幼兒園小班生活教案優(yōu)秀范文

　　編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。下面是小編為大家準(zhǔn)備了生活教案，希望你們能喜歡，

　　幼兒園小班生活教案優(yōu)秀范文一

　　1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。

　　2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

　　2、布娃娃一個(gè)，臉盆(替代浴缸)一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。

　　活動(dòng)過程

　　1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

　?、懦鍪静纪尥?。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

　?、平處煱缪輯寢專o娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

　　2、大家來洗澡。

　?、磐尥奘窃鯓酉丛璧?請幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。

　?、仆尥尴丛瓒加玫搅耸裁礀|西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)

　?、窃谇白嗖糠纸處熯吅埃骸皩殞殏?，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

　?、日堄變焊魳穪硐丛瑁處熡^察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。

　　3、香寶寶來了。

　?、旁诩依锵赐暝钑?huì)抹一點(diǎn)什么?

　?、票硌萁Y(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

　　幼兒園小班生活教案優(yōu)秀范文二

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒不怕黑。

　　2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí)，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的個(gè)性品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。

　　1、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么。

　　3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。

　　4、揭密黑房子里究竟有什么。

　　三、教師再次講述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

　　四、游戲：尋寶

　　1、怎樣不怕黑

　　1)幼兒討論交流如何不怕黑

　　2)電話連線慰問汶川小朋友，并請他們說說如何消除當(dāng)時(shí)周圍黑暗環(huán)境的恐懼。

　　3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要慌張，動(dòng)腦筋想一些便利、安全的辦法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。

　　2、玩游戲“尋寶”

　　評(píng)析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂觀教育，效果突出。

　　幼兒園小班生活教案優(yōu)秀范文三

　　【課題】：渴望生活——凡高藝術(shù)欣賞(2 課時(shí))

　　【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生對19世紀(jì)歐洲后印象主義繪畫的主要畫家凡高及作品有所了解和認(rèn)識(shí)。開闊眼界、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)知識(shí)，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：凡高藝術(shù)人生和作品欣賞以及后印象主義的主要特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)生對凡高藝術(shù)人生和作品的理解。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】：

　　[教師]：凡高作品圖片、凡高藝術(shù)視頻文件。

　　【教學(xué)內(nèi)容】：

　　[導(dǎo)入]：《向日葵》作品欣賞，請學(xué)生猜猜作者導(dǎo)入本課內(nèi)容。

　　[展開]：

　　1、通過有關(guān)寫凡高的書籍封面展示讓學(xué)生對凡高這位畫家的知名度和地位有一定的了解。

　　文森特•凡•高(Vincent van Gogh, 1853.3.30-1890.7.29)出生在荷蘭一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭。他是后期印象派的三大巨匠之一。

　　凡•高年輕時(shí)在畫店里當(dāng)?shù)陠T, 這算是他最早受的“藝術(shù)教育”。后來到巴黎, 和印象派畫家相交, 在色彩方面受到啟發(fā)和熏陶。以此, 人們稱他為“后期印象派”。但比印象派畫家更徹底地學(xué)習(xí)了東方藝術(shù)中線條的表現(xiàn)力, 他很欣賞日本葛飾北齋的“浮世繪”。而在西方畫家中, 從精神上給他更大的影響的則是倫勃郎、杜米埃和米勒。

　　凡•高生性善良, 同情窮人, 早年為了“撫慰世上一切不幸的人”, 他曾自費(fèi)到一個(gè)礦區(qū)里去當(dāng)過教士, 跟礦工一樣吃最差的伙食, 一起睡在地板上。礦坑爆炸時(shí), 他曾冒死救出一個(gè)重傷的礦工。他的這種過分認(rèn)真的犧牲精神引起了教會(huì)的不安, 終于把他撤了職。這樣, 他才又回到繪畫事業(yè)上來, 受到他的表兄以及當(dāng)時(shí)荷蘭一些畫家短時(shí)間的指導(dǎo), 并與巴黎新起的畫家(包括印象派畫家)建立了友誼。

　　凡•高全部杰出的、富有獨(dú)創(chuàng)性的作品, 都是在他生命最后的一六年中完成的。他最初的作品, 情調(diào)常是低沉的, 可是后來, 他大量的作品即一變低沉而為響亮和明朗, 好象要用歡快的歌聲來慰藉人世的苦難, 以表達(dá)他強(qiáng)烈的理想和希望。一位英國評(píng)論家說“他用全部精力追求了一件世界上最簡單、最普通的東西, 這就是太陽。”他的畫面上不單充滿了陽光下的鮮艷色彩, 而且不止一次地下面去描繪令人逼視的太陽本身, 并且多次描繪向日葵。為了紀(jì)念他去世的表兄莫夫, 他畫了一幅陽光下《盛開的桃花》, 并題寫詩句說: “只要活人還活著, 死去的人總還是活著?！?/p>

　　人們?nèi)绻_能真誠相愛, 生命則將是永存的。這就是凡•高的愿望和信念。可是冷酷和污濁的現(xiàn)實(shí)終于使這個(gè)敏感而熱情的藝術(shù)家患了間歇性精神錯(cuò)亂, 病發(fā)之時(shí)陷于狂亂, 病過之后則更加痛苦。他不愿增加別人(尤其是弟弟提奧)的負(fù)擔(dān), 于1890年7月23日自殺, 幾天后身亡。享年只有37歲。幾個(gè)月后, 曾經(jīng)把自己全部熱愛和物力獻(xiàn)給他的提奧也死去了。人們說: 提奧是為了凡•高而生的……

　　2、視頻欣賞1——問題一：凡高幾歲開始正式學(xué)習(xí)繪畫，為什么選擇繪畫?

　　(學(xué)生討論)

　　3、視頻欣賞2——問題二：分析凡高為什么畫《吃土豆的人》，在巴黎他的作品發(fā)生了怎樣的改變?(學(xué)生討論)

　　名稱：吃土豆的人 畫種：油畫尺寸：82 X 114cm完成時(shí)間：1885年5月

　　簡介：《吃土豆的人》[荷蘭] 梵高 1885 油畫 82×114 阿姆斯特丹梵高美術(shù)館 梵高在談到這件作品所表達(dá)的藝術(shù)思想時(shí)說：“我試圖強(qiáng)調(diào)，那些在燈火下吃土豆的人們就是用他們那伸向盤子的手去挖掘土地的，因而它是表現(xiàn)體力勞動(dòng)的，是表現(xiàn)他們怎樣老老實(shí)實(shí)地掙得他們的食物的?！薄拔艺J(rèn)為，一個(gè)穿著滿是灰塵的、有補(bǔ)丁的藍(lán)裙子和背心的農(nóng)家姑娘要比一個(gè)貴婦人美。她的衣服由于風(fēng)吹日曬而色彩微妙、柔和。但是，如果穿上意見貴婦人的服裝，她就失去她特有的可愛之處?！薄拔以鶕?jù)我對那幅畫(指《吃土豆的人》)的記憶，默畫了另一幅油畫。我在這幅畫中，讓我自己的頭腦，在思想上或者想象上有自由活動(dòng)的余地。在寫生習(xí)作的情況下，是不容許有創(chuàng)造的作用的;但是人們在習(xí)作中，給他基于現(xiàn)實(shí)的想象找到營養(yǎng)，為的是畫畫得正確。”梵高在色彩上為了突出其內(nèi)容，特意采用了夸張的形式。他在這個(gè)時(shí)期的色彩處于陰暗色調(diào)之中，畫上的慘白色燈光與與微綠的昏暗色調(diào)的對比，造成一種幽暗低沉的氣氛，使人物形象顯示出強(qiáng)烈的光點(diǎn)，盛土豆的盤子里散發(fā)出縷縷的蒸氣，這一切都活畫出了貧苦農(nóng)民家庭生活的真實(shí)情景。

　　4、視頻欣賞3——問題三：阿爾時(shí)期的作品有什么特點(diǎn)，你認(rèn)為凡高割下自己耳朵的原因有哪些?(學(xué)生討論)

　　名稱：拉馬丁廣場上的黃房子畫種：油畫尺寸：24.5 X 30.5cm完成時(shí)間：1888年10月

　　簡介：畫布，油彩，阿姆斯特丹國立梵高博物館。 《拉馬丁廣場上的黃房子》的中央部分，是一幢二層小樓的建筑物，他在那里住了將近一年，由于多年的過分勞累、營養(yǎng)不良和健康狀況不佳，他的力量幾乎已經(jīng)耗盡，希望在那兒平靜地作畫和恢復(fù)他的身體。 這建筑群在畫面上很難處理。房子的左邊盡頭是一家他吃飯的飯館，再往左(畫面上看不見)是那家著名的通宵咖啡館。郵差魯蘭住在左面的兩座鐵路橋之間，通向畫外的路是凡•高經(jīng)常外出的道路。在畫這幅畫時(shí)，凡•高的第一個(gè)念頭是想把它畫成一幅夜景畫：“窗口亮著，空中繁星閃爍?！笨墒窃诙ǜ鍟r(shí)，他又強(qiáng)調(diào)陽光通過巨大的空隙流進(jìn)黑暗的屋內(nèi)。所以整幢房子發(fā)出光亮，被他稱之為“光之屋”。而在建筑物前急匆匆行走的男人，便是凡•高自己。 他創(chuàng)作這幅畫時(shí)心境較好，所以把房子的室內(nèi)也漆成黃色。他把黃色稱之為愛的最高閃光。但正如愛包含強(qiáng)烈的愛和平靜的愛一樣，黃色亦有各種不同的階段。

　　5、視頻欣賞4——問題四：請分析凡高最后幾幅作品的特點(diǎn)和內(nèi)涵，為什么凡高要走向死亡?

　　作者：Gogh, Vincent Van (b. March 30, 1853,.--d. July 29, 1890)

　　“……凝望著璀璨的星空，我總是不由得浮想聯(lián)翩……我不禁問自己，為什么夜空中閃爍的亮點(diǎn)不能像法國地圖上的黑色標(biāo)志那樣容易達(dá)到呢?我們只需坐上火車就可以到達(dá)特魯斯肯或盧昂，而到達(dá)星星那里卻要經(jīng)歷一次死亡之旅。”

　　----文森特•凡•高

　　名稱：夜晚的露天咖啡座 畫種：油畫尺寸：20 X 89 cm完成時(shí)間：1888年9月

　　簡介：在《夜晚露天咖啡座》這幅畫中，被燈火照成黃色的咖啡座和藍(lán)色星空呈對比，使得整幅畫很美，洋溢著一種平和的詩意。他曾說：“對我來說，晚上看來比白天更有活力，更有豐富的色彩。晚上繼續(xù)作畫，看天上有閃爍的星星，地面有燈光，是一幅很美的與安詳?shù)淖髌?。?/p>

　　名稱：鳶尾花畫種：油畫尺寸：未知完成時(shí)間：1889年

　　簡介：畫布，油彩，馬布力 保羅--蓋提博物館 本幅畫是梵高到圣雷米后最早完成的作品之一。這幅畫色彩豐富，線條細(xì)致而多變，左邊的白花與最左邊的藍(lán)花相呼應(yīng)。畫家細(xì)心安排花朵的位置，引導(dǎo)觀者視線。整個(gè)畫面充滿律動(dòng)及和諧之感。

　　名稱：麥田昏鴉 畫種：油畫 尺寸：50.5 X 100.5cm完成時(shí)間：1890年

　　簡介： 畫布，油彩，阿姆斯特丹國立梵高博物館。 《麥田上的鴉群》是凡•高最后的作品，成群的烏鴉是飛來還是離去不太清楚。黃色上面的那片強(qiáng)烈的黑色，總給人以不祥的預(yù)兆。天空激烈地?fù)u晃著，麥田也像要燃燒起來;或許凡•高看到這一大群驚叫、亂舞的烏鴉，他終于覺得，自己不幸的一生即將結(jié)束。 這幅畫表現(xiàn)了他悲傷與極度的寂寞，隱藏著邁向死亡的腳步聲。

　　[小結(jié)]：西方繪畫到了文藝復(fù)興時(shí)期，掌握了明暗法、透視學(xué)與解剖學(xué)，使寫實(shí)技巧達(dá)到了很高的水平。到了十九世紀(jì)末，由于照相技術(shù)的發(fā)明，以印象派畫家為首的西方畫家，開始對東方繪畫發(fā)生興趣，最后發(fā)展到拋棄傳統(tǒng)的寫實(shí)畫法，而向東方繪畫的平涂、寫意畫法學(xué)習(xí)，借繪畫表達(dá)畫家的思想感情。這種東、西方繪畫的合流，徹底改變了油畫主流發(fā)展的方向。凡高正是在學(xué)習(xí)了東方繪畫，特別是日本“浮世繪”之后改變他的畫風(fēng)的。他用濃重的色彩、跳動(dòng)的筆觸，表達(dá)他內(nèi)心的感情，正如他自己所說，是用他的心來畫畫的。因此他的畫有強(qiáng)烈的感染力，他筆下的樹象在掙扎，土地象在翻騰，給人以生氣勃勃的印象，而那些象燃燒著的向日葵，則高唱著對生命的贊歌。

　　[評(píng)價(jià)]：你如何評(píng)價(jià)凡高。

　　【教學(xué)反思】：