語(yǔ)文文學(xué)雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案優(yōu)秀范文

　　冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，下面是小編為大家準(zhǔn)備好的內(nèi)容,希望你們能喜歡，

　　語(yǔ)文文學(xué)雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案優(yōu)秀范文一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：感受歌曲美好的情境，并有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　能力目標(biāo)：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握相關(guān)的生物科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　知識(shí)目標(biāo)：唱好歌曲中的變化音。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ暮魡鞠聺u漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的意境。

　　2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的樂(lè)句。

　　教學(xué)方法

　　聽(tīng)唱法、練習(xí)法、自學(xué)與視聽(tīng)相結(jié)合、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作……

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、手風(fēng)琴

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)

　　在自學(xué)中遇到困難時(shí)能想辦法解決。(如：音不準(zhǔn)時(shí)借助豎笛練習(xí)或者請(qǐng)音準(zhǔn)好的同學(xué)教唱……)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、播放音樂(lè)《鈴兒想叮當(dāng)》

　　2、出示課件—雪景圖片，講解各個(gè)城市因氣候原因不同的冬天。

　　冬天里有哪些活動(dòng)啊?這時(shí)候卻有許多小動(dòng)物們?cè)谧鲋鹈赖膲?mèng)

　　二、新課

　　(一)聽(tīng)

　　1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的?

　　2、復(fù)聽(tīng)。思考：你在歌曲中聽(tīng)到了什么內(nèi)容?可以是一個(gè)字、一個(gè)詞、也可以一句話。

　　3、想知道這首歌到底講述些什么?老師用歌聲來(lái)告訴你，不過(guò)你要仔細(xì)的聽(tīng)，歌聲中我唱的兩個(gè)夢(mèng)到底是哪兩個(gè)夢(mèng)?

　　冬天的夢(mèng) 甜蜜的夢(mèng)

　　4、讓我們一起來(lái)唱唱這兩個(gè)夢(mèng)

　　5、那這些美麗的夢(mèng)都是誰(shuí)做的呢?讓我們看歌譜，在音樂(lè)中尋找答案吧。

　　(二)唱

　　1、錄音范唱

　　2、聽(tīng)唱幾遍后驗(yàn)收成果，逐句逐句糾正錯(cuò)誤

　　3 完整的唱一唱。

　　4、帶著問(wèn)題聆聽(tīng)全曲

　　讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雪花都告訴哪些小動(dòng)物了?

　　用歌聲該如何表現(xiàn)?

　　這兩個(gè)樂(lè)句感覺(jué)像嗎?他么有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢?

　　用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌?

　　第一句神秘的 第二句親切的呼喚

　　第三句溫柔的 第四句期待的

　　5、輪唱學(xué)習(xí)

　　雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)，飄到東，飄到西，一遍又一遍的告訴小動(dòng)物們?cè)摱吡耍覀兡芙Y(jié)合剛才開(kāi)頭的那個(gè)小游戲，變化第三樂(lè)句的演唱形式?

　　1)、師生配合進(jìn)行輪唱，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。

　　2)、師生對(duì)換進(jìn)行輪唱練習(xí)。

　　3)、學(xué)生分組進(jìn)行輪唱的演唱。

　　4)、師總結(jié)這個(gè)演唱形式——輪唱。

　　6、完整地演唱歌曲。

　　7、和錄音帶配合(第一次：生聽(tīng)生加小動(dòng)物回答聲

　　第二次：生唱老師加小動(dòng)物回答聲)

　　8、跟琴唱：生唱生自己加小動(dòng)物回答聲。

　　(三)編

　　1、小動(dòng)物們?cè)诙煲恢彼X(jué)這種現(xiàn)象叫什么——冬眠。那你們思考一下，除了小青蛙、小甲蟲(chóng)、小刺猬、小狗熊以外，還有哪些動(dòng)物是冬眠的?讓我們也用歌聲來(lái)告訴他們冬天來(lái)啦。把他們代入到歌詞中唱一唱。

　　2、人與動(dòng)物和諧相處，大家都有環(huán)保意識(shí)，才能是我們生存的環(huán)境健康美麗。

　　(四)拓展

　　老師再請(qǐng)大家欣賞還是與冬天有關(guān)的歌曲。——踏雪尋梅

　　思考：演唱的形式——合唱

　　這首歌中有一句歌詞是騎驢灞橋過(guò)，鈴兒響叮當(dāng)。關(guān)于這個(gè)騎驢賞梅還有個(gè)典故呢，古人為什么喜歡騎驢賞梅?預(yù)知答案，請(qǐng)上網(wǎng)查找，下次音樂(lè)課我們一起來(lái)分享一下答案。

　　語(yǔ)文文學(xué)雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案優(yōu)秀范文二

　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 注重自主探究

　　光明小學(xué) 聶磊晶

　　《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)指出：誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，是音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)重要的理念之一。興趣愛(ài)好是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心里特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我收到了一定的效果。

　　例： 我在上人民音樂(lè)教育版第九冊(cè)第八課歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》的導(dǎo)入部分和歌詞教學(xué)部分的過(guò)程中有這樣一個(gè)片段：

　　師：同學(xué)們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎?

　　生：(學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答)做過(guò)!做過(guò)!

　　師：誰(shuí)能把自己曾做過(guò)的有趣的夢(mèng)說(shuō)一說(shuō)，讓我們共同來(lái)分享一下你的快樂(lè)!

　　生：我昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)了……

　　生：我以前夢(mèng)見(jiàn)過(guò)恐龍?jiān)谏掷?hellip;…啊!太精彩了!

　　(學(xué)生聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著，仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)境。)

　　師：啊!你說(shuō)得太好了!老師也有了身臨其境的感覺(jué)。謝謝你們給我?guī)?lái)的這份快樂(lè)!(帶頭鼓掌)

　　師：昨天晚上小動(dòng)物們也做了許多有趣夢(mèng)，想知道他們夢(mèng)見(jiàn)了什么嗎?

　　生：老師!快告訴我們。

　　師：別急!別急!讓歌聲來(lái)告訴我們。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》。 (師邊彈鋼琴邊聲情并茂的演唱歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》)

　　生：這首歌曲的旋律太美了，我想再聽(tīng)一遍。

　　生：我覺(jué)得這首歌的歌詞很美，我特別喜歡。老師，我們美美的讀讀歌詞吧!

　　師："雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來(lái)一個(gè)冬天的夢(mèng)。告訴小青蛙，告訴小甲蟲(chóng)，告訴小刺猬，告訴小狗熊。睡吧，睡吧，快快閉上小眼睛，睡吧，睡吧，做個(gè)甜美的夢(mèng)。等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒，等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒。"是啊!歌詞太美了!那就讓我們一起來(lái)美美的讀一遍吧(全班有感情的齊讀歌詞。)

　　師：這首歌曲告訴了我們一個(gè)生物科普知識(shí)——冬眠。同學(xué)們，歌曲當(dāng)中說(shuō)了哪些動(dòng)物在寒冷的冬天是要冬眠的啊?

　　生：小青蛙、小甲蟲(chóng)、小刺猬、小狗熊。

　　師：你可知道還有哪些動(dòng)物會(huì)在睡眠中度過(guò)寒冬，等待春天的到來(lái)?

　　生：還有蛇、蜈蚣、刺猖、烏龜、蝙蝠、蛙、蝸牛、加利福尼亞的夜鷹等，許多動(dòng)物都會(huì)冬眠。

　　生：我還知道絕大多數(shù)的昆蟲(chóng)也有冬眠的習(xí)慣。

　　生：我知道大多數(shù)冷血?jiǎng)游锒加卸叩牧?xí)慣。

　　師：是的，動(dòng)物的冬眠，完全是一項(xiàng)對(duì)付不利環(huán)境的保護(hù)性行動(dòng)。引起動(dòng)物冬眠的主要因素，一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏?？茖W(xué)家們通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物冬眠會(huì)引起甲狀腺和腎上腺作用的降低。與此同時(shí)，生殖腺卻發(fā)育正常。冬眠后的動(dòng)物抗菌抗病能力反而比平時(shí)有所增加，顯然冬眠對(duì)它們是有益的，使它們到翌年春天蘇醒以后動(dòng)作更加靈敏，食欲更加旺盛，而身體內(nèi)的一切器官更會(huì)顯出返老還童現(xiàn)象。

　　師：雪花——夢(mèng)——小動(dòng)物——春風(fēng)——夢(mèng)醒?？?，多有趣啊!同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)小動(dòng)物們的夢(mèng)里吧!

　　(學(xué)習(xí)歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》)

　　[ 分析與反思 ]

　　《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》是一首帶有生物科普知識(shí)的兒童歌曲，它告訴孩子們，冬天，"小青蛙"、"小甲蟲(chóng)"、"小刺猬"、"小狗熊"是在睡眠中度過(guò)寒冬的，等到春天"春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒".歌詞擬人化，曲調(diào)平穩(wěn)而帶有敘事性。把人與自然、動(dòng)物的密切關(guān)系表達(dá)出來(lái)，把音樂(lè)與大自然的關(guān)系表達(dá)了出來(lái)。

　　語(yǔ)文文學(xué)雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案優(yōu)秀范文三

　　內(nèi)容與要求：

　　1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

　　2、參與美工活動(dòng)的樂(lè)趣

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：用各種方法表現(xiàn)下雪、

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料，《美術(shù)》P16

　　膠水、小框、白紙每人一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、想象下雪的情景

　　1.觀看活動(dòng)材料上的背景圖

　　提問(wèn)：圖上有些什么?

　　2.教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來(lái)

　　3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里

　　二、下雪了

　　1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

　　2.幼兒在背景圖上涂滿膠水

　　3.幼兒自由地撒落小雪花

　　落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上

　　三、欣賞雪景

　　教師和幼兒共同欣賞作品

　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里，保持活動(dòng)室里的整潔

　　講評(píng)：我們一起來(lái)將我們的作品貼出來(lái)好么?