政教處年工作計劃模板
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面是小編為大家整理有關(guān)政教處年工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習!
政教處年工作計劃1
一、指導思想
以堅持科學發(fā)展觀、促進我校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、禮貌、守紀、進取”的優(yōu)良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(xiàn)(以人為本，育人為本;德育為首，五育并舉;依法治校，以德治校;規(guī)范管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，禮貌、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經(jīng)驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質(zhì)量，把我校建設成為有特色區(qū)域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，建立區(qū)域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。組織班主任聽取優(yōu)秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養(yǎng)評定方案》，使其成為班級管理工作的規(guī)范性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，構(gòu)成學生優(yōu)良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電臺、校園電視臺在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發(fā)揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好應對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策帶給第一手材料。
5、協(xié)調(diào)團委、班主任，搞好學生自我管理工作，實踐證明，善于指導學生自我管理的班主任，工作起來總是會得心應手，工作效能總是出類拔萃，所以，在我們強調(diào)抓好教師隊伍和管理隊伍建設的同時，班主任們要重視班級管理隊伍的建設。
6、透過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。
三、常規(guī)工作及要求
1、編制好本學期的班級工作計劃。
2、主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。事務性工作隨時解決。
3、每一天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤狀況、學生發(fā)型、著裝狀況、公物完好狀況、衛(wèi)生、內(nèi)務狀況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找職責人解決。課間操班主任跟操。
4、值班班主任在帶班領導的帶領下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐狀況，并檢查課余時間學生的一切狀況。值班班主任要到崗到位，規(guī)范工作，能夠發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題，不能不管不問、裝聾作啞，不能蜻蜓點水、隨意離崗。值班主任和帶班領導要確實起到監(jiān)督作用。
5、年級、團委、學生會每一天抽查班級的課堂秩序、衛(wèi)生、學生發(fā)型、著裝、公物完好狀況。
6、每一天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。
政教處年工作計劃2
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，進一步彰顯“自能遠行、互慧共生”的學校辦學特色，堅持“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。
二、工作目標
德育建設序列化;常規(guī)工作精細化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網(wǎng)絡健全化。
三、主要工作
1.彰顯“自能遠行、互慧共生”的學校辦學特色，促進德育建設序列化。
重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將“自能遠行”轉(zhuǎn)化為學校的文化財富。根據(jù)年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的資源、素材，從組織人員系統(tǒng)整理，精心編排，開發(fā)“自能遠行”校本課程，精心設置自能專題活動，打造“自能遠行”特色校園。我們根據(jù)中學德育工作的整體要求，在實踐中結(jié)合不同年級，不同階段的需要，制定出各年級、各學期德育工作的主題、重點、目標、內(nèi)容。初一年級德育工作主要是以學生學生的行為習慣養(yǎng)成及規(guī)范教育為抓手、初二年級從弘揚祖國傳統(tǒng)文化及實施美德教育為抓手、初三年級主要從學生理想信念前途教育為抓手，逐步形成學校德育工作的新突破，各年級部設立德育組長，負責協(xié)調(diào)各布置落實各年級德育工作和學生教育事宜。要通過開展各種學生有興趣的活動，把被動教育變成親身體驗的省悟;各科任教師，根據(jù)學科特點，有意識開展課堂德育教育，在各種課外、校外活動中加強德育教育。加強和改進德育工作的新嘗試，需要我們在今后的實踐中不斷探索和完善。
開發(fā)校本德育課程，充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能內(nèi)涵，豐富活動載體，開發(fā)校本德育課程。拓展生活課程鍛煉學生自理能力，豐富學科課程培養(yǎng)學生自主意識，開辟活動課程提高學生自立精神，優(yōu)化環(huán)境課程熏陶學生自強品格。避免教育的空談、灌輸和說教，充分利用“開學第一課”，精心組織“道德大講堂”、“國旗下講話”、“志愿服務”等主題活動，嘗試采用“微視頻”等學生喜聞樂見的形式，促進學生“生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、發(fā)展自覺”，助推學生生動發(fā)展，靈動成長。
2.強化養(yǎng)成教育，促進常規(guī)管理精細化。
面對常規(guī)生源，我們更要遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，堅持以人為本，降低德育重心和起點，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為目標，在常規(guī)教育針對性、有效性上下功夫。
加強引領。要通過“我愛我校”、“我愛我?guī)煛薄ⅰ拔覑畚野唷钡认盗兄黝}活動，形成強大感召力、凝聚力、向心力，幫助學生認同學校文化，構(gòu)建班級文化，主動遵守班規(guī)校約;全體教師更要以積極自信的良好形象贏得學生的信任、尊敬和愛戴，從言行舉止上，引導學生行為習慣的養(yǎng)成。
內(nèi)化制度。各班主任要集聚學生的智慧，民主制定班規(guī)班約。讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。定期開展學生自評、互評、師評活動，將常規(guī)制度融入血液，內(nèi)化為自覺行動。
科學管理。充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步調(diào)動學生參與常規(guī)管理的積極性和創(chuàng)造性，完善學生自主管理機構(gòu)，借助班級博客和班級QQ群等網(wǎng)絡平臺，樹立正確輿論導向;進一步完善家校聯(lián)系制度，利用好家長會、家訪、家校聯(lián)系簿、家校通平臺;各科室、級部要加強過程管理，優(yōu)化檢查、評比、督促、指導、總結(jié)、提高等環(huán)節(jié)，促進常規(guī)管理常態(tài)化，堅持日日通報，周周小結(jié)，月月考核，期末綜評，發(fā)揮及時反饋、正面激勵功效。
3.扎實推進生活德育，促進學生活動特色化。
以“活動教育”為核心理念，切實開展“生活德育”主題活動，認真組織“把操做好、把地掃好、把作業(yè)寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話說好、把飯吃好、把物放好”的“十好”評比活動，放大細節(jié)作用，強化素養(yǎng)涵育，引導學生“建設自己的生活”，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以社團活動為平臺，開展豐富多彩的德育活動，寓教于樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續(xù)扎實推進“體藝2+1”工程，以六大節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、社團節(jié))為平臺，組織豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養(yǎng)。
突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月為做一個有道德的小公民教育月，十二月為法制宣傳與責任教育月。二是將主題教育活動和“我們的節(jié)日—國慶、中秋、元旦、春節(jié)”等節(jié)假日活動聯(lián)系起來，實施節(jié)日活動與德育主題活動的“雙輪驅(qū)動”，努力實現(xiàn)德育活動形式的新突破。
精品化“社團活動”。學生思維越活潑，發(fā)展越有活力。本學期，要繼續(xù)加強精品社團建設，尊重學生個性特點，充分發(fā)揮學生的想像力、創(chuàng)造力和管理力，引導學生自己組織形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發(fā)學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和人文素質(zhì)。
4.創(chuàng)新考核評價體系，促進評價體系科學化。
學校將繼續(xù)堅持“德、能、勤、績”的教師考核評價原則，規(guī)范教師從教行為，堅決杜絕歧視差生、體罰或變相體罰學生、不公正對待學生、搞有償家教等師德失范行為;實施家長、學生測評教師制度，嚴格執(zhí)行師德考核“一票否決制”。實施班主任工作一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，一學期一評比的機制，讓部分班主任在工作中脫穎而出。以全市優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度，努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。改革創(chuàng)優(yōu)班主任評價體系，便于評價更具可操作性，在工作的“實”字上做文章。
5.拓寬育人渠道，促進德育網(wǎng)絡健全化。
努力構(gòu)建全員、全程、全方位的育人機制，不斷整合各類德育資源，加強學校、家庭、社會之間的互動，形成學校主導、家長主動參與、社區(qū)緊密配合的三位一體的德育網(wǎng)絡。要通過定期召開家長座談會、家長接待日、家訪等形式，通過家校通、校園“潤物無聲”德育網(wǎng)站、家長QQ群、微信圈等平臺，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。要加強與轄區(qū)派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區(qū)居委會的合作與聯(lián)系。要繼續(xù)與素質(zhì)教育基地、烈士陵園、社區(qū)老人院等單位開展共建活動，不斷拓展德育文化建設渠道和空間，提高德育的綜合效果。
重視學生家庭教育，大力開展家校聯(lián)系活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策;重視關(guān)工委的引領作用，邀請關(guān)工委走進學校開展主題教育;加強與轄區(qū)派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區(qū)居委會的合作與聯(lián)系;聯(lián)系素質(zhì)教育基地開展共建活動;加強學校德育網(wǎng)絡的建設，開展網(wǎng)絡道德教育和網(wǎng)絡道德體驗。
政教處年工作計劃3
一、基本情況
20__年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。隨著辦學規(guī)模的擴大，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現(xiàn)狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯;總的來看，我校學生遵守紀律，樂于助人，勤奮學習、積極向上。但是，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們在今后的工作中群策群力，團結(jié)協(xié)作，進一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學校政教工作新局面，為學校創(chuàng)建市級文明單位工作奠定堅實基礎。
二、指導思想
在新的一學期里，政教處圍繞"比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞"三個服務"(服務學校發(fā)展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步)的基本宗旨，依據(jù)學校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規(guī)律和社會發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓"，切實做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
三、工作目標
將我校的學生教育成"思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。具體工作思路是：
圍繞一個中心——"以服務教學為中心"，捉住兩個重點——"加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理"，凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規(guī)范化"，
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;
2、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;
3、完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制;
4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;
5、重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍;
6、以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現(xiàn)安全事故零紀錄;
8、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;
10、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能;
四、工作措施
(一)基礎建設工作
a、加強隊伍建設
1、重視德育的主體作用。在學校范圍內(nèi)營造"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。
3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。
b、班級管理
1、健全班級制度，建設好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。
2、加強班隊干部隊伍建設，發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構(gòu)，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內(nèi)學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質(zhì)和工作能力。
3、加強班級文化建設，各中隊以"規(guī)范特色"的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。
4、圍繞德育目標，要求學生在習慣上做到"八好"，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將"八好"扎根于學生心中，成為學生的自覺行為。
5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學校常規(guī)培訓，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監(jiān)督與考評。
c、做好宣傳陣地建設
1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡，為學生樹立榜樣。
2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
(二)常規(guī)工作
a加強養(yǎng)成教育，強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成
1、加強行為規(guī)范學習，使"小學生一日常規(guī)"和"小學生守則"深深的扎根學生心中，規(guī)范言行。
2、強化監(jiān)督、考核機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領巾檢查崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
b繼續(xù)強化和改進升旗儀式。
1、堅持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴肅性，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。
2、讓"國旗下講話"內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。
(三)文明禮儀代代傳
1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀，認真上好禮儀教育主題班隊會
2、做到四個強化：
⑴"文明在我口中"：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;
⑵"文明在我手中"：時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節(jié)約水電、糧食等;
⑶"文明在我腳下"：要文明行走，不踐踏草坪;文明乘車，不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁，愛護公共設施;
⑷"文明在我心中"：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。
⑸繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。
(四)實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡。
為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內(nèi)容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結(jié)。第三條線是服務育人線，由總務主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務都有育人任務，形成德育工作齊抓共管的新局面。
(五)加強家校建設，形成家庭、學校、社會"三位一體"的德育工作合力。
1、完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
4、充分利用"校信通"等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到"同步"、教師和家長教育達到"同心"，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。
(六)強化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生
1、認真學習貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。
2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
(1)繼續(xù)做好安全月報告工作。
(2)組織學生學習各項安全管理規(guī)定和各種應急預案。
(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。
(4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
(5)定期開展校園安全疏散演練活動。
3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生，若當天發(fā)生重大違規(guī)違紀行為或安全事故，違究當天相關(guān)責任人的責任。
4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。
總之，學校政教工作要做到"有計劃""有布置、勤檢查"、"抓落實"、"促成效"結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。
政教處年工作計劃4
一、指導思想
堅持以人為本德育為先的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
二、中心工作
以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施;加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不同層次德育工作者的專業(yè)成長。
三、工作要點及措施
(一)嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的構(gòu)成
1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用評價。
2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
3、促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。
4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。
(二)加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長
1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。
2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。
(三)開展各項活動，促進學生成長
1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績計入班級量化考評。
2、辦好冬季越野運動會，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
3、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。
4、學生成長檔案袋評比。
5、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。如中秋節(jié)教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。
6、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如：手抄報、小制作、作文評選等。
(四)進行培訓學習，提高德育工作水平
1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。
2、培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。讓政教組長明確職責，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。
(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。
(六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
(七)加強校內(nèi)外德育陣地建設。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
政教處年工作計劃5
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結(jié)合我校實際情況，創(chuàng)新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發(fā)展規(guī)律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心里沉淀，讓感動在沉淀中升華，讓升華的感動去渲染世界吧!
二、工作目標
1、在抓好德育常規(guī)教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網(wǎng)絡。
2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。
3、強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。
5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。
三、工作重點
1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養(yǎng)學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
3、通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。
4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。
四、具體工作
(一)抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。
1、結(jié)合慶祝建國__周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
2、加強學生文明禮儀規(guī)范教育，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規(guī)范，形象得體”，為創(chuàng)建文明和諧校園打造良好氛圍。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構(gòu)建“民主、和諧、平等”的師生關(guān)系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。
(二)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發(fā)揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發(fā)揮他們在學校常規(guī)管理工作中的作用，校園衛(wèi)生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關(guān)鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質(zhì)獎勵。
4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長;二要愛崗敬業(yè)、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過;三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。
(三)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，以培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛(wèi)生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環(huán)境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養(yǎng)成健康文明的行為習慣。
(四)認真實施德育主題和德育活動計劃。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據(jù)學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養(yǎng)學生的責任感及誠信自立的意識。
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