《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感

看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細(xì)膩真摯的感情感動(dòng)。他的每一部作品留給我們的都不僅僅僅是奇妙令人嘆為觀止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。下面小編給大家分享《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感，希望能夠幫助大家!

《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感1

狂風(fēng)肆虐的墨藍(lán)色斑駁的海面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)紅點(diǎn)飛奔而來(lái)，近了近了，是小小的波妞著紅裳乘風(fēng)破浪，簡(jiǎn)短不羈的橙色短發(fā)在海風(fēng)中招搖成一束火焰。使勁睜大的圓鼓鼓的眼睛，夸張歡笑著的大嘴巴，奮力揮舞著的手臂和幾乎踏成直角的腿腳，“波妞”踏浪前行的這一瞬深深嵌在我的心壁上，多少年了，始終記憶猶新。

《懸崖上的金魚(yú)姬》改編自安徒生童話《海的女兒》，宮崎駿擯棄了宗教色彩和杯具意味，改變?nèi)唆~(yú)與人類凄美的感情故事。以前有那么一位來(lái)自深海的人魚(yú)公主，長(zhǎng)得美極了，救了王子的命。為了王子，背井離鄉(xiāng)，拋家舍業(yè)，賣掉聲帶，換來(lái)刀鋒上行走的一雙足，最終仍然被王子遺忘而化作海上的泡沫。如今波妞和宗介寥寥數(shù)語(yǔ)將劇情改的清新又堅(jiān)定。那一年，他們五歲。她說(shuō)，波妞，宗介，喜歡。他說(shuō)，不管波妞是金魚(yú)，還是人，我都喜歡她。波妞是困在玻璃瓶的紅色金魚(yú)，宗介救她時(shí)手受傷了，波妞舔舐著他的傷口，傷口奇跡般的消失。但是大海將波妞奪了回去。宗介悲哀痛哭。舔了人血的波妞從金魚(yú)變成了人類，回到陸地尋找宗介。這一去，給陸地帶來(lái)的暴風(fēng)雨還有災(zāi)難。為了五歲的男朋友宗介，波妞勇敢的沖向人間，于是就有了開(kāi)頭的一幕。

五歲的孩子，姑且不論他們的感情算不算感情，他們的感情可不可持續(xù)，但至少波妞千辛萬(wàn)苦幻化作人形，翻江蹈海來(lái)到宗介身邊，沒(méi)有猶豫沒(méi)有計(jì)較沒(méi)有勢(shì)利。到底是什么打動(dòng)了我們呢沒(méi)有情話，只有傻呼呼地遞一個(gè)食物，或者傻呵呵的相視一笑，轉(zhuǎn)身就跑。那么肉乎乎的小肉身?yè)碓谝积R的時(shí)候，誰(shuí)也不明白這算不算愛(ài)，但是誰(shuí)也不能否認(rèn)那的確是愛(ài)啊。也許正是這倆小人兒這股義無(wú)反顧就要和你在一齊的傻勁兒倔勁兒使我們心向往之吧!我們80后這波人基本到了成家的年紀(jì)，不然各大媒體就不揪著“剩男剩女”大做文章了。我也沒(méi)做正經(jīng)統(tǒng)計(jì)，反正就身邊這圈兒人，中學(xué)的本科的研究生的，算有必須代表性吧，婚姻上功德圓滿的多是同學(xué)。如今相親的各種著名網(wǎng)站，還有一到過(guò)年回家七大姑八大姨給安排的各種聯(lián)誼會(huì)，成功的寥寥。為什么呢因?yàn)榇蠹覍?duì)感情不再單純，什么“高帥富”“白富美”，車子房子票子，樣樣排感情之前。還有人有“波妞”這股乘風(fēng)破浪的義無(wú)反顧勁兒么若君為我贈(zèng)玉簪，我便為君綰長(zhǎng)發(fā)。如果有，義無(wú)反顧后會(huì)后悔么比如我。為著眼前人，擱置了學(xué)生時(shí)代所謂的夢(mèng)想野心，腹有詩(shī)書(shū)卻只為一人吟。常聽(tīng)到某某同學(xué)結(jié)婚，換工作，出國(guó)，畢業(yè)數(shù)年斯人已蛻去青澀，已然處在自主選取的位置，經(jīng)濟(jì)上定可獨(dú)立.聲聲篤定

要靠自己過(guò)上想要得生活，不依附于人的我，卻遺忘了那年那月與己的約定.哭笑不得，真真是哭笑不得!每每慨嘆至此，那好似燃燒著的波妞就大笑著沖我飛奔而來(lái)。你收獲了溫馨的家庭，免受兩地分離之苦，陪伴幼子學(xué)齡前的成長(zhǎng)，已是人生一大幸事。只要不放棄自己，他朝華麗轉(zhuǎn)身定在不遠(yuǎn)處。

波妞說(shuō):“波妞不想做魚(yú)，波妞要和宗介在一齊!”波妞勇氣給了對(duì)的人。波妞變成人闖進(jìn)人間帶來(lái)了大風(fēng)暴，宗介的爸爸也因?yàn)楸╋L(fēng)雨的來(lái)臨差點(diǎn)喪命。但是宗介卻從沒(méi)有責(zé)怪波妞。他明白他是一條魚(yú)變來(lái)的人，他卻還是喜歡她。戴上船長(zhǎng)帽的宗介變得像個(gè)男人似的。我也愛(ài)上了他。他帶著波妞去尋找失去聯(lián)絡(luò)的媽媽，即使波妞睡著又變回了魚(yú)，他還是不離不棄，努力的保護(hù)波妞。他明白波妞和他不一樣，還會(huì)魔法，但是他不害怕，挖掘波妞的優(yōu)點(diǎn)。我想這就是感情吧。最純真的愛(ài)。5歲的波妞單純的像個(gè)傻瓜，不明白自己去尋找宗介會(huì)帶來(lái)災(zāi)害，也好心得想幫忙身邊一切喜歡的人。好奇、快樂(lè)又善良的她加上鎮(zhèn)靜、聰明又溫柔的宗介，真是夢(mèng)幻般的組合。單純和執(zhí)著是巨大的力量，邪惡也要繞道而行。我佩服波妞大膽的給予，冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)給予宗介極大的信任。在感情面前，她是個(gè)勇士。沒(méi)有扭扭捏捏的試探，無(wú)需裝模作樣的姿態(tài)，我喜歡就告訴你，冒著可能被你傷害的危險(xiǎn)也不留遺憾。我稱這為“波妞情懷”。

《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感2

本片講述了名叫波妞的一條魚(yú)躲開(kāi)爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原先波妞有魔法。宗介還把最愛(ài)的火腿腸給波妞吃。之后，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂(lè)。波妞拒絕爸爸給的食物，還說(shuō)要變成人類。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的媽媽理紗卻不見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚(yú)。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一齊掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的小女孩。

影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛(ài)的偉大能夠越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái)是一條魚(yú)，因?yàn)樽诮榈膼?ài)能夠變成人;結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文都是用愛(ài)來(lái)貫通的，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)故事:這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中默念著兒子說(shuō)的話:“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊。”他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛(ài)!愛(ài)就是那么偉大!

其實(shí)生活中到處都有愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福!

《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感3

寒假，我觀看了宮崎駿的《懸崖上的金魚(yú)姬》，這是一部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片，故事情節(jié)令人感動(dòng)。

這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講的是一條會(huì)魔法的小金魚(yú)從爸爸藤本那兒溜出來(lái)，不留意一頭扎進(jìn)了玻璃瓶里，無(wú)法脫身。被小男孩宗介發(fā)現(xiàn)，并解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得很好。但藤本又把波妞給捉了回去，不甘心的波妞再次逃回宗介身邊，但由此引發(fā)了海嘯，小鎮(zhèn)被淹沒(méi)，宗介媽媽不知所蹤，他倆踏上了尋母之路，在路途中，他們歷盡坎坷艱辛，建立了濃厚友誼，最后找到了宗介媽媽，波妞媽媽也被他們的真誠(chéng)友誼打動(dòng)，讓波妞與宗介永遠(yuǎn)在一齊。

波妞和宗介他們的純真無(wú)邪的友誼，他們動(dòng)人的故事使我深受感動(dòng)。讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中反思，我們長(zhǎng)大了，而我們對(duì)一些事情的心態(tài)和思想也在悄悄變化。在班上，有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一些無(wú)聊的議論:“喂，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，某某喜歡上了某某啦!”我們口中的“八卦”只但是是同學(xué)遇到難題，去關(guān)心，去幫忙他;只但是是遇到難題，男女同學(xué)互相討論，竟會(huì)成為同學(xué)口里議論的話題，這是為何呢難道是我們長(zhǎng)大了，變敏感了嗎確實(shí)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，男女之間漸漸疏遠(yuǎn)了，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了隔膜，我們?cè)谕粋€(gè)城市生活，同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，男女同學(xué)這間在生活上，學(xué)習(xí)上互相幫忙，難道不就應(yīng)嗎請(qǐng)讓我們珍惜男女同學(xué)這間的友誼，不要再度疏遠(yuǎn)了。

看完這部動(dòng)畫(huà)片，我最大的感悟的是:不論男同學(xué)還是女同學(xué)，真誠(chéng)的友誼是建立在互相關(guān)心、互相幫忙的基礎(chǔ)上的，我期望全班同學(xué)用心向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓班級(jí)成為禮貌班級(jí)，讓學(xué)校成為完美和詣的校園。

《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感4

《懸崖上的金魚(yú)姬》這部由宮崎駿的團(tuán)隊(duì)再度攜手打造的電影，講述了經(jīng)典童話中人魚(yú)公主的故事。整部影片呈現(xiàn)出甜美和溫婉的特質(zhì)，令人動(dòng)容而又不失歡樂(lè)的情緒。

波妞是一條小金魚(yú)，她悄悄地從爸爸的海底宮殿溜出來(lái)，遇到小男孩宗介。中介也已經(jīng)上學(xué)了，他住在一個(gè)臨海的懸崖上面的小村莊里。宗介的爸爸是一艘貨輪的船長(zhǎng)，大部分的生活在船上度過(guò)。宗介的媽媽在一家護(hù)理中心照料老人。

波妞對(duì)宗介的喜愛(ài)使她做出了一個(gè)大膽的決定--她想變成人，然而她的完美憧憬卻招致了各種各樣的災(zāi)難，尤其是對(duì)宗介家鄉(xiāng)的孩子和老人們。最終，波妞的媽媽--海底女王出面來(lái)阻止事態(tài)的惡化，應(yīng)對(duì)這一切，宗介勇敢地向全世界證明波妞會(huì)永遠(yuǎn)幸福。

宮崎駿可謂是年紀(jì)越大心態(tài)越年輕。從《懸崖上的金魚(yú)姬》能夠看出他力求自然和純凈，沒(méi)有復(fù)雜的大起大落的故事，沒(méi)有華麗奪目的畫(huà)面，在精心營(yíng)造小故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)一種返璞歸真的心境。躁動(dòng)的時(shí)代，人們?nèi)鄙俚氖抢潇o和反思，日以繼夜的勞動(dòng)和高節(jié)奏的生活使我們無(wú)法探尋心靈的真純。而這部貼著宮崎駿個(gè)人化標(biāo)簽的作品恰好給予我們冷靜和反思的機(jī)會(huì)，并在不經(jīng)意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節(jié)，同樣沒(méi)有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的滲透和主題的升華來(lái)獲得觀眾認(rèn)同，而不是依靠故事的出眾。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單至極的故事，但是宮崎駿卻能夠使觀影的成年觀眾們感到由衷的滿意.

總之，《懸崖上的金魚(yú)姬》所展現(xiàn)出來(lái)的走向自然、天真，以及賦予海洋人格化的獨(dú)特嘗試，都使得該片成為一件難忘的藝術(shù)品。

《懸崖上的金魚(yú)姬》觀后感5

我們這天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚(yú)姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚(yú)姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。

《懸崖上的金魚(yú)姬》講的是一只小金魚(yú)趁著爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見(jiàn)他對(duì)自己有點(diǎn)好感，就給它起名波妞。之后波妞喜歡上了宗介，但波妞的爸爸不喜歡人類，把波妞抓回了大海。但之后波妞又在妹妹們的幫忙下變成半人魚(yú)找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，最后是睡意到來(lái)，一會(huì)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見(jiàn)宗介和波妞睡在沙發(fā)上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn)的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一系列的困難，最后找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟?，但是條件就是魔法也會(huì)從此消失?？刹ㄦみ€是選取了后者，最后他們還是在一齊了。

看完《懸崖上的金魚(yú)姬》后我還有一個(gè)想法——我們的生活環(huán)境太臟了，①影片里的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。②波妞的爸爸坐著潛艇在水中追宗介媽媽的車的時(shí)候就被人類的臟水搞的無(wú)法前進(jìn)。從這些片段就能夠明白我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源了。

宗介和波妞用無(wú)私的童真戰(zhàn)勝一切困難?，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這種簡(jiǎn)單愛(ài)，來(lái)戰(zhàn)勝一切的困難。