歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案優(yōu)秀范文
下面是小編為大家收集了歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案，希望你們能喜歡，
歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案優(yōu)秀范文一
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。
2. 掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。
3. 嘗試用小樹(shù)苗隨風(fēng)飛舞的樣子來(lái)演唱歌曲,感受樹(shù)木的造型美。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):初步學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):掌握三拍子歌曲的節(jié)拍。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)基本部分
1. 播放春雨的聲音,引出活動(dòng)主題
師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? (春天)
師:春天來(lái)了,聽(tīng),這是什么聲音啊? (教師播放下雨的聲音)
師:下雨了,樹(shù)苗苗在說(shuō)什么呀?
2. 念兒歌《春天的電話》
春雷公公打電話,
轟隆隆,轟隆隆,
冬眠的小蛇驚醒了!
春雨妹妹打電話,
滴滴答,滴滴答,
綠綠的草兒發(fā)芽了!
春風(fēng)姐姐打電話,
呼啦啦,呼啦啦,
美麗的花兒開(kāi)放了!
多彩的春天到來(lái)啦!
師:這首兒歌里說(shuō)了春天的美麗景色,當(dāng)春雨妹妹打電話的時(shí)候,綠綠的草兒就發(fā)芽了!
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1. 出示樹(shù)苗苗圖片
師:這是什么呀? 你能看出來(lái)是什么季節(jié)嗎?
師小結(jié):我們大家要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗苗,讓它們快樂(lè)地長(zhǎng)大,同時(shí)我們也要保護(hù)我們的大自然,讓它變得更美麗。
2. 學(xué)習(xí)歌曲
師:今天我們要學(xué)習(xí)一首新的歌曲,歌曲里面說(shuō)的就是樹(shù)苗苗的故事,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng),歌曲里面說(shuō)了什么?
3. 教師帶幼兒一起熟悉歌詞
師:聽(tīng)到歌曲里唱了些什么嗎?
4. 教師彈唱,幼兒打節(jié)奏,聽(tīng)旋律
師:請(qǐng)小朋友拍手打節(jié)奏,小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng),歌曲帶給你什么樣的感覺(jué)?
5. 學(xué)習(xí)打3/4拍節(jié)奏,邊打邊念歌詞
師:那現(xiàn)在跟著老師一起把歌詞念一遍吧,打好節(jié)奏!
6. 鼓勵(lì)幼兒完整朗誦歌詞,并逐步加入鋼琴伴奏,帶幼兒跟節(jié)奏朗誦歌詞
師:我們完整地來(lái)念一遍! 聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),節(jié)奏最準(zhǔn)確!
7. 老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲,引導(dǎo)幼兒一邊演唱一邊想象樹(shù)苗苗隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子
師小結(jié):我們?cè)诔@首歌曲的時(shí)候要用自然的、優(yōu)美的聲音演唱。
(三)結(jié)束活動(dòng)
師:全體起立,我們學(xué)習(xí)小樹(shù)苗隨風(fēng)飛舞的樣子來(lái)演唱這首歌曲吧!
歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案優(yōu)秀范文二
活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)做游戲，讓幼兒初步了解樹(shù)木給人們帶來(lái)的好處。
2、在講講做做的過(guò)程中，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)、動(dòng)畫(大樹(shù)媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(shù)(沒(méi)有樹(shù)葉)、小樹(shù)葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程 1
、創(chuàng)設(shè)情境 各種小動(dòng)物乘上小火車，我們一起出發(fā)去“大樹(shù)媽媽”家慶祝生日。(進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中)
?、谟酶杪暫魡敬髽?shù)媽媽(歌曲《大樹(shù)媽媽》)
隨音樂(lè)大樹(shù)媽媽上(扮演)，撫摸她心愛(ài)的寶貝們。(通過(guò)抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹(shù)對(duì)一切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家的溫暖。)(歌曲完，大家偎依在大樹(shù)媽媽身邊。)
2、講講大樹(shù)的本領(lǐng) (1)老師示范為大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上自己的祝福
老師：我們都是大樹(shù)媽媽的寶貝，我們離不開(kāi)大樹(shù)媽媽，大樹(shù)是小猴、小兔、大象、小鳥(niǎo)等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。這是我給您的生日禮物———“大樹(shù)是我們的家”。 大樹(shù)媽媽很高興回送了一片小樹(shù)葉。
(2)幼兒為大樹(shù)媽媽獻(xiàn)上祝福 先看動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出大樹(shù)媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。 大樹(shù)媽媽為送過(guò)祝福的小朋友發(fā)小樹(shù)葉。
?、俅髽?shù)是一把大傘擋住炎熱的太陽(yáng)，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼。
?、诖髽?shù)為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。
?、鄞髽?shù)上的每一片樹(shù)葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。
大樹(shù)把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去，并減弱噪聲，保護(hù)我們。
(3)慶祝生日
大家手舉小樹(shù)葉，圍著大樹(shù)媽媽唱生日歌。 3、救救大樹(shù)
從遠(yuǎn)方飄來(lái)了一片枯黃的小樹(shù)葉，這是寄給大樹(shù)媽媽的信：
大樹(shù)媽媽很傷心，我們一起為小鳥(niǎo)想辦法(討論)
(由于人們的努力，大森林又回來(lái)了，多種樹(shù)使沙漠變回美麗的家園，小鳥(niǎo)又有了美麗的家。)
如何保護(hù)樹(shù)木?(不要亂砍、不去搖小樹(shù)苗、不隨便摘小樹(shù)葉)
歌曲愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗教案優(yōu)秀范文三
幼兒園中班歌唱活動(dòng)：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步唱出歌曲中“快別搖樹(shù)”的焦急和“快來(lái)澆水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。
3、懂得要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗、關(guān)心小樹(shù)苗的成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在日?；顒?dòng)中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育?！ ?活動(dòng)過(guò)程：
1、熟悉歌曲旋律。
(1)在《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》的旋律聲中進(jìn)入教室。 ——我們一起去散散步，好嗎?找個(gè)小椅子坐下來(lái)。
(2)隨音樂(lè)合拍地拍手?！ ?——寶寶們，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)拍拍手。
(3)創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，隨音樂(lè)律動(dòng)?！ ?——除了拍手，我們還可以做些什么動(dòng)作? 教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)律動(dòng)三遍?！ ?——我們來(lái)學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。
2、理解歌詞內(nèi)容。
(1)教師范唱歌曲?！ ?——剛才我們聽(tīng)的那首曲子，老師還能把它唱出來(lái)呢!
(2)教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞?！ ?——你聽(tīng)到歌里唱了些什么?師根據(jù)幼兒回答幫助幼兒歸納歌詞，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念?！ ?——小朋友做了些什么?周圍的人是怎么說(shuō)的?
(3)教師再次范唱歌曲2—3遍。 ——后來(lái)小樹(shù)苗怎么樣了?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
(4)完整念歌詞2—3遍?！ ?——這個(gè)曲子的名字就叫《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》?！ ?3、學(xué)唱歌曲。 (1)隨歌曲旋律念歌詞?！ ?——下面，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗的事情。
(2)合著歌曲旋律主動(dòng)學(xué)唱歌曲?！ ?——我剛才看見(jiàn)有的小朋友已經(jīng)跟著琴聲唱起來(lái)了，你們想不想來(lái)唱呀?
(3)有重點(diǎn)地練習(xí)。歌曲中兩種不同的呼喚語(yǔ)氣。
(4)有表情地歌唱。第一段因?yàn)楹芙辜彼俣壬晕⒖煲恍?第二段快樂(lè)而迫切，速度稍加快?！ ?4、即興歌表演。
組織幼兒邊唱邊做動(dòng)作，教師集中幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。并從中進(jìn)一步懂得要愛(ài)護(hù)、關(guān)心小樹(shù)苗。