綠色環(huán)?；顒臃桨?020年模板
環(huán)境保護(hù)又是指人類有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。環(huán)境保護(hù)也是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。今天小編在這給大家?guī)砹司G色環(huán)?；顒臃桨傅姆段?接下來我們一起看看吧
綠色環(huán)?；顒臃桨?
為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排
(一)__年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中去。
(二)__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會活動。組織全校少先隊(duì)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)__年5月組織一次親子體驗(yàn)活動
組織學(xué)生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)__年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識輸給學(xué)生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：__年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
__年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于__年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開展專題活動
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動;在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊(duì)成員，對同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會實(shí)踐活動
在社會實(shí)踐課、慶?；顒印⒐?jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
活動時間 活動內(nèi)容 活動對象
__.11 印發(fā)致學(xué)生家長一封信 一—六年級各班
__.11—12 環(huán)保滿意度調(diào)查 五—六年級抽樣
__.12 環(huán)保知識普及教育 一—六年級各班
__.3 成立環(huán)保行為監(jiān)督崗 三—六年級各班
__.3 開展環(huán)保主題班隊(duì)會活動 一—六年級各班
__.3 組織親子體驗(yàn)活動 五、六年級各年級代表隊(duì)
__.4 開展環(huán)保生活事跡與征文活動 三—六年級每班3篇
__.4 社會實(shí)踐活動 三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊(duì)
__.5 “我愛環(huán)?！敝黝}班級黑板報 一—六年級各班
四、活動要求
1. 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各班級要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。__年5月底將評選先進(jìn)班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2. 結(jié)合實(shí)際，精心組織
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實(shí)施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3. 廣泛動員，注重宣傳
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。
綠色環(huán)?；顒臃桨?
“中國水周，弘節(jié)水美德”
校園節(jié)水系列活動
一、活動背景：
今年3月22日是第十八屆“世界水日”、第二十三屆“中國水周”的開始之日。水，是生命的源泉，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。我國是一個水資源短缺的國家，目前西南大旱，__多萬飲水困難。為了進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)水意識，以實(shí)際行動創(chuàng)建"節(jié)水型"學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展再作新貢獻(xiàn)，系團(tuán)總支、學(xué)生會、環(huán)保協(xié)會向全系同學(xué)發(fā)出倡議：愛惜每一滴水，共建人水和諧。
二、活動時間：__年3月。
三、活動對象：數(shù)理科學(xué)系全體在校學(xué)生。
四、活動內(nèi)容：
1. 評選十佳“節(jié)水宿舍”。
各班長做好準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計每個宿舍人數(shù)，檢查各宿舍水表是否完好等。將統(tǒng)計情況于3月21日晚回復(fù)給環(huán)保協(xié)會雷環(huán)宇(15161001237)。從3月22日起，環(huán)保協(xié)會將聯(lián)合系學(xué)生會對各宿舍用水情況進(jìn)行統(tǒng)計，讀取水表數(shù)值，評選出十佳“節(jié)水宿舍”。
2. 評選優(yōu)秀節(jié)水小竅門。
統(tǒng)一要求a4紙(可打印可手寫)，要求作品簡潔、新穎、可操作。每小班上交作品份數(shù)至少為班級人數(shù)的30%，在作品的背面標(biāo)注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交到3018。截稿日期： _x_3月24日。聯(lián)系人：王麗嬌(15152620292)。我們將評選出優(yōu)秀節(jié)水小竅門，通過展板、校廣播等形式與全校同學(xué)分享。
3. 評選優(yōu)秀節(jié)水標(biāo)語。
作品形式可手繪也可電腦設(shè)計;內(nèi)容可純文也可圖文并茂，要求作品聯(lián)系校園生活，有感召力，新穎，有創(chuàng)意。每小班上交作品份數(shù)至少為班級人數(shù)的30%，在作品的背面標(biāo)注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交至3018。截稿日期：__年3月24日。聯(lián)系人：王麗嬌(15152620292)。我們將評選出優(yōu)秀節(jié)水標(biāo)語，制作并張貼在學(xué)校公共用水點(diǎn)，并通過校廣播臺與全校同學(xué)分享。
“牽手藍(lán)天”環(huán)保協(xié)會
數(shù)理系團(tuán)總支
綠色環(huán)保活動方案3
中國已經(jīng)在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十五”計劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo);同時加大了國家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè);實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程;并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個地球公民的義務(wù)。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結(jié)合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為“全國衛(wèi)生城市”“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”的目標(biāo)和“中國公民道德建設(shè)”的活動要求，更讓昆明市民深刻的認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。因此，作為一個春城市民，我們積極的策劃倡導(dǎo)一次全民的“環(huán)保在你身邊”活動。
昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會、市勞動和社會保障局、市就業(yè)局等各部門以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，取得了一定的成績。為感謝各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內(nèi)對社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛環(huán)保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。
綠色環(huán)保活動方案4
活動目的：
1、通過此次的體驗(yàn)活動，匯報班級綠色環(huán)保特色活動的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、倡導(dǎo)環(huán)保行為。
2、將各項(xiàng)活動與綠色環(huán)保教育活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌。
活動準(zhǔn)備：
廢舊物品做成的時裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。
參加人員：
五(4)中隊(duì)全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員。
活動內(nèi)容：
校園綠色環(huán)保文化建設(shè) 一、全體立正，報告人數(shù)。 二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(出旗、敬禮、禮畢。) 三、唱隊(duì)歌。 四、
活動過程：
主持人甲、乙上臺。 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師， 乙：親愛的各位家長、各位同學(xué)們， 合：大家好! 甲：九月的校園，秋高氣爽。 乙：九月的校園，綠色洋溢。 合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。 甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。 乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。 合：五(4)中隊(duì)“綠色環(huán)保家園”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始! 甲：我們五(4)中隊(duì)是一個環(huán)保的中隊(duì)。 乙：是個綠色的中隊(duì)。 合：我們的班級口號是----全班齊：“校園是我家，環(huán)保靠大家”。 甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。 乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。 乙：下面請大家欣賞環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》。
1、環(huán)保時裝秀《綠色時尚風(fēng)》 甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎? 乙：是啊!真是讓我們眼前一亮啊! 甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，生活在校園里。 乙：是啊，校園就是我們的家，經(jīng)常有客人來學(xué)校參觀。來，我們做一次小導(dǎo)游。
2、設(shè)置情境 (一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來) 小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始? 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議? 小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎? 乙：(拍腦門)，對，對!應(yīng)該的，應(yīng)該的! 甲、乙：就讓我們的隊(duì)會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧! (小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況) 甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。 乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。 小導(dǎo)游：(急忙打斷乙的話)，您別著急，這個我們早就想到了，自從學(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們中隊(duì)就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。
3、《綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會》 甲：同學(xué)們，聽完了他們的調(diào)查后，你們想說些什么呢? 甲：此時，擔(dān)憂扣打著我們的心房;乙：此時，責(zé)任催促著我們行動，隊(duì)員們，讓我們行動起來。 合：讓我們做環(huán)保的小主人。 甲：我們班的同學(xué)已經(jīng)行動起來了。 乙：請看同學(xué)們自己動手制作的環(huán)保布袋。 (展示)
4、環(huán)保布袋展示。(減少白色污染) 甲：我們的環(huán)保小衛(wèi)士們也行動起來了! 乙：請看看我們環(huán)保小衛(wèi)士的風(fēng)采吧。
5、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采展示 甲：讓我們都來做個愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個大家園里茁壯成長。 合：讓我們一起來讀我班的綠色環(huán)保倡議書。
6、宣讀綠色環(huán)保倡議書。(全體同學(xué))
7、《環(huán)保心愿樹》簽名活動 共同承諾：保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建一個美麗、潔凈的和諧家園。
輔導(dǎo)員講話(活動結(jié)束作簡單總結(jié));甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色的天地; 乙：綠，在同學(xué)們的手中不斷延伸,讓綠色在我們的手中不斷完善。 甲：綠是生命。 乙：綠是友愛。 合：讓校園充滿綠。 甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖，把校園打扮得更美麗! 乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動!敬請?zhí)岢鰧氋F意見!
呼號 輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 全體少先隊(duì)員回答：“時刻準(zhǔn)備著!”
退旗(放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮)。 合：五(4)中隊(duì)“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}活動到此結(jié)束。
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