2022學(xué)校項目改造活動方案

彭永0由分享時間：2022-05-25 09:47:37

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2022學(xué)校項目改造活動方案1

一、龍河中心小學(xué)及紅泥巴少年宮基本情況

龍河中心小學(xué)始建于1906年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學(xué)校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個教學(xué)班，1186名學(xué)生，專任教師88名。學(xué)校先后被評為全國文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛國主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進單位等。朱瑞文化建設(shè)及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童研究會評為“江蘇省少先隊文化建設(shè)品牌項目”。學(xué)校多篇紅色德育類文章在國家、省級書籍、報刊上發(fā)表。

學(xué)校從2005年開始建設(shè)以興趣小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過不斷的探索、完善，2011年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中央文明辦確定為全國首批中央彩票專項公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目。紅泥巴少年宮組建以來，該校高度重視少年宮建設(shè)工作，確立了“突出特色，打造亮點，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建設(shè)主線，大力弘揚紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。

學(xué)校突出特色抓活動，以課本劇校園劇、經(jīng)典誦讀、版畫、兒童畫、竹笛為少年宮特色項目，創(chuàng)辦了文體娛樂、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀三大類近20個活動項目的少年宮社團，以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來，學(xué)校成功接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)800余人次前來參觀、視察。

二、紅泥巴少年宮目前面臨的主要問題

雖然目前少年宮運轉(zhuǎn)情況較好，但是，從整體上來看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學(xué)生參與面不廣等問題。比較突出的有以下幾點：

1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問題就是師資匱乏，特別是藝術(shù)類的師資，是制約少年宮建設(shè)的最大瓶頸。該?，F(xiàn)有1000多名學(xué)生，目前僅有美術(shù)專職教師2名，音樂專職教師1名(非音樂專業(yè)，年齡較大)，他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專長的老師更是寥寥無幾。

2、時間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散，因為擔(dān)心安全問題和教育主管部門的嚴格規(guī)定，少年宮活動僅僅是在正常的教學(xué)時間完成，周末和節(jié)假日無法正常運轉(zhuǎn)。

3、社團數(shù)量少，質(zhì)量低。因為師資匱乏和輔導(dǎo)教師自身水平的限制，今年，該校正常運轉(zhuǎn)的校級社團僅僅10個左右，學(xué)生參與面不廣，且效果不太理想。

4、資金短缺。雖然中央財政提供了20萬元的專項資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動器材的添置和部分場館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍然不夠?qū)捲！?/p>

5、館檔次不高。缺乏像樣的場館和大型活動器材，設(shè)施比較簡陋。

三、紅泥巴少年宮升級改造基本思路

童年是稚嫩與敏感的，無論學(xué)校給予了什么影響，它都會深深地刻在“底色”中。針對目前紅泥巴少年宮存在的問題，為了促進教育均衡發(fā)展，填補農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，促進鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們決定對紅泥巴少年宮進行進一步升級改造，給更多的農(nóng)村孩子以幸福的童年生活。

本次升級改造的基本思路是：繼續(xù)突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過對場館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建設(shè)和管理質(zhì)量，促進紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)模化、品牌化，以惠及更多的農(nóng)家子弟。

四、紅泥巴少年宮具體改造計劃

根據(jù)中央、省、市關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的文件精神和該校的實際情況，計劃整體投資30萬元左右的專項資金用于升級改造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。其中10萬元用于場館改造，20萬元用于設(shè)施設(shè)備添置。具體改造計劃如下：

1、修繕、改造活動場所，提升場館層次。

綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們計劃對綜合樓的各活動室進行進一步的修繕和改造，整體提升場館的層次。我們將根據(jù)該校的少年宮活動項目的需要，對室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進行改造、添置和修繕，為學(xué)生提供充足的活動空間，以滿足師生活動的需求。

改造重點：體育活動室、科技活動室、舞蹈室、書法教室、琴房、語音室、圖書閱覽室、紅星劇場。

具體改造計劃為：根據(jù)各室的教學(xué)需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場館，建設(shè)較高標(biāo)準的活動室，提升場館的內(nèi)涵和層次，滿足師生的活動需求。

2、增加社團數(shù)量，擴大學(xué)生的參與面。

進一步擴大社團規(guī)模，增設(shè)部分藝術(shù)類和富有傳統(tǒng)文化特色的社團項目，創(chuàng)辦更多孩子喜歡，貼近孩子生活的社團，吸引更多的孩子主動參與到社團活動中來。

準備增設(shè)的特色社團：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國畫、剪紙、書法、刺繡、貼畫、編織、秸稈畫、武術(shù)等。

3、優(yōu)化師資配置，加強師資建設(shè)。

通過以下途徑，加強師資隊伍建設(shè)：

(1)補充：向教育主管部門申請，補充一批有藝術(shù)專長的教師;

(2)挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛能、特長;

(3)培訓(xùn)：聘請專業(yè)人員，對本?，F(xiàn)有的教師進行培訓(xùn);

(4)聘請：外聘部分專業(yè)藝術(shù)教師作為校外兼職輔導(dǎo)教師，定期到少年宮授課。

4、添置部分設(shè)施設(shè)備，擴大社團規(guī)模。

5、擴展社團活動時間和空間。向教育主管部門申請，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持節(jié)假日和周末向孩子們開放。

6、搭建多樣化的展示平臺，給孩子們創(chuàng)造更多的展示機會。如在校內(nèi)增加宣傳專欄;利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等現(xiàn)代媒體宣傳孩子們的活動;舉辦藝術(shù)文化節(jié)等豐富多彩的校內(nèi)活動;積極參加各級教育、文化部門組織的競賽、展示活動等。

五、具體措施

(一)強化一個“管”字，全面加強少年宮陣地建設(shè)

為保證少年宮各項活動有序開展，落實到位，強化一個“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強少年宮建設(shè)。

1、健全管理網(wǎng)絡(luò)

2、落實活動場所

3、完善設(shè)施設(shè)備

(二)立足一個“合”字，全面提高少年宮活動質(zhì)量

“紅泥巴少年宮”既是學(xué)生積極參與“第二課堂”的活動場所，也是推進素質(zhì)教育的重要載體。該校將利用這一平臺，精心設(shè)計各項活動，統(tǒng)籌安排各個項目，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。具體要做到三個“結(jié)合”：

1、活動與課程相結(jié)合

2、基礎(chǔ)與提高相結(jié)合

3、常規(guī)與拓展相結(jié)合

(三)突出一個“實”字，全面豐厚少年宮活動內(nèi)涵

有人呼吁：“學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生振奮人心的校園生活?！钡拇_，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動振奮學(xué)生的心靈，學(xué)校將突出一個“實”字，想方設(shè)法豐厚活動內(nèi)涵，努力讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，在活動中收獲成功，逐步成長為“合格+特長”的小學(xué)畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會生活的合格公民奠基。

1、打破班級界限，讓學(xué)生學(xué)會交往

2、創(chuàng)造成功體驗，讓孩子充滿自信

3、強化檢查評比，讓活動更有成效

4、改進評價辦法，讓學(xué)生提高興趣

5、提供互動平臺，讓家長共同成長

(四)著力一個“精”字，全面凸顯少年宮個性特色

★經(jīng)典誦讀，讓學(xué)校書聲瑯瑯

1、創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境，濃郁閱讀氛圍

2、豐富閱讀活動，享受閱讀快樂

★紅色德育，擦亮學(xué)生精神底色。

幾年來，該校一直以紅色德育—朱瑞文化作為該校的辦學(xué)特色和品牌來打造。他們組織編寫了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩朗誦《故鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開展朱瑞文化系列活動。如校歌比賽、讀校本教材活動、講朱瑞故事比賽、校本劇創(chuàng)作比賽等，讓朱瑞文化落實到學(xué)生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。

該校將繼續(xù)唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚光大。

該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團”“解說團”“話劇團”“科技團”等特色社團，傳播紅色文化，打造品牌特色。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

由區(qū)文明辦具體組織，組建紅泥巴少年宮升級改造組織網(wǎng)絡(luò)

顧問：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)

主任：駱軍

副主任：王云臧

組員：朱海兵張二娟盧宏博程剛蔡建偉戚典利陸艷李雪靳永陳妍陳利利徐曙王培建劉月平劉昀媚

小學(xué)教育的重要責(zé)任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色彩斑斕的童年，在童年里享受快樂，孕育幸福的種子。我們真誠地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩!我們將為此目標(biāo)不懈努力!

2022學(xué)校項目改造活動方案2

一、施工方案

本工程施工過程要做到正常施工并保證辦公樓內(nèi)工作的正常運行，這使得施工難度增加，施工中應(yīng)注意以下幾點：

1、原暖氣系統(tǒng)的拆卸必須采用工人手工拆除，搬運過程中有些設(shè)備不方便使用，要采用人工搬運方式，同時設(shè)專門人員對拆卸搬運過程進行監(jiān)督，以免造成人身傷害。

室外部分暖氣管網(wǎng)改造施工時要設(shè)立警示帶或其他標(biāo)志。

2、樓內(nèi)人員活動頻繁，為防止造成人身傷害，需要放置安全警示牌等以示提醒，同時采取一定的遮擋措施，以免管件機具等傾斜、掉落砸傷樓內(nèi)辦公人員;

3、管件、機具等要輕拿輕放，以免出現(xiàn)噪音，影響樓內(nèi)人員正常辦公;

4、施工過程中的管件、機具要輕拿輕放，必要時需要在墻壁、地面上鋪設(shè)遮擋物，以防止管件、機具等放置、移動過程中對墻壁及樓地面造成破壞;

5、施工時間根據(jù)現(xiàn)場辦公人員在場時間確定，辦公人員不在場時不得施工，在場時方可施工。

因辦公人員不在場導(dǎo)致的施工進度延緩，要在其余時間加班加點完成;

6、施工工序：拆除原暖氣系統(tǒng)改造管道→機械套絲或管道預(yù)制→安裝準備→卡架安裝→管道及閥門安裝(先干管，再立管，后支管)→散熱器安裝→水壓試驗→系統(tǒng)沖洗→室外管道防腐保溫→系統(tǒng)調(diào)試→后期恢復(fù)(墻面、地面瓷磚裝修恢復(fù)、室內(nèi)設(shè)施復(fù)位)→驗收7、拆除原暖氣系統(tǒng)改造部分(室外采用氣割，室內(nèi)采用機械切割)

(1)為防止對辦公環(huán)境等造成破壞，室內(nèi)原有暖氣系統(tǒng)盡量采用手工拆除方法，為加快施工進度，暖氣片加切斷閥和旁路可在各樓層同時進行。

(2)涉及吊頂拆除應(yīng)盡量避免造成大的破壞，以便于后期恢復(fù)。

(3)拆除過程中應(yīng)注意人身安全，避免立管傾斜、掉落，散熱器砸傷工人及其他人員。

同時對周圍物品做好保護措施。

拆除下來的管道、暖氣罩、散熱器等需整齊碼放到指定地點。

8、安裝準備

(1)認真熟悉改造要點，按改造圖紙畫出管路的位置、管徑、預(yù)留口、坡向、閥門及支架位置，包括干管起點、末端和拐彎、節(jié)點、預(yù)留口、坐標(biāo)位置等。

鋼管在安裝前應(yīng)進行嚴格的管內(nèi)除銹，清除雜質(zhì)。

(2)卡架安裝

本工程部分干管采用掛式安裝方法，按改造要求和規(guī)定間距安裝，掛線作為卡架安裝的基準線。

吊環(huán)按間距位置套在管上，再把管抬起穿上螺栓擰上螺母，將管固定。

安裝托架上的管道時，先把管就位在托架上，把第一節(jié)管裝好U形卡，然后安裝第二節(jié)管，以后各節(jié)管均照此進行，緊固好螺栓。

(3)管道安裝

根據(jù)主要機具需用量計劃和進場時間，做好機具設(shè)備的購置、安裝和調(diào)試工作，保證施工正常使用。

材料設(shè)備進場后，首先由材料員進行數(shù)量檢驗，然后由技術(shù)質(zhì)量人員進行技術(shù)性能確認，填寫材料設(shè)備進場檢驗記錄。

①干管安裝

干管的各部件和管段已加工制作完畢，并已適當(dāng)?shù)慕M裝在一起，按改造要求進行就位安裝，干管安裝完畢后進行階段性的管道壓力試驗，試驗壓力0.8MPa，然后進行該管段的防腐和保溫工作。

②立管安裝

1)核對各層孔洞位置是否垂直，吊線、剔眼、栽卡子。

將預(yù)制好的管道按編號順序運到安裝地點。

2)安裝閥門前先卸下閥門蓋，有鋼套管的先穿到管上，按編號從第一節(jié)開始安裝。

3)檢查立管的每個留口標(biāo)高、方向、半圓彎等是否準確、平正。

將事先栽好的管卡子松開，把管放入卡內(nèi)擰緊螺栓，用吊桿、線墜從第一節(jié)管開始找好垂直度，扶正鋼套管，最后填堵孔洞，預(yù)留口必須加好臨時絲堵。

③支管安裝

1)采暖支管隨散熱器安裝同時施工，供回水管安裝完成后做壓力試驗，而后進行沖洗，合格后將水泄凈。

2)管道穿墻處應(yīng)加套管，套管直接比鋼管大2號。

穿墻等處的鋼管與套管之間用石棉繩填實，套管與建筑結(jié)構(gòu)之間空隙部分用水泥砂漿填實堵好。

本工程采暖系統(tǒng)所用主管材均為焊接鋼管，DN>32采用焊接連接，DN≤32采用螺紋連接，連接方法如下：

A、焊接連接方法：管道焊接把鋼套管先系在管子上，焊管時把管就位、找正，然后施焊，要保證焊波均勻一致，焊縫表面無結(jié)瘤氣孔，無夾渣，焊完后清理干凈，做好防腐處理。

管道安裝完檢查坐標(biāo)，標(biāo)高預(yù)留口位置和管道變徑等是否正確。

然后找直，用水平尺校對復(fù)核坡度，調(diào)整合格后，裝好U形卡，使其松緊適度，平正一致，地埋管道安裝前做好防腐，按設(shè)計要采暖管道隱檢后做好保溫。

B、螺紋連接方法：在選好的管材上畫線，按線斷管，斷管后要將管口斷面的鐵膜，毛刺清除干凈，將管材按管徑尺寸分次套制絲扣，一般以管徑15—32mm套二次。

在絲扣處涂鉛油，纏麻后帶入管件，然后用管鉗將管件擰緊，使絲扣外露2—3扣，去掉麻頭，擦凈鉛油，編號放在適當(dāng)位置等待調(diào)直，在裝好管件的管段絲扣處涂鉛油，聯(lián)接兩段或數(shù)段，聯(lián)接時不能只顧預(yù)留口方向而要照顧到管材的彎曲度，相互找正后，再將預(yù)留口方向轉(zhuǎn)到合適部位并保持正直。

管道連接前，管道調(diào)直，按改造要求核對其管徑，預(yù)留方向，變徑部位是否正確。

(4)散熱器安裝根據(jù)甲方提供的暖氣片規(guī)格，散熱器掛式安裝，安裝背面與裝飾后的墻內(nèi)表面安裝距離為30mm。

散熱器安裝前首先檢查散熱器安裝位置及立管預(yù)留口是否準確，量出支管尺寸和燈叉彎大小。

(散熱器中心距墻與立管預(yù)留口中心距墻之差)，將散熱找直，找正墊牢后。

將管兩頭絲扣拌鉛油纏麻，將油任連接散熱器，把麻頭清凈，外露絲扣和鍍鋅層破壞處刷好防銹漆，用鋼卷尺，水平尺，線墜校對支管的坡度和平行距離尺寸，并復(fù)查立管及散熱器有無移動，按規(guī)定壓力進行系統(tǒng)試壓及沖洗，合格后辦理驗收手續(xù)，并將水泄凈。

9、水壓試驗

(1)管網(wǎng)系統(tǒng)和單棟辦公樓的采暖系統(tǒng)改造完成后，根據(jù)神華包頭煤化工生產(chǎn)管理區(qū)采暖系統(tǒng)水壓要求，要對系統(tǒng)進行水壓試驗，首先向系統(tǒng)內(nèi)注水，在注水過程中要注意檢查系統(tǒng)的中間控制閥門是否全部開放，并安排專人定崗負責(zé)操作檢查。

(2)啟動加壓泵使系統(tǒng)內(nèi)水壓逐漸升高，先緩慢升至工作壓力，停泵觀察，經(jīng)檢查各部位無滲漏、無破裂時，無異常情況，再將壓力升至試驗壓力，一般分2—4次升至試驗壓力，各種材質(zhì)給水系統(tǒng)試驗壓力為工作壓力的1。5倍，不得小于0。6MPa。

(3)試壓過程中如發(fā)現(xiàn)接口處泄漏，及時作上記號，泄壓后進行修理，再重新試壓，直至合格為止。

(4)本工程管道系統(tǒng)在試驗壓力下觀測10min內(nèi)壓力降不大于0。02MPa，表明管道系統(tǒng)強度試驗合格，然后降至工作壓力，再做較長時間檢查，此時全系統(tǒng)的各部位無滲漏、無裂紋，管道系統(tǒng)的嚴密性為合格。

10、系統(tǒng)沖洗

管道系統(tǒng)強度實驗合格后，分段進行水清洗。

水沖洗的排放管應(yīng)接入可靠的排水井或溝內(nèi)，并保證排水暢通和安全。

水沖洗應(yīng)以管內(nèi)可能達到的最大流量或不小于1。5m/s的流量進行。

水沖洗應(yīng)連續(xù)進行，以出口的水色和透明度與入口處的目測一致為合格。

管道沖洗后應(yīng)將水排盡，需要時可用壓縮空氣吹干或采取其他保護措施。

11、保溫防腐

室外采暖管道改造施工完成后需防腐保溫。

防腐層為兩遍紅丹防銹漆，保溫層為δ=80mm防水泡沫鹽棉，保護層為δ=0。7mm的鋁皮;室內(nèi)管道施工完成后補刷富鋅銀粉漆兩遍;支托架除銹后刷防銹漆兩遍、銀粉漆兩遍。

12、系統(tǒng)調(diào)試

系統(tǒng)改造完成后，如甲方要求可在10月初期進行全采暖系統(tǒng)進行調(diào)試，觀察、測量個暖氣片的溫度是否滿足改造要求，并可進行系統(tǒng)的消缺整改工作。

13、后期恢復(fù)

對拆除的暖氣罩、吊頂及其他室內(nèi)裝飾進行恢復(fù)。

部分不能恢復(fù)的吊頂進行重做處理，部分破壞的墻壁進行粉刷、墻面及地板瓷磚可進行恢復(fù)，室內(nèi)設(shè)施移放原位。

二、質(zhì)量控制

量控制點見下表：(見附表1)

三、安全生產(chǎn)、文明施工及環(huán)保措施建立健全安全體系

堅持“以人為本”，落實安全責(zé)任，實施標(biāo)準化管理，依法監(jiān)督執(zhí)法，糾正違章行為，工作求真務(wù)實。

搞好安全生產(chǎn)，實現(xiàn)安全發(fā)展。

1、安全和消防、保衛(wèi)管理

(1)對臨時用電器具加強檢查，定期維修和保養(yǎng)。

(2)機械設(shè)備操作人員必須嚴格的遵守安全操作規(guī)程，經(jīng)常檢查機械設(shè)備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，保證機械設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

(3)登高作業(yè)時，腳手架牢固可靠，防護用具齊全有效，并有專職看護人員。

(4)現(xiàn)場堆放材料時，嚴禁超高碼放，禁止人員踩踏。

(5)使用電氣焊時應(yīng)注意防火，注意乙炔瓶及氧氣瓶的安全距離，以防火災(zāi)。

(6)必須根據(jù)實際情況，認真做好保衛(wèi)消防方案，切實加強易燃易爆物品及明火作業(yè)管理，保證消防器材充分、完好、有效，保證消防車道暢通。

2、預(yù)防和應(yīng)急措施

(1)貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則。

(2)加強消防知識培訓(xùn)，提高員工對消防器材設(shè)施的操作水平。

(3)對危險品的存放，必須有專人負責(zé)保存、保管，建立防火制度。

(4)若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)急時打開消防水源，并及時報警，有序地進行搶救，組織人員進行疏散。

(5)滅火后要保護好現(xiàn)場，并設(shè)專人進行火場巡視，防止死灰復(fù)燃。

3、環(huán)保、文明施工管理

(1)認真貫徹執(zhí)行包頭煤化工分公司、岳陽建華關(guān)于施工現(xiàn)場文明施工管理的各項規(guī)定。

(2)遵守現(xiàn)場的各項規(guī)章制度。

(3)搞好環(huán)境衛(wèi)生，安排布置好材料場地和設(shè)施，區(qū)域劃分清楚，責(zé)任明確，不留死角。

(4)垃圾、包裝物、下腳料要隨時清理，杜絕材料浪費，做到工完料凈場地清。

嚴格成品保護措施，切實加強現(xiàn)場管理。

(5)嚴格執(zhí)行環(huán)保措施，樓內(nèi)正常辦公不因施工受到影響，要認真組織施工，依照標(biāo)準做好消煙、除塵、防噪聲工作，對現(xiàn)場辦公環(huán)境做好保護，努力減輕對現(xiàn)場及環(huán)境的影響。

2022學(xué)校項目改造活動方案3

根據(jù)《_省財政廳、_省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的通知》，為保證項目工程按要求如期完成和正常運行，結(jié)合我區(qū)實際，特制訂《_區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備，努力提高中小學(xué)教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進程。以師生應(yīng)用為本，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建設(shè)，強化應(yīng)用培訓(xùn)，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，促進形成日常信息化課堂教學(xué)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、目標(biāo)和任務(wù)

我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標(biāo)是：按照推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)的總體要求，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美器材、班班通教學(xué)設(shè)備。

(一)教學(xué)實驗儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)實驗室;二是初中理科實驗室，包括物理、化學(xué)、生物實驗室設(shè)備。

(二)音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，依據(jù)《_省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準》的基本要求配備，滿足正常的教育教學(xué)需要。

(三)圖書。按小學(xué)每生15冊、初中25冊標(biāo)準進行配備，同時，根據(jù)各單位現(xiàn)有實際情況，為各中小學(xué)配備基本需要的圖書架、閱覽桌。

(四)班班通設(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個班級配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設(shè)備，滿足師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的需要。

三、實施原則

(一)科學(xué)規(guī)劃、突出重點。確定項目學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準化為基本目標(biāo)，充分考慮學(xué)校的校舍、場地等基礎(chǔ)條件和應(yīng)用管理的能力，科學(xué)制定總體建設(shè)規(guī)劃和分年度實施方案。

(二)統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問題，既要向薄弱學(xué)校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學(xué)規(guī)定要求，實現(xiàn)整體均衡達標(biāo)。

(三)明確責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量，該項目在學(xué)校意愿的基礎(chǔ)上，嚴格按照《政府采購法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標(biāo)機制和相應(yīng)的責(zé)任機制，實行集中采購、交鑰匙的方法。

(四)重在應(yīng)用、杜絕浪費。區(qū)教辦將組織專家對項目實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。各校要加強圖書、實驗室、信息技術(shù)等方面的人員配備，抓好實驗教學(xué)、圖書閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的利用率。

四、工作要求

(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃將為我區(qū)實施課程改革、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供基本的技術(shù)支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務(wù)，全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視，切實增強責(zé)任感和緊迫感。

(二)認真做好前期準備工作。要按照省定標(biāo)準和要求做好配套用房、場地的建設(shè)和準備工作。實驗室設(shè)備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準備以本方案中的要求為準。

(三)嚴格驗收與管理。一是要及時做好相關(guān)設(shè)備和圖書的`接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設(shè)備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設(shè)備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學(xué)應(yīng)用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設(shè)和教師培訓(xùn)要統(tǒng)籌考慮，同步推進。

(四)加強督導(dǎo)與檢查。區(qū)教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術(shù)裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴格把握各項工作的時間節(jié)點、項目實施是否到位，設(shè)備使用、管理是否達到等。對工作做得好的學(xué)校，區(qū)教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負責(zé)人，并停止安排其他項目與經(jīng)費。

2022學(xué)校項目改造活動方案4

一.背景

學(xué)校食堂是一個約定俗成的稱呼，也叫學(xué)校飯?zhí)?，屬于食?飯?zhí)?的一種，但食堂(飯?zhí)?是設(shè)置在學(xué)校管理范圍內(nèi)的餐飲場所，通稱學(xué)校食堂。

一般學(xué)校食堂主要是供應(yīng)校內(nèi)師生一日三餐，也有食堂對外開放，只要來，就可以吃飯。學(xué)校食堂比較規(guī)范，相對企業(yè)食堂還是比較講究菜色和衛(wèi)生服務(wù)，一般都經(jīng)過單位監(jiān)督和經(jīng)營認證。

四大部分：廚房;就餐大廳;買餐窗;附屬小賣部和辦公室。其中，就餐大廳占用大部分建筑面積，其次是廚房。

二.現(xiàn)狀

傳統(tǒng)學(xué)校食堂就餐往往具有明顯特征，具有規(guī)模大、就餐人流量大(少則幾百多則幾千人)、就餐時間集中(通常1個小時左右)、客流相對穩(wěn)定的特點。

就餐方式采用紙質(zhì)餐票、現(xiàn)金或基于消費pos機的支付方式，這類方式存在較多缺陷。

1.服務(wù)效率不高在就餐的時候需要多次排隊：窗口模式下需多次排隊選菜，無形中增加人流壓力，容易導(dǎo)致場面混亂無序;

2.結(jié)算速度慢：靠人工收銀結(jié)算，逐個核算菜價，耗時長，容易造成排隊擁堵;

3.選擇自由度?。禾撞湍Ｊ较?，提供菜品有限，選擇自由度小;

4.管理成本高：需要多人來完成收銀工作，推高了人力成本;員工勞動強度大等等諸多弊端。

食堂消費作為學(xué)校后勤服務(wù)的重要組成部分，如果仍沿用以前傳統(tǒng)的消費方式，將動用大量的人力物力，而且管理上會出現(xiàn)很多繁瑣的事務(wù)，這樣不僅不利于學(xué)校的管理，師生就餐也會有很大怨言。

隨著智慧校園智慧城市的各種普及，相信更需要學(xué)校食堂走向智慧化、智能化。

三.改造建議

仿智慧餐廳走智能化就餐道路。建議學(xué)校食堂改變傳統(tǒng)的多窗口排隊選菜模式，可采用自助自選模式。這種模式時下稱之為智慧餐臺模式。

1、方式：就餐者從進門選菜到就餐進行自給自足，無需食堂工作人員為其打飯打菜進行用餐扣款，只需就餐者到食堂米飯區(qū)、菜品區(qū)、點心區(qū)等區(qū)域進行自取;選菜結(jié)束后就餐者前往自助結(jié)算區(qū)進行自助結(jié)算。

2、優(yōu)勢：智慧餐臺模式不僅可以改變多窗口排隊模式的長時排隊，還可以降低食堂用工人力成本。從選菜到結(jié)算的過程更加規(guī)范化、合理化，就餐顯得高效有序化。

3、原理：智慧餐臺模式由成都易科士開發(fā)團隊研發(fā)，其工作原理，利用rfid射頻技術(shù)，在每一個餐具底部植入rfid射頻芯片，餐具進入結(jié)算區(qū)后(射頻天線感應(yīng)區(qū))，通過對餐具底部rfid射頻芯片進行讀寫操作，借助于計算機及其通訊技術(shù)，實現(xiàn)對餐具底部rfid射頻芯片的通信和管理，實現(xiàn)快速結(jié)算。

4、場所：主要為學(xué)校食堂、企事業(yè)單位餐廳、快餐連鎖店等場合使用。

2022學(xué)校項目改造活動方案5

為落實“以人為本，健康第一”的教育思想，構(gòu)建和諧平安校園。進一步優(yōu)化師生的學(xué)習(xí)，生活和工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，提高師生的文明度。根據(jù)《興國縣教育局和興國縣新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》和興國縣教育局《興教基字【20_】33號文件》結(jié)合我校實際，制定本方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣教育局的總體要求，基本原則和目標(biāo)任務(wù)。按照《興國縣教育局和興國縣新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件》和興國縣教育局《興教基字【20_】33號文件提出的目標(biāo)和要求，積極開展各項活動，為提高師生的道德素質(zhì)和環(huán)保意識，為創(chuàng)建和諧平安的校園做出積極的貢獻

二、工作任務(wù)

以保障廣大師生員工的身體健康為根本出發(fā)點，以創(chuàng)建一流校園活動為載體，以改善校園環(huán)境衛(wèi)生狀況、加強食品衛(wèi)生和飲用水安全管理為重點，全面深入實施“農(nóng)村學(xué)校清潔工程”，建立健全長效管理機制，從整體上進一步提高師生員工文明與環(huán)境衛(wèi)生意識，建設(shè)安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園。

三、實施步驟

第一階段、宣傳教育(10月26日——11月7日)

加強宣傳教育，利用學(xué)校的廣播和黑板報對開展農(nóng)村垃圾處理及衛(wèi)生保潔進行宣傳教育。由學(xué)校安排，各班上好一堂農(nóng)村垃圾處理及衛(wèi)生保潔常識課，組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀和垃圾分類活動，出好一期黑板報，加強對學(xué)生課外對垃圾處理活動的了解，對學(xué)生的行為作出點評，宣傳環(huán)保意識和思想，提高思想認識，讓師生掌握基本的衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲勤理發(fā)，勤換衣服勤洗澡，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不喝生水。

第二階段：校園整改(11月上旬——12月上旬)

一、保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔

校園整潔。校內(nèi)道路和公共場所保持整潔，無亂扔紙屑、瓜果、皮核和亂倒垃圾、污水、污物及隨地吐痰現(xiàn)象;樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無灰塵、積水和蛛網(wǎng);花壇、草坪無垃圾;校園設(shè)置規(guī)范的垃圾桶，垃圾桶周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。

2.設(shè)施規(guī)范。

校門端莊，校牌規(guī)范，傳達室(門衛(wèi)室)莊重、整潔;學(xué)校圍墻及時維修，保持完好;校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)牌設(shè)置在校園內(nèi)醒目位置，國旗桿、旗壇、板報、櫥窗設(shè)置規(guī)范，專欄設(shè)置恰當(dāng)，校園綠化美化科學(xué)合理。

3.室內(nèi)整潔。

教室內(nèi)布置規(guī)范，課桌椅整齊;辦公室、值班室擺設(shè)整齊;功能室儀器設(shè)備放置有序，無灰塵、銹跡;學(xué)生宿舍布置美觀大方，被子折疊規(guī)范，物品擺、掛整齊，門窗完整，床架牢固、安全，內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間清潔無異味，室內(nèi)地面無垃圾、無積水，門、窗、燈具、風(fēng)扇無灰塵，天花板無蜘蛛網(wǎng);公共浴室無積水、垃圾、異味和設(shè)施損壞現(xiàn)象;所有墻壁保持清潔。

4.廁所衛(wèi)生。

墻壁無污跡、蛛網(wǎng)，地面無積水、污物，便池內(nèi)無明顯污垢和異味;糞便經(jīng)過無害化處理。

5.秩序良好。

校園門口無亂停亂放現(xiàn)象，無違法小廣告，地面保持干凈衛(wèi)生;門衛(wèi)值班制度健全，加強校內(nèi)及周邊治安巡邏，防止閑雜人員進入校園;校內(nèi)及校門口無亂擺賣現(xiàn)象;校內(nèi)嚴禁放養(yǎng)家禽和家畜;嚴禁在校園內(nèi)外組織師生從事有毒、污染環(huán)境的實習(xí)和生產(chǎn)勞動;嚴禁在校園內(nèi)從事封建迷信活動。

二、師生飲食安全衛(wèi)生

1.學(xué)校食堂和出售食品的小賣部須執(zhí)有食品衛(wèi)生許可證，所有從業(yè)人員須持有健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證。

2.學(xué)校食堂必須建立健全各項衛(wèi)生管理制度并在醒目的地方上墻公布，配備專職(兼職)食品衛(wèi)生管理人員對食堂的衛(wèi)生安全工作進行管理。

3.學(xué)校食堂應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，每次供餐后及時清掃，保持空氣清新，地面、桌椅清潔衛(wèi)生。

4.學(xué)校食堂對購買的食品要建立登記備案制度。

5配備專職人員負責(zé)飲用水衛(wèi)生管理工作。

6.加強開水供應(yīng)的衛(wèi)生安全管理，水龍頭完好，并定期進行清洗消毒

第三階段：總結(jié)表彰

1、在學(xué)校開展關(guān)于《農(nóng)村學(xué)校垃圾處理及衛(wèi)生保潔想宣傳板報評比活動》。

2、開展文明衛(wèi)生班級和文明衛(wèi)生寢室評比活動

3、開展以垃圾處理及衛(wèi)生保潔為題材的征文比賽并給予表彰

4‘學(xué)期末評選創(chuàng)建安全、文明、優(yōu)美、整潔、衛(wèi)生、和諧新校園優(yōu)勝班級并給予表彰。