初中九年級歷史優(yōu)質教學教案

　　歷史隨時產(chǎn)生，是人們在過去自由活動的如實記錄。它存在的意義是，讓人們總結過去，充實未來的生活，以史為鑒，借古論今。下面就是小編給大家?guī)淼某踔芯拍昙墯v史優(yōu)質教學教案，希望能幫助到大家！

　　初中九年級歷史優(yōu)質教學教案：《鋼鐵長城》

　　教學目標

　　1導彈驅逐艦、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制;國產(chǎn)飛機的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導彈的威懾力量;人民海軍、人民空軍、導彈部隊建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢

　　2、 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，收集整理海、空軍和導彈部隊發(fā)展過程的資料，體驗國威軍威;鋼鐵長城形成的原因，認識科技強軍的重要性

　　3.祖國民族日益強大與軍力增長的相互作用，標志著新中國國際地位正在不斷提高起來，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強的強大動力;堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保證，青年學生應該樹立起為國防建設貢獻力量的責任感

　　教學重難點

　　教學重點 現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展

　　教學難點 人民海軍的建立

　　教學工具

　　多媒體工具

　　教學過程

　　導入新課

　　組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，討論回答：導彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別?(聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作。區(qū)別：導彈與炮彈相比，科技含量高許多，威力也大了許多。)

　　承上啟下，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”，到炮兵部隊的建立，再到導彈部隊的形成，這說明中國人民解放軍—我們的鋼鐵長城經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展壯大的過程。我們可以從這個過程中了解到哪些有趣的歷史知識和軍事知識呢?請大家閱讀課文。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

　　人民海軍和空軍的建立

　　1 人民海軍是怎樣建立起來的?(華東軍區(qū)海軍→北海、東海和南海艦隊)

　　·教師強調(diào)：1949年4月，蔣介石集團土崩瓦解時，有一部分國民黨海軍宣布起義，向中國人民解放軍華東軍區(qū)投誠。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個基礎上建立起來了。

　　2 20世紀50——70年代，人民海軍有哪些發(fā)展?(我國自行研制成功導彈驅逐艦、核潛艇等，陸續(xù)裝備到海軍部隊，還多次遠洋航行，圓滿完成了科學考察和出訪外國的任務。)

　　3 20世紀90 年代以后，又有哪些提高?(不斷補充新型艦艇，已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大。)

　　·指導學生觀看《歷史地圖冊》17頁《中國人民海軍》出訪路線圖，受人民軍隊的軍威。

　　4 根據(jù)67頁“動腦筋”，組織學生討論回答：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆?(舊中國制度落后，國力很弱，海防松弛，無力抵抗外國的侵略，曾先后敗于法國和日本等。新中國制度先進，能夠有效地集中國力投入國防建設，建成了強大的現(xiàn)代化海軍。)

　　·教師小結、過渡：新中國的國防建設不但在海軍方面取得長足進展，而且在空軍和導彈部隊方面也有重大突破。

　　5 新中國的空軍怎樣建立和發(fā)展起來?(A.在陸軍的基礎上建立起來，早期飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產(chǎn)化道路，能夠裝備自制的殲擊機、轟炸機、強擊機等。

　　B.改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，提升了提升了現(xiàn)代化裝備水平。)

　　導彈部隊的發(fā)展

　　·指導學生觀看《歷史地圖冊》17頁“導彈射程示意圖”和《導彈小知識》，結合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”，了解“科技強軍”的涵義：在新時代里，軍隊強大主要靠的是科技含量。

　　1 什么時候開始組建戰(zhàn)略導彈部隊?(1957年)

　　2 導彈部隊的主要任務是什么?(核反擊)

　　·教師組織學生提前了解課本85——86頁有關我國研制原子彈和導彈，打破帝國主義核壟斷的情況，指出：堅固的國防鋼鐵長城是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保證，青年學生應該向錢學森、鄧稼先等老一輩科學家學習，樹立起為國防建設貢獻力量的責任感。

　　課后習題

　　1 完成課本69頁“練一練”：應選A(50年代)。

　　2 完成《歷史填圖冊》19頁各題。

　　初中九年級歷史優(yōu)質教學教案：《民族團結》

　　教學目標

　　1.知識與能力：黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義，實行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

　　2.情感態(tài)度與價值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結。通過對有關民族工作知識內(nèi)容的學習，進一步認識我國是一個多民族的國家，民族團結對國家的發(fā)展至關重要。

　　3.過程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領導下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養(yǎng)學生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，注重歷史學習與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。

　　教學重難點

　　●教學重點及突破

　　本課重點是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策?？梢酝ㄟ^設疑法引導學生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結合生活實際補充大量的生動的圖文信息幫助學生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策。

　　●教學難點及突破

　　本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因。

　　教學過程

　　導入新課：

　　師：同學們對這首《愛我中華》一定非常熟悉，每當聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團結和興盛。今天我們就來學習《民族團結》一課。

　　師：中華文明在幾千年發(fā)展的歷程中通過兼收并蓄，逐漸形成了自己獨特的多元文化的特征。首先，老師想知道同學們對我國的民族知識了解多少。咱們來進行一個民族知識小競賽怎么樣?(學生搶答)

　　一、民族區(qū)域自治的實行

　　1.我國的民族構成和民族分布的特點

　　師：我國有多少個少數(shù)民族?

　　生：我國有56個民族。漢族占主體，在全國總人口中占92%，少數(shù)民族有55個占8%。

　　師：我國各民族分布的特點是什么?(學生看圖說分布特點)

　　生：漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住，從全局上看，各民族交織在一起，你中有我，我中有你，這是大雜居。從局部來看，在一個民族生活的地區(qū)里，又有其他民族相對集中地生活在一起(例如，天津市漢族為主，但是天穆一帶又是在津回民的聚居區(qū))這叫做小聚居。

　　師：這種特點是在長期歷史發(fā)展過程中通過各民族經(jīng)濟文化交往、人口流動形成的。這種分布特點決定了各民族間相互依存，不可分割的聯(lián)系，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力。新中國建立后各民族一律平等，在1954年新中國第一部社會主義憲法中就明確規(guī)定：——

　　2.民族區(qū)域自治制度

　　師：為什么實行這一制度呢?請同學們以藏族為例，探討在我國為什么要實行民族區(qū)域自治?

　　(1)友好交往：唐太宗實行開明的民族政策，唐和吐蕃關系友好(和親、會盟)。

　　(2)管轄：元朝加強對西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，加強對西藏的管轄，設置駐藏大臣與班禪共管西藏。

　　(3)反抗斗爭：近代1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動了對中國西藏的侵略戰(zhàn)爭。英勇的西藏軍民奮起抵抗，同英國侵略軍進行了殊死斗爭。

　　(4)和平解放：中華人民共和國成立，西藏宗教班禪大師致電表示擁護中國共產(chǎn)黨和中央人民政府。1951年在雙方的共同努力下，西藏獲得了和平解放。

　　實行民族區(qū)域自治制度的原因：

　?、僦袊怨乓詠砭褪且粋€統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。

　?、诟髅褡彘L期的經(jīng)濟文化聯(lián)系，形成了各民族合作互助，共同發(fā)展的民族關系。

　?、劢詠?，各民族在共御外敵、爭取民族獨立和解放的革命斗爭中，建立了休戚與共的親密關系，形成了高度的政治認同。

　　(學生讀圖找到我國設立的自治區(qū)。)

　　師：實行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些?

　　活動：請同學們以藏族人大代表的身份，在西藏自治區(qū)人民代表大會上分組模擬西藏人民如何管理本民族事務

　　①組-針對近期發(fā)生在西藏的*，聯(lián)系西藏解放以來發(fā)生的巨大變化，發(fā)表一份譴責聲明

　?、诮M-商定一項大型基礎建設項目，以提高西藏人民的生活水平

　?、劢M-利用西藏的資源優(yōu)勢，與外商洽談一個招商引資的合資項目

　?、芙M-從文化、教育、民族節(jié)假日、工作時等方面制定一項民族優(yōu)惠政策

　　A.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結合起來。既維護了國家主權統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權利。(例：西藏自治區(qū)人大代表的構成中少數(shù)民族代表占80%以上。西藏的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明西藏各族人民充分行使當家作主的權利，也體現(xiàn)了民族平等的原則)

　　B.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點結合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。(例：西藏立法和行政機關在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎上，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據(jù)西藏特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時間每周定為35小時，比全國法定職工周工作時間少5個小時。西藏自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關法律法規(guī)的權利。少數(shù)民族有管理本民族事務的權利，更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風俗習慣。

　　C.有助于把國家富強和民族繁榮結合起來。

　　D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結合起來。

　　那么在民族區(qū)域自治的政策下，我國如何促進各民族的共同發(fā)展的呢?

　　二.各民族共同發(fā)展

　　1. 在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革

　　新中國成立時，少數(shù)民族地區(qū)基本上還處于封建制、農(nóng)奴制，甚至是原始公社制度等落后的社會經(jīng)濟形態(tài)下。經(jīng)過廣泛深刻的民主改革，各民族在黨和政府的領導下都走上了社會主義道路。

　　2. 加強少數(shù)民族地區(qū)基礎設施建設，促進基礎產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此建國后我國首先加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設。

　　師：青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的?(第一個五年計劃時期)這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車。隨著青藏鐵路的建成，世界屋脊之上也有了電氣化火車呼嘯而過的身影。這些工程密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)檫吔貐^(qū)經(jīng)濟建設的發(fā)展和各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。

　　3.發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大改革的力度

　　少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)主要是畜牧業(yè)、畜產(chǎn)品加工如毛紡、皮革制造等等。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出生機和活力。少數(shù)民族地區(qū)也緊跟對外開放的步伐，在這些地區(qū)國家實行更加優(yōu)惠的政策。

　　師：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機遇?(國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。)

　　西部大開發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響，總體發(fā)展水平與東部相比，存在著較大的差距，近十幾年來，這種差距還呈拉大趨勢。在繼續(xù)加快東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的同時，不失時機地實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，對于逐步縮小地區(qū)間發(fā)展差距，加速實現(xiàn)全國各地區(qū)的共同繁榮和人民的共同富裕，保持社會穩(wěn)定，將發(fā)揮重要作用。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數(shù)民族集中聚居的地方。多年來，國內(nèi)外敵對勢力利用西部民族和宗教問題搞*和分裂活動。維護和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定，挫敗國內(nèi)外敵對勢力分裂我國的陰謀，很關鍵的一條，就是不斷加快這些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系，增強整個中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面。

　　西部大開發(fā)的重點項目中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這樣不但能使西部人走向富裕，同時也能為東部建設貢獻力量的工程。

　　4.幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)

　　少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)。國家?guī)椭贁?shù)民族發(fā)展自己的語言和文字，高考招生對少數(shù)民族實行照顧的政策。為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設國家還派出了大批的支邊干部?？追鄙墙艹龅拇?。(課件演示)孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，更是維護民族團結，促進民族發(fā)展的楷模。

　　小結：同學們，學完了這一課，你們想一想，我們能為民族團結做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學相處呢?

　　最后，讓我們衷心地祝愿中華大家庭團結興旺，祝愿我們的祖國繁榮富強!