美軍飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市?、苊绹谄吲炾犎肭种袊_灣海峽

　　A.①②③④　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④

　　2.中國人深知“唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當(dāng)朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助時，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，中央政府便派誰為司令員率軍隊入朝作戰(zhàn)(　　)

　　A.彭德懷　　B.林彪　　C.鄧小平　　D.劉伯承

　　3.在抗美援朝的戰(zhàn)場上，作戰(zhàn)的軍隊有(　　)

　?、僦袊嗣裰驹杠姟、诔r人民軍隊?、邸奥?lián)合國軍”?、芴K聯(lián)人民志愿軍

　　A.①②③④　　B.①②　　C.①②④　　D.①②③

　　4 “他的名字及英雄事跡被鐫刻在上甘嶺北面的五圣山石壁上。”他是(　　)

　　A.董存瑞　　B.黃繼光　　C.邱少云　　D.劉胡蘭

　　5.一首《英雄贊歌》“為什么戰(zhàn)旗美如畫?英雄的鮮血染紅了她，為什么大地常春在?英雄的生命開鮮花!”還有《一條大河》“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”多少年來，當(dāng)這熟悉的旋律響起時，多少人不免心潮澎湃，聯(lián)想起(　　)

　　A.土地革命戰(zhàn)爭　　B.解放戰(zhàn)爭

　　C.抗日戰(zhàn)爭　　　　D.抗美援朝戰(zhàn)爭

　　6.彭德懷在《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復(fù)返了……”這段話應(yīng)當(dāng)是發(fā)表在哪一年(　　)

　　A.1950年　　B.1951年　　C.1952年　　D.1953年

　　中國歷史上最可愛的人教案優(yōu)秀范文總匯3篇二

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、情感態(tài)度與價值觀

　　通過學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。

　　二、知識與能力

　　1.了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮，性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。

　　2.掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達(dá)能力，體會認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、過程與方法

　　1、通過多媒體輔助教學(xué)手段的運用，增強感性認(rèn)識。

　　2、通過分組討論和圖文轉(zhuǎn)換活動，提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣;通過發(fā)言，加強知識的理解和交流。

　　3、通過朗誦經(jīng)典作品，講故事，學(xué)唱歌曲，進行情景體驗，加深對過去的理解。

　　4、通過閱讀課本，地圖，網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在歷史事實的基礎(chǔ)上思考?xì)v史問題。

　　重點難點

　　抗美援朝的經(jīng)過和中國人民志愿軍被譽為“最可愛的人”是本課重點

　　中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因是本課難點。

　　課前導(dǎo)學(xué)

　　1.閱讀本課課文。

　　2.看世界地圖，了解中朝位置。

　　3.收集有關(guān)抗美援朝的資料。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　[導(dǎo)入新課]

　　[課件演示]背景音樂《志愿軍軍歌》

　　[學(xué)習(xí)新課]

　　[課件演示]資料片《抗美援朝戰(zhàn)爭》

　　自主學(xué)習(xí)：(1)中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因有哪些

　　(2)抗美援朝的經(jīng)過：時間、總指揮、結(jié)果。

　　(3)中國人民志愿軍被稱為什么?其代表人物有哪兩個?

　　[課件出示]材料一美國采取的一系列侵略政策直接威脅到新中國的安全：侵入朝鮮，戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，美國飛機在我國邊境狂轟濫炸，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，阻礙我國統(tǒng)一大業(yè)的完成。

　　材料二抗美援朝戰(zhàn)爭是我們本不愿意打卻又不能不打的一場戰(zhàn)爭。朝鮮的存亡與中國的安危密切關(guān)聯(lián)。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國支持朝鮮不僅是道義上的責(zé)任，而且也是出于自身安?？紤]，不得不同世界上最強大的美國直接武裝較量。----楊尚昆

　　材料三：1950年10月1日，朝鮮黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人金日成、樸憲永緊急致函毛澤東主席，請求中國出兵援助朝鮮。

　　閱讀材料并結(jié)合課文分析中國參戰(zhàn)的原因

　　[教師歸納小結(jié)]中國參戰(zhàn)的原因：A、1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美帝國主義悍然入侵朝鮮，打到中國邊境，嚴(yán)重威脅我國的安全。B、美帝國主義派第七艦隊到中國臺灣海峽，干涉我國內(nèi)政。C、朝鮮請求中國政府派兵援助

　　[討論]中國人民志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎?為什么?

　　[教師歸納小結(jié)]美國出兵侵略朝鮮，同為社會主義國家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國受強國的欺凌;美國侵略軍直接嚴(yán)重威脅中國的安全;朝鮮政府請求中國出兵援助。

　　[自主學(xué)習(xí)]抗美援朝戰(zhàn)爭經(jīng)過

　　[活動]同桌兩人一組，對照地圖，指出鴨綠江，三八線，志愿軍入朝路線，三次戰(zhàn)役進攻方向，講述抗美援朝經(jīng)過。

　　[課件演示]《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字》圖、停戰(zhàn)的相關(guān)文字資料

　　[討論] 1、從材料中可以看出，抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有什么影響?

　　[課件演示]邱少云、黃繼光的圖片，電影《英雄兒女》片段

　　[活動]觀看《上甘嶺》

　　[活動]英雄贊歌 ①說說最可愛的人，生動講述你所了解的英雄故事。②探討志愿軍身上有哪些高尚的品格?為什么會被譽為“最可愛的人”?

　　[課堂小結(jié)]

　　中國歷史上最可愛的人教案優(yōu)秀范文總匯3篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力：

　　了解抗美援朝的原因、時間及結(jié)果;講述黃繼光、邱少云等英雄故事。

　　在掌握知識的過程中，逐步形成用口頭或書面語言等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。

　　過程與方法：

　　在掌握抗美援朝等知識的基礎(chǔ)上，認(rèn)識戰(zhàn)爭的目的和性質(zhì)：中國人民志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn)是保家衛(wèi)國，是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。感受中朝兩國人民的友誼和中國人民志愿軍那些感人的事跡。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　學(xué)習(xí)英雄人物的英雄事跡和高尚的國際主義精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

　　教學(xué)重點：

　　抗美援朝戰(zhàn)爭的經(jīng)過。

　　教學(xué)難點：

　　中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。

　　教法、學(xué)法：合作探究、自主學(xué)習(xí)、分組導(dǎo)學(xué)、學(xué)生展示

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)設(shè)計：

　　教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計目的

　　課前復(fù)習(xí)

　　導(dǎo)入新課

　　板書課題

　　出示學(xué)習(xí)

　　目標(biāo)

　　自主學(xué)習(xí)

　　師生合作展示新課

　　一、抗美援朝、保家衛(wèi)國

　　(多媒體輔助教學(xué))

　　多媒體展示

　　美國侵犯我國主權(quán)及侵略朝鮮等圖片

　　展示毛澤東的一段話：我們不出兵，讓敵人……，不參戰(zhàn)損害極大。

　　二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

　　展示大量“最可愛”的人的圖片。

　　三、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利

　　展示：克拉克在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字圖。

　　聯(lián)系現(xiàn)實：

　　盤點收獲

　　鞏固練習(xí)：

　　課堂小結(jié)：

　　學(xué)生談收獲

　　結(jié)束語

　　第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容?

　　新中國成立的意義?

　　新中國的成立，宣告美對華政策的失敗。以美國為首的帝國主義國家是否因此放棄了對中國的侵略野心呢?

　　肯定同學(xué)們的答案，指出：地大物博的中國對于帝國主義國家來說，一直是一塊肥肉，他們怎會輕易放棄呢?他們在等待時機!1950年6月爆發(fā)的朝鮮南北內(nèi)戰(zhàn)，給美國提供了機會。美國乘機把戰(zhàn)火燒到了中朝邊境，嚴(yán)重威脅到了我國的安全。唇亡齒寒!年輕的共和國政府毅然決定：抗美援朝，保家衛(wèi)國。

　　第2課《最可愛的人》

　　目標(biāo)

　　1、、理解中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，抗美援朝的經(jīng)過、結(jié)果。

　　2、能說出黃繼光和邱少云等志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡。

　　內(nèi)容略

　　教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目內(nèi)容和自由閱讀卡：

　　1、“三八線”是怎么回事?它的劃分是按照朝鮮人民的意愿嗎?“ 三八線”的出現(xiàn)對朝鮮來說意味著什么?

　　(簡單介紹當(dāng)時國際背景：二戰(zhàn)結(jié)束后，形成對峙的兩大陣營，以北緯38度為分界線，將朝鮮分為社會主義國家朝鮮和資本主義國家韓國。)

　　2、中國人民志愿軍為什么要赴朝作戰(zhàn)?(本課難點)

　　教師通過圖片史實，分析新中國出兵的原因。

　　教師總結(jié)，由此得出共和國領(lǐng)袖的英明睿智。

　　3、目的、時間、司令員、經(jīng)過及戰(zhàn)績?nèi)绾?