愛德華大夫電影觀后感范本
《愛德華醫(yī)生》是一部以犯罪心理和弗洛伊德的精神分析為線索，描繪了一個(gè)關(guān)于心理分析的杰出影片。下面是小編給大家?guī)淼膼鄣氯A大夫觀后感，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
愛德華大夫觀后感1
《愛德華大夫》這部1944年拍攝的黑白片，但希區(qū)柯克懸疑拍攝手段，一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的劇情，一向吸引著觀看者的眼球。
愛德華大夫是一位年輕有為的精神病專家，他被推舉為格林瑪納斯精神病療養(yǎng)院的新任院長(zhǎng)，來接替即將退休的默奇遜大夫。年輕貌美的康絲坦絲是該院一名出色的醫(yī)生，她待人熱情友善，深受醫(yī)院的同事和病員們的愛戴。
當(dāng)英俊瀟灑的愛德華大夫出此刻醫(yī)院餐廳的時(shí)候，康絲坦絲不禁為他那迷人的魅力所吸引。他們?cè)诓妥郎嫌淇斓亟徽勚到z坦絲還引用愛德華大夫在他著作中所論述的觀點(diǎn)，既戶外活動(dòng)對(duì)精神病康復(fù)所起的重要作用。她興奮地向愛德華介紹療養(yǎng)院附近的游泳池，隨手用餐叉在桌布上劃出那些彎曲的泳道。愛德華對(duì)她的這種舉動(dòng)表現(xiàn)出十分不安，面部神經(jīng)抽搐起來，他說，這些東西看起來簡(jiǎn)直令人感到厭煩。
康絲坦絲被愛德華的異常反應(yīng)所觸動(dòng)，心里不由地產(chǎn)生了疑問。愛德華大夫?qū)到z坦絲也萌發(fā)了愛慕之情，他約康絲坦絲午時(shí)一齊到外面散步，兩人在彼此了解中建立了感情，他們很快邊墜入了愛河。晚上，康絲坦絲控制不住自我的感情，她尋找借口走進(jìn)愛德華的房間。兩人熱烈地?fù)肀е?，突然，愛德華看見康絲坦絲睡衣上那些帶條紋的圖案，他驚恐地推開戀人，似乎在強(qiáng)烈地躲避著什么。
在醫(yī)院的手術(shù)室里，愛德華大夫的精神又一次受到外部事物的刺激，暈倒在手術(shù)臺(tái)旁?？到z坦絲對(duì)愛德華的種.種異常的行為，產(chǎn)生了戒備之心。她仔細(xì)比較了愛德華大夫在著作上的簽名和他寫給自我的字條的筆跡，發(fā)現(xiàn)兩者有所不一樣，也就是說眼前的這個(gè)愛德華是個(gè)冒名頂替的人，那么他又會(huì)是什么人呢
愛德華最終對(duì)康絲坦絲吐露了實(shí)情，這令她大吃一驚。原先，真正的愛德華大夫已經(jīng)被他殺死了，可是他的真實(shí)身份卻不得而知，因?yàn)樗呀?jīng)失去了對(duì)過去的記憶?？到z坦絲憑她做醫(yī)生的直覺決定，眼前的愛德華并不是殺人兇手，他僅既是在幻覺中把自我當(dāng)成了殺人犯。愛德華不想讓康絲坦絲為他擔(dān)心并且受到連累，他獨(dú)自一人離開療養(yǎng)院，來到紐約帝國(guó)飯店暫時(shí)住下來。
康絲坦絲見到愛德華留下的便條，隨后立即趕到帝國(guó)飯店，尋找自我的戀人。她發(fā)現(xiàn)愛德華在飯店登記的姓名是約翰布朗。布朗對(duì)她的真誠(chéng)和善良感到無比激動(dòng)，他們彼此擁抱著，發(fā)誓永遠(yuǎn)不再分離?？到z坦絲嘗試幫愛人找回失去的記憶，可是經(jīng)過多次努力都沒有結(jié)果。新聞界披露了他們?cè)谝积R的消息，兩人被迫前往康絲坦絲的教師布魯諾夫博士家?？到z坦絲一到那里，就向教師介紹自我的“新婚丈夫”約翰布朗。可是經(jīng)驗(yàn)豐富的博士從布朗的眼神里看出他的精神病傾向，深夜，他一個(gè)人坐在書桌旁看書，果然見到發(fā)病的布朗手里拿著一把剃刀，向樓下走來。布魯諾夫給他一杯放有鎮(zhèn)靜劑的牛奶，巧妙的化解了這種危險(xiǎn)的局面?？到z坦絲請(qǐng)求教師給布朗治病，他們一齊分析布朗的夢(mèng)境，發(fā)現(xiàn)其中很多次出現(xiàn)天使谷滑雪的場(chǎng)面。
康絲坦絲與布朗來到天使谷，期望能喚起布朗的記憶。布朗一向害怕自我將應(yīng)對(duì)殺死愛德華大夫的事實(shí)，因?yàn)樗膬?nèi)心深處埋藏著一段童年時(shí)可怕的往事。他回憶起自我因?yàn)樵谝淮我馔馐鹿手惺?，釀成了弟弟死亡的杯具?？到z坦絲把它與愛德華事件聯(lián)系起來，得出了一個(gè)答案：愛德華大夫與布朗一齊在山谷里滑雪，突然愛德華在他前方偏離滑道，墜入了深淵。布朗所以認(rèn)定是自我殺死了愛德華大夫。當(dāng)?shù)氐木觳痪帽阍诔鍪碌攸c(diǎn)附近，找到愛德華大夫的尸體，經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)是被槍擊致死的。于是，警方立即逮捕了有重大嫌疑的布朗。
布朗被捕以后，康絲坦絲回到了療養(yǎng)院。雖然她堅(jiān)信布朗是清白的，可是真正的兇手仍然逍遙法外。默奇遜醫(yī)生與康絲坦絲交談時(shí)，無意中透露出他以前與愛德華大夫有過來往。康絲坦絲頓時(shí)醒悟到了什么，她回去仔細(xì)分析了布朗奇怪的夢(mèng)境，發(fā)現(xiàn)默奇遜有殺人的嫌疑。
她來到默奇遜醫(yī)生的辦公室里，當(dāng)面分析布朗的案情，以便觀察默奇遜的反應(yīng)。當(dāng)她說到布朗夢(mèng)中出現(xiàn)的手里拿著一個(gè)輪子的人時(shí)，立刻聯(lián)想到這可能是一只手槍的象征。不料，這時(shí)默奇遜把作案的兇器，一把左輪手槍掏了出來，并且用它對(duì)準(zhǔn)了康絲坦絲。
默奇遜贊賞她的心理分析潛力，可是他指出可惜她是個(gè)愚蠢的女人，不該把這一切告訴兇手。因?yàn)閷?duì)兇手來說，殺一個(gè)人同殺兩個(gè)人并沒有什么區(qū)別，所受到的懲罰都是一樣的。應(yīng)對(duì)槍口，康絲坦絲表現(xiàn)得異常冷靜。她對(duì)默奇遜說，第一次犯罪警方因證據(jù)不足，也許不能對(duì)他實(shí)施法律制裁，他能夠繼續(xù)從事他的工作?？墒侨绻薮赖卦俅螝⑷?，兩罪并重必將受到法律的嚴(yán)懲。默奇遜聽到這番話，心理充滿了矛盾，最終他掉轉(zhuǎn)槍口畏罪自殺了。
愛德華大夫觀后感2
《愛德華大夫》這部影片雖是上世紀(jì)的一部老片，可在幾十年后的今日，我看完之后，仍覺得是電影中的不朽佳作。其故事情節(jié)，演員以及對(duì)感情的詮釋和對(duì)病人的心理分析和心理治療的方法堪稱經(jīng)典。
影片是以一段關(guān)于心理分析的語(yǔ)句“心理分析是現(xiàn)代科學(xué)處理健康人的情感問題的一種方法。分析者只要求引導(dǎo)病人談出他潛藏的問題，使其敞開心扉。一旦圍繞病人的情結(jié)被揭示出來并加以解釋，病人的痛癥和混亂就會(huì)消失?！焙鸵痪渖勘葋喢浴胺抢硇缘膼耗Ь蜁?huì)被逐出人類的靈魂。”證明了這將是一個(gè)始終貫徹弗洛依德理論的有關(guān)心理分析的故事。
影片一開始，英俊年輕的“愛德華大夫”的出場(chǎng)讓大家覺得其年齡與其資歷并不相符，事實(shí)的確如后面的故事所講述的。而專心學(xué)術(shù)的美女心理大夫彼特森在見到這位“愛德華大夫”時(shí)一見傾心，很快兩人便產(chǎn)生了愛慕之情。隨著故事的發(fā)展彼特森漸漸發(fā)現(xiàn)，“愛德華大夫”并非真正的愛德華大夫，而其所表現(xiàn)出來的一系列精神病行為，讓女主角認(rèn)識(shí)到這位“愛德華大夫”只是一個(gè)被某些可怕的事情困擾著的失憶癥病人J.B，這未免讓女主角心寒，可感情的力量是偉大的，女主角決心用盡自我的最大努力來挽救她的心上人。
故事總是那么具有戲劇性，第二天趕來的愛德華大夫的女秘書便使他背上了謀殺愛德華大夫的罪名，彼特森為了感情和J.B一同潛逃，并在逃亡的路上，幫忙J.B恢復(fù)意識(shí)。在警察的嚴(yán)密搜捕下，萬(wàn)般無奈的彼特森帶著J.B來到了自我恩師阿歷克斯的家中，慈祥的老人收留了他們，并幫忙自我的學(xué)生一同治療J.B的病。
屋外的白雪、明亮的強(qiáng)光這些不起眼的東西能夠強(qiáng)烈的影響到J.B的情緒并且在夢(mèng)中常常會(huì)夢(mèng)到這些可怕的東西。弗洛依德認(rèn)為人具有兩種心理機(jī)能——即原發(fā)過程，以做夢(mèng)為代表和繼發(fā)過程，以日常清醒的思維為代表。前者是以凝縮、移置和象征為特點(diǎn)，毫不顧忌時(shí)空規(guī)范，并用睡眠時(shí)滿足欲望的幻覺來緩解本能的沖動(dòng)；而后者即繼發(fā)過程，則嚴(yán)格遵循語(yǔ)法和形式邏輯。做夢(mèng)就代表著在壓抑下拼命尋找幻覺滿足的原始欲望尚未消失，因而從根本上說，夢(mèng)是一種精神病癥狀。所以，從夢(mèng)入手，漸漸的，師徒二人找到了病情的根源，若把一切的來龍去脈都弄清楚了，解開那些夢(mèng)魘般的情結(jié)，病癥就會(huì)減輕，甚至能夠痊愈。
經(jīng)過治療，J.B說出了自我的夢(mèng)境，為了讓J.B徹底噩夢(mèng)，彼特森和他來到滑雪場(chǎng)，J.B在兩人的危急關(guān)頭，最終想起了兒時(shí)的痛苦回憶，原先J.B在很小的時(shí)候與他的弟弟玩耍，一不細(xì)心把弟弟推下屋頂摔死了。當(dāng)時(shí)是大雪紛飛的寒冷的冬天。盡管這只是一件偶然的意外事件，但它給J.B幼小的心靈所造成的傷害卻是無比震撼而強(qiáng)烈的，從此噩夢(mèng)開始伴隨著他。而當(dāng)愛德華大夫被槍殺時(shí)，雪地，白光等一些特殊條件觸碰到了他的潛意識(shí)，與他同年時(shí)的經(jīng)歷有太多的吻合，所以J.B混亂地以為自我就是兇手，為了逃脫法律，J.B就開始扮演愛德華大夫的主角。而事實(shí)上J.B并無法真正擺脫這么大的精神壓力，而最終導(dǎo)致了整個(gè)故事發(fā)生。
警察按J.B供給的線索找到了愛德華大夫的尸體，但卻從尸體中找到了子彈，J.B仍然無法擺脫謀殺的指控。彼特森為了J.B多方奔走沒有結(jié)果，只能回到醫(yī)院。然而沒想到的是默慶森大夫一句失言讓故事的真相漸漸浮出水面。原先真兇是默慶森大夫，在他的陰謀敗露后，心理已經(jīng)完全崩潰的他選擇了飲彈自盡，其實(shí)這也不失為一種明確的選擇，因?yàn)檫@樣的精神負(fù)擔(dān)，即使能過活著，也會(huì)壓的喘可是氣。
看完這部心理分析影片《愛德華大夫》，給我留下最深印象的情境，就是“愛和直覺”。影片雖然是在向人們講述弗洛伊德精神分析的基本理論，但我的感覺卻是：最終是“愛與直覺”洞悉了心靈深處的幽暗，啟發(fā)出假愛德華大夫迷失了的記憶，治愈了困擾他內(nèi)心的多重創(chuàng)傷，包括誤殺弟弟，戰(zhàn)火，墜機(jī)，目睹謀殺等，并幫忙偵破了兇案。
英俊瀟灑的“假愛德華大夫”前來接替院長(zhǎng)職位，無疑給觀眾帶來了視覺上的沖擊，這同樣也影響到劇中人物的內(nèi)心。老院長(zhǎng)心懷鬼胎，男大夫充滿醋意，以及女主人公情意萌動(dòng)，等等，都表現(xiàn)得惟妙惟肖！
男主人公其實(shí)是因受真愛德華大夫被殺的刺激而失去記憶，并在精神防御機(jī)制作用下，把自我幻想成愛德華大夫的一名醫(yī)生。一開始，年輕的假愛德華大夫風(fēng)度翩翩，身上籠罩著其個(gè)性魅力，很能打動(dòng)異性的心。于是男、女主人公迅速地墜入愛河。
但在隨后的具體工作中，在與男主人公接觸時(shí)，以及對(duì)一些場(chǎng)景，比如看到條形被子的反應(yīng)里，假愛德華的出現(xiàn)失態(tài)，讓女主人公察覺出了異常，并斷定男主人公的假身份?？墒沁@絲毫也不影響她對(duì)“愛德華大夫”的愛。用影片中女主人公的教師老艾利克斯的那句話來說就是，“女人能成為最出色的心理分析專家，但一旦墜入愛河，就可能是一個(gè)典型的病人?！痹诟星橹?，自我讓位于博大與利他，思索讓位于感受與直覺。正是感情促成了女主人公職業(yè)生涯中最精彩的一場(chǎng)心理分析！從中我們應(yīng)能感悟到，愛是治愈心靈創(chuàng)傷，以及提升生命的最佳途徑。在愛中，緊閉的心靈之門能夠一扇扇打開。那里所指的愛不光是感情。
雖然影片對(duì)心理分析過程表此刻過于簡(jiǎn)化的詮釋，《愛德華大夫》仍然是一部表現(xiàn)弗洛伊德理論的優(yōu)秀作品。1944年的這部影片，已體現(xiàn)了某些行為主義的色彩，透射出正反辨證的思維，以及之后人本主義意識(shí)的萌芽。作為專業(yè)的心理咨詢師，應(yīng)當(dāng)注意，情感和直覺也是影響咨詢成功的因素，作為每個(gè)人，也應(yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對(duì)感情、親情、友情、家鄉(xiāng)情。
愛德華大夫觀后感3
影片中女主角康斯坦絲是格林馬納精神病療養(yǎng)院的一位醫(yī)生，男主角約翰﹒布朗則是一位有犯罪情結(jié)的精神病患者。兩人一見鐘情，康斯坦絲對(duì)布朗的愛讓人感動(dòng)。
帶著這份愛她找到從精神病療養(yǎng)院出走的布朗，并躲開警察的追捕，一向陪在身邊幫忙其康復(fù)。正所謂愛的力量是偉大的，能夠?qū)暝谒劳鼍€上的人們拉回來，重新燃起生命的火光，能夠化解人與人之間的仇恨，安撫人的心靈。布朗在愛的驅(qū)使下獲得了解放。同時(shí)，康斯坦絲作為一名醫(yī)生，一名心理分析師，她那敏銳的觀察力，極強(qiáng)的分析本事，她的敬業(yè)精神令人佩服，真正盡到一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。在她和布魯諾教授的共同努力下解開了布朗的犯罪情結(jié)，從而經(jīng)過分析夢(mèng)幻和院長(zhǎng)的談話找出了真正殺害愛德華大夫的兇手。
故事結(jié)局是完美的，我看到前方有座亮麗的燈塔.迷霧中不失方向，燈塔是我前進(jìn)的動(dòng)力，給我冷夜中難有的溫暖，透過我的心，一向蔓延…
從女主人公康斯坦絲身上，我領(lǐng)會(huì)到一個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域上培養(yǎng)出敏銳的觀察力以及對(duì)事物不斷求新、求變、求進(jìn)取的學(xué)習(xí)教訓(xùn)，才能夠在提高專業(yè)知識(shí)的過程中對(duì)自身的事業(yè)或工作作出貢獻(xiàn)。這樣堅(jiān)定了我們大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)好自我的專業(yè)知識(shí).還有就是我們要學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔和進(jìn)取向上的樂觀實(shí)干精神。無論是各行各業(yè)的人群，還是單單是人格上的亮點(diǎn)，我們都提倡和贊揚(yáng)堅(jiān)韌與向上的寶貴精神。出來工作不只是一個(gè)人的工作本事表現(xiàn)，更為重要的是為人，相信沒有人愿意請(qǐng)個(gè)品格低下的人.
盧梭在其《愛彌爾》中曾這樣寫到過：有些職業(yè)就是那樣的神圣，如果你是為了金錢而走近它的話，你就不配從事這個(gè)職業(yè)，比如教師，比如軍人。從事這樣神圣的職業(yè)，你得做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多少人是真的只為了偉大的夢(mèng)想從事著現(xiàn)有職業(yè)，無數(shù)人追逐在名與利身后。
人的心理活動(dòng)能夠說是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，其內(nèi)心世界豐富多彩，往往很多時(shí)候又是極其脆弱。一次意外的打擊，一切突發(fā)的事件都很將可能影響著人的一生，給心靈留下一道抹不去的傷疤。
然而上帝是公平的，關(guān)上了一扇門，也會(huì)開一扇窗給你.不要因?yàn)槭』蛘咂渌裁创煺鄱艞壴俅蝿倮臋C(jī)會(huì).太陽(yáng)既然已經(jīng)錯(cuò)過，我們就要勇敢地應(yīng)對(duì)，昂頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)滿天璀璨，星光耀眼.生命就是因?yàn)槎嘧儾啪?，我們?cè)谧兓袑で筇岣?，在變化中尋找更完美的自?
對(duì)身邊的人多點(diǎn)真誠(chéng)的關(guān)愛，多點(diǎn)職責(zé)，我們不期望什么雪中送炭，但愿能發(fā)揮一點(diǎn)點(diǎn)光亮.燃起他心中的火花，激起他的斗志，歡樂勇敢地前行就夠了!其實(shí)關(guān)心很容易，每一天早上對(duì)身邊的人微笑，對(duì)著陽(yáng)光說你好.即使陰天也是個(gè)多愁善感的女子在耍小孩子脾氣.自我歡樂，別人也自然會(huì)感染這種歡樂!相信歡樂就在前方!!前方的路總是完美的，即使過程崎嶇，徘徊旋轉(zhuǎn)，荊棘滿地，我們也要勇敢地前行，因?yàn)殚W爍如鉆石般奪目的光輝在前方等著我們!
愛德華大夫觀后感4
這天這次兒童心理學(xué)課，我們張教師給我們看了一部電影，電影的名字叫《愛德華醫(yī)生》，這是一個(gè)有關(guān)心理分析的驚險(xiǎn)故事。
這個(gè)故事發(fā)生在一家精神病醫(yī)院，老院長(zhǎng)默奇遜大夫，就是最終自殺的那個(gè)醫(yī)生，即將退休，新院長(zhǎng)愛德華大夫走立刻任，與年輕漂亮的女大夫，也就是女主人公一見鐘情?？墒遣痪弥螅t(yī)生便發(fā)現(xiàn)愛德華是一個(gè)冒名頂替愛德華大夫，他是一個(gè)的精神病患者。由于他患有健忘癥，連自我是誰(shuí)也都不明白，甚至斷定自我是謀殺愛德華大夫的兇手。假愛德華之后逃離了醫(yī)院，化名約翰·布朗，住進(jìn)紐約帝國(guó)飯店，女主人公找到了布朗，躲開警察的追捕，一齊躲到女主人公的教師布魯諾夫教授家。當(dāng)深夜布朗的病復(fù)發(fā)時(shí)，布魯諾夫讓他喝下放有鎮(zhèn)靜劑的牛奶。之后，透過分析男主人公的夢(mèng)幻，解開了他的犯罪情結(jié)。原先他童年時(shí)在一次玩耍時(shí)不留意傷害了他的弟弟，對(duì)弟弟一向很內(nèi)疚;另外在一次滑雪中真愛德華大夫從他身邊滑下山坡時(shí)，他就一向誤認(rèn)為自我殺死了愛德華大夫，女主人公則從老院長(zhǎng)和布朗的夢(mèng)境中，分析出真正的兇手就是老院長(zhǎng)默奇遜大夫。
片中的約翰·貝蘭特最初是因?yàn)橥甑年幱安砰_始有了精神上的問題，人類小時(shí)候的記憶是最深刻的，即使你以為你已經(jīng)不記得你小時(shí)候發(fā)生的事了，可是在你的潛意識(shí)里還是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的話，就會(huì)刺激到你存在腦中的那段記憶，你就會(huì)想起那些你以為已經(jīng)遺忘了的事。就像約翰·貝蘭特本已不記得弟弟死亡的場(chǎng)景，可是當(dāng)受到愛德華大夫的死亡場(chǎng)景的刺激，使得他又想起了這段埋藏在記憶深處的記憶。再比如當(dāng)約翰·貝蘭特看到白色和條紋時(shí)，他會(huì)潛意識(shí)的緊張起來，并帶有昏倒或犯罪的傾向，這也和他童年時(shí)因?yàn)闊o意識(shí)的導(dǎo)致了弟弟的死亡有關(guān)，在心里他認(rèn)為自我必須是個(gè)兇手，譴責(zé)自我。當(dāng)愛德華大夫死后，在精神防御機(jī)制的作用下，他本能的把自我幻象成愛德華大夫，而來掩飾自我錯(cuò)認(rèn)自我是兇手的想法，這些都源于他童年是對(duì)弟弟死亡事件的一種情結(jié)。那里，平行線條象征著門前的左右兩個(gè)滑臺(tái)，因?yàn)檫@滑臺(tái)與摔死人有關(guān)，所以見到條紋就會(huì)焦慮不安。還有，在約翰·貝蘭特的夢(mèng)里出現(xiàn)了21俱樂部，出現(xiàn)達(dá)利的大眼睛裝飾，出現(xiàn)了帶面具的俱樂部主人，包括樓頂和車輪，這些都暗示了犯罪現(xiàn)場(chǎng)和犯罪者的身份。使得彼得森最終從這個(gè)夢(mèng)里找到了兇手，幫忙約翰·貝蘭特恢復(fù)了清白。俗話說
：日有所思，夜有所夢(mèng)，所以我想夢(mèng)境其實(shí)就是真實(shí)反映人們內(nèi)心深處想法的一個(gè)途徑吧。
縱觀此片，心理咨詢始終起著關(guān)鍵性的作用。影片多次出現(xiàn)彼得森醫(yī)生與男主角的咨詢片斷，還有對(duì)于夢(mèng)的記錄，夢(mèng)的解釋等等。從心理咨詢來講，首要的原則是用心關(guān)注，消極對(duì)待。而影片中的彼得森醫(yī)生應(yīng)對(duì)的病人竟是自我所深愛的男人，在理性與感性，專業(yè)與生活的強(qiáng)烈矛盾中掙扎，此處更凸現(xiàn)了她的專業(yè)精神和人道主義的內(nèi)涵。我相信這也是一個(gè)專業(yè)心理咨詢師或?qū)I(yè)心理分析師所應(yīng)當(dāng)具備的良好素質(zhì)。
此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗，同時(shí)把心理學(xué)進(jìn)行推廣至專業(yè)水平。我認(rèn)為我們能夠從此片中獲得心理學(xué)教科書上不曾記載的知識(shí)，它將鞏固我們現(xiàn)有的知識(shí)，又激發(fā)我們用心地思考問題、提出問題，一齊去探索心理世界的奧秘。至少?gòu)脑撈?，我認(rèn)識(shí)到，心理治療是一項(xiàng)對(duì)心理治療師要求極高的工作，如要有愛心、耐心、豐富的專業(yè)知識(shí)和敏銳的洞察力等。
在欣賞劇情的同時(shí)，又獲得一種感性認(rèn)識(shí)：我們能夠表現(xiàn)善，但表現(xiàn)的時(shí)機(jī)必須要注意不要對(duì)周圍人造成傷害。一個(gè)善良的人并不必須是心里最健康的人，這個(gè)善良也許只是你夢(mèng)想自我的一部分，他并不是一種真實(shí)的，如果要真的做到善首先要讓自我成為一個(gè)完整的我，這個(gè)我中有善有惡有欲望。能夠坦然應(yīng)對(duì)這些的時(shí)候我們才能做到真正的善。
另一種結(jié)尾：所以，我覺得此片就應(yīng)推薦給每一個(gè)愛好心理學(xué)，有志于研究心理學(xué)的人，一齊去探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫觀后感5
這個(gè)片子很不錯(cuò)，一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的劇情，真讓我嘆為觀止！記得以前上課時(shí)教師讓我們看電影時(shí)，我老沒怎樣注意看，但這次不一樣，從一開頭到結(jié)尾，我都目不轉(zhuǎn)晴的，認(rèn)真地看完了每一個(gè)細(xì)節(jié)。
為什么這部片能有這么大的吸引力呢？我覺得有兩點(diǎn)：一，以彼特森醫(yī)生對(duì)假冒的愛德華大夫的愛為暗線貫穿劇情；二，以彼特森醫(yī)生冒著窩藏罪犯的生命危險(xiǎn)給自我的愛慕者進(jìn)行精神治療為明線。給人一種一氣呵成、勢(shì)如破竹的感覺。
劇中的主角彼得森大夫和愛德華大夫的感情真讓我們年輕人羨慕，竟然是一件鐘情，兩情相悅，而不像蘇永康的歌曲“愛一個(gè)好人難，聽你說聲愛我真的好難”說得那樣。雖然說愛德華是只是彼特森醫(yī)生的崇拜者，根本沒過面，但他們的戀情卻是如此的神速，很快就墜入了愛河。“彼得森見到愛德華留下的便條，隨后立即趕到帝國(guó)飯店，尋找自我的戀人”，從這個(gè)細(xì)節(jié)能夠就能夠看出彼得森對(duì)假冒愛德華的愛?！爱?dāng)布朗被認(rèn)為是殺害真正愛德華的兇手時(shí)，竟然深夜離開醫(yī)院”，雖然他愛彼得森，可是為了不給自我的愛人帶來麻煩，不得不“忍痛割愛”，其實(shí)，這才是愛的最高境界：能夠?yàn)樽晕业膼廴酥?。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往遇到這樣的情景，“既然你愛我的話，那你就不應(yīng)當(dāng)來煩我，這才能證明你對(duì)我的愛”，然而這個(gè)片子的這一點(diǎn)卻與現(xiàn)實(shí)不一樣。
影片中的彼得森醫(yī)生應(yīng)對(duì)的病人竟是自我所深愛的男人，在理性與感性，專業(yè)與生活的強(qiáng)烈矛盾中掙扎，此處更顯現(xiàn)了她的專業(yè)精神和人道主義的內(nèi)涵，這跟《大長(zhǎng)今》里長(zhǎng)今應(yīng)對(duì)愛人和受病魔摧殘的百姓，有異曲同工之妙。這也是作為一個(gè)專業(yè)心理咨詢師或?qū)I(yè)心理分析師所應(yīng)當(dāng)具備的良好素質(zhì)。
這個(gè)片子是馬哲教師放給我們看的，所以下頭結(jié)合課本里唯物論的物質(zhì)和意識(shí)之間關(guān)系談?wù)劚颂厣t(yī)生的精神分析理論。
片子出現(xiàn)了好幾回彼特森讓布朗入夢(mèng)的情景，為什么能夠用夢(mèng)來解釋自我心里的犯罪情節(jié)呢？弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)不像其表面顯示的那樣只是一堆毫無意義的表象，它是通向無意識(shí)的捷徑，是打開人格最深層的鑰匙。夢(mèng)是一種象征，那么每一個(gè)象征就是一個(gè)不可忽視的細(xì)節(jié)，就是一個(gè)破譯和重組整合的關(guān)鍵。我們明白，日有所思，夜有所夢(mèng)，我們所夢(mèng)到的東西往往就是我們白天的所見所聞。它是以凝縮、移置和象征為特點(diǎn)，毫不顧忌時(shí)空規(guī)范，并用睡眠時(shí)滿足欲望的幻覺來緩解本能的沖動(dòng)。夢(mèng)其實(shí)就是一種思維，一種意識(shí)，而唯物論認(rèn)為意識(shí)來源于客觀存在的物質(zhì)，是現(xiàn)實(shí)客觀物質(zhì)的真實(shí)的反映。所以，夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)世界的反映，是破譯和重組整合的關(guān)鍵。在影片中，一個(gè)留胡子的人象征愛德華大夫，夢(mèng)中戴面具的賭場(chǎng)老板是默奇森大夫，小輪子象征手槍，等等。經(jīng)過對(duì)夢(mèng)進(jìn)行分析，從而揭示出被人壓抑到潛意識(shí)中的過去事件。這也就是彼特森醫(yī)生的精神分析能夠獲得成功的原因所在，最終解決了布朗認(rèn)識(shí)自我是殺人犯的幻覺。
從心理學(xué)的角度來看，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往對(duì)我們自我所犯的錯(cuò)誤有一種排外的感覺，認(rèn)為這是某某原因造成的，而不是我們自我的錯(cuò)。而片中冒名頂替的愛德華卻認(rèn)為是自我的錯(cuò)，是自我殺害了愛德華（從某種角度來看，是值得我們學(xué)習(xí)的，也就是要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，揭露矛盾，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，這樣才能提高）。然而，為什么布朗卻產(chǎn)生了和我們相反的幻覺，承認(rèn)了不是自我錯(cuò)誤的錯(cuò)誤呢？我們明白，病人的潛意識(shí)是進(jìn)行心理分析的最重要組成部分。病人布朗對(duì)曲線異常反感，使他筋疲力盡，病情相當(dāng)嚴(yán)重，這跟彼特森以前的一位教授的情景十分的相似。造成這種精神不安的狀況，必定是受到某種場(chǎng)景或可怕的事物深深的刺激，在心中留下?lián)]之不去的陰影。
所以，想解決布朗的這種錯(cuò)誤幻覺，就必須從以前所經(jīng)歷的事情入手。他經(jīng)常夢(mèng)到大小不一的眼睛，就是他兒時(shí)的一段痛苦的經(jīng)歷。一個(gè)人若是多年前以往受過一次心靈創(chuàng)傷，只是由于記憶的日漸淡忘，印象也因日久而在情緒上有所減弱，我們就把它們說成是“時(shí)間”對(duì)心理的記憶痕跡造成的結(jié)果。所以僅有明白那些對(duì)他造成傷害的恐怖的事情到底是怎樣發(fā)生的，把一切的來龍去脈都弄清楚了，解開情結(jié)，病癥才能痊愈。
彼特森就是抓住童年經(jīng)歷對(duì)人的影響來分析的。精神分析理論認(rèn)為人的童年經(jīng)歷對(duì)人具有重大的影響。正是由于這不堪回首的經(jīng)歷——兒時(shí)因頑皮造成弟弟意外身亡，使他受到十分的內(nèi)疚與罪惡感。這種罪惡感被壓抑在潛意識(shí)中，所以才產(chǎn)生是自我殺害愛德華大夫的幻覺。最終在彼特森的誘導(dǎo)和她的愛的支持下，布朗才說出自我的夢(mèng)境，他的罪惡感才得到解除并供給了破案線索。
此片把心理與懸疑結(jié)合，揭開了心理學(xué)神秘的面紗，有利于我們探索心理世界的奧秘。
愛德華大夫電影觀后感范本相關(guān)文章：
上一篇：戀戀筆記本電影觀后感范文
下一篇：愛德華大夫電影觀后感范文
