心靈捕手觀后感心得5篇600字
從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也可以了解到咨詢的一般原則，那就是：溝通，建立關系，尊重對方的選擇，不教具體的方法。這里給大家整理了一些有關心靈捕手的觀后感,希望對大家有所幫助.
心靈捕手觀后感1
那句臺詞一上來我就哭了，而影片中的WILL還在阻抗之中。如果換做我站在那個屋子里，我也許也笑著阻抗。
不是我的錯，不是我的錯，為什么二十年來沒有人告訴我不是我的錯。為什么沒有人明白?為什么我一定要成功?為什么你們不信?為什么我一定要走這一條路而不是那一條路?
我有自己的過人之處，縱然我不是像WILL那樣的天才，談不上恃才傲物。我是早慧兒，十幾年前，只有書本與我為伴。十幾年后，我懂得刻薄地攻擊，在對方開口之前就深深地傷害他們。我知道自己在傷害他們，我知道自己如果不保護自己的話后果很嚴重，我吃過苦頭，我受夠了。
但正如影片中所說的，那些華麗的詞藻未必是我的經(jīng)歷，我只有二十歲，我只是在賣弄自己的知識，偷換概念，讓別人自慚形穢，讓別人覺得被我一句話扎到肉里。這樣他們就啞了，不敢再冒犯我了，我要達到的目的僅此而已。
WILL說:“我不愛你?！边@一刻不在意料之外。我們總是很懂得眼睜睜傷害自己最愛的人。為了保護自己，我們有什么做不出來呢?你好好想想我這句話。
我不是不愛你，我多么愛你，我?guī)缀跻橘朐谀愕哪_下，為你的美麗而流淚顫抖。可是我又是多么的害怕，我知道自己承受不了如果你看見真實的我之后不愛我，我寧愿偽裝，直到裝不下去了就親手毀掉這一切。
當我做出這些傷害別人的事情的時候，我并非毫無內(nèi)疚，我也不想別人傷害我，我真是傷天害理，不可饒恕。我會難過，我會自慚形穢，我知道更加沒有人理解我了，我卻在奢望有人會理解我，我真是可笑。
所以當真的有人告訴我“這不是你的錯”時，我怎能不哭。半年前我從心理咨詢室走出來之后哭啊哭，哭得累了還是哭。人生如此慘淡，竟有人如此寬恕我，不是我的錯，不是我的錯，我不想這樣的，我不想未出生就被背叛，我不想年紀小小就被善意地欺騙，我不想還沒會說話吃飯就染一身重病不斷吃藥打針，我不想成為他們的累贅，我不想承擔這一切，不是我的錯，不是我的錯，不是我的錯啊你們知道嗎!
所以坐在昏暗的教室里，聽見那一句臺詞，我眼淚刷就下來了，越重復越哭得厲害。我比過去好多了，但還是難過。
而坐在我后面的女同學們嘿嘿地笑了:“這是什么?這算一種治療方式嗎?哈哈。”
心靈捕手觀后感2
一個自幼被舍棄、飽受虐待的青年，應有著怎樣的未來?
一個有著驚人智商、卻因貧困而無法施展才華的青年，應有著怎樣的未來?
當兩者出現(xiàn)于同一個青年的生活中，他又應該有著怎樣的未來?
<心靈捕手>講述的是一位年輕的清潔工威爾輕松地解開了一位麻省理工學院教授在公布欄上寫下的一道十分困難的題目。教授發(fā)現(xiàn)了這個天才，欣喜萬分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的天才。然而，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他因為出身貧寒，受童年被虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無法走進他的世界。教授請來了許多心理學家為威爾做心理輔導，都被這個頑固小子洞悉心理反被羞辱，紛紛宣告他已經(jīng)“無藥可救”。直到遇到了西恩，一位“性情古怪”深居簡出的教授，才使威爾正視自己的人生，逐漸地自我揭露，走出童年陰影。
威爾除了與查克等好友相伴時，會不時流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對待別人，生活在自負與自卑相沖突的世界中:他自負地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、__數(shù)學難題;卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如西恩說的，他有著強烈的自我保護主義，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關系。
在影片中，威爾與心理學家西恩細膩地展開了一場“心靈角力戰(zhàn)爭”。西恩給威爾的心理輔導一共有八次，八個場景處處叫人難忘，包括一言不發(fā)、嚴詞激烈、行動粗暴等，每一次都讓威爾對自己有了更深入的了解，每一次輔導都給威爾和西恩無限的思考。威爾的選擇與未來，牽動著每一個人的心。西恩以自己刻骨銘心的生命體驗向威爾發(fā)出真誠的邀請，并真心說道:“除非你談自己，說你是誰，那我就著迷，我愿意加入?！钡?，威爾因為童年創(chuàng)傷，自幼被本該愛護他的人舍棄，而放棄了對他人的信任與情感的投入，以防衛(wèi)的心理來隔絕真實情感的表達。
在這八次的輔導中，西恩運用了多種咨詢技巧，巧妙地打開了這個桀驁不馴的年輕人的心扉。當威爾毫無顧忌地批評羞辱這位咨詢師時，西恩在惱羞成怒后并沒有放棄，繼續(xù)按時與威爾見面，毫不隱瞞地說出了自己的心理感受和矛盾，逐漸袒露了與威爾相似的經(jīng)歷。有一次西恩問威爾志向時，因為威爾的胡言，西恩敞開屋門對威爾說:“不要浪費我的時間，你走吧!”“和對一個連簡單問題都不能誠實回答的人談話，是浪費我的時間!”威爾無語離開，卻讓他開始反思自己的行為和言語。
在最后一次的輔導中，用同一句話“這不是你的錯”，反復逼問威爾，威爾在西恩的逼問下，由無所謂到認真對待，到惱怒，到痛哭流涕，到與西恩緊緊擁抱。威爾在經(jīng)歷一系列的心理感受后，終于充分理解到自己的過去經(jīng)歷不是自己的錯，沒有必要一直背負著這個包袱而不肯真實面對生活，一直拿別人的錯誤來懲罰自己，一直用糟蹋自己的才華與別人的真摯感情來逃避人生。
影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃，他開著車上路了。他要去哪里?是去追求愛情，還是在追尋一條自己選擇的人生之路?威爾的車最終駛向了哪里，這已經(jīng)不重要了，因為威爾已經(jīng)有能力去選擇他的生活道路，并在自己所選擇的道路上堅定前行。
心靈捕手觀后感3
《心靈捕手》這片子，以前曾經(jīng)看過片段，這次在課堂上終于得以看完。
作為好評無數(shù)的經(jīng)典電影，本片可圈可點之處不勝枚舉。無論馬特?達蒙、羅賓?威廉姆斯等對角色感情的細膩把握，還是接二連三讓人眼前一亮的雋永臺詞都讓人印象深刻。
于我而言，本片值得一看的原因主要還是它算是一部心理勵志劇——主角威爾的困境其實來自于他的心理障礙，或者說源自童年的心理陰影，全劇展現(xiàn)的即是威爾在尚恩的幫助下克服心理障礙，走出童年陰影的過程。
威爾縱橫的才氣和他心中的陰霾并非毫無關聯(lián)。想起一本書的名字大概叫“狂躁抑郁多俊才”吧，已有無數(shù)專家論證過那些有著各種心理問題的天才，他們內(nèi)心異常的折磨如何給予他們超常的才華。像很多缺乏安全感、偏執(zhí)的孩子一樣，威爾異乎尋常的聰慧。而他的絕頂聰明更讓他想要也能夠深深地隱藏自己，也可以說加重他的心理障礙。他對自己內(nèi)心的掩藏看起來是華麗的，但骨子里卻是源自童年經(jīng)歷的安全感缺乏。
很多時候，對于一個有心理問題的人來說，“直面自己”才是走出陰霾的出路……尚恩是個出色的心理學老師，愚以為最出色之處是他的鍥而不舍，這鍥而不舍或許源自威爾勾起的回憶，或許源自一份職業(yè)道德，總之當尚恩不斷告訴威爾“這不是你的錯”時，威爾完成了從逃避到直面的轉(zhuǎn)身。
之所以想到這些可能是因為我曾經(jīng)飽受強迫癥的折磨。關于強迫癥的描述通常是缺乏表現(xiàn)力的，只有身在其中的人才感受得到那無比的痛苦，無盡的糾結與反復像束縛心靈的鎖鏈，對擁抱美麗生活的渴望換來的是更加的焦躁不安乃至身心俱疲。讀高中時的我曾數(shù)次覺得自己走到了崩潰的邊緣。
后來不知從什么時候開始，我意識到我應當直面自己，這個不完美的自己。包括強迫癥在內(nèi)的很多心理問題都會使人產(chǎn)生逃避的想法——希望自己沒有經(jīng)歷一些事，希望自己的人生是完美的。然而沒有誰是完美的，身陷強迫者會發(fā)現(xiàn)不可能任何事都十全十美，而威爾這樣的經(jīng)歷已然發(fā)生也是他無路可逃的。我不斷告訴自己“這就是我的生活”，它不完美，但真實……就這樣不斷奮爭，其間無數(shù)的復發(fā)與抵抗，我經(jīng)歷了一次失敗的高考，然后轉(zhuǎn)科復讀，最終考入了一所對于我所在的城市和中學還算不錯的大學。我不敢說完全戰(zhàn)勝了強迫癥，但至少沒輸吧。
我說這些并不是說自己的經(jīng)歷與劇中人有什么相似點，更不是自以為有什么天才，而是想說這電影讓我共鳴之處即在于威爾從逃避走向面對并最終戰(zhàn)勝了心中的陰影。同樣讓我感動的還有尚恩對威爾鍥而不舍的幫助——每一個有過相似經(jīng)歷的人都會明白身邊有這樣的人和這樣的幫助是多么可貴，這是值得感激一生的。
人最大也最難克服的阻礙不是肉體上的，而是來自內(nèi)心。而直面的勇氣，或許就是戰(zhàn)勝心魔最鋒利的武器。直面生活，直面自己，直面內(nèi)心，縱然不是威爾這樣的天才也可以活出自己的精彩。
心靈捕手觀后感4
這是一部讓我感動至深的電影。關于天才，關于人生。影片開頭對于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫，而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工，實則對高等數(shù)學的狂熱。有一幫社會最底層的難兄難弟，沖動，斗毆，實則是表達對社會的不滿。
蘭博教授與主人公戴爾
影片的起伏點在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋，并為其提供學習高等數(shù)學的機會和心理輔導，并最終碰上作為心理學教授的西恩。此時戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對方的弱點，對其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后，依然放下身段與其交流，用自己的人生及經(jīng)歷來感化戴爾，并最終得到亦師亦友的關系，自己的情操得到升華，心結也得以解開。
我從影片的后半部分即開始流淚。是因為我鐘情于思想性的影片，久違了這樣的片子;是因為被主人公的經(jīng)歷觸及，回想起自己的人生低潮期;是因為被西恩教授用人生的感悟去感化戴爾時流露的真情感動，追憶起自己是如何走出那段低潮期的。
西恩教授采用消極的態(tài)度來對待戴爾，刺激戴爾
關于人生，關于真誠。年輕氣盛的戴爾，憑著自己的天賦把教授們耍得團團轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣，其實反映出戴爾因家庭暴力引起對別人的'不信任。而當西恩教授用親身經(jīng)歷來與戴爾分享時，表現(xiàn)出極其真誠的態(tài)度，從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠。愛情亦如是。
2位教授在為天才的前途爭論
關于天才，關于成長。影片還有一個焦點--天才的成長。天才是該自我成長，還是給其規(guī)劃道路。這個課題其實會發(fā)生在我們每一個人身上，不管你是父母，還是子女。本片給出了答案：自我成長，并加以一些輔導。慶幸的是，我也在以這樣的軌跡在成長。
心靈捕手觀后感5
故事的重心，無疑是因為幼時的悲慘遭遇而憤世嫉俗的男主角Will如何在心理醫(yī)生Sean的幫助下，走出童年陰影，心靈自我揭露和重建的過程。其實，每個人都有自己所需要去面對的過去、現(xiàn)在和未來。只不過影片中Will的情況看起來比較突出罷了。親情、友情、愛情，是人生中不可或缺的情感。快樂需要分享，悲傷需要安慰，彷徨需要鼓勵，無助需要支持，我們通常都從這些感情中獲得。因為不是天才，所以比較難體會天才所遭遇的彷徨，普通人都擁有的感情可能會比較好理解一些。個人對于影片中印象最深的臺詞是Will的小竹馬Chucki對他說的：“我每天都開車來接你，然後我們一起上工，一起嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂時候是什么嘛?是我敲你大門的前十秒鐘，因為我會告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這么走了?！币苍S在周圍所有人眼里，他們就是一幫狐朋狗黨，只會吃喝玩樂打架斗毆，人生沒有理想也不需要理想的小混混。但是小混混也有自己的世界呀，小混混之間的友情不見得如何輕浮，對朋友的關心和支持，甚至Chucki做得比很多人都好。Will走了，去到一個充滿期待的新天地，一個和他們現(xiàn)在的世界有云泥之別的地方。而他留在這里，注定從事體力勞動的工作，隨時可能遭遇突如其來莫名其妙的失業(yè)。對Will的天賦才華Chucki一定也是“羨慕嫉妒恨”的。
為什么不呢?他其實也是個有上進心的好孩子哇。我不知道Chucki私心里會不會有一絲絲的念頭想讓Will留下，但他告訴Will的是，他認為他應該離開。在Will終于決定要離開的時候，他和朋友一起為他組裝了一輛小破車。車雖然破舊，但是當Will開著它奔向女友的方向時，你會覺得這真是一件貼心的禮物。而Chucki等人的友情就像這輛車，盡管不起眼，啊，其實是有點扎眼，但卻是Will前行路上重要的動力。最后還想說說兩位大叔的友情。Prof.Lambeau和Sean。相較于兩個年輕人，大叔們顯得成熟多了。不過成熟也并不意味著他們已經(jīng)把所有的事情都處理的很好。作為重要配角，Sean出場比較晚。在Will折騰了一系列的心理專家之后，Lambeau似乎是不太情愿地想起了他的大學室友。這里Lambeau顯得有點矛盾，Sean作為殺手锏出現(xiàn)，那么他顯然是信任Sean的能力的，但是，對于自己信賴的大學室友，他有需要的時候不是第一時間想到Sean，卻是在實在對Will無計可施的時候才想要求助于他。接下來，隨著Sean對Will的治療，兩位大叔的關系也漸漸明朗起來。如果說在小餐館里兩人的爭執(zhí)還主要是針對什么才是Will最需要的，那么后來在辦公室里的爭執(zhí)就已經(jīng)帶入了明顯的私人的情緒。原來Lambeau了解Sean的才能，卻認為他是一個失敗者。他關心這位大學室友，但在內(nèi)心里對Sean其實又始終懷有一種成功者對于失敗者的輕視和憐憫。而Sean呢，雖然他并不認為自己失敗，他為自己驕傲，但是他卻回避同學聚會，顯然，他也并非完全沒有失落的。
對于人生，對于事業(yè)，什么是成功，什么是失敗，什么才是最可寶貴的。伴隨著Will的成長，兩位大叔顯然也獲得了一次成長。
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