少年派的奇幻漂流觀后感5篇500字
這是一部扣人心弦的電影，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，驚險神奇。觀影后靜下心來思考，少年派的漂流只有一個“奇幻”可言嗎?這里給大家整理了一些有關少年派的奇幻漂流的觀后感,希望對大家有所幫助.
少年派的奇幻漂流觀后感1
《魯濱遜漂流記》應該誰都看過，可有一個故事你是否聽過?
有一個男孩，被班上同學取叫“撒尿”。他在一學期中受盡屈辱，下一學期他時時刻刻都為自己辯護，是自己是派。后來他和他的父母還 有那些動物們一起出海，可在海上遇到暴風雨，他的父母都與船只一起沉入海底，他則和一些動物逃入救生艇中，一起漂流。
他的漂流歷程便開始了，他的船上有一只收傷的斑馬，還 有一只鬣狗，后來有救起一直紅毛猩猩，紅毛猩猩就上來后很聽派的話，但是打不過鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過螳螂捕蟬，黃雀在后，誰都沒有想到船上還 有一只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅毛猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。
那只老虎名叫:PichardRarker。一次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個教會，其中就包括佛教。把老虎救上來后老虎讓他時刻保持謹惕，這樣也就讓他堅持著活了下來，回來后有人問他，他便把斑馬說成水手，把紅毛猩猩說成媽媽，鬣狗說成廚師，把自己說成老虎。
派在船上時一直提醒自己最重要的是:不要放棄希望。他說的對，在無數(shù)的困難與危險中絕不能放棄希望，要堅持，要會分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣一只老虎!
少年派的奇幻漂流觀后感2
名聲遠播的大導演李安最近出爐了一部新的電影—少年派的'奇幻漂流。原著扣人心弦，3D電影拍攝手法更是令我過目不忘。
故事中，少年派因遭遇船難，所以獨自和一只兇猛的老虎共同漂流在一望無際的大海里。從小，派的父親就跟他說：“人是靈長類，動物只是牲畜。對于老虎，它們毫無感情，餓了就殺。切記，我們與老虎是永遠的敵人!”這句話烙印在派的心中，于是在這條小船上，派一心想把老虎殺掉。但，似乎上帝總是在提醒他什么?派左思右想：“如果連一只牲畜都能努力在大海中奮斗，為什么身為萬物之靈的我不能做到?”最后，派決定不殺這只老虎，反過來，他要與這只老虎在這艘救難船上相依為命，直到著陸為止。
他們在這廣大無邊際的汪洋中展開一趟驚奇之旅。七個月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是，當那只老虎下船后，頭也不回的便往叢林里走去，馬上消失的無影無蹤。這讓派十分難過，當他被當?shù)鼐用窬绕饡r，悲傷的淚水滾滾流下，這時，他又想起父親的話：“牲畜毫無感情!”
這部精彩的電影和原著同時打動了我的心，它教會了我：就算在人生的低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅強的心，努力的向前沖。也同時讓我學到，原來兇猛的動物會攻擊人類，是因為它們也在困境中。所以如果我們以后見到老虎、獅子這些可怕的動物時，只要巧妙的避開它們，雙方就可以和平共處了。
李安這部奇幻的電影，改變了我很多以往不同的想法。原來，只要你相信，不可能都能化為可能;只要你愿意相信，你就是下一個少年派，在汪洋大海中找到你的人生方向。
少年派的奇幻漂流觀后感3
大海上，一個身著白色長袍的少年和一只孟加拉虎靜靜的躺在一艘救生艇上。此時的海面像藍色的絲綢一樣柔和，初升的太陽給這藍色的綢面又鑲上了一層薄薄的金箔，波浪頑皮的拍打著船幫，似是在呼喚那少年的乳名——“派”，這就是影片《少年派的奇幻漂流記》中的一個畫面。
影片的主人公叫皮辛墨利多帕貼爾，人們習慣性的叫他派。派的父親在印度開了一家動物園，動物們在這里過著愜意的生活：樹懶靜靜的趴在樹上，瞇著眼睛看著迎面飛來的小鳥;一群火烈鳥在淺灘上集體漫步，統(tǒng)一的步伐好似在跳著優(yōu)雅的華爾茲，修長的脖頸不時的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;蟒蛇慵懶地蝸居在洞穴里，享受這陰涼和濕潤，一雙狠毒的眼睛卻時刻觀察這洞外的一切……派和父母、哥哥也一起在動物園里生活著。但派和父親在對待動物們的態(tài)度上有很大的不同。有一次，派想和老虎“理查德帕克”親近，父親卻十分惱火并用比較極端的手段告訴派老虎是不可以信任的，他告訴自己的.兒子任何動物是不可能結(jié)成朋友，他們是天敵;可派卻并不認同爸爸的說法，在照顧帕克的過程中派和它結(jié)下深厚的友誼。影片在很多細節(jié)處都暗示著人和動物在矛盾中相互依賴，老虎帕克有著一雙深邃的眼睛，每當它凝視著你的時候，你總能感覺到他對動物園外自由世界的渴望。
派的一家因為要移民到加拿大，他們帶著動物們一起登上了移民的輪船。途中一場意外的海難卷走了所有人，派卻奇跡般的存活了下來，跟他一樣幸運的還有一只斑馬、一只狒狒、一只鬣狗，當然還有老虎帕克;海上惡劣的生存環(huán)境考驗著這些幸存者們。鬣狗吃掉狒狒、斑馬，但最后它被帕克吃掉了。這艘孤獨的小艇上只剩下派和帕克了。一開始，他們倆很不和諧，時刻提防著對方把自己當做食物，但艱苦的生存環(huán)境讓他們又不得不相互依靠，漸漸的他們成為了彼此的精神支柱，在通往生存的道路上他們結(jié)下了深厚的友誼。影片的最后派和帕克終于到達了岸邊，筋疲力盡的派在意識模糊的最后一刻只是看到了帕克走向深林的背影，那是一個奔向自由的靈魂。
影片最為不凡的地方在于用了大量的鏡頭來描寫動物們的生活習性，展現(xiàn)了人和動物和諧共存的美好景象，同時通過對比派和父親對于動物態(tài)度的不同，來告訴我們，動物不應該是人類用來賺錢的工具，人類和動物同是地球上的生靈，和諧共處，是大自然的生存法則。
少年派的奇幻漂流觀后感4
我看過許多的電影，不過讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。
電影的主角是一個叫做“派”的男孩和一些動物們，在海上頑強生存的事。一開始，派生活在印度，由于在印度經(jīng)濟很吃緊，所以一家人計劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上出現(xiàn)了大風暴，派所乘的船上，除了他，無一幸免。后來，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時間，最后成功獲救。
我一直在想，這個孩子是用什么活到了現(xiàn)在?是運氣嗎?過了幾天，我又在網(wǎng)上瀏覽了一下這個影片，我知道了，是他樂觀向上的精神與頑強生存的耐力。平時，有多少人能夠做到真正的樂觀面對困難?又有多少人經(jīng)歷過生與死的折磨?我雖然沒有遇到過像派一樣的困難，但我經(jīng)歷過一些困難。當時，我去杭州旅游，正在西湖旁玩時，別人都走了，只有我和我媽媽的同事與他的小孩在這里。正玩的盡興時，忽然發(fā)現(xiàn)：媽媽不見了!過了一會，才反應過來，他們已經(jīng)回去了。當我的知這個“噩耗”后，一下子坐在了地上，哭鬧了起來。這時，我媽媽的同事說：“要不，先去我家等等吧!”“不了，謝謝，我自己回去吧，我……知道回去的路?！逼鋵?，我現(xiàn)在根本不知道東邊在哪，西邊在哪，連太陽在哪都要找半天。“額，行吧，注意安全啊!”說了一句，他就走了。
我昏頭昏腦的走在路上，不時找人借下電話，想與媽媽聯(lián)系?？墒?，媽媽手機沒電了，打也是打不通的。最后，我絕望了，因為這個困難可一點都不簡單。最后，我忽然聽見一些腳步聲，我心里的烏云被驅(qū)散了一些。仔細一看，真的是媽媽!我哭著，鬧著，跑著到了媽媽的身邊。媽媽說：“這個困難你都能克服，你真的太厲害了。”
現(xiàn)在想想這件事吧，覺得不可思議。但是，這是真的。我的困難并非有派那樣艱巨，但是也很令人傷感。我當時要不是走到了那個路口，弄不好真的找不到她了吶!你知道嗎，西湖與那條路之間差2千米!能走那么遠，真的是我克服困難的決心幫助我完成的。
遇到困難時，要學習派的樂觀向上的精神。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。希望大家在面對困難時能想到這句話!
少年派的奇幻漂流觀后感5
最近有部電影上映——李安導演的《少年派的奇幻漂流》——影片講述的是一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，在南太平洋上進行的最艱難的生存考驗這樣一個故事。網(wǎng)上關于這部電影的評論幾乎是一邊倒地叫好，因此引起了我對該部影片的濃厚興趣。這部影片是由加拿大作者揚·馬特爾的同名小說《少年pi的奇幻漂流》改編而來。在觀影過后，我翻開了這本小說并一口氣讀完了。也說不清是這是一篇影評還是書評，總歸是對這個故事的一些感悟。
Pi是一個生于印度并且同時信仰___、伊斯蘭教和印度教的少年，他的父親經(jīng)營著一個動物園，所以派從小就了解動物的習性……后來迫于生計Pi舉家遷往加拿大，與他們同船的還有動物園的動物，Pi的父親想把它們帶到異國他鄉(xiāng)賣個好價錢。但是動物園園長一家經(jīng)歷了一次類似泰坦尼克號式的沉船事件，除了Pi，家人全部遇難。Pi僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，與他同處一艇的還有一條鬣狗、一只斷了一條腿的斑馬、一只母猩猩，以及一只成年孟加拉虎"理查德-帕克"，隨后劇情正式進入到"奇幻漂流"。
在漂流的最初3天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬，老虎又殺死了鬣狗。接下來這個少年在海上求生的故事，就是如何對付理查德-帕克的故事。自知無法戰(zhàn)勝老虎的Pi最終選擇與它一起面對漂流生活。7個月中，他要收集淡水、捕魚捉蝦，他要使用一切海上生存技能喂飽老虎，也讓自己活下來。當然，這場漂流也遇到了暴風雨、鯊魚的襲擊以及各種精彩而血腥的險境。經(jīng)歷了無數(shù)饑饉和風雨，在海上漂流了227天之后，只有少年和老虎存活了下來。但是如果故事情節(jié)發(fā)展到此為止，確實只是乏善可陳的一篇漂流記。但是直到少年派面對調(diào)查人員的時候，講出最后那個所謂杜撰出來的第二個故事：其實，救生艇上并沒有動物，而是搭載了四個人——一個廚子、一個斷了腿的水手、派和他的母親。廚子先后殺害并吃掉了水手，然后又殺死了Pi的母親，于是Pi忍無可忍同樣殺害并吃掉了水手。最終的結(jié)局是，只有Pi存活了下來。這時，往復的鏡頭便一幕一幕在我腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無深意的打趣的細節(jié)都成為了伏筆，使這整個故事融會貫通的串聯(lián)起來，打破了原本充滿和諧、愛心并且奇幻的冒險故事，只剩下一個殘酷無情、血淋淋的故事擺在我們眼前。
《少年派的奇幻漂流》的精彩之處在于，每個人看完都會感覺很復雜，心里有許多感想但是紛至沓來，不知道從何說起。根據(jù)我的記憶，大概可以分為幾層。
第一層是事實，什么是事實?海難是不是事實?孟加拉虎是不是事實?由于大多數(shù)時候，我們并不能親自見證事實，所以事實不得不依賴于他人的轉(zhuǎn)述?？梢舱驗檫@樣，當一個人開始敘述的時候，他就已經(jīng)在捏造了。也許，捏造這個詞太重了一些，那么他就已經(jīng)在創(chuàng)造了。而當個人的創(chuàng)造開始，就距離真相遠了，因為真相本身不是人類創(chuàng)造出來。你可以歸結(jié)為上天，也可以歸結(jié)為上帝，或者說是命運，但都不應該是人類本身。
第二層是自我。真相不可得，那么反求諸己，是否能夠認識真我呢?少年Pi講述了一個227天的海上漂流故事，里面的主人公自然是他自己。但是當我們聽到第二種可能性的時候，整個漂流故事瞬間就崩塌了，它聽起來更像是一個神經(jīng)病的胡言亂語。不過細細分析起來，每一處細節(jié)又都非常符合邏輯。唯一的破綻是這個故事里的少年勇敢堅強聰慧，顯得太過完美。因此，這里少年Pi敘述的自己，究竟是他自己呢，還是他想象中的自我?小說在這里還有一個巧妙的扣子：強大的孟加拉虎和少年Pi之間究竟是什么關系?如果一切故事從頭到尾都建筑想象之上，大概孟加拉虎才是少年Pi自己內(nèi)心的投射，一個勇敢、強大、無敵的存在。
最后一層是宗教。讀者到了最后，面臨的困境和調(diào)查官員是完全一樣的。故事有兩個版本，你選擇哪一個?前一個是孤獨的少年和三只動物漂流227天，目睹無數(shù)的海上奇景，一人一虎彼此對望，相互提防也相互依存，最后大家上岸一拍兩散。后一個是四個人無水無糧，如何捱過227天，以至于最后僅存一人?？赡艿恼嫦嘧屓祟澙醪话?，于是前者這種明顯的現(xiàn)實扭曲顯得更讓人容易接受。為什么不呢?反正結(jié)局都是少年一無所有，孑然一身活在世上?，F(xiàn)實太過殘酷也太過猙獰，那么想象力讓人超拔其上，難道不是一種莫大的慈悲么?在這個意義上考慮，天堂也好，極樂世界也罷，何以會讓人深信不疑，也就找到了答案。這也許就是是這個關于冒險、希望、生存的故事要傳遞給我們的訊息——歷磨難而成長，因信念而不凡。
書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。無論是開放式的結(jié)局還是小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關系的展現(xiàn)，都會成為每一個讀者深思的問題。
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