國(guó)學(xué)小名士觀后感心得500字
“少年人如朝陽(yáng)，少年人如乳虎，少年人如俠，少年人如春前之草?！痹?shī)詞是我國(guó)文化的精髓.這里給大家整理了一些有關(guān)國(guó)學(xué)小名士的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助.
國(guó)學(xué)小名士觀后感1
最近，我在網(wǎng)上觀看了國(guó)學(xué)小名士的總決賽。經(jīng)過(guò)之前激烈的角逐，殺入總決賽的謝奕辰、李耀宇、田藝萱、高晗、楊晨等出現(xiàn)在大眾的視線中，這些耀眼的小名士們個(gè)個(gè)身懷絕技，鋒芒畢露。
首先小名士們一一將準(zhǔn)備好的詩(shī)歌，朗誦給大家聽(tīng)，他們感情都十分豐富到位，讓我們觀眾完全沉浸在詩(shī)的意境中難以自拔，還沒(méi)等我整理好自己的情緒，令人緊張又充滿趣味的比賽就開(kāi)始啦!
第一個(gè)環(huán)節(jié)的名字叫初露鋒芒，在這一環(huán)節(jié)里小名士們可算是八仙過(guò)海--各顯神通。有的小名士背的很好，絲毫不出差錯(cuò);有的小名士也會(huì)背錯(cuò)字;也有的小名士會(huì)出現(xiàn)重復(fù);還有的小名士出現(xiàn)了紕漏現(xiàn)象。但她們會(huì)很快調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)平穩(wěn)發(fā)揮。終于在這一輪激烈的廝殺后，有六名小名士進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的比拼。
小名士跟觀眾們剛剛平復(fù)第一環(huán)節(jié)的緊張與激動(dòng)心情，緊接著第二環(huán)節(jié)又開(kāi)始，這一環(huán)節(jié)叫舞文弄墨，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是考查小名士們平時(shí)的詞語(yǔ)積累，小名士們不僅要知道題目中所問(wèn)的詞語(yǔ)是什么，而且還要用毛筆寫，還要寫的工整、美觀。所以我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是很有難度的，詞匯跟書寫兩方面都需做到最好。其中我最欣賞的是五號(hào)選手田藝萱，她在沙畫題搶答這一輪表現(xiàn)十分突出，還沒(méi)等沙畫畫完，她就已經(jīng)知道是什么成語(yǔ)，而且毛筆字也寫得十分漂亮。
觀眾的掌聲剛剛散去，就進(jìn)入下一個(gè)叫做棋逢對(duì)手的環(huán)節(jié)，望文生義最初我以為這是下棋的環(huán)節(jié)，后來(lái)看了比賽規(guī)則才知道是答題下棋，答對(duì)一道題，才能下一個(gè)棋子，如果答題錯(cuò)誤，這輪就不能下棋。這可真是在考驗(yàn)小名士們的答題能力，下棋水平與心理素質(zhì)呀!我在心里默默的為他們捏了一把汗。這一輪的比拼選出了兩名優(yōu)勝者，真的很佩服他們過(guò)關(guān)斬將進(jìn)入了最后的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是最有難度，最具挑戰(zhàn)性，也是最讓人緊張的對(duì)決，最后一戰(zhàn)決雌雄，我的精神也高度集中起來(lái)，仿佛自己身臨其境，比賽的是自己一般。這一環(huán)節(jié)叫做楹聯(lián)對(duì)決，就是對(duì)下聯(lián)，看誰(shuí)對(duì)得好。這可是臨場(chǎng)發(fā)揮與平時(shí)知識(shí)功力的結(jié)合啊，謝奕晨的劍磨十載方可造就英雄與上聯(lián)冰凍三尺恰能磨練心志十分對(duì)仗。劉康寧的德為善境一生行而無(wú)窮與上聯(lián)心作良田百世耕之不盡相呼應(yīng)，兩人才氣十足。最終，謝奕辰不敵劉康寧位居亞軍，但是表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，很是厲害，獲得冠軍的劉康寧在這么多次比賽她都能應(yīng)對(duì)自如，展現(xiàn)風(fēng)采，更是讓人不禁豎起大拇指!
不知不覺(jué)國(guó)學(xué)小名士的比賽落下帷幕，看完比賽，我真的是打心眼里佩服這些小名士，他們不管是什么題都能對(duì)答如流，他們知道的知識(shí)可真多呢!古詩(shī)文是他們的強(qiáng)項(xiàng)，我們完全沒(méi)有接觸的古詩(shī)，他們都能背得滾瓜爛熟。他們?cè)诘谝画h(huán)節(jié)里表現(xiàn)的非常出色。在第二環(huán)節(jié)舞文弄墨，小名士們用腦一想，便能知道答案。而且毛筆字寫得也非常非常好，就連其中一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)書法的同學(xué)字體也非常工整漂亮，而我學(xué)了書法，毛筆字卻渾然不會(huì)。這讓我真是羞愧，也有點(diǎn)望嘆莫及。
第三個(gè)環(huán)節(jié)棋逢對(duì)手，看到小名士們驚人的答題速度以及驚人的答題正確率，讓我大為詫異。第四個(gè)環(huán)節(jié)楹聯(lián)對(duì)決，下聯(lián)必須與上聯(lián)對(duì)仗。兩位小名士毫不慌張，運(yùn)用自己積累的知識(shí)活靈活現(xiàn)地對(duì)著，得到了大家一致的贊嘆與好評(píng)。
小名士們，你們可真厲害!，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，平時(shí)好好努力，豐富自己的知識(shí)，成為學(xué)校里的小名士，生活里的小名士!
國(guó)學(xué)小名士觀后感2
就在昨天---星期五，我校五年級(jí)的68名同學(xué)，就以誦讀《今日中國(guó)少年說(shuō)》的精彩表演，獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。當(dāng)然了，如此令人興奮的成績(jī)，不僅有經(jīng)典本身的魅力，更主要還有我們激情的朗誦。俗話說(shuō)得好：“紅花還有綠葉配”，因?yàn)閮蓸尤币徊豢陕铩?/p>
為了能在這次比賽中拿一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我們這些五年級(jí)的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時(shí)間，我們就積極有序的準(zhǔn)備了。老師們?cè)缭缣嫖覀兠咳藴?zhǔn)備了一份的誦讀材料，有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情，隨后我們師生抽出休息時(shí)間加班加點(diǎn)的彩排、練習(xí)。有時(shí)為了一句話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要反復(fù)琢磨好長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)修改力爭(zhēng)做到至善至美。我們的老師就站在我們的`旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了，但她們?nèi)徊活櫫?。就因?yàn)槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神，所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績(jī)。
回想起昨天臺(tái)下的掌聲是如此的熱烈，至今還回響在我的耳邊，久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報(bào)，更是對(duì)我們老師辛勤工作的充分肯定。
比賽結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù)，讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測(cè)試中去吧!相信我們同樣會(huì)取到可喜的成績(jī)。同學(xué)們努力吧!加油吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后感3
今天晚上我觀看了《山東省國(guó)學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼。
”請(qǐng)說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對(duì)答如流，隨著詩(shī)句越說(shuō)越多，有的選手開(kāi)始重復(fù)敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來(lái)，“美德大考驗(yàn)?！蓖ㄟ^(guò)就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。
餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數(shù)量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)的都特別棒，我是自嘆不如。
通過(guò)觀看《山東省國(guó)學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的重要性。
誦讀、熟背詩(shī)文，讓我們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。
培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語(yǔ)文水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后感4
寒假剛開(kāi)始的時(shí)候，我看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。
這是一個(gè)電視競(jìng)賽節(jié)目，每一個(gè)小名士，都是經(jīng)過(guò)重重考核選拔出來(lái)的，每一個(gè)的實(shí)力都很強(qiáng)，背了很多古詩(shī)詞，記了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，才換來(lái)了這次參賽的機(jī)會(huì)。
我看到小名士們的應(yīng)急反應(yīng)都很好，都倒計(jì)時(shí)了還能從容不迫的思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識(shí)面都很廣，有許多我們不知道的詩(shī)句，他們都背下來(lái)了，有許多我們不知道的國(guó)學(xué)知識(shí)、神話傳說(shuō)他們也都知道，由此可見(jiàn)，他們下的功夫有多么深了。
還有，在"美德大考驗(yàn)"環(huán)節(jié)里，只要小名士們注意到了什么不對(duì)的地方，都會(huì)受道德約束，去做文明的事，只可惜，有人不能堅(jiān)守原則，只是一味地想幫助人，也不分在什么情況下，這點(diǎn)就不對(duì)了。
我要向小名士們學(xué)習(xí)，多記古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)知識(shí)。不過(guò)，在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。
國(guó)學(xué)小名士觀后感5
今天我看了一欄節(jié)目----《國(guó)學(xué)小名士》，它是由3個(gè)環(huán)節(jié)組成的。前兩個(gè)環(huán)節(jié)是考你的知識(shí)，而最后一個(gè)環(huán)節(jié)是考你的美德，通過(guò)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)----《我愛(ài)記詩(shī)詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個(gè)特定詞語(yǔ)，讓你說(shuō)出里面的含有或關(guān)于特定詞語(yǔ)的詩(shī)句，看誰(shuí)積累的最多。這個(gè)環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩(shī)詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫作文也能常常用到，真是受益匪淺啊!
第二個(gè)環(huán)節(jié)----《各家對(duì)對(duì)碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩(shī)人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。這個(gè)環(huán)節(jié)使我大飽眼福----見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分?jǐn)?shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩(shī)詞的知識(shí)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)----《美德大考驗(yàn)》，在選手完全不知道的情況下，對(duì)他們的考驗(yàn)?？此麄兪欠駱?lè)于助人，其中最讓我印象深刻的一個(gè)小選手楊震，別人問(wèn)他為什么要幫助別人時(shí)，他的理由沒(méi)有國(guó)學(xué)名句，很簡(jiǎn)短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會(huì)從中受益這個(gè)節(jié)目不僅增加了我的知識(shí)量，也教會(huì)了我怎樣做人，我以后一定會(huì)繼續(xù)看下去的。
國(guó)學(xué)小名士觀后感6
放假了老師讓我們看電視上播出的《國(guó)學(xué)小名士》，看完后寫一篇觀后感，所謂國(guó)學(xué)主要是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典誦讀。 國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)做“之行合一、學(xué)以致用”。 國(guó)學(xué)小名士上有評(píng)委說(shuō):“松，在古人的筆下是一種備受贊揚(yáng)的植物，除了它的本意外，還有高尚、堅(jiān)強(qiáng)、正直等很多的象征。在它身上另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
在國(guó)學(xué)小明士中一共有三個(gè)環(huán)節(jié)：1我愛(ài)記詩(shī)詞 2名家對(duì)對(duì)碰 3美德大考驗(yàn)，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中我最喜歡我愛(ài)記詩(shī)詞 。根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，對(duì)它們的掌握和熟練程度，也能檢驗(yàn)出選手對(duì)古詩(shī)詞的背誦量，看看誰(shuí)知道的古詩(shī)詞最多最豐富。
在我愛(ài)記詩(shī)詞的這個(gè)環(huán)節(jié)中既讓我增長(zhǎng)了一些關(guān)于古典詩(shī)詞的知識(shí)，背誦古詩(shī)文、理解古詩(shī)文的技巧和方法，也讓我知道和明白了背誦古詩(shī)文的巨大好處，比如：1、背誦古詩(shī)詞可以增強(qiáng)記憶力 2、可以提高語(yǔ)言文字能力 3、可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面 4、培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
我希望我們把這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓全世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
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