學校培訓活動方案怎么做

勝昊1147由分享時間：2020-10-28 09:38:02

培訓就是培養(yǎng)+訓練，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主，側(cè)重于行為之前。今天小編在這給大家?guī)砹藢W校培訓活動方案的范文,接下來我們一起看看吧

學校培訓活動方案1

一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎。

三、培訓內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(主講人：__)

2.體育教師教學業(yè)務技能培訓(主講人：__)

3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：__)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：__)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：__)

6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(主講人：__)

四、培訓經(jīng)費：

1.主講教師課件費及誤工補助___元∕每人，計____元，籌備經(jīng)費___元，共計：___元。

五、培訓時間及地點：

培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知

學校培訓活動方案2

新學年，我教師培訓工作將借教學質(zhì)量年，課堂效益年的契機，更新教師的教育觀念、提高教學水平、增強教育科研能力，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊伍，結合縣教師培訓方案，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓方案：

一、教師培訓總體思路：有目的培訓，樸實而有效。

現(xiàn)狀分析：

面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。

解決辦法：1、有針對性培訓，不盲目。2、資源利用效益最大化。

二、指導思想：

以連云港市課堂教學效益年活動契機，提高教師整體素質(zhì)，建設一支業(yè)務精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應百祿鎮(zhèn)小學快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)教師培訓工作新格局。

三、培訓目標：

1、構建有效課堂。提高課堂教學效率。

2、通過校本培訓，使不同層次的老師在原有的基礎上都得到較大的提高，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應本鎮(zhèn)學校發(fā)展的需要。

2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點、高目標，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學習，努力提高，成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學習新教法，更新舊觀念，跟上新要求。

3、讓教師會自學，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學科研意識和能力。

四、具體措施。

(一)、學習理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學習共同進步。

(二)著力課堂，構建有效課堂教學。

1、內(nèi)部挖潛，校本培訓。

努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。

2、走出去，更新觀念。

學校選派骨干教師外出學習，如到海門育才小學和東洲小學進行學習，(將分批派出學習，每月一批，每批一周坐定學習，力爭三年內(nèi)全部到名校學習一次)回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對教師進行二次培訓。培訓采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

3、請進來，享受外來優(yōu)質(zhì)源

本學年,我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學模式，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)，通過海門名師聯(lián)系海門名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優(yōu)質(zhì)資源，為本鎮(zhèn)教師培訓服務。(已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓內(nèi)容，同時帶來先進的管理方法)對此，準備從以下方面著力：

第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。

開學半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學生的基本情況以及平時的練習設計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓計劃。

(到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。)

第二階段：全面推進、大力實施、共同提高

新理念、新教材、新教法的培訓將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓工作：

第一、針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學理念。

第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結構以及自身業(yè)務能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學段對教師進行的教材編排體系的培訓，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學生能更好的學。

第三、要有高效的課堂教學，必須有全新的教法、全新的設計理念。本年度，我鎮(zhèn)準備與海門市育才小學和東洲小學的教學設計以及課堂教學理念相接軌，準備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學老師與海門名師進行同備一節(jié)課的活動，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課?；顒又?，現(xiàn)場備課，并及時互動，交流設計理念，研討課堂教學模式。爭取一個階段的培訓，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學設計和課堂教學模式。

第三階段：檔案建立、總結匯報、找出得失。

在本學年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學習過程及取得成就，讓教師們進行一學年的總結匯報，找出自己一學年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學習。計劃在期末進行公開評估，獎先罰后。

(三)扎實開展各種活動。主要包括備課、公開教學、評課、講座，學習體會交流，評優(yōu)引領等。

我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強，以實現(xiàn)高定位的學校發(fā)展目標。

學校培訓活動方案3

為了很好貫徹落實縣局校本培訓精神和相關要求，以校本培訓為抓手，推進學校教育教學改革，提高學校教育質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長，全面實現(xiàn)課程改革目標，特制定以教師為主體、以實現(xiàn)師生的可持續(xù)發(fā)展為宗旨的校本培訓方案。

一、校本培訓領導機構

組長：黨_ 全面負責校本培訓工作(第一責任人)

副組長：姚_ 具體負責校本培訓工作

成員：邊_ 負責班主任、師德、心理等培訓工作

周_ 負責資料收集、匯總、檢查、考核工作

李_ 負責后勤保障等工作

宋_ 負責文科組校本培訓工作

靳_ 負責理科組校本培訓工作

趙_ 負責信息教育現(xiàn)代教育技術培訓等工作

程_ 負責檢查八部電影觀后感等收集檢查工作

張_ 負責知識結構圖收集檢查工作

張_ 負責校本培訓專項訓練作業(yè)檢查登記工作

二、校本培訓主要內(nèi)容

八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。

九年級單元、單節(jié)知識結構圖;九年級課后練習題;64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析;40節(jié)課堂教學技能設計;8個單元知識內(nèi)容分析。

三、校本培訓形式

集中與分散自學相結合，組織教師完成指定的專項作業(yè)任務、集體研討、課堂教學實踐和觀看教育電影的形式進行。

四、校本培訓對象及任務

對象：凡參加縣局組織的教材教法過關培訓的教師。

語文、數(shù)學教師教材知識訓練任務：

1、畫出九年級各單元知識結構圖，即完成學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的第一頁

2、完成九年級課后習題，即完成學段教材教法訓練專用本(課后習題)的書寫。完成當年1份該科中考題分析即可。

3、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學生錯題記錄上。

4、完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊20節(jié)，下冊20節(jié)導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié)，要求設計的類型與方式不重復、設計結果書寫在訓練專用本(課堂教學技能)上。

5、完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個，下冊4個，書寫在專用訓練本(單元課題知識)中的知識類型、教學內(nèi)容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。

6、積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞__年修訂版新課標，畫出2份本學科新課標知識結構圖，其中1份為自選某一專題知識結構圖。

7、應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。同時提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生知識結構圖作品)。

8、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。

英語、理化生教師任務：

1、畫出九年級各單元知識結構圖，即完成學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的第一頁

2、完成九年級課后習題，即完成學段教材教法訓練專用本(課后習題)的書寫。同時每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。45歲以上教師可不做課后習題，完成當年1份該科中考題分析即可。

3、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學生錯題記錄上。

6、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。

政、史、地、體、音、美、微教師任務;

1、畫出九年級各單元知識結構圖，<蓮山課件>即完成學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的第一頁

2、完成九年級課后習題，即完成學段教材教法訓練專用本(課后習題)的書寫。完成當年1份該科中考題分析即可。

3、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析，書寫在學生錯題記錄上。

4、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺詞、一個感人情節(jié)。

五、校本培訓要求

1、八部電影每2周看1部，每雙周三晚集中觀看，當場寫一篇影評，由領導檢查所有同志完成后，組織教師展開討論，大約30分鐘，然后各同志帶自己寫的影評回辦公室，找時間通過網(wǎng)絡再次點擊觀看該影片，完善好自己的影評，寫下自己喜歡的3句經(jīng)典臺詞及一個感人情節(jié)，于全干會時交教導處，學校安排專人檢查登記。

2、教材知識訓練不得突擊進行，上學期進行上冊，下學期進行下冊，每次常規(guī)月查時，學校安排專人檢查登記。

3、每周交1份知識結構圖，要利用知識結構圖對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂教學策略，提高教學效率。

4、每學期要進行至少1次知識結構圖展評、1次觀后感展評，以此促進校本培訓活動向課堂教學領域深入發(fā)展

5、各同志思想上要高度重視，要不斷加強學習和交流，按要求高質(zhì)量完成校本培訓任務，學校將校本培訓考核結果納入績效考核，于評職晉級直接掛鉤。

6、明年8月份繼續(xù)持準考證按原考場參加考試，準考證號不變。

7、要認真學習下發(fā)的知識結構圖一書，領悟、領會、學會畫、使用知識結構圖進行教學。

本培訓行事歷

2、__鎮(zhèn)中學教材教法專項作業(yè)檢查登記表(一)

3、__鎮(zhèn)中學校本培訓作業(yè)檢查登記表(一)

4、__鎮(zhèn)中學校本培訓作業(yè)檢查登記表(二)

5、校本培訓教材教法專項訓練作業(yè)檢查登記表(三)

__鎮(zhèn)中學校本培訓行事歷

時間

內(nèi)容

要求

4——5周

八

部

電

影

觀看電影

《孩子不壞》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

6——7周

《為了霍洛維茨》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

8——9周

《叫我第一名》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

12——13周

《三傻大鬧好萊塢》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

14——15周

《我和我的小鬼們》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

16——17周

《蒙娜麗莎的微笑》

1、寫觀后感。

2、三句經(jīng)典臺詞。

3、你最感動的一個情節(jié)。

12周

15周

19周

教

材

知

識

訓

練

教材知識培訓專用訓練檢查。

1、查5個訓練本。

2、查觀后感。

18周

、知識結構圖展評。

1、所有參訓同志參加。

2、展評一周時間為陽光

體育。

3、評4名優(yōu)勝者。

19周

、觀看電影競賽。

1、所有參訓同志參加。

2、以書面形式展開。

3、周三陽光體育進行。

4、評4名優(yōu)勝者。

注：1、每周上交1篇課文知識結構圖。

2、每兩周上交一篇觀后感，三句經(jīng)典臺詞。

學校培訓活動方案4

一、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二、培訓對象

__年9月進入我校的新教師。

三、培訓形式

教務處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結合;交流座談與個體自學感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

四、培訓內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。

五、基本做法與要求：

1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。

2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導。

3、學校利用星期六的時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導、考試等教學常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。

4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學習的內(nèi)容，寫好學習筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆、粉筆、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

六、培訓考核驗收

新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。