高二話題作文：善與惡800字
善、惡是兩不相融的狀態(tài)，是人類生存的兩種本性。關(guān)于善與惡的作文怎么寫(xiě)?下面就是小編給大家?guī)?lái)的以善與惡為話題的高二作文，希望能幫助到大家!
以善與惡為話題的高二作文篇1
人與人之間的冷漠，已是現(xiàn)代社會(huì)的困境之一。這看似輕描淡寫(xiě)，毫不重要，卻能釀成一樁樁慘案。
在重慶的一輛公交車(chē)監(jiān)控里，出現(xiàn)了讓人驚心動(dòng)魄的一幕。公交車(chē)在橋上行駛時(shí)，一位女乘客因坐過(guò)站而要求司機(jī)停車(chē)。要知道，司機(jī)在沒(méi)有到站時(shí)，是不能夠停車(chē)的，重慶如此，全中國(guó)也如此。因此，司機(jī)拒絕了這個(gè)無(wú)理要求。女乘客火冒三丈，如猛獸一般沖到司機(jī)身旁，對(duì)司機(jī)破口大罵，罵完后又開(kāi)始對(duì)司機(jī)毆打。
車(chē)上的其他乘客在干什么呢?只是冷眼觀看，只是抱著熱鬧的心態(tài)圍觀，或者只是欣賞窗外的美景，的確，窗外的景色多美呀!沒(méi)有一個(gè)人上前勸說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。司機(jī)不忍受打，便開(kāi)始還手，但不小心轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，車(chē)子被死神圍繞，沖出車(chē)道，撞斷護(hù)欄，掉入長(zhǎng)江。車(chē)上的十幾個(gè)乘客及司機(jī)，無(wú)一幸免!十幾個(gè)家庭，一瞬間，像精美的瓷器，從高空墜向冰冷的水泥地。
其實(shí)，大家都在同一輛車(chē)上，一個(gè)人不安全，所有的人都不安全?？蛇@么簡(jiǎn)單的道理，不是所有人都懂得的。這些乘客，實(shí)際上死于自己的冷漠。
在武漢，也發(fā)生過(guò)類似的事情，可武漢乘客與重慶乘客有著不同的反應(yīng)。同樣的，一輛公交車(chē)行駛在橋面上，一位女乘客因坐過(guò)站而要求司機(jī)停車(chē)。很多乘客馬上告訴她，橋面上是不能停車(chē)的，司機(jī)也沒(méi)理睬她。誰(shuí)知，女乘客跑上前來(lái)，沖到司機(jī)身旁，瘋狂地?fù)屩较虮P(pán)。司機(jī)十分緊張，但第一時(shí)間快速地踩下剎車(chē)。
女乘客趕緊去搶手剎，當(dāng)她剛摸到手剎時(shí)，兩位男乘客沖上來(lái)，分別抓住女乘客的手，阻止女乘客。女乘客拼命掙扎，不甘心地掙扎著，又想抓住方向盤(pán)，最后被幾名男乘客拖回座位上。其他乘客一邊安慰女司機(jī)，一邊打電話報(bào)警，這讓女司機(jī)十分感動(dòng)。當(dāng)警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況后，便把這位女乘客帶到公安局。
同樣是一件事情，為什么會(huì)有這么不同的結(jié)果呢?如果沒(méi)有那兩位女乘客的無(wú)理要求，也不會(huì)出現(xiàn)這種危險(xiǎn)場(chǎng)面。但為何，一個(gè)是無(wú)一幸免，一個(gè)是平安解決呢?這兩件事最主要的不同之處在于，其他乘客的反應(yīng)，一個(gè)是冷眼相看，一個(gè)是竭力勸阻;一個(gè)是置身事外，一個(gè)是置身事內(nèi)。
懲惡揚(yáng)善，從來(lái)不是神仙大俠才能做的，可能只需要你的舉手之勞。重慶發(fā)生的事件，其實(shí)就是當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，不論是上層互毆，還是低層相斗，最終就算拖向深淵，看熱鬧的人都一樣不為所動(dòng)，該吃瓜的吃瓜，該打醬油的打醬油，如同魯迅筆下那些麻木的看客。
雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。這輛沉入江底的公交車(chē)，很像一個(gè)意味深長(zhǎng)的隱喻：大家都在同一輛車(chē)?yán)?，如果有一個(gè)人絕望，那么所有人都不安全。所以，我們永遠(yuǎn)不要對(duì)別人的苦難無(wú)動(dòng)于衷，我們都在同一輛車(chē)上，誰(shuí)也無(wú)法保證，下一個(gè)遇到危險(xiǎn)的不是你我。只有所有人都主動(dòng)站出來(lái)，把集體的危險(xiǎn)當(dāng)成自己的危險(xiǎn)，并挑起自己的責(zé)任，一切不幸的事，都會(huì)在一顆團(tuán)結(jié)的人心面前望而卻步!
以善與惡為話題的高二作文篇2
善是好人都喜歡的，惡是好人都討厭的?！敖馃o(wú)赤足，人無(wú)完人?！叭绻麗喝酥阑诟模匦伦鋈?，那么他是善人嗎?善與惡何也?
善良的人，人人都喜歡，但也于善良卻會(huì)被人欺騙?？蓯旱娜耍巳硕家憛?，但他用可惡來(lái)對(duì)付真正可惡的人，卻是大英雄。善與惡不可片面看待。所謂：“善與惡何也?
劉邦未當(dāng)皇帝前善待士兵，后惡除功臣。呂雉未當(dāng)皇后前善待于人，后惡殺無(wú)數(shù)。武則天未當(dāng)君主前憐惜善人，后殺親子。行惡易容，變善難。當(dāng)人嗜殺人命，一天不殺就渾身不舒服。就算想變善人也難，善與惡何也?一愛(ài)一厭。
善與惡互補(bǔ)。善良的人不能太善良，因?yàn)槟菢觿e人會(huì)認(rèn)為你是好欺負(fù)的，沒(méi)完沒(méi)了得壓榨你。太惡的人多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)善良的人，以便改邪歸正，所謂：“放下屠刀，立地成佛。”你不再成為人們所厭惡的人，而是名流后世，受人敬仰的人。善與惡何也?互補(bǔ)也，此之謂“天下太平”。
善與惡皆好。善良的人與善良的人相處不會(huì)有爭(zhēng)議、吵鬧等一系列事情。盛顯國(guó)泰民安的景象。惡人與惡人在一起會(huì)使天下陷于戰(zhàn)爭(zhēng)之中。如果將惡人與惡人組織成軍隊(duì)，滿足他們的需求，使他們?yōu)閲?guó)效力，永保天下太平。這不是很好嗎?善有善的好，惡有惡的好，好好利用是國(guó)家的一項(xiàng)利好。
善與惡何也?好啊!善良的人努力耕織，惡人保維國(guó)家減少弱者的死亡。善行天下，惡臭遠(yuǎn)名。
善良的人，人人都說(shuō)他好，使他流傳千古。惡人人人都討厭他，使他惡臭遠(yuǎn)名。但誰(shuí)不喜歡自己名聲流傳千古呢?恐怕只有少數(shù)吧!每一個(gè)人都想做好自己本份事，可誰(shuí)會(huì)知道要哪個(gè)地方會(huì)出錯(cuò)呢?錯(cuò)誤是避不可免的。但惡臭遠(yuǎn)名已經(jīng)傳出去了，也就收不回來(lái)了。
善與惡，商也?，F(xiàn)在善良的商人少得可憐，更多的也就是可惡的商人，善良的商人對(duì)得起自己的良心。而可惡的商人呢?卻盡量傷害人。食物加工廠的老板為了節(jié)省過(guò)濾費(fèi)，將大量污水排向城市中的市民。可惡至及，我們要向善良的商人致謝。要向善良的商人好好學(xué)習(xí)。
善與惡何也?互補(bǔ)，皆好也。要長(zhǎng)短互補(bǔ)，要做人上人。要知其善惡而為之。
以善與惡為話題的高二作文篇3
他以荒石園為鑰匙，開(kāi)啟與蟲(chóng)共舞之門(mén);他以人性觀察蟲(chóng)性，撰寫(xiě)昆蟲(chóng)的瑰麗史詩(shī);他以昆蟲(chóng)為琴弦，撥響人類命運(yùn)的顫音。他便是昆蟲(chóng)界的荷馬，科學(xué)界的詩(shī)人——法布爾。
君不見(jiàn)與蟲(chóng)共舞二十載，蟲(chóng)趣自從紙邊生。
跟隨法布爾靈活生動(dòng)，清新自然的文字與緊密細(xì)致，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，一向不愛(ài)蟲(chóng)的我竟饒有興趣地走進(jìn)蟲(chóng)的世界，洞悉蟲(chóng)的秘密。在法布爾的筆下，蟬不再是寓言里貪圖享樂(lè)的代名詞，而是一位甘愿與受難者分享“甘甜泉水”的奉獻(xiàn)者，憑著巧奪天工的手藝自給自足的能工巧匠。而智慧與勤勞的化身——螞蟻，卻搖身一變成了厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜。這令人訝異的真相與我們耳能詳?shù)脑⒀源笙鄰酵サ@的確是多次觀察，反復(fù)研究所得出的真理。
掩卷深思，我忽然明白，人們聽(tīng)?wèi)T了代代相傳的寓言，卻相信了這與事實(shí)截然不同的捏造，人們看見(jiàn)螞蟻四處奔波的忙碌，卻不知道，這是發(fā)動(dòng)侵略，四處掠奪的前兆，是搜刮食物不擇手段的貪婪。而蟬，這位總是臥在樹(shù)上放聲高歌的歌手，表面看上去無(wú)所事事的懶漢，卻沒(méi)有人知道它們?cè)诤诎抵械膾暝?，在?shù)上鑿井汲取甘美樹(shù)汗的辛勤，以及忍受他人蠻橫無(wú)比的驅(qū)逐的無(wú)奈。法布爾的耐心觀察，還原了這鮮有人知的真相。
我不由得想起，在那個(gè)東方雄獅沉睡的年代，在日本帝國(guó)主義侵略者企圖吞食中華大地的危險(xiǎn)的時(shí)代，他們?cè)谖覀兊淖鎳?guó)留下令人發(fā)指的罪行和永遠(yuǎn)不能磨滅的祖國(guó)留下令人發(fā)指的罪行和永遠(yuǎn)不能磨滅的恥辱的恪印。但他們卻歪曲歷史，為可恥的侵略冠以“正當(dāng)”的名義，否認(rèn)他們犯下的滔天罪行，試圖隱去那些屠殺，搶掠，罪惡而解放后的新中國(guó)，的橫行霸道又中傷了多少文人墨客，仁人志志，打著的旗號(hào)殘害忠良，使多少人心中留下深深的痛?
感謝法布爾先生，這位敢于糾正詩(shī)人錯(cuò)誤的探索者，鐘情于尋訪蟲(chóng)兒的科學(xué)家，教會(huì)了我“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬于”也以人性反現(xiàn)蟲(chóng)性，教會(huì)我在混沌中，明辨善與惡。
以善與惡為話題的高二作文篇4
“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！?/p>
那是發(fā)生在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的一件事。一天，姑姑告訴我，中午她有事，就把我交給一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，我開(kāi)心極了，這可是我第一次在學(xué)校吃午飯。吃過(guò)午飯，我獨(dú)自來(lái)到海德商場(chǎng)的超市閑逛。當(dāng)我走到一臺(tái)冰柜前，里面的雪糕吸引了我的視線。我四下看了看，沒(méi)人注意我，就順手推開(kāi)了冰柜的門(mén)，拿了一支“巧樂(lè)滋”雪糕，撕去了皮，一邊走一邊吃，剛走到地下超市的門(mén)口，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一位阿姨的聲音：“小朋友作文人網(wǎng)，你沒(méi)交錢(qián)怎么就拿東西吃?”我聽(tīng)了嚇得連頭也沒(méi)敢回，撒腿就跑，一口氣跑到了學(xué)校，等心稍稍平靜后，我就象沒(méi)事人一樣，跑去找同學(xué)玩了。一下午平安無(wú)事，我暗自偷笑!
不知道是哪股風(fēng)把消息吹到了姑姑的耳朵里，晚上回到家里，姑姑把我叫到了身邊問(wèn)我：“你今天沒(méi)什么事要告訴姑姑嗎?”我沒(méi)有一絲遲疑地回答道：“沒(méi)有啊!”姑姑讓我好好想想，最后還是在姑姑的一再逼問(wèn)下說(shuō)出了事情的緣尾。
姑姑二話沒(méi)說(shuō)拿起棍子就打，頓時(shí)我的屁股象開(kāi)了花，鉆心得疼痛!可我并沒(méi)有哭泣，我知道我錯(cuò)了!姑姑很生氣，這么大了，第一次見(jiàn)姑姑發(fā)這么大的火，姑姑平息心氣后給我講了一個(gè)故事：“劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)椴缓玫氖滦《プ?。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家?！币彩蔷蛷哪且淮?，每當(dāng)我再走進(jìn)超市，看到那些花花綠綠的、想要的東西時(shí)，就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)商量一下，如果家人不同意我就不會(huì)去多看幾眼。這件事在家人看來(lái)竟然比海深，比天高，比地闊。也是從這件事讓我真正體會(huì)出“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的真正含意!這句話將成為我一生的座右銘!
以善與惡為話題的高二作文篇5
如果是你，你將如何選擇?讓人們或聞之色變，或贊譽(yù)滿口?我想大多數(shù)人，都會(huì)選擇做潔白的天使，而不是陰暗的惡魔。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。其實(shí)在最初的時(shí)候，我們都是一樣的。后來(lái)耳濡目染下成了不同的人。我們都是一張白紙。區(qū)別在于你所受到的教育。來(lái)自社會(huì)的方方面面。
就像飽蘸香墨的毛筆，執(zhí)筆之人寫(xiě)下什么?是寫(xiě)下。善良，正義與勇敢。還是寫(xiě)下邪惡，懦弱與欺騙。
其實(shí)與人為善是一種選擇，在面對(duì)欺騙的時(shí)候，你是選擇委婉提出，還是選擇減默不語(yǔ)。在面對(duì)欺凌的時(shí)候，你是選擇不與之為伍站到弱者的那一面去。還是選擇默默加入，冷眼旁觀。人生會(huì)有很多或大或小的選擇。一旦做出選擇，心中關(guān)于善惡的天枰就已經(jīng)傾斜，只是大多數(shù)人渾然不覺(jué)而已。
其實(shí)，大多數(shù)情況下，我們做出的選擇都是當(dāng)下我們所認(rèn)為的最為正確的。
每個(gè)人心中都有自己關(guān)于善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正確不一定為善，在當(dāng)下卻也一定不為惡。只是我們所認(rèn)為的正確。
但若一個(gè)人，他的正確就已經(jīng)建立在惡的基礎(chǔ)上，其實(shí)是十分悲哀的。就像我們不能要求強(qiáng)盜的兒子，變成一個(gè)溫良純善的孩子。
知道嗎?在我年少羽翼未滿之時(shí)，還未能完全看清、走進(jìn)這個(gè)社會(huì)時(shí)，我并不能保護(hù)自己。我若得到善意，那善意會(huì)助我迎風(fēng)成長(zhǎng)，逆風(fēng)翻盤(pán)。我若撞見(jiàn)黑暗，那黑暗遠(yuǎn)比成年人所遇見(jiàn)的更殘忍，使我深陷，無(wú)力擺脫。若我從未見(jiàn)過(guò)光明，又如何心向光明?
我們都是普通的人，幼年時(shí)所遭遇的，對(duì)我們是十分重要的。若一開(kāi)始你是壓抑且自卑的。后來(lái)其實(shí)很難變得勇敢自信起來(lái)。
但一個(gè)始終不被善待的人，最能識(shí)別善良，也最能珍惜善良他們明白，是難能可貴的。也是需要珍惜，需要用心呵護(hù)的。他們也最能做好這守護(hù)之人。
其實(shí)，這世界并不是那么陽(yáng)光明媚，只是一直以來(lái)都有人守護(hù)你。替你遮住陰暗的一面。讓你有了選擇善良的權(quán)利。我們就在一次次選擇中，在善與惡的交鋒中，成了一個(gè)有思想的人。
關(guān)于善，在他人失意時(shí)，不奚落不嘲笑，送上溫暖的笑容。細(xì)聲安慰即為善，在面對(duì)欺凌時(shí)，能夠，保持正義。不冷眼旁觀，不默默加入即為善。
善為心念，一念天堂，一念地獄。人在這世上，是一場(chǎng)艱難的修行，在修行的過(guò)程中。有人走火入魔，有人立地成佛。
愿你在人世間的修行，能修的一顆柔軟如水的心。不為塵世喧囂所動(dòng)，與郎朗天地之間，得大自在。淡泊寧?kù)o，心安理得。
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